2025版初中 道德与法治 学考复习 第二单元 民主与法治《考点20 追求民主价值》课件

第二单元

民主与法治考点20

追求民主价值（九年级上册第三课）一、生活在新型民主国家1.如何认识民主？（1）中国优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。（2）民主在价值上要求大多数人当家作主。（3）民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。（4）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。一、生活在新型民主国家2.为什么需要法治体现、保障民主？（1）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。（2）实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。一、生活在新型民主国家★3.为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？（1）从本质特征上：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（2）从民主特点上：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。（3）从民主形式上：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（4）从民主制度上：在我国，人民当家作主落实在国家政治生活和社会生活之中，有具体的制度给予保障。一、生活在新型民主国家★4.我国实现人民当家作主有哪些重要形式？我国实行人民民主，既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。一、生活在新型民主国家★5.我国实现人民当家作主有哪些制度保障？（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。（4）完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。二、参与民主生活1.公民参与民主生活的必要性、内涵及要求是什么？（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。二、参与民主生活★2.公民参与民主生活的途径有哪些？（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。（2）民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。二、参与民主生活★2.公民参与民主生活的途径有哪些？（3）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。二、参与民主生活★2.公民参与民主生活的途径有哪些？（4）民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。（5）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。二、参与民主生活3.为什么要增强公民的民主意识？（1）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（3）有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。二、参与民主生活★4.公民参与民主生活的要求是什么？（1）要有社会责任感和主人翁意识。（2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。（3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。（4）逐步提高依法有序参与民主生活的能力。★5.我们应怎样增强民主意识？（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。

3.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

4.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

5.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。

7.民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

8.实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

9.民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

10.民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。

11.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

12.民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。

13.民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

14.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。

15.公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识。

16.在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。

1.从民主的角度：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。公民参与民主决策，有利于集中民智，促进决策的科学化。

2.从公民参与民主生活的角度：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识。

误区一：我国人民直接管理国家事务。

剖析：错误。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。但是，14亿人不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举选出代表，组成国家权力机关，代表人民去管理国家。

误区二：参与民主生活是成年人的事，与青少年无关。

剖析：错误。青少年是祖国的未来，民族的希望，是国家的小主人。我们不仅是民主的直接受益者，更应该成为积极的参与者和有力的推动者。

[2022·江西]

在道德与法治课堂上，老师设置了以下教学环节，请你参与其中。

【探究分享】围绕学习主题，同学们分享了自己的所见所闻。（1）三位同学在共同探讨什么学习主题？他们分享的内容涉及哪些制度？【参考答案】主题如：人民当家作主。参与民主生活。民主制度。

制度：①人民代表大会制度。②基层群众自治制度。③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。【解题思路】回答第（1）问，可从材料中的关键句“我们村有专门的人大代表活动站、我叔叔是政协委员”“居委会通过组织小区居民一起参与协商”可以看出探讨的主题与民主有关，它们分别体现了三项政治制度。【拓展作业】为强化对学习主题的体验，结合学校实际，老师布置了如下作业：

就“丰富劳动教育内容”或“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出一项具体建议。（2）我的建议：

________________________________________________________。符合题意和实际，写出一项建议和一种途径即可。例答：劳动教育：能从丰富劳动课内容、开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等方面提出具体建议即可。如：在劳动课上开展手工、烹饪等活动。布置家务劳动作业。开展社区公益劳动等。课后延时服务：开展文体、阅读、兴趣小组活动等。

提交建议的途径：____________________________________________________。投递到