2020-2021学年福建省漳州市华安县四年级下学期期中语文真题及答案

2020-2021学年福建省漳州市华安县四年级下学期期中语文真题及答案1．看拼音写词语。ㅤㅤ鸭的步调jísù，有júcù不安之相；鹅的步调cóngróng，大模大样的，颇像jīngjù里的jìngjué出场。2．下面词语中加点字的读音相同的是哪一组？（）A．屏幕屏息凝视 B．折腾枝折花落 C．厌恶深恶痛绝 D．看见看家本领3．下列词语中，有错别字的是哪一项？（）A．左顾右盼欣喜若狂 B．供养不周扬常而去 C．一丝不苟如怨如诉 D．变化多端架子十足4．下面句子，哪个词生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态画面？（）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。A．许多 B．鲜嫩 C．成群 D．探出头5．下列不是描写乡村生活的词语是（）A．炊烟袅袅 B．依山傍水 C．鸡犬相闻 D．车水马龙6．下列词语哪一个填入句子最恰当？（）ㅤㅤ在抗疫斗争中，钟南山爷爷如_____一般，勤勤恳恳地为人民服务。A．千里马 B．老黄牛 C．百灵鸟 D．变色龙7．《飞向蓝天的恐龙》一文中不少句子表达很准确。下面这个句子，你从哪个词体会到语言表达很准确？（）ㅤㅤ“科学家希望能够全面揭示这一历史进程。”A．希望 B．全面 C．揭示 D．历史8．下列句子中“风雨”的意思，与其他三项不同的是（）A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B．这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。 C．由于风雨的侵蚀，石碑上字迹已经模糊不清了。 D．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。9．下列诗句不是写景的一句是（）A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C．不论平地与山尖，无限风光尽被占。 D．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。10．读句子，作判断。下列说法正确的一项是（）ㅤㅤ到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。A．这句话用夸张的手法写出了母鸡叫声难听。 B．这句话用夸张的手法写出了母鸡欺软怕硬。 C．这句话用夸张的手法表达了讨厌母鸡的情绪。 D．这句话用夸张的手法表达了喜欢母鸡的情绪。11．下列句子中与其它三句说明方法不同的一项是（）A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 B．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 C．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。 D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。12．在语言大师老舍的文章中，有许多看似平常的语气词，却极富有表现力，让文章充满了生活味。下列句子，哪一句不是出自老舍先生的文章？（）A．说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 C．板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 D．说她老实吧，它的确有时候很乖。13．日积月累，填空。（1）母爱无处不在，她在月明的园中，，，是永不漫灭的回忆。（2）看到成群结队的蜜蜂在百花丛中辛勤地采蜜，我不禁想起诗句：，？（3）“儿童急走追黄蝶，。”“，溪头卧剥莲蓬”等古诗句，让我们感受到古代儿童的天真可爱。14．阅读《热爱地球妈妈》，完成题。热爱地球妈妈ㅤㅤ妈妈的草地，是温暖的摇篮。请不要把草地毁坏，让妈妈心酸。ㅤㅤ妈妈的天空，是慈祥的笑脸。请不要向天空吐烟，让妈妈难堪。ㅤㅤ妈妈的河流，是爱的源泉。请不要往河里排放脏水，把妈妈的心灵污染。ㅤㅤ地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。热爱地球妈妈吧，请不要给妈妈增添麻烦。（1）诗歌中的“妈妈”是指A.草地B.天空C.地球D.河流（2）诗歌中的“我们”是指A.孩子B.人类C.大人D.中国人（3）诗中例举了人类给地球妈妈增添麻烦的几种表现？多选A.把草地毁坏B.向天空吐烟C.往河里排放脏水D.把妈妈的心灵污染。（4）读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。妈妈的草地，是温暖的摇篮。请不要把草地毁坏，让妈妈心酸。妈妈的，是。请不要，让妈妈。（5）诗是强烈感情的自然流露。《热爱地球妈妈》表达了作者怎样强烈的感情？（6）如果你不想给地球妈妈增添麻烦，你在生活中应该怎样做？至少写出三点。15．阅读《天窗》，完成题天窗ㅤㅤ乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。ㅤㅤ碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。ㅤㅤ于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。ㅤㅤ夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。ㅤㅤ从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ㅤㅤ晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ㅤㅤ你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。ㅤㅤ发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！（1）理解文本做出判断，对的“√”，错的“×”。①“碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。”这句话告诉我们开天窗的原因。②“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。”这个句子告诉我们天窗开在哪里，是什么样子的。③课文以天窗为题，是为了介绍说明天窗。④天窗就像万花筒，让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣，丰富多彩。（2）“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”。横线上填的应该是什么标点符号？A.感叹号B.问号C.省略号D.句号（3）在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？（多项选择）A.暖和的晴天在阳光下奔跑的时候B.大风大雨天被关在地洞似的屋里的时候C.夏天阵雨来了在雨中跑跳的时候D.夜晚被逼着上床去“休息”的时候（4）“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？（5）活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实。”结合课文，说说孩子们怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。16．习作ㅤㅤ生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以《我的奇思妙想》为题，也可以自拟题目。字数450字左右，书写工整美观。

参考答案1．看拼音写词语。ㅤㅤ鸭的步调jísù急速，有júcù局促不安之相；鹅的步调cóngróng从容，大模大样的，颇像jīngjù京剧里的jìngjué净角出场。【解答】故答案为：急速局促从容京剧净角2．下面词语中加点字的读音相同的是哪一组？（）A．屏幕屏息凝视 B．折腾枝折花落 C．厌恶深恶痛绝 D．看见看家本领【解答】A.不同。屏：读“píng”，意思有：遮；字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组。读“bǐng”，意思有：除去，排除；抑止（呼吸）。故在“屏幕、屏息凝视”中分别读“píng、bǐng”。B.不同。折：读“zhé”，意思有：断，弄断；幼年死亡；弯转，屈曲；返转，回转；损失。读“zhē”，意思是：翻转，倒腾。读“shé”，意思有：断；亏损；姓。故在“折腾、枝折花落”中分别读“zhē、shé”。C.相同。恶：读“è”，意思有：不好；凶狠；犯罪的事，极坏的行为。读“wù”，讨厌，憎恨。读“ě”，有要呕吐的感觉。故在“厌恶、深恶痛绝”中均读“wù”。D.不同。看：读“kàn”，意思有：使视线接触人或物；观察并加以判断；访问。读“kān”，意思有：守护照料；看押；监视。故在“看见、看家本领”中依次读“kàn、kān”。故选：C。3．下列词语中，有错别字的是哪一项？（）A．左顾右盼欣喜若狂 B．供养不周扬常而去 C．一丝不苟如怨如诉 D．变化多端架子十足【解答】A、C、D正确。B.有误，扬长而去：大模大样地径自走了。故“常”错误，应为“长”。故选：B。4．下面句子，哪个词生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态画面？（）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。A．许多 B．鲜嫩 C．成群 D．探出头【解答】这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了笋破土而出的画面。故选：D。5．下列不是描写乡村生活的词语是（）A．炊烟袅袅 B．依山傍水 C．鸡犬相闻 D．车水马龙【解答】A、B、C中的词语“炊烟袅袅”“依山傍水”“鸡犬相闻”都是描写乡村生活的词语。D.“车水马龙”形容车马和车辆很多，来往不绝。故选：D。6．下列词语哪一个填入句子最恰当？（）ㅤㅤ在抗疫斗争中，钟南山爷爷如_____一般，勤勤恳恳地为人民服务。A．千里马 B．老黄牛 C．百灵鸟 D．变色龙【解答】千里马：优良的马。比喻有才干的人。老黄牛：比喻老老老牢实实勤勤恳恳工作的人。百灵鸟：指声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的一类人。变色龙：常用来比喻看风转舵的政治投机分子。结合语境应选“老黄牛”。故选：B。7．《飞向蓝天的恐龙》一文中不少句子表达很准确。下面这个句子，你从哪个词体会到语言表达很准确？（）ㅤㅤ“科学家希望能够全面揭示这一历史进程。”A．希望 B．全面 C．揭示 D．历史【解答】全面的意思是所有方面，科学家们希望能够把这一历史进程全面揭示，而不是揭示其中的某一方面。“全面”表达准确，符合说明文语言的准确性原则。故答案为：B。8．下列句子中“风雨”的意思，与其他三项不同的是（）A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B．这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。 C．由于风雨的侵蚀，石碑上字迹已经模糊不清了。 D．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。【解答】A.“风雨”指生活中遇到的困难和挫折。B、C、D中的“风雨”指自然界的风和雨。故选：A。9．下列诗句不是写景的一句是（）A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C．不论平地与山尖，无限风光尽被占。 D．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。【解答】A、B、D是写景的。C.出自唐代罗隐的《峰》。不论平地与山尖，无限风光尽被占：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。故选：C。10．读句子，作判断。下列说法正确的一项是（）ㅤㅤ到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。A．这句话用夸张的手法写出了母鸡叫声难听。 B．这句话用夸张的手法写出了母鸡欺软怕硬。 C．这句话用夸张的手法表达了讨厌母鸡的情绪。 D．这句话用夸张的手法表达了喜欢母鸡的情绪。【解答】“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这句话用夸张的修辞手法，写出了母鸡的炫耀，表达了作者对母鸡的讨厌。故答案为：故选C。11．下列句子中与其它三句说明方法不同的一项是（）A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 B．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 C．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。 D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。【解答】结合句子可知，ABD都运用了作比较的说明方法。C．不同，从“1纳米等于10亿分之一米”可知，运用了列数字的说明方法。故选：C。12．在语言大师老舍的文章中，有许多看似平常的语气词，却极富有表现力，让文章充满了生活味。下列句子，哪一句不是出自老舍先生的文章？（）A．说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 C．板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 D．说她老实吧，它的确有时候很乖。【解答】A、B、D出自老舍的《猫》。C．不是出自老舍先生的文章，这句话出自丰子恺的《白鹅》。故选C。13．日积月累，填空。（1）母爱无处不在，她在月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上，是永不漫灭的回忆。（2）看到成群结队的蜜蜂在百花丛中辛勤地采蜜，我不禁想起诗句：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（3）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”等古诗句，让我们感受到古代儿童的天真可爱。【解答】（1）选自《繁星（七一）》。（2）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”出自唐朝罗隐的《蜂》。（3）出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》和宋朝辛弃疾的《清平乐•村居》。故答案为：（1）藤萝的叶下母亲的膝上；（2）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜；（3）飞入菜花无处寻最喜小儿无赖。14．阅读《热爱地球妈妈》，完成题。热爱地球妈妈ㅤㅤ妈妈的草地，是温暖的摇篮。请不要把草地毁坏，让妈妈心酸。ㅤㅤ妈妈的天空，是慈祥的笑脸。请不要向天空吐烟，让妈妈难堪。ㅤㅤ妈妈的河流，是爱的源泉。请不要往河里排放脏水，把妈妈的心灵污染。ㅤㅤ地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。热爱地球妈妈吧，请不要给妈妈增添麻烦。（1）诗歌中的“妈妈”是指CA.草地B.天空C.地球D.河流（2）诗歌中的“我们”是指BA.孩子B.人类C.大人D.中国人（3）诗中例举了人类给地球妈妈增添麻烦的几种表现？ABC多选A.把草地毁坏B.向天空吐烟C.往河里排放脏水D.把妈妈的心灵污染。（4）读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。妈妈的草地，是温暖的摇篮。请不要把草地毁坏，让妈妈心酸。妈妈的天空，是慈祥的笑脸。请不要向天空吐烟，让妈妈难堪。（5）诗是强烈感情的自然流露。《热爱地球妈妈》表达了作者怎样强烈的感情？表达了作者呼吁人们爱护地球，保护环境的强烈情感。（6）如果你不想给地球妈妈增添麻烦，你在生活中应该怎样做？至少写出三点。①尽量一物多用，学会旧物巧利用，变废为宝。②不用一次性饭盒、筷子。③使用可回收材料包装的商品。【解答】（1）本题考查内容理解。根据原文“热爱地球妈妈”，作者把“地球”比作人类的“妈妈”。故选C。（2）本题考查内容理解。根据“地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子”可知，诗歌中的“我们”是指人类。故选B。（3）本题考查了信息提取。由“请不要把草地毁坏，让妈妈心酸”“请不要向天空吐烟，让妈妈难堪”“请不要往河里排放脏水，把妈妈的心灵污染”可知答案。（4）本题考查了句子仿写。仿照例句特点补充句子即可。如：妈妈的天空，是慈祥的笑脸。请不要向天空吐烟，让妈妈难堪。（5）本题考查主旨理解。结合全文来看，作者把地球比作人类的妈妈，描写“妈妈”的摇篮、笑脸，表达了作者呼吁人们爱护地球，保护环境的强烈情感。（6）本题考查思维拓展能力。可以围绕“爱护环境”来写。如：①尽量一物多用，学会旧物巧利用，变废为宝。②不用一次性饭盒、筷子。③使用可回收材料包装的商品。故答案为：（1）C；（2）B；（3）ABC；（4）天空慈祥的笑脸向天空吐烟难堪；（5）表达了作者呼吁人们爱护地球，保护环境的强烈情感。（6）①尽量一物多用，学会旧物巧利用，变废为宝。②不用一次性饭盒、筷子。③使用可回收材料包装的商品。15．阅读《天窗》，完成题天窗ㅤㅤ乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。ㅤㅤ碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。ㅤㅤ于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。ㅤㅤ夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。ㅤㅤ从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ㅤㅤ晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ㅤㅤ你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰C总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。ㅤㅤ发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！（1）理解文本做出判断，对的“√”，错的“×”。①“碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞似的。”这句话告诉我们开天窗的原因。√②“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。”这个句子告诉我们天窗开在哪里，是什么样子的。√③课文以天窗为题，是为了介绍说明天窗。×④天窗就像万花筒，让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣，丰富多彩。√（2）“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰C”。横线上填的应该是什么标点符号？CA.感叹号B.问号C.省略号D.句号（3）在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？BD（多项选择）A.暖和的晴天在阳光下奔跑的时候B.大风大雨天被关在地洞似的屋里的时候C.夏天阵雨来了在雨中跑跳的时候D.夜晚被逼着上床去“休息”的时候（4）“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象，想象着外面猛烈的风雨，这要比真实的感受大十倍百倍。（5）活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实。”结合课文，说说孩子们怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”是说孩子们用丰富的想象力，透过小小的天窗看到了不一样的东西。如孩子们从小玻璃上的“一粒星，一朵云”想象到“无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”，这就是从“无”中看出“有”；将“小玻璃上面掠过的一条黑影”想象成“灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰”，这就是从“虚”中看出“实”。【解答】（1）考查对选文内容的理解。①②④正确。③有误，《天窗》是我国现代著名的作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。说法错误。（2）考查标点符号。结合“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”可知，这里省略了想象的内容，应该用省略号。故选C。（3）考查了对课文的理解。结合课文“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，‘到屋里来啊！’跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”可知，大风大雨天被关在地洞似的屋里的时候；夜晚被逼着上床去“休息”的时候，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。故选BD。（4）考查文章内容的理解和分析能力。结合课文“怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”可知，“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象，想象着外面猛烈的风雨，这要比真实的感受大十倍百倍。（5）本题考查对文章内容的理解。通读文章可知，从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”是说孩子们用丰富的想象力，透过小小的天窗看到了不一样的东西。如孩子们从小玻璃上的“一粒星，一朵云”想象到