2025版 初中 语文 学考复习 第二部分 突破练《集训十 古诗词阅读 文言文阅读 名著阅读》课件

第二部分

突破练集训十

古诗词阅读+文言文阅读+名著阅读（共23分）一、古诗词阅读（4分）阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

1.（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)DA.诗人调动了听觉、视觉等多种感官来描写竹子的美好形象。B.全诗不仅写了竹子潇洒、逸群的外表特征，更赞美了竹子冒雪凌云的品格。C.透过竹子的形象，我们也看到了一个气宇不凡、高风亮节的钟员外形象。D.诗的前四句都是诗人对竹子和钟员外的描写，后四句都是写诗人的感情活动。2.（2分）补写出下面句子中的空缺部分。

颈联展现了这样一幅图景：____________________________________；日近黄昏，竹林像被一团浓烟笼罩。示例：微风初起，竹林发出轻细的响声二、文言文阅读（10分）

康彦民，泰和人。先知青田，调仪真，后历巴陵、天台，并著名绩。永乐初，罢归。洪熙元年，御史巡按至天台。县民二百余人言彦民廉公有为，乞还之天台，慰民望。御史以闻，宣宗叹曰：“彦民去天台二十余年，民犹思之，其有善政可知。”乃用为江宁县丞。（均选自《明史·循吏》，有删改）

【注】①耆民：德高望重的老人。②考满：中国古代官吏考核制度。每三年对现任官吏考核一次。3.（3分）解释文中加点词的含义。（1）寻(

)（2）许(

)（3）犹(

)不久答应仍然4.（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）居数年，以衰老乞归。[答案]

过了几年，他以年老为由向朝廷请求辞官归乡。（2）郑敏尝坐事被逮，部民数千人求宥。[答案]

郑敏曾经因为某事获罪被逮捕，他所管辖的部民中有数千人为他请求宽恕。5.（3分）本文选自《明史·循吏列传》,请结合文章内容概括循吏这类官员的共同特征。[答案]

循吏的共同特征有：才识精敏，多善政；廉洁奉公，不贪不腐；深受民众爱戴。三、名著阅读（9分）6.（3分）某班准备举办“跟着名著去旅行，让旅途更有诗意”研学活动，四位同学按要求初步确定了研学的地点，其中内容表述不正确的一项是(

)AA.跟着《骆驼祥子》去济南旅行，重点游览大明湖。B.跟着《朝花夕拾》去绍兴旅行，重点游览鲁迅故里。C.跟着《红星照耀中国》去延安旅行，重点游览毛主席居住过的窑洞。D.跟着《儒林外史》去南京旅行，重点游览玄武湖。7.（3分）艾青的诗歌除了歌颂光明的主旋律之外，还有一些蕴含哲理的小诗。请简要分析下面这首《盼望》所蕴含的哲理。

一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发，一个盼望到达。[答案]

示例：每个人都有自己的人生航程，一个目标达到了，又要去追求另一个目标。从这个意义上说，《盼望》就是人生不懈追求的艺术写照。每一个人都是“海员”，每一个人都希望“出发”和“到达”。10.（3分）当今时代，英雄辈出。其实，在我们的名著中，也有不少英雄人物。为了致敬英雄，某班开展“伟大与平凡”演讲活动。请你结合下面的材料，写一篇演讲稿，200字左右。

材料一：他是船长，驾驶着自己设计、制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行。他是有勇有谋的工程师，海洋中的“隐者”。

材料二：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（摘自《钢铁是怎样炼成的》）[答案]

示例：

同学们，大家好!今天，我演讲的题目是《伟大与平凡》。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”确实，很多平凡的人，都有一颗不平凡的心。尼摩是一个普通的船长，可是为了民族的正义斗争，他利用“诺第留斯号”攻击侵略者，甚至不惜与敌人同归于尽。保尔·柯察金在双目失明、全身瘫痪的情况下仍然坚持学习，并完成了自己的创作，生