2024学生管理实施方案范文（35篇）

2024学生管理实施方案范文（35篇）

2024学生管理实施方案范文篇1

学生自主教育管理实施方案提要：本学期学生会主要深入学校三

项检查：宿舍、交通岗、校园各项纪律秩序，其他工作待逐步充实，

各项检查标准同值周班检查要求一致。学生会除如下各部负责的常规

工作以外学生自主教育管理实施方案（试行）

一、实施目的：

根据学校工作计划和学校德育工作的需要，本学期推行在校团委、

德育处指导下的学生自主教育管理，以实现学生“自信、自律、自主、

自强”为目的，打造德育品牌，形成德育管理特色和良好的校园文化，

创建文明和谐校园，特制定此方案。

二、机构设置：

1、工作指导领导小组：

组长：

副组长：

组员：全体班主任校学生会主席

2、学校构建以学生会为主的学生自主教育管理体系，团委、学

生会下设学生自主管理委员会。另外，下设三个年级自管会一个宿舍

自管会，各班级以班委会、团支部为基础成立班级自管会，开展学生

自主教育管理工作。

（1）学生自主管理委员会由学生会负责组织，德育处、团委具

体指导，在校党总支、行政的支持下实施。

（2）年级自管会由各班班长、团支书负责，在年级德育干事的

指导和各班主任的支持下实施。

（3）宿舍自管会，由各寝室长组成，负责各寝室纪律和卫生，

在宿舍管理委员会指导下实施。

（4）班级自管会由班委会、团支部组织，实行值日或值周班制

度，在班主任的指导下实施。

三、实施过程和操作内容：

（一）学生自主教育管理委员会严格实行值周检查制度，实行“问

责制”管理。

由学生会主席负责，分六个固定组和一个抽查组进行值周，固定

组在组长带领下负责对下属年级自管会、值周班、宿舍自管会、班级

自管会一周的工作情况进行巡查、管理。机动组由学生会主席带队不

定期在全校进行巡查、管理。学生会每组组长将周检查记录于周六上

午上交团委，值周计划和总结于下一周周五前上交团委即可，团委、

学生会主席、检查组长（部长）计算汇总检查结果后上交各学生年级

自管会。

（二）以年级自管会建设为重点，以点带面推动学生自主化管理。

在三个年级成立年级自主教育管理委员会，统一归属于学校学生

会管理。年级自管会主要由班干对本班负责，要将各班级的各种问题

及时上报班主任并予以解决。各年级自管会（各年级自管会值周班

学生）值日职责详细见值周班管理细则。

（三）班级自管会由团支部、班委会组织，在班主任的指导下依据

下列意见制定本班级学生自主教育管理方案。

1、各班要根据本班实际，结合学校规定制订符合班情的班级管

理办法。

班级管理办法应包括本班的规章、制度、计划、实施方案等，班

级管理办法的制订必须遵循“事事有人做、人人有事做”的原则。必

须由全班学生商量讨论制订并表决通过并能随着班级的发展而有修

订措施。

2、建立健全团支部、班委会。

团支部设书记1人，组织委员1人，宣传委员1人。班委会设

班长1人，副班长1人，学习、生活、纪律、体育、文艺委员各1人。

班委会成员由班长、副班长、学习、生活、纪律、体育、文娱委员和

团支部成员组成，科代表、小组长可以列席班委会议。班委会是班级

事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布置的任务。班委会通

过民主集中制原则选举产生，且要有明确的岗位职责，任期目标及任

期，班主任必须定期或不定期对班干部进行工作方法培训。

3、各班要设值周班长或值日班长。

值周班长每周1人，协助班长搞好当周工作；值E班长每天1人，

协助班长搞好当日工作。班主任要针对本班实际明确值周班长或值日

班长职责，做好记录，做好评价。

4、设立科代表、小组长。科代表除收发作业、搜集教情、学情

信息外，还应协助科任教师负责本学科兴趣小组活动、学科知识竞赛，

建立学习互助小组，帮助后进生解答疑难问题。小组长主要负责本小

组的事务，及时发现问题及时解决。

5、针对不同的问题制定问题解决流程：

6、各班要对违纪的学生制定相应合理的处罚制度。

7、监督流程：自我监督一一同桌监督一一小组监督一一班干部

监督一班主任监督。

四、评价机制：

1、分工协作，加强领导。由组长校长副校长全面负责，副组长

德育处主任、副主任、团委书记校学生会主席分工负责，各年级德

育干事负责各年级学生工作，具体工作以年级和班级为单位负责实施。

2、指导小组不定期深入到班级检查学生常规行为。

3、在学生干部监督管理过程中，如遇到不接受管理的同学，有

权给予批评教育。对情节较严重者，工作指导领导小组，给予校纪处

分通报

更多精品来源自财务

学生自主教育管理实施方案提要：本学期学生会主要深入学校三

项检查：宿舍、交通岗、校园各项纪律秩序，其他工作待逐步充实，

各项检查标准同值周班检查要求一致。学生会除如下各部负责的常规

工作以外

更多精品大家对寝室管理方面的意见，协助舍务老师开展好安全、

卫生、管理等各项工作，开展好“文明宿舍”的评比活动；生活部要

定期召开各班生活委员会议收集、听取大家对寝室管理方面的意见。

协助德育处、总务处、团委分配好校园劳动、志愿者公益劳动等任务

并监督检查劳动的质量和数量。统筹划分安排好突击性和临时性的劳

动、卫生任务，包括卫生死角的清除、校园的平整、拔草、花草树木

的维护保养等。

间操教室卫生检查，早、中、晚抽查。午休纪律（大声喧哗、听

音乐等影响休息的、就寝人数、走廊秩序和卫生、吸烟、打扑克、下

象棋等不文明行为），午休时间12：40-14：00分。

宣传部工作安排

工作职责为：及时宣传时事新闻、校内新闻，报道校园文化生活，

抓好广播站、大邑中学网站、文学社、办好校报，指导、检查各班墙

报等工作。组织、开展各种文艺活动、校园文化节，定期开展演讲比

赛、文艺汇演、联欢晚会等，丰富活跃校园的文化生活，陶冶同学们

的情操。

主席、副主席工作安排

学生会主席负责主持学生会日常工作，副主席协助主席工作：

1、负责组织、监督和检查各部工作情况，协调各部关系，及时

解决各部工作中存在的问题；

2、定期召开学生会干部会议，安排、布置各部工作；

3、安排学生会成员的工作，监督和检查学生会成员一周工作情

况的统计、总结、评比；

4、及时向主管校长及团委、德育处汇报学生会工作情况，传达

学校指示精神；

5、召开各班主要干部会议，了解学生意见、要求和思想动向；

6、在德育处、团委的领导下抓好学生的日常管理工作和思想政

治工作；

六、学生会值周检查分工表

校学生会主席抽查、主席与.各组组长统计周检查情况，画线第一

人为每组负责人。每组组长负责安排交通岗具体检查人员，周一至周

六每天两人，时间为11：45—12：00

第一组：（2、8、14、20周）

第二组：（3、9、15周）

第三组：（4、10、16周）

第四组：（5、11、17周）

第五组：（6、12、18周）

第六组：（7、13、19周）

注：

1、学生会每周检查组组长负责书写组值周计划和总结；监督本

组做好周检查详细记录，每人每周检查都要书写值周总结.

2、学生会主席、各组组长（各部长）检查学生会值日人员工作

是否到岗到位，计算核对检查结果（具体分值计算），做好值班记录,

以便于学生会所有值日人员的考核。

3、学生会主席和各组组长（各部长）必须督促所有值日人员公

平公正完成分配任务，及时提醒和纠正所有值日人员的工作。若遇问

题应及时向团委、德育处求助和汇报，不得延误。

4、学生会主席和各组组长（各部长）负责团委（学生会）办公

室的清理卫生工作。

5、团委（学生会）办公室的钥匙由学生会主席掌管，未经团委批

准不得私自配制或转借他人、配制、使用"

2024学生管理实施方案范文篇2

实施自我管理的意义：

1、引导小学生自我管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。

2、引导小学生自我管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，

使他们在更好的班级环境中接受教育。

3、引导小学生自我管理班集体，可以培养儿童独立的个性，有

利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养

“社会化”人才打下了坚实的基础。

达到的目标：

实现学生自我管理班集体，达到“管是为了不管”的目标。

具体措施：

1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集

体管理工作的积极参与者。

2、本着“以人为本”的理念“以法治班”的管理思想，建设和

完善学生的自我管理机制，通过学生的自我管理，潜移默化地培养学

生的自我教育能力，达到学生自我发展的目标。

3、班制任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实

现班级学生的自我管理。

具体操作办法：

(1)低年级：教师可将班务工作进行分解，每个同学承包一项

或两项，以培养责任心，并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。

到一年级下学期可尝试班长中队长竞选制，然后培养他们对工作有困

难的班干部进行帮助。二年级开始学会制定简单的班级管理公约，实

行制要班干部竞选制，明确职责，渗透民制评议思想。

(2)中年级：逐步完善各项常规管理制度；实行小组目标管理；

完善班干部竞选制度；建立班务工作评价机制。照章办事，责任明确。

“人人有事做，事事有人做工

(3)高年级：完善“以法治班”的管理思想。构建“星级评价”

小组竞赛自我管理体系，即“科学分组一一设定目标一一人人争优一

一小组反思一一评价激励”。根据每组自我管理得分情况，每日、每

周、每月、每学期对每个小组进行评价表扬奖励。在工作中能较好地

实现竞争与合作、民制与责任。

通过学生的自我管理，可以打破传统的“我说你听，我管你服从”

的教师为制体的班级管理方式，将教师从繁杂的事务中解放出来，切

实把学生放在制动发展的位置上来，让学生在班级自我管理的活动中

认识自己，发展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，

为将来走向社会打下坚实的基础。通过引导学生对管理的认识，使学

生自觉意识到管理的必要性，特别是自我管理的必要性，在客观效果

上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关

系不谐产生的内耗，这无疑将极大地提高了教育管理的实效。

2024学生管理实施方案范文篇3

为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通

知》(教基厅函(20xx)3号)精神，进一步保护学生视力，做好预

防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生

身心健康发展，特制定《学生手机管理实施方案》。

一、学校日常手机管理领导小组：

组长：张友和

副组长：周绍伟

组员：各班主任

二、管理细则：

L学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游

戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、

耳机等）带入校园，禁止带入课堂。

2.如果学生有急事需要联系家长，可以到警卫室、教导处、办公

室或者借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直

接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教

师会主动联系家长。

3.确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申

请书，交班主任老师审核同意，报办公室备案，方可带手机进校。入

校后第一时间将手机交至班主任处，班主任将手机送办公室保管，需

要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，

并在放学后还给学生。

4.如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将

学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、

教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主

任。

5.学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实

践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活

动前和活动结束后应及时收回代为保管。

6.进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表

设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，

拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐

等）均视为违纪。

7.学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批

评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇

报，由领导小组形成最终处理意见。

8.若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承

担。

三、保障措施：

1.学校通过线上线下平台进行宣传《卢王庄小学学生手机管理实

施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合

理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。

2.校外手机使用建议

A.使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节

假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。

B.使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活

习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的

传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。

“学生入校禁用手机”和“学生正确使用电话手表”，学校旨在

通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。

请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我

校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐

成长。

2024学生管理实施方案范文篇4

1、规范管理，让学生有更多的时间午休。

2、加强监督，让值日老师更好管理自己负责的学生。

3、便于检查学生午饭纪律，促进文明餐桌有效开展。

11：15至12：20,值日老师全程跟进所负责的两个班级(看早

读的两个班)的纪律，包括饭前在教室安静看书、催队、排队到代堂、

就餐、饭后等队、整队到睡室。

批次年级时间午饭地点第一批一、二年级11：10一楼：一、三、

五年级二楼：二、四、六年级第二批三、四年级11：30第三批五、

六年级11：50

1、从15周一开始，每个值日老师负责看管两个班的午饭、午睡

纪律。看管时间：11：15至12：20o12：20后由看管睡室的老师负

责。

2、每天的值日老师要在班务日志填写午饭、午睡人数及纪律情

况(写在记事栏)并签名。

3、具体要求：

(1)食饭铃响，值日老师通知两个班学生在教室走廊集好队、

点齐人数、关好门窗，排队到饭堂。

(2)一、三、五年级从靠近体育馆的门口入饭堂，二、四、六

年级从靠近1号睡室的那个门口入板堂。为避免造成饭堂门口拥堵,

各值日老师要注意提醒学生礼让、有秩序进入假堂。进入饭堂后学生

有秩序排队取饭。取饭后到指定的班级位置食饭（班主任定好每个学

生的座位）。学生排队取假时，值日老师到代堂取饭，之后到所看管

的那两个班所在位置，边吃边维持纪律。

（3）一、三、五年级1至10班在饭堂1楼吃饭；

一、五年级的11、12班在饭堂2楼吃饭。二、四、六年级在饭

堂2楼吃饭。学生食饭期间要安静、讲卫生、保持餐桌干净。每天,

学校行政、值日生进行纪律、卫生评比。凡是违纪和餐桌不干净，除

了公布班级也要公布值日老师。（各班级吃倪地点见示意图）

（4）在饭堂一楼吃饭的学生，饭后要从西门（靠近老师车棚那

边的‘门口）走出去洗板盒；

在饭堂二楼吃饭的学生，饭后要从二楼靠近大榕树那边的楼梯口

下楼。（班主任要教育学生上下楼梯要注意安全）

（5）第1批食饭的学生在11：30就要离开饭堂，洗完饭盒后到

饭后等队位置集队，值日老师要在11：40前整理队伍带入睡室。第

2批食版的学生要在11：50就要离开饭堂，洗完饭盒后到饭后等队

位置集队，值日老师要在12：00前整理队伍带入睡室。第3批食饭

的学生要在12:10就要离开饭堂，洗完饭盒后到坂后等队位置集队，

值日老师要在12：20前整理队伍带入睡室。

（6）饭后等队位置安排见示意图。一、三、五年级在1号睡室

至倪堂之间及车棚一带位置集队。二、四、六年级在大榕树下及保堂

东面一带位置集队。

（7）值日老师要严格履行值日职责，饭前，值日老师要提醒学

生上厕所。代后需要上厕所就要到睡室。

（8）午睡后，值日老师要将学生带回教室，并在班务日志上登

记午睡情况并签名。

（9）如果值日当天下雨，学校启动应急预案，所有值日老师就

要按照应急预案操作办法进行值日

2024学生管理实施方案范文篇5

一、跑操要求：

1、听到下课铃声后，立即整队下楼；下楼梯时注意安全、不拥

挤阻塞；下楼后要迅速赶到集合地点，按要求排成整齐的方阵，下楼

到集合这个过程要做到快、静、齐。

2、各班选择一名领跑员，手执班牌，控制好速度，班级之间应

保持5米以上的距离。

3、各班必须队形整齐，由领跑员统一指挥（吹口哨、喊口号）,

听到口令后，各班级先原地跑步走，后再一起跑步走；各班在跑操过

程中做到慢跑、不停、不走、不冲，匀速前进，横排对齐，时刻保持

队列整齐、步调一致，班级之间不比速度、比整齐。

4、跑操时由体育委员叫口令调整、约束步伐，领呼口号，班主

任必须到现场监督，可以跟随班级队伍同跑。

5、在跑步过程中学生要抬头挺胸，目光注视前方，严肃认真，

不讲话，不东张西望；各班要注意安全，学生之间不互相打闹、推操，

如有学生鞋带松落，不能原地蹲下系鞋带，必须离开队伍，在边上系

好鞋带以后再返回队伍。

6、各班级要根据自己本班的实际，制定出有特色、积极、健康

向上的班级口号，口号有说服力、感染力、更能触及到学生的心灵深

处，并且能体现本班特色：跑操过程中要求口号声整齐、宏亮。（如

脚踏实地，奋力拼搏；敢立壮志，誓夺第一。相信自我，潜力无穷;

自强不息，我要成功。）

7、跑操结束后必须排队依次返回教室，上楼不得抢先，在楼道

内不得拥挤、打斗，安静而有序地进入教室。

8、无特殊情况，全班学生必须准时参加跑操锻炼，不得缺席、

迟到、早退等违纪情况。

二、量化管理扣分说明：

1、人数：每班跑操人数二（每班总人数一一学生会体育部干部一

一特殊学生一一1人），具体由政教处统一核准，特殊学生在政教处

备案。每缺一人扣0。5分，清点人数时间为下课铃响后7分钟。

2、质量：无领操员扣1分，跑操质量为5分，包括班级呼号、

队形整齐，扣完为止。

3、班级无故不参加跑操，扣班级量化分10分。

4、跑操由值周班级负责检查评分，并于次日在公布栏里公布。

5、班主任到场组织并亲自参与跑操活动，班主任到岗情况由各

年级分组负责，考勤纳入班主任管理评分。

2024学生管理实施方案范文篇6

为保障中学生的充足的睡眠时间，提高睡眠质量，根据《教育部

办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(教基厅函

(20xx)11号)文件精神，结合我校实际，特制定本方案：

一、加强科学睡眠宣传教育。

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑

发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重

要。学校要将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、通过体育与健康

课程、心理健康教育、班会活动、科普讲座以及家长学校、家长会等

多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康

成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生

习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

二、明确学生睡眠时间要求。

根据不同年龄段学生身心发展特点，教务处制定相应的科学作息

时间保证学生充足的睡眠时间应不少于8小时。学校、家庭及有关方

面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。

三、统筹安排学校作息时间。

学校要从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中

职生作息时间。中职学生一般不早于8：00；学校不得要求学生提前

到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学

生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，

通过学生宿舍保障学生必要的午休时间；合理安排作息时间，确保学

生达到规定睡眠时间要求。

四、防止学业过重挤占睡眠时间。

学校要督促教师提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按

照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自

习课或课后服务时间，中职学生在校内完成大部分书面作业，避免学

生回宿舍后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。要求不得以课前预习、

课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

五、合理安排学生就寝时间。

在校按照学校制定的统一作息时间安排休息，学校要指导家长和

学生，制订学生校外作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下,

结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时

间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。中职生一般不晚于

23：00o个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，宿管应督促按

时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师应有针对性帮助学生分析原因，

加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。

六、指导提高学生睡眠质量。

教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生

并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度

锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、

按时安静就寝。

七、加强学生睡眠监测督导。

学校应高度重视做好中职学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠

状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代

信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。畅通

家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到位,

切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。

2024学生管理实施方案范文篇7

为贯彻落实《健康中国行动(20xx—202X)》《关于全面加强和改

进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保202X《国家学生

体质健康标准》，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学

生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：

一、完善体育管理机制，明确个人职责

牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质

健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和

学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处主

管具体的体育工作，3名体育教师工作目标明确，在开学初根据学生

年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素

质方面都能得到全面锻炼。

二、强化措施，加强体质监测

1、保证学生每天一小时体育锻炼时间

保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活

动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校

不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。

2、保证开齐上好体育课

认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况按照上级要求开

齐各年级体育课程，一、二、三年级每周四节体育课，四、五年级每

周三节体育课。规范课程内容，规范教师行为，不断提升课堂教学效

果。

3、建立学生体质健康档案

我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测

工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测

数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。学校专

人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。

4、体质健康测试。根据学生的生长发育规律，从身体形态、身

体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行

测试。

一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳

绳。

二、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳

绳、1分钟仰卧起坐。五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、

50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育

目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是

增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经

之路。

(1)课间操

学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常

规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神

面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次

的课间操检查评比，由科任组长打分后公布成绩。强化学生正确认识

锻炼身体的含义。

(2)班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用大课间间操余下时间，进行体

育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把

体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保

证活动时间和活动质量。

(3)体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间

为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学

校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同

开展丰富多彩的'体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激

发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的

体育氛围。

由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、

仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。

四、家校携手，加强安全教育

1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增强体

质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学

生提高体质活动。

2、加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计

划与内容，做到科学、合理、易操作、安全性强。

3、加强学生运动安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动

中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。

2024学生管理实施方案范文篇8

实施学生自主管理，旨在提高学生自我管理的意识和能力，充分

调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学

习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学

生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好

习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平。

学生自主管理主要包括学生行为管理，校园环境管理，两操及日

常规范等方面。分为10个内容：考勤、校卡（团徽）佩带、室内卫

生、包干区卫生、广播操、眼保健操、晨会秩序、晚自修纪律、仪容

仪表、行为规范等。

1、学生处、团委

2、学生会

3、年级一一学生自主管理委员会

4、班级一一学生自主管理小组（班委会）

1、学生自主管理委员会由每班推选2名学生组成，共70人，由

学生处和团委管理，任期一年，期间表现优秀者在学年总结大会给予

表彰。

2、学生自主管理委员会委员任职资格：

（1）具有良好的道德品质和个人素养，热爱祖国，热爱学校，

乐于奉献。

（2）具有较强的自控能力，严格要求自己，能自觉、模范地遵

守校纪校规。

（3）具有高度的责任心和较强的组织管理能力，认真对待并及

时完成任务。

3、各年级自主管理委员会成员分两大组八小组，负责对本年级

各项目的检查（实行单双周对调的,方式），每天将本组职责范围的情

况填写在册，汇总到组长处形成分数报表，报学校处相应负责老师核

实签字后，统一登记、存档、公布。

4、学生会每周将各班情况汇总，结算分数，对表现优秀的班级

进行表彰。

各项目的检查实行扣分制，每班原始分为100分。另在尊师守纪、

勤奋学习、美化净化校园、保护公共财物、做好事、维护集体利益和

荣誉等方面有突出表现的，由班级提出书面申请，经学生处审批，可

进行加分奖励。自主管理委员会每周汇总公布奖、扣分情况，每四周

公布一次考核成绩，学年末按最终得分评定等级。

（一）考勤

1、学生要按时到校，不迟到。违者每人次扣1分。（常规项目）

2、升旗仪式及课间操，除有特殊原因的同学（如已请假或担任

检查任务的同学，请假者需出具校医或班主任证明）外，其他同学均

须参与，不得逗留课室。违者每人次扣1分。（抽查项目）

（二）校卡（团徽）佩带

1、进出校园学生要佩带校卡，违者每人次扣1分。（常规项目）

2、团员要佩带团徽，违者每人次扣1分。（抽查项目）

（三）室内卫生（常规项目）

1、地面、墙壁、天花板、灯具保持清洁，不合要求每项扣1—2

分。

2、门、窗、窗台、窗帘不清洁，窗帘开拉不合要求，卫生工具

摆放不齐，每项扣1—2分。

3、墙裙、墙壁有脚印，乱写乱画每处扣1一2分。

4、黑板擦拭不及时，不干净，讲桌脏乱，扣1分。

（四）包干区卫生（常规项目）

1、打扫不彻底、不能保持、有杂物、脏物、塑料袋、果皮、饮

料瓶等物扣1—2分。

2、存有卫生死角每处扣2分。

3、卫生区内的花池、草坪有废物、零星杂草、枯枝败叶等扣1

-2分。

（五）广播操（常规项目）

1、下课铃响后，立即准备下操场，出队时按要求跑步进场，精

神面貌佳。违者扣1分。

2、早操队列横竖对齐，列队要迅速、安静。违者每人次扣1分。

3、早操过程不讲话，动作规范，舒展有力整齐。违者每人扣1

分。

4、做操过程中由体育老师点名批评的班级扣2分。

（六）眼保健操（常规项目）

1、全班参与，做操过程不讲话，姿势正确，动作规范，无睁眼

做操现象。违者每人次扣1分。

（七）晨会秩序（常规项目）

1、晨会入场有序，精神面貌佳。违者扣1分。

2、晨会过程不讲话，列队整齐。违者扣1分。

（八）晚自修纪律（常规项目）

1、晚自修期间，在教室内自习，不能离开教室在校园内活动。

违者每人次扣1分。

2、在教室内须保持安静，不能随便进出教室。违者每人次扣1

分。

3、睡觉、玩手机、玩电脑、听随身听或mp3mp4等、打电话、吃

东西、随意走动等违反早晚自习纪律的行为，违者每人次扣1分。

（九）仪容仪表（抽查项目）

1、不得留长发和染发，不留长指甲和涂指甲，不准佩戴饰物、

耳环。违者每项每人次扣1分。

2、校服着装整齐，不得穿窄脚裤，不得穿拖鞋。违者每项每人

次扣1分。

（十）行为规范（抽查项目）

1、电器使用情况、财物维护情况检查。包括班级多媒体设备、

电灯、风扇（个别班级有空调）课桌椅等，要求中午、下午放学后,

晚上22：00后必须关闭所有电源，未经教师同意，学生不得使用班

级多媒体设备。违者每次扣2分。

2、学生抽烟、在校内打架斗殴、随手乱扔垃圾、破坏公物等行

为，一旦发现，班级扣除5分。

1、恪尽职守，按照学校有关规定做好各项检查、监督和管理工

作；

2、按时到岗，不迟到不早退；

3、文明执勤，不得粗言恶语；

4、严以律己，严格要求自己的一言一行；

5、公平公正，对同学一视同仁。

1、每日放学后，a组组长到保安处领取当天迟到登记表、未佩

带校卡登记表，核实名单后，将迟到者的名字登记在登记表上，并将

登记表交学生处王老师。

2、广播操时间，b组成员检查各班广播操情况，登记表分别交

学生处张老师。

2024学生管理实施方案范文篇9

一、自主管理学院简介

初中部学生自主管理学院本着“服务精神、礼仪先锋、公正尽职”

的理念，在初中部的总体领导下，在德育处与团总支部的具体指导下，

配合学校学生德育工作，特别是德育积分制的有效运转，并积极开展

各项自主管理活动，是学校与全体学生之间的桥梁和纽带。

二、组织架构

在学校德育处、团总支书记带领下，目前下设两个部门：纪检部

与志愿服务部，未来计划增设宣传部、组织部、文体部、双语讲解员

等，由1位部长和若干名干事组成。

三、岗位职责

纪检部：由六、七、八年级各班班长组成18人的队伍，轮岗进

行每日中午食堂门口巡查餐具摆放秩序与饮料携带情况。每日课间管

理周边学生纪律，如有楼道奔跑、打闹、喧哗现象，第一次劝阻第二

次记录德育扣分，如发现使用手机直接记录德育扣分。每日白自习时

间进行各班教室巡查纪律自习情况。

志愿服务部：由六、七、八年级各班积极公益、有责任心的同学

自愿加入，目前共有18人，设立三个岗位：自行车棚管理员、LRC

管理员、学科教室管理员。自行车管理员职责：每天早晨进校

15分钟辅助保安叔叔管理学生自行车摆放秩序；LRC管理员职责:

辅助LRC馆长每日中午20分钟进行书本摆放借书还书贴条形码等工

作；学科教室小环境员职责：每日下午放学前20分钟辅助没有班级

母教室的学科教室（地下室、理化生教室、音乐教室、外教教师）老

师清理桌板垃圾、地面清扫。

四、注意事项

1、纪检部例会时间：隔周一中午11：30-11：50,3楼玻璃房，全

员准时参加，请假须递假条。例会主要内容为总结两周情况，并公示

表现最佳的小组全员获得德育加分。

2、志愿服务部例会时间：双周周一一中午11：30-11：50,3楼玻

璃房，全员准时参加，请假须递假条。例会主要内容为总结两周情况，

并公示表现优异的岗位全员获得德育加分。

3、秉承“服务精神、礼仪先锋、尽职尽责”

让初中部因我的存在而变得和谐有序！

2024学生管理实施方案范文篇10

日前，省委办公厅印发《中共江苏省委江苏省人民政府关于全面

加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。

我省将分段实施大中小学劳动教育，探索实施劳动教育学分制,

研究制定劳动教育学分认定、积累和转换相关办法。将劳动素养纳入

学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或

依据。

•探索实施劳动教育学分制

《实施意见》要求，根据年龄段特点，引导孩子尽可能承担力所

能及的家务劳动。鼓励孩子利用双休日或节假日参与劳动，确保中小

学生每周家庭劳动时间不少于2小时，每年有针对性地学会1至2项

生活技能。依托城乡社区教育机构、青少年宫、青少年活动中心、妇

女儿童活动中心、家长学校、家风家教实践基地等，建立家庭劳动教

育指导服务站点，通过多种形式引导家长掌握开展家庭劳动教育的方

式方法。

《实施意见》提出，分段实施大中小学劳动教育。小学劳动教育

课平均每周不少于1课时。小学低年级要围绕劳动意识的启蒙，以个

人生活起居为主要内容。小学中高年级要围绕劳动习惯的养成，以校

园劳动和家庭劳动为主要内容。初中劳动教育课平均每周不少于1课

时。普通高中不少于6个必修学分。

职业院校要将劳动教育融入专业课程体系，劳动专题教育必修课

不少于16学时。普通高等学校重点结合学科专业开展劳动活动，要

将劳动教育纳入专业人才培养方案，明确主要依托课程，其中本科阶

段劳动专题教育必修课不少于32学时。

近期，还有两条，关于中小学生的通知和要求

・中小学生用手机有限制

江苏省教育厅近日下发《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅

加强中小学生手机管理工作的通知》，对全省各设区市、县（市、区）

教育局提出三点要求，其中手机管理的实施方案包括“六个明确:

各级教育行政管理部门要严格执行教育部的要求，认真履行属地

管理主体责任，指导区域内所有中小学按照“一校一案”的原则，在

广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活

实际的手机管理实施方案，做到“六个明确

一要明确手机有限带入校园的条件；

二要明确手机统一保管的场所、方式、责任人；

三要明确学生在校期间与家长便捷联系的公共通道；

四要明确教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作

业；

五要明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责；

六要明确对违规学生的惩戒办法。

深刻把握加强中小学生手机管理的重要性

科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯

查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便

了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交

际功能越来越丰富，以及中小学生心智还不成熟，部分自控能力较弱

的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、

视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的‘学习、生活和身心健

康。各地各校要从为党育人、为国育人、为群众办实事的高度，切实

加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机。

协同加强中小学生手机管理的教育引导

各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加

强教育引导，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力；要坚持“五

育”并举，拓展社会资源，全面发展素质教育和“适合的教育”，让

学生的学习生活变得更加丰富多彩，为手机远离校园、学生远离手机

创设更加有利的环境；要通过家长会、家长学校等载体，引导家长以

身作则、以疏导为主，帮助孩子严格执行事先与父母达成的约定，有

效控制好使用手机的时长。各级教育督导部门要将学校手机管理情况

纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位。

•书本字号、教室照明纳入管理

作为强制性国家标准，《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》

将于xx22年3月1日起正式实施。

无论是中小学、幼儿园还是校外培训机构提供的教科书、教辅材

料、考试试卷、学龄前儿童学习读物，还是教室灯具、教学多媒体等

儿童青少年学习用品，都必须符合近视防控的要求才行。

其中，学生教科书最小用字不得小于"小5号字”；而教学多媒

体则不应出现可察觉的闪烁，并符合蓝光防护要求。

受多重因素影响，青少年视力健康每况愈下。x年，教育部对九

省份部分学生的一项调研显示，与xxl9年底相比，半年来学生近视

率增加了11.7%,其中小学生近视率增加了15.2%,初中生增加了8.2%,

高中生增加了3.8%o

孩子们的眼睛太疲劳了，如何从各个方面进行近视防控？

记者从国家市场监管总局了解到，《儿童青少年学习用品近视防

控卫生要求》将于xx22年3月1日起正式实施。而这一新标准，已

被确定为强制性国家标准。

新标准将与近视防控相关的教科书、教辅材料、学习用杂志、课

业簿册、考试试卷、学习用报纸、学龄前儿童学习读物，以及普通教

室照明灯具、读写作业台灯和教学多媒体等儿童青少年学习用品都纳

入了管理。无论是企业、中小学校、中等职业学校、幼儿园还是校外

培训机构等生产、制作、经营或提供的儿童青少年学习用品，都必须

遵守新标准。

比如，按照新标准，不同年级学生使用的教科书，对字号的大小

和字体，均有不同的要求。比如，小学一、二年级的教科书用字，应

不小于“3号字”，汉字以楷体为主。小学三、四年级用字应不小于

“4号字”，汉字以楷体和宋体为主，由楷体逐渐过渡到宋体。而五

至九年级和高中用字应不小于“小4号字”，汉字以宋体为主。学龄

前儿童的学习读物，字号应不小于“3号字”，字体以楷体为主。

对于教科书中的目录、注释等辅文用字，可参照正文用字适当减

小，但小学阶段最小用字应不小于"5号字二初中和高中阶段最小

用字应不小于“小5号字

新标准对教科书中文字每行之间的行距也进行了“差异性”规定。

其中，小学一、二年级，行空应不小于5毫米；小学三四年级应不小

于4毫米；其他各年级应不小于3毫米。

此外，新标准还要求，课业簿册要图案、文字ER刷清晰完整，不

应有明显污迹。学习用报纸要墨色均匀，深浅一致；印迹清晰，不应

有影响识别的糊字；不应有明显水印。

而对于如今教学中常常使用的多媒体，新标准则提出，教学多媒

体不应出现可察觉的闪烁，符合蓝光防护要求，使用时屏幕亮度不应

过大。

上面全部就是今天准备的全部关于中小学生手机管理实施方案

xx21和关于加强中小学生手机管理工作的通知的内容。

2024学生管理实施方案范文篇11

一、勤工助学的目的

勤工助学的开展是适应高等教育改革的需要。读书缴费，自主择

业的改革措施，要求大学生不仅在经济上能够自立，而且要求在素质

上得以全面发展。

勤工助学的开展是高等教育改革的产物，是大学生将专业知识和

社会实践联系的契合点。大学生在获取一定的经济资助的同时，可以

将所从事的活动与专业学习和自主精神的提高以及个人的全面发展

结合起来。学生通过勤工助学可以体验生活，了解社会、服务社会、

充实自身、双向受益，有利择业，激励社会责任感。既使学生树立起

劳动光荣的观念，提供自力的经济基础，减轻家庭经济负担，又提高

大学生的社会活动能力和适应能力，增强自主成才的自信心，有效加

快青年人的社会化进程。

二、勤工助学管理方面

1、用人部门在安排工作时，可根据学生的实际情况，实行定时

定岗的工作制度。

2、用人部门须指定专人负责安排学生勤工助学工作并指导学生

上岗，按月对学生的出勤情况、工作量、劳动表现等情况进行考核、

记录。

3、对参加勤工助学的学生既要关心爱护，又要严格要求，培养

学生良好的劳动观念和工作作风。对在工作中弄虚作假、怕苦怕累、

不负责任的学生要予以批评教育，并把情况报送学工部，以便及时处

理；对在工作中诚实劳动，表现突出的同学要作好记录，报学工部予

以奖励。

4、各部门的领导对学生的劳动考核要实事求是。公平、公正、

负责的做好考勤工作。要走好勤工俭学之路，首先有靠周密的组织和

法律安全保障，单线联系和散兵游勇似的单兵作战模式往往是靠不住

的。要走好勤工俭学之路，关键还要提高大学生自身的综合素质和适

应能力。

三、勤工助学管理的注意事项

要高度重视学生的管理，各系要专人负责、精心组织、服务到位，

发现问题，及时解决；要做好勤工助学学生管理工作，要对留校学生

进行资格审查，对留校勤工助学学生加强管理；要加强勤工助学学生

安全教育，注意强调工作纪律及工作安全，特别要做好防中毒、防交

通事故、防溺水、防雷击、防受骗等教育，确保学生安全，并关心留

校学生的学习和生活。

四、对助学学生的监督和考核

为了使勤工助学活动顺利开展，必须建立合理的监督考核制度。

勤工助学服务中心常年进行跟踪调查，用人部门及时反馈信息。班主

任每学期应将参加勤工助学的学生学习情况报送中心。

加强宣传教育工作，及时总结、调整，将表扬奖励和批评教育相

结合。注意选择适合的工作时间、工作性质和种类。根据每个学生的

情况，选择合适的工作

五：、迎新活动完成后进行评价

项目做完了，大家做鸟兽散，很可能连告别的时间都没有，但是

这个评价一定要做的，既是对他们的负责，也是对移动公司的负责。

通过对他们的工作情况的考核，给予正确的评价，对于工作中的一些

建议可以发给本人，对于书面的评价发给相应部门负责人，同时自己

对于项目组成员要有一个明确的评价，因为说不定什么时候还要一起

工作呢。这样大家都能一起进步根提高。

六、如何管理好一个团队

俗话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，任何情况下，单靠自

己一个人的力量是不能取得长远的进步，可谓兄弟齐心，其力断金！

集体的力量是无法估量的，那怎么能把自己的小团队发挥出最大的能

量呢？

1、要管理好自己，要成为一个优秀团队的管理者，自己在各方

面一定要做得最好，是团队的榜样，要让大家对你信服.要把优良的

工作作风带到团队中去，影响到每一位团队中的成员，作为一个精英

团队的管理者要有海阔天空的胸襟，要有一个宽容的胸怀，给别人一

次机会同时也是给自己一次机会，.用真诚去打动每一位成员。把团队

中的成员当作是自己的兄弟姐妹一样看待。

2、在团队中培养良好严谨的工作作风，要每一个同学明白，管

理工作是服务于他们，而非高高在上，是为了锻炼自己，而非娱乐

他人，不是为了出风头而去谋取权力满足自己私人欲望.要端正好良

好的工作态度.态度是成功的关键。

3、积极的发觉团队成员的优点，个性及处事方法，工作中积极的

激励他们的潜能，在工作过程中，由于严格的目标约束及多变的外部

环境，正管理必须运用各种激励方法对团队成员进行适时的激励，鼓

励和激发团队成员的积极性、主动性，充分发挥团队成员的创造力。

4：充分发挥团队的凝聚力.团队凝聚力是无形的精神力量，是将

一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来

自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的

最高体现。一般情况下，高团队凝聚力带来高团队绩效。团队凝聚力

在内部表现为团队成员之间的融合度和团队的士气。人是社会中的人,

良好的人际关系是高效团队的润滑剂。因此，必须采取有效措施增强

团队成员之间的融合度和亲和力，形成高昂的团队士气。团队是开放

的，在不同阶段都会有新成员加入，高团队凝聚力会让团队成员在

短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，缩短新成员

与团队的磨合期，在正常工作期间，促使团队的工作效率大幅提高。

2024学生管理实施方案范文篇12

为了配合学校“全封闭、住宿制、准军事化”管理办法的执行，

加强校门进出学生的管理力度，对有特殊情况需请假离校的学生，特

制订本管理制度。

一、办理走读证的资格

1、在校外学习特长的学生。

2、确实有病，住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。

3、家在学校周边500米范围内有住房或租房（安置地租房除外），

且有家长陪读。

二、请假手续办理

1、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的

请假条，班主任签字（注：。每生一学期不能超过四周）；二周以内的学

生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字；一个月

以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字、

蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并凭请假条换成

临时出入证。

2、有特殊情况需长期请假的学生，学生需写请假申请，经家长、

班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字，然后带一张正

面免冠相片，凭申请到保卫处办理长期出入证。

三、学生出入证管理

1、学生不能在出入证上乱涂乱画、不贴本人相片或贴其他东西，

否则视为无效证件，并扣班级管理分0.5分

2、学生不能互相交换转借出入证，如发现将收缴出入证，并取

消持证人的走读资格，扣当事人班级管理分1分，并通报批评。

3、私自拿别人的卡、捡到别人的卡冒用的，如发现，扣当事人

班级管理分2分，并给予当事人纪律处分。

4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动，需到保卫处补办。

5、学生走读期间，经常迟到，学习明显退步，将取消走读资格。

四、学生进出学校管理

1、学生进出学校，必须主动出示请假条或出入证（特别是有车接

送的学生，学生一定要家长不能开车进校内接送，只能停在校门口等,

学生车辆必须停放在学生专用停车棚）。有长期出入证的学生必须挂

在胸前，随时主动按受保卫人员、行政值日领导的检查，如学生不按

规定执行，保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学校。

2、学生不从校门进出，而通过其它渠道进出学校的（如爬围墙、

走围墙缺口)根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。

3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的，强行离校无理取闹，

将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的，报校长会

讨论开除。

本管理制度从202X2月13日中午开始执行。

2024学生管理实施方案范文篇13

一、学生返校工作

1.返校时间

我校202X秋季学期学生返校开学、报到注册时间为8月24日至

8月30日，8月31日秋季学期正式行课。

2.返校资格

(1)低风险区学生正常返校；

(2)中高风险区学生以及疾病治疗、身体不适、发热等情况学生

暂缓返校；

(3)如有特殊原因无法正常返校的，学生向所在学院和辅导员请

假。

3.进校流程

学生进校，实施“一测二核三查四过”：测体温，核对身份信息

(学生刷卡进校)，查验健康二维码，无误后方可进校报到。

备注：各学院提醒学生，返校自备足量口罩、餐具、体温计等；

二、校门管理

1.校门开放情况：开放广进门(正大门)和严出门(老校门)，广进

门为师生进出专用。严出门为工勤人员与送货车辆专用通行门。

2.管控要求。继续实行校园封闭管理，进入校园履行“一查一测

一登记”(查验证件、测量体温和登记信息)。其中，教职工凭校园卡

进校，请假外出学生凭校园卡及审批单进校。家长进校测量体温、核

验健康码。

3.注意事项：

(1)严禁无关人员进入校园；

(2)严禁外卖进入校园；

(3)加强快递、店铺、食堂等相关车辆、人员管理；

三、学生教育管理

1.严格出校管理。学生返校14天内，原则上不得离开校园，特

殊情况确需离开的，各学生管理单位要加强审批。

2.加强教育引导。要求学生不外出、不聚餐、不聚集、不乘坐公

共交通工具、不去人群密集的公共场所，按时作息，养成良好的卫生

习惯。

3.严格日常管理。坚持早、中、晚”一日三报告”制度和晚点名

制度，精准掌握学生动态。

4.学生活动。慎重开展学生活动，各学院活动由学院分管领导审

批，校学生组织活动审批由相关指导单位负责。

5.返校毕业年级学生，在校外实习的，由个人申请，学院审核汇

总，学工处统一制作出入卡。学生凭出入卡进出校园，并做好个人防

护。

6.暂未返校学生的管理。对因出行管控、体温检测异常、隔离观

察以及患病入院诊治等情况而暂未返校报到的学生，落实“人盯人”，

实行“日报告二返校时严格审核，确认身体健康后，方能返校复课。

四、日常体温监测

L严格按照《四川大学锦城学院晨午检制度》执行，每天7点至

9点、12点一14点、20点-22点，自行检测体温3次，通过健康日

报系统填报个人体温数据。

2.异常情况处置。学生在校内自测体温时出现异常，本人或.寝

室长应及时向校医院和所属单位报告，并按照《四川大学锦城学院新

型冠状病毒肺炎疫情防控应急处置方案》要求启动四级响应。

五、应急处置

L值班电话。设立24小时值班电话(87581011),对有发热、咳嗽

等症状的学生实施专业指导，实行规范登记，电话追踪回访，及时发

现疑似、确诊病例，确保早发现、早隔离、早诊断、早治疗。

2.应急响应机制。根据《四川大学锦城学院新型冠状病毒肺炎疫

情防控应急处置方案》要求，当学校师生出现发热、咳嗽、乏力等症

状时，启动四级响应；学校接到上级疾控部门协查新冠肺炎确诊、疑

似和无症状感染者的密切接触者的通知时启动三级响应；发热人员被

诊断为新冠肺炎疑似病例时启动二级响应；发热人员被诊断为新冠肺

炎确诊病例或校内发现无症状感染者时，启动一级响应。

六、口罩佩戴

L开学后，学生在教室、食堂等公共区域和其他人员聚集场所,

或出现发热、咳嗽等异常症状时，应佩戴口罩。

2.校园食堂、餐馆、超市等从事公共服务的工作人员在岗时应佩

戴口罩。

3.所有学生自备口罩。

七、用餐管理

1.食堂开放情况。学生自8月24日陆续返校后，开放学校所有

食堂。

2.餐厅管理

(1)施行“单进单出”制，入口与出口分开；

(2)张贴排队线，引导就餐者排队间隔1米以上；

3.就餐方式：自带餐具，打包带走；

八、宿舍区管理

1.管理方式。学生宿舍区实行封闭式管理，仅限符合条件的本宿

舍楼学生通过门禁进入。

2.应急情况处置。学生在宿舍区域出现发烧、咳嗽等症状，由发

现人或学生本人第一时间报告校医院和所在单位，按照《四川大学锦

城学院新型冠状病毒肺炎疫情防控应急处置方案》要求执行。

3.宿舍卫生检查。宿管人员配合.各学院定期检查宿舍卫生状况,

要求学生勤换洗衣物、勤晒衣被，做好废弃物等垃圾清理和阳台清洁,

保持早晚通风和环境卫生。

九、隔离场所管理

1.隔离场所类别。学校医院隔离点主要隔离经定点医院发热门诊

排除新冠肺炎的一般发热人员。杏岛宾馆隔离点主要隔离其他需要医

学观察人员。

2.隔离要求。开学两周内，一律执行严格的防疫隔离措施要求,

有发热咳嗽症状的需集中隔离医学观察，之后视情况，按高新区疫情

防控部门的规定执行。无发热咳嗽症状的普通感冒者，可不采取集中

隔离医学观察。

十、学生轨迹

L外出学生必须填写行为轨迹图表；出入校园要使用一卡通刷卡

进出校园，外出要详细记录时间节点、乘坐的交通工具、所到的场所

等。

2.严格考勤制度；各学院和辅导员做好学生上课出勤考核工作，

上课出勤是学生行为轨迹的重要内容。

3.学生进出宿舍区、食堂、商超等，都要使用一卡通，留有痕