研究生教育工作计划

研究生教育工作计划研究生教育工作计划篇一一、主席团主席团本学年的主要工作任务为：（一）建立起研究生会的基本框架，包括：研究生会规章制度；明确各部门的分工；研究生共同的信息交流平台（包括网页、QQ群等）三个大的方面。争取为本届研究生会日后的工作及未来学院研究生会的发展奠定一个良好的基础。其中信息交流平台基本框架已经初步建立，后期将进行进一步完善，对内容进行进一步充实，加大网络平台的宣传和推广，争取把它确立为学院研究生的一个重要信息来源。（二）帮助和协调组织学术部具体主办的活动。主要包括：一，学术部“学术交流小组”的筹备工作；二，争取组织起第一次研究生辩论赛；三，在学术交流小组发展顺利的情况下，初步组织出版学院研究生的交流刊物及学习心得，且在条件成熟的情况下进一步正规化、定期化该刊物。四，帮助协调好我院“颐鼎讲堂”及其他讲座的工作。（三）帮助和协调文体部具体主办的活动。主要包括：一，研究生足球赛的举行。（已完成）二，研究生羽毛球赛的举行。三，至少组织两次研究生集体参加社会活动和实践。二、学术部具体工作思路学术部的工作具有严密性：学术能力、科研能力的提高乃是研究生学习阶段的重中之重。在工作上，学术部的活动内容不应该仅仅局限在配合院系的讲座上，而应该尽己之所能，以更多更丰富的学术活动调动我院学生的学习积极性。以下是本届学术部工作的具体计划：（一）学术部的主要对口活动——“颐鼎讲堂”系列学术讲座活动。这个面向全校的系列讲座活动，主要以普及和深入了解哲学与宗教学知识为宗旨，已经成为了本院的一大特色活动，也是学术部主要负责的活动之一，具有深刻的传承意义。我们需要从三个层次来着手工作：第一是熟悉工作路径，做好对上一届工作的继承；第二要对组织成员进行充分的磨合，以及做好本组织与其他组织的协调工作；第三也是最关键的一条就是要总结得失，争取创新（内容）。把“颐鼎讲堂”做成品牌化，特色化，全校化的活动。（二）哲学与宗教学学院研究生学术沙龙活动。这是本届学术部的创新性活动，此项活动针对研究生阶段的学习特点而设，旨在让同学们多读书，深读书，变书本知识为己用，从而充分利用三年学习时间而不至于荒废。经过学术部成员讨论，针对研究生期间学生心理与活动规律的特点，我们对学术小组的活动计划有如下几点考虑：首先，任何活动团体，要想保证其到勤率与活动质量，必须保证提出一个关于本次活动的核心理念。一个活动能够吸引人，很大的原因是这个活动提出的理念能够吸引人，参与活动的人确确实实能够在这次的活动中得到自己所期盼的成果。其次，开展学术沙龙活动环节之一——“未来的道路”。我们的考虑是，这一部分活动以老师或者高年级学长的主持为主，主要探讨与我们切身相关的一些适宜，比如出国深造的途径与注意事项，该做什么；毕业后的就业问题；研究生新生入学的各方面问题等等，这些问题关乎同学们读研期间各阶段所遇到的问题。由学长或相关负责老师与同学们相互交流的方式来进行，我们认为还是有一定意义的。第三，开展学术沙龙活动环节之一——“泛舟哲宗”。我们的设想是，学术小组的主题活动还是要以老师为主，请来某个老师，就他的研究方向和感兴趣的领域，与同学进行讨论，形式以沙龙为主，气氛自由，感兴趣的同学可以去听，与老师讨论，这样就能保证活动的精度。第四，针对研究生的特点，学术小组活动不用太频繁，太频繁有可能会使同学们产生疲惫感与束缚感，不利于活动的长期发展。间隔太长，也同样会使同学们产生陌生感，不利于活动的连续性，因此要把握好度的问题。形式以自由为主，目的就是引起同学们的兴趣，以小众传播为主，每次活动抓住部分同学即可。第五，每次活动的记录形成文章，从而为办哲宗学院研究生刊物做好材料准备。三、文体部具体工作思路文体部的首要任务是组织开展丰富多彩的文体活动，促进年级间、院系之间的交流，尽可能的丰富同学们的课余生活。通过各种文体活动，调剂同学们的学习和生活心情，能够将哲学与宗教学学院同学们拧成一股绳，将大家力量的整体效应发挥到最大。文体部需要在实践中历练、成熟，因此，除了一些传统的活动以外，我们希望能够在原来的基础上有所变革和创新。以下是本届学术部工作的具体计划：（一）哲学与宗教学学院研究生羽毛球比赛。在11月，我们筹划在哲学与宗教学学院范围内，举办一次羽毛球比赛。参赛人员包括研究生所有同学，禀着自愿原则参赛，动员同学们积极参与。比赛可分为男单、女单及混双等项目。（二）创建研究生体育俱乐部。为达到强身健体，促进身心共同发展的目的，文体部计划成立一个研究生体育俱乐部，在固定时段内进行活动。活动内容根据同学们的兴趣可以分为轮滑组、羽毛球组、田径组等等，有共同爱好和兴趣的同学可以一起锻炼，不仅锻炼了身体而且促进同学们之间的了解，加深彼此之间的友情。（三）“乐海哲思”音乐年。可以发现，我院是个藏龙卧虎的地方，很多同学都精通一门甚至多门乐器。例如笛子、古筝、扬琴、小提琴、二胡等，我们希望能够组织这些同学在固定的时间和地点以乐会有，让对乐器感兴趣的同学们或得一个学习的机会。通过这个活动，同学们在乐器上必有许多收获，在后期，我们可以举办音乐交流晚会，通过晚会的形式展现1年所学。研究生教育工作计划篇二俗话说：“学术无止境。”学术部秉承“服务研究生，引领研究生，发展研究生”的精神，以增强校园学术氛围为宗旨，增强校园人文气息，突出人性关怀为重点；发扬学术部的严谨务实的光荣传统和一丝不苟的优良作风，艰苦奋斗、勤奋工作、继往开来、开拓创新，不断开创丰富多样、积极向上的学术新局面。非常荣幸经过激烈的选拔竞争进入了研究生会这个积极、奋进、高效、有活力的集体。在接下来的一年的工作时间里，我的工作将围绕以下几个方面进行。一、加强内部组织建设，打造一个具有高度凝聚力的学术部[1]、尽早明确学术部的部门职责、工作内容、工作模式，为以后的工作打好坚实的基础，创造良好的开端。[2]、对新一届学术部干部实行月考核制度，学术部将建立“学术部学生干部行为准则”，对不合格的干部进行严厉的处罚，以增强学术部干部的价值观和责任心。二、积极配合校团委其他部门发挥学术部的部门特色，营造积极向上氛围，与其他部门互帮互助，做好研究生会的各项工作，比如迎新晚会、迎新篮球赛、元旦晚会。三、迎接校学生学术节11月底我校将迎来一年一度的学术节，学术部将在这次活动中作出坚持不懈的努力，积极配合好研会做好各项工作。学术节是一次重大的学术交流活动，届时会有来自湖南各大高校的专家、老师、学生来我校进行实地考察研究，是一次向全省展示我校风采机会，它就像一张吉首大学的名片，让其他兄弟学校了解我校在科研教学方面的进展，做好学术交流活动节，既展示了我校的育人成果，也推动了我校学生与兄弟学校间的交流与合作；已成为我校学术活动中的一项主导性活动，越来越受到学校的重视和广大学生的欢迎，成为促进我校科技成果向现实生产力转化的有效方式。为进一步加强我校学生对学术交流节的关注，营造浓厚的学术氛围，校学术部将在本学年大力做好宣传和组织工作。扩大学术节宣传途径。今年，学术部将在研究生处网站中开出一栏目，重点介绍学术节的相关知识，同时，通过制作海报、展板等宣传阵地，拓展学术节的宣传途径。另外，我校学术部将积极配合宣传部制作学术节的宣传手册，分发到各个学院，营造大家关注的良好氛围，创造学术创新的新形势。在学术节期间组织几场大型的讲座和多场中小型的讲座，各个学院邀请知名专家、学者为学生做学术科技类讲座或者科普知识讲座，不断提高我校学生的综合素质，进一步推进我校研究生学术素质教育工作的建设。[1]各个学院可根据自己院的实际情况举办一到两场讲座，应根据同学们感兴趣的话题或者一直有疑惑的问题确定主题，在选择讲授的老师方面，应尽可能多的动用身边的人际关系，如果有条件可以邀请校外的专家进行讲学，让同学们更好的了解兄弟学校在同一领域的科研情况。[2]在金融危机大背景下，举办一场就业讲座，科学的引导广大同学树立科学的择业观是十分有必要，首先应让同学充分认识自己，大形势是不容乐观的，但小形势又是不一样的，各种机会是靠自己去争取的，不能因此蒙上一层心理阴影，畏手畏脚，看低自己。同时也不能太拈轻怕重，应积极地从基层做起，吃得苦，怕得累。[3]针对如今的“考公热”，举办一场公务员讲座会吸引广大学生参加，可以联合校外的培训机构，一方面他们可以达到宣传他们产品的效果，另一方面同学们也对公务员考试整体上能有个把握，能科学的指导同学们如何解题，如何合理的安排时间，如何应对面试。那么可以达到双赢的效果。[4]针对当前就业形势不理想，更多的同学想进行高层次的深造，可以邀请博士生及博士生导师来我校进行考博讲座，为同学们的考博指点迷津。四、积极引导研究生申请校级课题[1]对于低年级的同学，宣传重点在于让他们了解校级课题的整体情况，加强对于校级课题的认识，早做准备，为以后申请校级课题打好坚实的基础。对于高年级的同学，学术部将联系有关专家老师在课题选择和立项方面给予更多的帮助和指引。[2]在课题选择和立项阶段，邀请指导老师和有关专家开展咨询会，现场对同学们的问题给予指引和帮助。五、打造资源共享平台，推动学术交流为进一步加强各个学院的学术交流，更好地服务于同学，让同学们感染学术的魅力，领略大家风范，倾听大师的声音，校学术部将各个学院将要举办的讲座简要情况（讲座名称、时间、地点、主讲人等）统一汇总，并在研究生处网站预报，以便学生及时获取有效的对自己有利的讲座信息，提升自己的科学文化素质。俗话说：“计划没有变化快”。我想在以后的工作中我们将遇到许多意想不到的新问题、新情况，但我相信在研会各部门努力协调下与我们学术部五人的集思广益，坚持不懈的努力下，事情定会得到完美的解决。研究生教育工作计划篇三这学期，文科教研室要与学校密切配合，认真开展工作，努力使教研工作再上新台阶。一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索新课程理念下信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持培训促进应用、应用促进需求、需求促进发展的策略，努力提高师生信息素养，进一步促进学校教育信息化水平的提高。二、主要工作（一）加强队伍自身建设1、明确分工，加强日常管理。明确“服务、引导、创新”的工作职责，不断加强学习，努力提高专业水平和工作效率，在完成常规教学任务的前提下，增强协作、敬业、科研、成果意识。注意相关资料的收集和归档。结合学校制定的设备贷款等相关业务考核制度，及时记录和积累数据。2、要把信息中心建设成一个学习型团队，所有成员都要在学习的氛围中共同探索、共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课学习讨论，地点设在机房。内容包括flash制作、网络管理基础知识、信息技术理论与实践、课程整合等。（二）极其开展教学研讨1、信息技术与课程整合的研究与实践应着眼于常规的课堂教学实践。同时，我们必须注意在研讨会中使用信息技术，以提高研讨会的教学质量。在“备课―听课―口头评价―书面评价―再集中交流―形成总结反思材料”等一系列实践和反思环节，提升了教学研究水平。2、组织学习信息技术与课程整合前沿的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合研究，配合教学部门完成我校承担的信息技术研究项目。3、配合学校开展各级教学研讨会和展览，积极参与“一体化”研究，并做好相关服务。（3）提高设备使用效率1、加强学校计算机管理。为了节省维护成本，我们将通过集中购买计算机备件来修复计算机和常见故障。2、继续建设好教学资源库。通过培训，引导教师利用好现有的教学资源（校本和外联）。及时收集教师在教学过程中积累的大量素材资源，用教材体系编目。具体收集措施：各学科以教研室为单位。教研组长在收集小组成员平时教学产生的教案、课件等相关拓展资料的基础上，由信息中心协助整理上传，期末进行评比考核。继续对已购买下载的部分现有资源进行整理编目，拓展校本资源库的内容。（4）教师和学生的严格培训和考核1、教师参加上级组织的培训。2、老师参加上级组织的比赛。3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践：培训前期做好计划，做好准备，培训时注意讲练结合，及时做好考勤记录。4、加强学生基本信息素养的培养和考核。在强调整体推进的前提下，加强对部分超常水平学生的培养，争取在未来的技能大赛中有所突破。设立一个学校级的键盘输入比赛，让初三学生全程参与，包括初三的英语输入和初四的中文输入，主要是通过信息技术课程。研究生教育工作计划篇四一、指导思想1、化学教研工作围绕市、县教育局教研室提出的要求，坚持以人为本，以新课程理念为指导，积极开展有效教研，努力构建高效课堂。充分发挥“研究、指导、服务”的工作职能，全面促进我县化学教育教学的发展和教育质量的提升。2、积极推进新课程改革，开展和深化化学教学研究和教育科研，基于常规教学，以改革课堂教学为突破口，努力营造适合学生科学素养养成的教学氛围，立足指导学生进行探究创新性学习，深入研究化学课堂教学效率的提升策略，构建以培养创新意识和实践能力为目标的高校教学模式。3、以提高教学质量为首要任务，进一步强化质量意识，促进教师专业化成长，充分发挥化学教师的教育功能，力求大面积提高我县中学化学的教学质量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，质量有新提升。二、教学进度1、初中三年级完成化学教材九年级（上册）和九年级（下册）第六单元；完成相应探究实践活动任务。（期中完成1～3单元内容）。2、高中一年级必须完成化学1全部内容的教学任务，并完成相应探究实践活动任务。有条件的学校可进行化学2（必修）第一章内容的教学。3、高中二年级理科倾向班首先完成新课程高中化学课本选修模块《化学反应原理》的教学任务。文科倾向班讲完选修模块《化学与生活》主题3合理利用化学能源。4、高中三年级尽快完成新授课内容，完成有关学生实验，并及时转入第一轮全面复习。三、工作思路及措施1、树立科学、正确的教育观念，推进课程改革，全面提高教学质量。认真学习《新课程标准》，全面研究新课程教材，在教学实施中正确处理好五个关系：一是《新课程标准》要求与教材处理的关系；二是实施改革与教学质量的关系；三是课题研究、校本教研与常规教学的关系；四是教学方式与学生素质培养效率的关系；五是实际教学与应对《高考说明》要求的关系。力求在教学改革研究及教学质量提高方面有新的突破。2、以改革课堂教学为突破口，加大教学研究的力度、深度和广度。坚持“以学生的发展定教”，狠抓课堂教学效益，研究高效教学策略，提高课堂教学质量，提高教师教学改革的主动性，创造适合学生自主发展的教学组织形式。以新课标为主导，认真分析教材的结构体系、内容特点，理解编写意图、基本要求和质量标准，要从学生实际出发，精心设计授课方案。努力探索提高课堂教学效益的途径与方法。3、发挥教研网络职能，加强教师队伍建设。⑴充分发挥各校教研组长、年级备课组长的统领导向作用，改进工作作风，强调全局意识、团队意识、服务意识、带头意识，加大管理力度，加强教师队伍的建设。⑵充分发挥市县教学能手、学科带头人、教学评优获奖者的模范带头作用，充分发挥县中心组成员的教研能力和作用。强调教学骨干的“三必须，一认可”，即：必须有深厚的新课程教育理论水平；必须有较强的创新精神、合作精神和研究能力；必须有大局意识，勇挑重担，甘愿奉献；实际工作业绩、学术引领作用要被广大教师认可。⑶搞好教学、教研的相互结合，加强对青年教师的传、帮、带，搞好新分配教师的上岗培训工作。4、组织开展以学生的能力培养为中心的多种形式的教研活动。⑴全面开展提高化学课堂教学效率的研究。⑵组织全县化学教师参加研讨课观摩课，加强相互学习与交流。5、进一步加强化学教学业务管理，进行科学的教学评价研究。⑴加强新课程教材的统研备课，提高广大教师驾驭教材的能力，规范教师的教育教学行为。⑵教研组长和备课组长要深人课堂听课调研，检查教学教研工作情况，检查教学效果和教学计划落实情况，并进行科学合理的评价指导。6、要教研活动：（1）总结上半年工作，制定并布置本学期教研工作。组织全县化学教师业务考试。（8、9月份）（2）组织部分高中学生参加化学竞赛的复赛。（3）深入学校进行教学视导与调查研究（9、10、11月份）。（4）组织做好全县各年级校际间新教材交流研讨课活动。（10月份、11月份）（5）组织好高、初中化学教师参加市里举行的各种教学研究活动。（6）组织参加全市高、初中化学教科研优秀论文评选。（交稿时间截止到12月31日前，具体内容要求另见通知）。（7）组织做好“09年全国高中奥林匹克化学竞赛”的报名等各项准备工作。（12月份）（8）做好市、县教研室整体布置的教学教研工作及其它机动性工作。研究生教育工作计划篇五一、现状分析。（一）成绩。教师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成。教师业务素质有明显提高，教育方法基本符合幼儿年龄特点。（二）不足。教师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高教育质量，要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。二、指导思想。认真学习、贯彻《规程》和《纲要》，通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式，提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质，更好地进行教育教学工作。三、教研活动内容。（一）学习提高。1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习（经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等）。2、教师之间互相学习，如：结对听课、资源共享。3、经常性分组（上、下午班两组）交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。（二）教学探索。1、根据幼儿实际情况确定个人研究课题，制定研究方案。2、开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计能力。3、进行教学反思。反思性教学是指：教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型教师的过程。我们要经常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探索中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的文章。4、发挥本园优势，关注幼小衔接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。（三）积累材料。1、听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）计划、玩具、教具等都应有记录。2、个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保存。四、每月工作重点：（一）3月：1、学习《纲要》、单元主题活动与项目活动的设计。2、确定教研专题。（二）4月：1、集体备课。2、分组互评半日活动。（三）5月：1、集体说课。2、学习《幼儿园课程》。（四）6月：1、学习《幼儿的心理发展》。2、上交论文、案例、总结。（五）7月：1、总结经验。2、讨论下学年工作重点。研究生教育工作计划篇六为了顺利完成本学期的教研工作，切实转变教育教学观念，扎实推进素质教育。实施科教兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性地开展工作。探索教学日常管理的新思路和新方法。制定计划。一、指导思想继续贯彻国家课程改革指导思想，全面推进素质教育。认真研究高中教学改革方向和命题改革趋势的要求，加强教学集体研究，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，注重促进学生的全面发展，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和有效性。坚持充分发挥备课小组的作用。加强对青年教师的指导和培训，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师展示才华提供机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才华，尽快成为一支强大的新生力量。围绕提高课堂教学效率，要狠抓教学套路的落实，全面提高教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制定切实可行的改进措施和实施方案，确保我校化学教学效果。二、教研措施1、重视教研室的作用，加强团队作风建设；化学组一直有团结协作进步的优良传统，这也是我们引以为豪的氛围。加强教研室的日常管理，充分利用教研室的时间组织本组教师认真学习课程改革的相关文件、教育教学理论、课程标准和师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，相互帮助，形成良好的教研氛围和规范，进一步提高教师的教研能力，追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧密依托教研组全体化学教师，使教研活动经常化、制度化，增强团队精神和合作意识。提高“分组训练”的有效性，随时修改完善课堂教学改进点。2、强化年级备考小组的核心作用每个备课小组都是学校教研活动的基本单位。备课组教师教学内容相同，教学对象相似。因此，每个备课小组都必须做好小组内的活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断反思总结教学，提高教学效果。备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，在不同层次的教研活动中举办各种宣传活动，进一步了解课程改革理念和课程标准要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并落实到位，加强教师专业教育中教学常规的推广，加强不同年级备考组之间的沟通和讨论。各备课组的活动要规范，做到“四定”（确定时间、地点、内容、讲课）和“四统一”（统一进度、工作、实践、难点）。备课组长应积极配合年级组长，利用好备课小组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教学和科研的有力手段，以保证学科教学整体水平的提高。定期、认真、有目标地召开备课小组会议，充分发挥全体教师的聪明才智和潜能，认真研究设计每一个课例，推广最佳课例、最佳教案设计、最佳实验课、最佳创新课。3、充分发挥骨头在教师中的示范作用。化学小组是一个有着优良传统的教师团队，教师们团结互助。很多老师形成了自己的教学风格。充分发挥这些教师的作用，同时充分发挥骨干教师的力量，上好示范课，进行专题讲座。形成青年教师健康成长的良好环境。4、重视毕业班教学的辐射效应认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制定高三复习备考计划，组织毕业班教师学习考试须知，总结去年的工作经验，注重学生课堂教学能力的培养和学科教学与教研的协调。充分调动师生积极性。5、加强青年教师培训为了让青年教师快速成长，学科组将通过不同形式的学习活动培养青年教师。主要活动：（1）举办骨干教师讲座，介绍教学经验和教学心得。（2）督导青年教师写教案。（3）指导青年教师生活单元测试题。6、做好大型考试的命题、考试和质量分析工作。各学科组认真组织教师开展命题和考试工作，每次大规模考试后提交试题分析，并将试题分析反馈给命题教师和学科组。三、教学研究目标1、以课堂教学为主线为突破口。教学以“构建高效课堂”为中心，以“以学带教、师生互动、取长补短”为课堂改革的主旋律，在课堂组织形式、学生学习方式和教学策略上有所突破。重视考试信息和策略的研究，做好试题和学业情况的分析。2、提高教育教学能力的“六个一”。每个人每周至少听一节课，每学期讲一次教材分析，读一篇教育专著，上一节教研课，转化一个后进生，写一篇教育教学论文或总结。3、实行听课评课制度。每个老师这学期至少要听10节课，及时互相沟通。每个教师都以教学反思的形式，反观自己的课堂教学。听听小组里的老师和这个班的老师。善用优秀教师资源。继续开展课件设计、开班、评课，提高课件设计能力，通过开班给整个教师群体一个学习的机会，提高开班听课教师在评课中的专业水平。4、每个备课小组选择有效的学生练习问题，做到“适应性、典型性、高效性”，使训练练习校本化。认真落实“优准备、少说话、精考试、多回答、多辅助”的课堂教学改革要求，在课堂单元时间内要求质量。5、备课组长应定期检查教师的教学进度、教学计划的执行情况，以及是否按照教学常规（包括教学目标、重点、难点、反思和作业反馈）完成教学设计。备课组长应确定每次教研活动的地点和时间，教研活动应有详细的计划（主题、演讲者和内容安排）和详细的记录。并及时做好教学质量分析。6、重视科研，搞好课题研究，增强教师科研意识，以科研促教学。四、主要工作9月：各备课组制定好学期教案、竞赛训练计划等。师生、新老教师互相倾听，每周各年级备课小组活动正常进行。开展调研指导会，总结去年的成功与失败，提出这学期的目标。组织一些学生参加全国化学竞赛。10月：各备考组出阶段试题，考完及时分析总结。开展三个班级活动。11月：各备考组出期中试题，并总结期中教学，总结前一阶段教学的成败。在此基础上，对后期教学提出指导性建议，保证期末考试取得好成绩。12月：统计各备课组的课堂作业、课外作业、日常练习、单元测试情况，努力寻找效果最好、负担最低的结合点。根据不同年级学生的具体情况，我们应该对每个备课小组的作业量做出指导性规定，以理顺教学中说与练的关系。做好高三复习总结。开展“高效课堂教学”和“近年化学