2022-2023学年山东青岛即墨区五年级上册语文期末试卷及答案

2022-2023学年山东青岛即墨区五年级上册语文期末试卷及答案1.借助拼音把汉字写正确、美观。

疫情突发，很多志愿者挺身而出，顶着30多shèshìdù______的高温，āijiāāihù______为隔离在家的居民运送物资，累了挺挺jǐbèi______，一刻也不tínɡxiē______。他们这种wúsīfènɡxiàn______的精神让人敬佩！2.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）A.冠军

（ɡuàn

）发酵

（jiào

） B.水浒

（xǔ）

斩杀

（zhǎn

）

C.直奔

（bēn

）

超级

（chāo

） D.婚姻

（hūn

）罚款

（fǎ）3.下列词语书写完全正确的一组是（）A.嫌弃

洁构

绝口不提 B.爱慕

传播

同心谐力

C.挑选

萝筐

众星拱月 D.漫步

流连

诗情画意4.下列句子中加点词“好歹”与例句意思相同的一项是（）

例：你要知道好歹，快点儿离开这！A.你好歹吃点儿东西。 B.答应别人的事，好歹也要做到。

C.做人起码要知道好歹。 D.你若是有个好歹，那我们可怎们办？5.下列句子中划线部分运用不恰当的一项是（）A.做事情

，永远不会成功。

B.我们要

，不能忘记带领我们致富的人。

C.经过这个团队

的钻研，一种新型无人机终于问世了。

D.做事一向谨慎的老王，怎么会干出这样的事情，我们简直

。6.同学们为元旦联欢设计宣传语，不恰当的一项是（）A.欢乐今朝，畅想明天。 B.同赏天上月，共品人间情。

C.激情元旦，绽放活力。 D.张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。7.下面说法有误的一项是（）A.《落花生》一文中用花生与桃子、石榴等比较，突出花生的朴实无华。

B.《将相和》一文通过三个故事，赞扬了蔺相如顾全大局、知错就改的可贵品质。

C.《晋中的地道战》让我们了解了晋中人民用智慧打击敌人的创新方式。

D.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说明白，往往会运用一些说明方法。8.中国精神体现在很多方面，文人墨客将其书写在文字中：陆游临终前最遗憾的是“______”；梁启超借助事物表达对少年中国的赞美“红日______，______。河出伏流，______。”9.读下面的一段话，用“√”选择括号中恰当的词语，并给句子加上合适的标点。

★2021年10月，国家“十三五”科技（成绩成就）______展在北京展览馆开幕，（显示展示）______了火星车嫦娥五号中国空间站模型载人潜水器等国之重器这是我国科研工作者的功劳，让我们感受了科技创新带来的新变化。10.下面的句子中有2处语病，请用修改符号在原句上修改。

★热播剧“功勋”取材自于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8位“共和国勋章”获得者的真实人生故事，是一场致敬国家功臣的接力，非常深受广大观众喜爱。______11.大家围绕“我心中的中国精神”展开了交流，仿照句式说说你心中的“中国精神”。林天：“我心中的中国精神是

”

你：“我心中的中国精神是______，______”12.林天和小组成员搜集了以下资料，需要齐心协力完成练习。

ㅤㅤ材料一：中交区域需水三箱，哪位老板可前往？俺这过不去的能做什么？我有7箱水、7箱饮料，随时可送！我这里有肉夹馍，有吃的我安排！俺家有饺子，需要提前说！我们折扣仓有消毒湿巾，我送！……

材料一主要讲了：______

ㅤㅤ这不是什么大型点餐现场，这是即墨疫情发生后“环秀餐饮为防疫助力”群里出现的对话。这个群里的成员都是干餐饮的小老板，只要某个地点出现物资需求，总有人挺身而出，有的老板为了能帮上忙，搬到了店里居住。

ㅤㅤ材料二：从9月12日晚上开始，利群即墨商厦总经理胡培峰的手机就成为了热线电话。他和同事在朋友圈发布了一则招募启事，面向即墨招募有政府发放通行证的司机。抗疫紧要关头，这则小小的招募启事刷爆了利群员工的朋友圈，不到24小时就接到了500多个报名电话，志愿者的加入极大缓解了利群物流配送的压力。

ㅤㅤ材料三：作为即墨区疾病预防控制中心传染病防制科科长，仇吉珊勇于担当，不畏险难，危险的工作抢着干，总是冲在防疫最前沿。面对突如其来的疫情，为了打赢疫情防控战，他和负责疫情流调工作的战友们，24小时坚守岗位，守护墨城平安。300平米空间里一天走出两万多步，电话不断，手机基本处于发热状态，4天只睡了4个小时……他舍小家顾大家，是即墨疾控“守夜人”。材料三主要讲了：______(1)快速阅读材料一和材料三，写出你读到的主要意思，填在右边的批注框里。(2)如果你符合材料二中“招募启事”的要求，你会怎么做？为什么？

______(3)以上材料是抗疫人员的真实写照，请介绍一个你身边的“抗疫英雄”：______13.林天在交流会上向大家介绍了“手撕钢”，读一读完成后面的练习。中国造——“手撕钢”看到题目，我产生的问题有：______带着问题阅读，可以提高阅读速度。①一块薄薄的、看似锡纸的不锈钢片，用手可以轻松将其撕碎，这就是千锤百炼的“手撕钢”。这一不锈钢材料顶尖技术产品是航空航天等高精尖领域的宠儿，被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。“手撕钢”薄如蝉翼，厚度仅为0.02毫米，相当于一张A4纸的1/4，一根头发丝的1/6。“手撕钢”虽薄，硬度却高得很，且具有极强的耐腐蚀性，耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质以及酸、碱、盐等化学浸蚀性介质腐蚀，又称不锈耐酸钢。手撕钢重量轻，可屏蔽敌方信号的干扰，在对抗敌方电子战中必不可少，还可用于航天、航海、陆战装备等军事领域。手撕钢价格昂贵，一克五六块钱，一张4纸大小的手撕钢最少要400元。

ㅤㅤ②长期以来，“手撕钢”被少数国家垄断，中国依赖进口。为了打破“高价买”和“卡脖子”的困境，2016年，传统不锈钢产业巨头太原钢铁集团决定组建创新研发团队，向这个全新领域发起冲击。然而，由于没有现成经验可供借鉴，前行之路充满荆棘。他们需要面对六百多道技术难题，平均两天就遭遇一次失败。

ㅤㅤ③对太钢来说，创新之难前所未有。他们中间一阵子长时间没有方向，一直出问题。2017年6月22日，正当“手撕钢”团队煎熬于又一次闯关失败的痛苦之际，习近平总书记来到太钢考察生产线上。总书记“奋起直追、迎头赶上”的一番话语让太钢人充满信心，更让困境中的“手撕钢”团队，重新鼓足了勇气。0.1毫米、0.05毫米、0.03毫米……薄一丝，再薄一丝！经过711次失败，厚度只有0.02毫米，世界最薄的“手撕钢”终于研发成功。

ㅤㅤ④2020年5月，习近平总书记再次走进太钢，观看了厚度仅有0.02毫米的不锈钢箔材“手撕钢”产品。总书记用手轻轻扭了一下“手撕钢”产品，说这是“百炼钢做成了绕指柔”，勉励“手撕钢”团队再接再厉。短短三个月后，“手撕钢”的厚度从0.02毫米进一步轧制到0.015毫米，创造了新的世界纪录。

ㅤㅤ⑤今日太钢越来越多的全球首发新产品正在诞生，18种特殊钢产品为国内首创，40多种成功替代进口，26种市场占有率第一，不锈钢出口量全球第一……惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。正是因为创新，太钢涅槃重生，也正是因为创新，中国快步迈入了全球创新型国家的行列。(1)有同学提出第①段中画线句子可以改写为“‘手撕钢’薄如蝉翼，厚度仅为0.02毫米。”你认为哪种表达效果好？说说理由：______(2)根据文章内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

①“手撕钢”可以轻松被撕碎，可见它的硬度很低。______

②“手撕钢”价格昂贵，可以广泛应用于各个领域。______

③我国制造出的“手撕钢”是全球最薄的，处于世界领先地位。______(3)“手撕钢”具有______、______、______、______等特点。(4)“手撕钢”的研发成功，和太钢团队坚韧不拔、持之以恒的品质息息相关。请你结合文章的具体内容谈谈他们身上的中国精神。

______(5)“手撕钢”团队无数次从困境中鼓足勇气，从头再来，让你想到了______、______等人，他们身上的精神带给你的启示是：______14.在主题活动总结会上，向你我心中的英雄倾诉。

ㅤㅤ崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。各行各业都有让我们肃然起敬的英雄，你最想倾诉的对象是谁？你想说些什么？给你心中的英雄写封信吧！要求：结合具体事例说说你对他的敬佩或感激，也可以说说你对他的关心，表达出真情实感。注意书信格式，不出现真实姓名，不少于400字。

答案和解析1.【答案】摄氏度,挨家挨户,脊背,停歇,无私奉献【解析】故答案为：

摄氏度挨家挨户脊背停歇无私奉献

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。

2.【答案】A【解析】B.“水浒”中的“浒”应读“hǔ”；

C.“直奔”中的“奔”应读“bèn”；

D.“罚款”中的“罚”应读“fá”。

故选：A。

考查汉语读音。汉语读音表示汉语的文字，除极特殊情况外一个汉字代表一个音节。

对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3.【答案】D【解析】A.有误，结构：各个组成部分的搭配和排列。故“洁构”的“洁”错误。

B.有误，同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。故“同心谐力”的“谐”错误。

C.有误，箩筐：用竹篾编制的圆形篾制品，中空，主要用于从地里收粮食回家或晾晒粮食时所用到的盛装粮食的篾箕。故“萝筐”的“萝”错误。

D.正确。

故选：D。

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4.【答案】C【解析】例句中的“好歹”意思是：好和坏。

A.不同。好歹：将就。

B.不同。好歹：不管怎样；不论如何。

C.相同。好歹：好和坏。

D.不同。好歹：危险。

故选：C。

考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。

同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。

5.【答案】C【解析】A、B、D正确。

C.有误，处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。与语境不相符。

故选：C。

考查了学生对词语及俗语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

6.【答案】B【解析】考虑标语要简洁，尽量押韵，可从元旦联欢的角度分析。B选项写的是赏月，不适合元旦。

故选：B。

考查了宣传标语，注意结合要求，写一条元旦联欢标语，考虑元旦的特点，语句简洁，不写错字。

标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。

7.【答案】B【解析】A、C、D说法正确。

B.说法错误。《将相和》一文通过三个故事，赞扬了蔺相如顾全大局和廉颇知错就改的可贵品质。

故选：B。

考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

8.【答案】但悲不见九州同,初升,其道大光,一泻汪洋【解析】依次出自宋代陆游的《示儿》，清代梁启超的《少年中国说》。

故答案为：

但悲不见九州同初升其道大光一泻汪洋

考查了名言警句、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

9.【答案】成就,展示【解析】成绩：工作或学习的收获，有时也指考试的分数。

成就：事业上的成绩。

显示：明显地表现出来。

展示：清楚地摆出来或明显地表现出来。

结合语境依次应选：成就、展示。

“展示了火星车”后面为顿号，“嫦娥五号”后面为顿号，“中国空间站模型”后面为顿号，“载人潜水器等国之重器”后面为句号。

故答案为：

成就展示展示了火星车、嫦娥五号、中国空间站模型、载人潜水器等国之重器。

本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

10.【答案】热播剧《功勋》取材自于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8位“共和国勋章”获得者的真实人生故事，是一场致敬国家功臣的接力，深受广大观众喜爱。【解析】“功勋”是电视剧的名字，应用书名号。“深”与“非常”意思重复，应去掉“非常”。

故答案为：

热播剧《功勋》取材自于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭

华、屠呦呦8

位“共和国勋章”获得者的真实人生故事，是一场致敬国家功臣的接力，深受广大观众喜爱。

考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

11.【答案】助人为乐,我们班长总是默默帮助同学们，看到谁有困难，他都伸出援助之手。【解析】仿照句式说说你心中的“中国精神”即可。

故答案为：

助人为乐我们班长总是默默帮助同学们，看到谁有困难，他都伸出援助之手。

考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

12.【答案】【小题1】略【小题2】餐饮店的老板们齐心协力向疫区人们伸出援助之手的可贵精神。【小题3】疾病预防控制中心传染病防制科科长，仇吉珊舍小家顾大家的感人事迹。【解析】（1）考查对材料一和材料三内容做批注。通读材料一可作批注为：材料一主要讲了餐饮店的老板们齐心协力向疫区人们伸出援助之手的可贵精神。通读材料三可作批注为：材料三主要讲了疾病预防控制中心传染病防制科科长，仇吉珊舍小家顾大家的感人事迹。

（2）考查对材料二内容的理解，并回答问题。通读材料二可知，如果我符合材料二中“招募启事”的要求，我会立即报名，加入志愿者行列。因为我们都生活在祖国这个大家庭里，一家有难，会牵动千万家庭的心，尤其是疫情无情，我们人要有情，为抗击疫情帮助灾区人民脱离险境，我们必须团结一致，齐心协力，为早日赶走疫情献出自己的一份力量。

（3）考查对知识的拓展能力。通过阅读材料可知，以上三则材料都是抗疫人员的真实写照，从他们身上我想到了我身边的“抗疫英雄”大队书记李华，在疫情严重期间，人们防护在家，没有出去的，他主动就义务为每个家庭购米购面以及蔬菜，保证了人们的日常生活，直至放开，人们能够出入了，他才停止，他真是人们的主心骨啊，他也成了人们心目中的“抗疫英雄”。

故答案为：

（1）材料一主要讲了：餐饮店的老板们齐心协力向疫区人们伸出援助之手的可贵精神；

材料三主要讲了：疾病预防控制中心传染病防制科科长，仇吉珊舍小家顾大家的感人事迹；

（2）我会立即报名，加入志愿者行列。因为我们都生活在祖国这个大家庭里，一家有难，会牵动千万家庭的心，尤其是疫情无情，我们人要有情，为抗击疫情帮助灾区人民脱离险境，我们必须团结一致，齐心协力，为早日赶走疫情献出自己的一份力量；

（3）三则材料都是抗疫人员的真实写照，从他们身上我想到了我身边的“抗疫英雄”大队书记李华，在疫情严重期间，人们防护在家，没有出去的，他主动就义务为每个家庭购米购面以及蔬菜，保证了人们的日常生活，直至放开，人们能够出入了，他才停止，他真是人们的主心骨啊，他也成了人们心目中的“抗疫英雄”。

本题是非连续性文本，包括三则材料，都是关于即墨疫情发生后出现了很多“抗疫英雄”，他们齐心协力、团结一致共同抗击疫情的感人故事。表现了人们众志成城，一处有难大家帮的和睦相处的精神。

学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。

13.【答案】【小题1】“手撕钢”是能用手撕开的钢吗？【小题2】我认为原文的效果更好。原文使用了作比较的说明方法，将“手撕钢”和A4纸、头发丝进行比较，突出“手撕钢”的薄。,×,√【小题3】√,厚度薄,耐腐蚀性强,应用领域广【小题4】硬度高【小题5】“手撕钢”研发难度大，需要面对六百多道技术难题，平均两天就遭遇一次失败，但是研发团队没有放弃，迎难而上，最终研制出了世界上最薄的“手撕钢”。所以我认为他们身上具有坚持不懈、迎难而上的精神。,居里夫人,屠呦呦【解析】（1）考查了对句子的理解和赏析。从说明方法的角度可完成这道题。

（2）考查了对文章内容的理解。

①错误。从文章第一段可知，“手撕钢”虽薄，硬度却高得很。

②正确。

③正确。

（3）考查了对文章内容的理解。从文章第一段可知，“手撕钢”具有厚度薄、耐腐蚀性强、应用领域广、硬度高等特点。

（4）考查了人物形象分析。联系上下文可知，“手撕钢”研发难度大，需要面对六百多道技术难题，平均两天就遭遇一次失败，但是研发团队没有放弃，迎难而上，最终研制出了世界上最薄的“手撕钢”。所以我认为他们身上具有坚持不懈、迎难而上的精神。

（5）考查了开放探究。联系生活实际可知，“手撕钢”团队无数次从困境中鼓足勇气，从头再来，让我想到了居里夫人、屠呦呦等人，他们身上的精神带给我的启示是：不管遇到多大的困难，我们不能放弃，要有坚持不懈，迎难而上的精神。

故答案为：

（1）我认为原文的效果更好。原文使用了作比较的说明方法，将“手撕钢”和A4纸、头发丝进行比较，突出“手撕钢”的薄；

（2）①×②√③√；

（3）厚度薄耐腐蚀性强应用领域广硬度高；

（4）“手撕钢”研发难度大，需要面对六百多道技术难题，平均两天就遭遇一次失败，但是研发团队没有放弃，