2024实习教师学期末个人总结（30篇）

2024实习教师学期末个人总结（30篇）

2024实习教师学期末个人总结（精选30篇）

2024实习教师学期末个人总结篇1

不知不觉我们相处已经小半个月，我很高兴能认识你们。认识

你们这群活泼可爱的孩子们；我有幸再回到我的母校——中，回到那

个曾今奋斗过的地方。当一名实习老师，虽然期限很短，我真的很

珍惜这次机会，从新坐到高中课堂的感觉似曾相识。

在我实习准备决定当老师的时候，有人嘲讽过我说“就你要当

老师啊，别误人子弟”我都不想去鸟你这些话，只有你想不到的，

没有我做不到的，只有坐上这个岗位的时候，你就明白责任和义务,

从学生到老师的角色转变，让我明白的了当年老师们苦苦教导的我

们的一些道理是对的，然而当时久久不能理解。老师不仅要传道，

授业。我感觉更重要的是育人，当我实习走上教师岗位的时候，我

就深深的体会了。也非常感谢那个时候和现在帮助过我的老师同学。

在我实习的这段日子里，我带的高一美术三班的同学们真的很

聪明，虽然大多都是零零后，但是比我们那个时候上学的要成熟，

感性了。并且比我们还要活跃。不管哪个任课老师的课堂上，咱们

的同学们都是积极回答问题，下课也有的同学追着老师身后答题求

解，这个好的学习气氛希望你们好好保持下去。课下有好多同学问

我“老师，大学好玩吗”我说“好玩，生活比现在三富的多”但是

我最怀念的是我的高中生活，这里有我尊敬的郑老师，还有当年跟

我一起玩耍学习的同学朋友。我现在能回到我的高中，我很幸福。

有同学告诉我说“老师我未来好迷茫啊”我告诉他，未来迷茫

不如把握好当下，这个星期就要月考了，我希望大家好好考试，静

下心来学，这些大道理你们都懂，但就是履行起来的时候，往往是

身不由己！你们现在的年纪正值青春期，多了些浮躁，不管画画还是

文化课的学习。请你们把这些浮躁的事情处理好，少走一些弯路。

上专业课，有同学说“老师啊，这个水果怎么上阴影的，你上回给

我示范了一次，我还是不会画，画不进去。“我想说不是你不会，

你很聪明的，你好好观察他画面里的变化，静下心来作画“心不静

画画，属于徒劳无功。多一点自我管理

郑老师曾经教育我们经常说的一句话是：抬头做人，低头做事!

现在小老师把这句话传承给你们，做一个，有孝心，有责任心，有

上进心的人，踏实勤恳做事。

我实习工作以来，有同学给我提出了宝贵意见，很感谢！说我上

课改画画速度太慢，只顾前面的同学了，没有顾及到后面的同学。

我也意识到了，老师我一定好好反省自己，争取在后面的工作中改

正这个问题，我的实习工作就是这一个月时间，我也希望这一个月

里我能为咱们三班的同学服务更多，尽我所知，尽我所能，服务大

家。老师呢也希望你们在学习之前把那些浮躁的事都处理完，随遇

而安。只要你们耐心积极去画画，就一定有收获。我也希望我在后

面的工作中如果还有做错不妥的的地方，也请大家多多指出。对于

一个新手教师来说，我需要这些宝贵的意见建议，如果老师有哪做

错的地方，老师再这里先说对不起了。

我的年纪的确比你们大不了几岁，在课堂上我现在的角色不一

样了，我是老师。课下我们一起说笑乐呵都可以的，我很随和。上

课要求你们的怎么做的，就是想告诉你们，都是从那个学生时代过

来的，都能理解，就是希望你们别走我们走错的路。别犯我们犯的

错。加油，三班的孩子们！

好久没写东西了，今天感慨万分！

2024实习教师学期末个人总结篇2

时间过得真快啊，一周的见习在忙碌和充实中过去了。又一次

感受了高中生活，介于教师与学生之间，心里有很多感受，真不知

道自己高中是怎样过来的，那么累也能一步一步走过来；而现在看到

班主任跟班似的，一天都呆在班里，也挺辛苦的，终于感到教师的

辛苦，也开始慢慢的理解中学教师的不易，真正的从心底感谢我的

中学教师。

在这一周的见习时间里，我听了高一高二年级的几位的老师的

数学课和高二年级的语文、英语、化学、物理课，老师们都有各自

的教学风格，因为这是一所重点高中，教师们都有适合自己的教学

风格，感觉有的诙谐幽默，有的激情昂扬，有的则沉稳大气。教师

们选择了适合自己的教学风格可以顺利的进行教学活动，也可以达

到所期望的教学效果。

我比较注重听了一下数学教师们各自的教学风格，大部分教师

通过之前的教学内容来引入新课的内容，还有的是以一道习题的方

式引入新课，感觉过渡自然，不是很突兀。通过新知识的讲解，之

后教师会给出一些基础典型的习题让学生更透彻的理解并掌握知识。

最后布置一些课后练习题让学生练习并巩固新知识。而感觉对课堂

提问的问题深度不够，虽然也有叫学生回答问题，但感觉没有达到

所谓的让学生探索回答问题的效果。整个课堂像是教师安排好的，

同学们只是边听边记，思考的时间不是很多。有的教师的课堂上，

学生能够很快且跟着教师节奏学习，但是没有很好的思考;有的教师

的课堂上，教师的风趣语言能够很好地调动学生的积极性让学生的

思维活跃起来;有的教师的课堂上，有引导的作用，提出问题的方式

来传授知识。

教师对重难点的把握还是很到位的，并多次强调重难点，在讲

解例题时也有体现重难点。运用已经学过的知识和新内容联系起来,

如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述包含事件、交事件、和

事件、互斥事件和对立事件，进一步明白了集合的应用和清楚明了

的了解事件的关系；还有通过对比或类比方法来讲解新知识，如讲解

等比数列的性质时，与等差数列的性质类比，还有与指数函数的类

比，并且说明其中的不同，留下一些内容让学生自己去归纳和观察

出等比数列的性质。有的教师是通过之前的讲解利用课本上的例题

让学生自己总结，如史老师讲解古典概型时，之前讲过古典概率，

并复习了什么是古典概型，点出它的特点和要求，然后让学生通过

例题更好的理解古典概型。教师重难点的把握，和讲解还是很值得

我学习的，针对个人而言，有时间我也知道什么是重难点，但就是

不能将重难点很好的讲出来，甚至说不明白。

板书设计和老师教态，不是站在学生的角度注意了以下教师板

书设计和教态表现。教师是很注重板书设计的，因为即使教师做了

充分的备课准备，最后呈现给学生的是黑板版面。因此板书是要每

个教师精心设计的。通过板书，老师能够将课堂的重难点呈现出来。

看过多位教师的板书后发现，他们都清晰地有效地利用了黑板，什

么位置写什么内容都有合理的分布，并且将本节的重难点单独列在

黑板左边。注意看了以下我们指导老师的教态，孟老师在讲新课时

给人的感觉很正式，让学生感到是该认真听讲了，教师通过自己的

教态能够给学生一些信息也能展示教师本身的自信，因此一个好的

教态还是很重要的。教师的语言表达还是很重要的，虽然孟老师的

板书设计和教态都值得我学习，但通过我对她的课堂观查和跟学生

交流注意到孟老师上课语气平稳，容易让学生见周公。语言的表达

对教学效果的影响也是很大的。

听了这一周课，虽然各个教师有各自不同教学方法，但感觉他

们的黑板字都写得很好，也注意看了一下学生的字体，自愧不如啊,

因此我得加紧字体的练习，还有板书的设计。

2024实习教师学期末个人总结篇3

在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的衔接工作，

尽早使学生适应新的学习环境；第二学期的工作重点是培养学生良好

的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的

基矗。

一、暑假军训时。

我详细的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与交

流，在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁老

师一起就东昌中学的《行为规范二十五条》，对学生进行辅导和说

明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了

校级文明示范班的称号。

二、针对班级出现的各种情况。

协助翁老师，与班委，团委，通过讨论，制定了《班级规范条

例》，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常

规工作，建立《班级日志》，并制定了适当的奖惩制度。

三、开展多种活动，促进班集体形成。

开学的第一个节日是教师节，与翁老师一起，与临时班委商量,

让同学们给初中教师写一封信或亲自回母校探望，培养其尊师重道

的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会,

对节目进行另外了指导，并参加了游戏和演出。这次主题班会在全

班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动能够热烈而

有序地开展，既加强了爱国主义教育，又增强了班集体的凝聚力。

在校运动会中，我班学生积极报名参加，努力拼搏，在广播操比赛

中获二等奖，在校运动会项目比赛中，获高一团体总分第二名的好

成绩；在e字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成绩。此外，

在这学期，我还带领高一(9)班同学参加了“东方明珠志愿者服务

队”，培养他们服务社会，服务他人的意识。

四、激发学生当家作主的意识。

与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和教育。

上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干

部，增加了几位认真负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出

了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培养每位同学对

班级工作的责任感和主动参与管理意识，形成了一支团结，肯干，

工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外，配合学校实

施的《诚信档案》，对学生进行“言必行，行必果”的诚信教育。

五、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。

教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然

性。在班级建设中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自

己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年

龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我

能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，解决

存在的问题。

在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的

琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级

中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接

触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，

我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。

同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与翁

老师一起把高一(9)班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。

在历史教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习

中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。

2024实习教师学期末个人总结篇4

通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师

并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到

当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。

接下来我介绍一下我的体会及所做工作。

一、体会

以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，

只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身

份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，

我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理

班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以

后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞

叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。正如众多

的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这

次遂北关小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为

老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时

亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我

觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后

来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不

能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，

发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，

把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师

不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学

好知识之路。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的

重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道,

小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方

法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶

段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学

生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该

将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉

及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时

学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、

不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要

有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促

进学生的发展;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无

私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且,

教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们

的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽

度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者，必须

要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、

心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康

的心理品质。

二、此次见习我主要完成了以下几项工作。

1、准备工作。

要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心,

听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内

容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有

没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备

怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教

室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有

较大的收获。

2、观察和记录

见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语

言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学,

二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设

计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学

习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂

上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,

听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评

析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中

3、听课后要思考和整理

在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结

他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活

动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。

听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的

长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自

己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生

的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的

课堂气氛。

这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。

这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起

点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢保山学院组织

我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢北关小学。

2024实习教师学期末个人总结篇5

20—年，我作为一名新人到可慕小学任教并担任二年级二班的

数学教学工作和班主任工作。光阴似箭，转眼间，一年紧张而忙碌

的教学工作即将结束。回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。

对于初步教坛的我，在面对新接手的工作，面对55个全新的面孔时,

我有点惶恐，有点不知所措了。但是在各位老师的帮助和支持下，

我慢慢地成长了，进步了，也取得了不少的收获。

一、师德方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手。作为

一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一

定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新

世纪、新时期的新一代劳动者。在一年的教育生涯中，本人能钻研

业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，配

合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从

事有偿家教及第二职业。

二、教学工作

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持

不懈的精神从事教学工作。在教学工作中，我注意做到以下几点：

第一，我坚持认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑。

第二，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

第三，辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心

讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及

时沟通情况。

第四，我坚持听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法，

新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会

我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的

课。本人在该学年利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利

完成了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老

教师学习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的收获

很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上

课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，

将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

第五，注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于

课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过

公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识

到了自己在教学方面的不足之处。

当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位;教师

用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、多变的运用课堂

教学机智；缺乏将教育落实到细微之处的能力；控班能力仍待加强。

针对以上问题，我认为在以后工作中朝着以下目标努力：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习,

课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有

更大的进步。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为

有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在教书育人的道路

上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉

甸甸的情感。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高

自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切

问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

2024实习教师学期末个人总结篇6

岁月如梭，一年的见习期也即将画上句号。回想着不到一年的

教师职业工作，真是五味杂全，颇多感触，有太多太多的感受无法

用言语来形容。

还记得，大学时，和许多即将投身于教育事业在学子一样，怀

着满腔热忱对未来的职业有过无数畅想，同时在对那些充满传奇色

彩在教育家顶礼膜拜之时，也时常幻想自己将成为下一个陶行知。

然而理想很丰满，现实很骨感。对于刚从象牙塔走出来，融入社会,

急速经历从一名学生向一名教师转变的自己，感受着曾今幻想过的

教师生活，却与现实有着太多的出入。

面对教学，面对学生，我深刻地感受到当学生时所不能体会到

的教师的不易与辛苦。一切对我来说都是陌生的，我必须从零开始,

在大学里学习的东西，在现实中都只是纸上谈兵。我希望能和学生

在课堂上愉悦地交流，让他们在快乐中学习，但是经常我在讲台上,

讲得唾沫横飞而学生却在下面各自做自己的小事。

我依然清楚地记得刚踏上工作岗位的自己带着忐忑不安的心情

走上人生中第一次正式的讲台，直面一群机灵好动的学生。在工作

中，感受着不断解决层出不穷的问题，顶着上不好课、改不完作业,

还要想方设法填满理想与现实的沟壑，也找不到摆脱琐碎的办法，

更不知道怎样成为一名充满爱与智慧的好老师的压力。每当倍感压

力、迷茫彷徨甚至崩溃时，我就拷问自己对于优秀、成熟的老师而

言，教育就是带着镣铐的舞蹈；而对于刚入职的新老师来讲，教育的

希望又从何而来？幸运的是，在身边有同事、有指导老师的帮助。

短短不到一年的时间里，我不敢说自己成长了多少，但相对于

刚接触教师这一行业时的自己，已经有了挺不错的成长与提升。正

是有了学校创造的成长促进机会与自己不断的学习，让自己在上课

效果不理想时，不但可以请教有经验的老师解决疑难杂症，还可以

不断学习怎样研究学生的智力、情感和学习行为，以便改进教学方

法和态度；在不满自己批改作业的机械重复性，不但可以细细观察其

他老师是怎样做的，还可以学习怎样看待作业的设计，以帮助自己

提高时批改的效率，同时保证质量；在遇到批评或打击时，当然可以

找个方式发泄内心的郁闷，也可以静静地看看书，从书中寻觅到身

为教师所需要的那份坚强与坚持，以平衡内心的失落和无助。

细细回忆自己在这不到一年的时间里所上的课与其他有经验的

老师相比有着太多的差距与不足。不管是对教材的解读，对教学体

系的理解，对课堂的调控掌控，还是教学语言的组织，板书的设计,

教师的威信等等方面，都有着这样那样的缺陷不足，但是我相信我

的梦想希望就在前方，我将继续用自己的双手攀爬我心中的高峰，

实现自己的教学理念，让学生在快乐中成长、在快乐中学习。我依

然坚信自己这只菜鸟，在不远的将来能够依靠自己的努力，飞出一

片自己的,天空。

2024实习教师学期末个人总结篇7

根据学校的安排，我高中老师实习的内容主要是语文教学，班

主任工作，以及其他工作。作为实习老师，语文教学自然是重点。

我的实习班是高二，是一个很优秀的班。作为他们的实习老师,

我总是给他们上课。如何教好他们，如何教好他们，是我面临的一

个重要而紧迫的问题。

一、班级风格

想了想，决定先从教官的班风开始。既然教官已经这么成功了,

学习他的方法，吸收他的经验，自然是捷径。实习的前两个星期，

我聚精会神地听教官的课，想搞清楚他的教学风格。导师也很负责,

热情地告诉我如何听课，如何在课堂上观察学生，如何对不同的情

况做出适当的反应，从而提高教学效果。

一般来说，讲师的教学风格是给学生上课的话语权。用他的话

来说，一堂课能让所有的学生听、懂、学，这门课就是成功的。至

于如何给学生话语权，主要的方法就是用老师的指点法，也就是提

问和分析疑惑。所谓提问分析，就是教师先从一篇课文开始提问，

然后引导学生回答分析问题，再转向另一个问题，最后引导学生达

到预定的教学目标。

通过这种提问和分析，结合适当的讨论，结合一些课文的文体

特征，采用品味和朗读的方法进行教学。法国教育家狄德罗说过：

教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发、唤醒、鼓励。那么，如

何激励、唤醒、激发观众呢？让他们参与课堂，给他们更多的机会。

只有这样，学生才能更好地融入课堂。这样才能提高学生的语文水

平。

保证学生参与课堂，无疑是一种很好的教学模式。经过多次实

践，我发现这种教学模式有很多优点。具体来说，它帮助学生思考

各种观点，增强学生思维的灵活性，发展学生清晰交流思想和观点

的能力，帮助学生发展分析和综合能力，鼓励学生认真礼貌地倾听,

使学生的思想和经验得到尊重，从而使他们成为知识的共同创造者。

总的来说，提问和分析疑惑可以充分增强学生的创造力、口头表达

能力、适应性和主动性。

在听课的同时，我也调查了学生的语文水平。通过作文的批改

和对自习时间和课后时间的了解，我们知道这个班的语言水平还可

以，全班的学习氛围都不错，课堂纪律和作文投稿都很好，学生上

课前的准备也很自觉。更重要的是，他们讨厌传统的语文教学，不

喜欢老师垄断课堂。显然，教官的教学方法很适合他们。

二、教材

新教材也是我需要学习的重要内容。新课程改革强调合作学习、

自主学习和探究学习。毫无疑问，新教材的指导思想是充分发挥学

生的主动性和创造性。导师还教我如何学习教材，课后备课。他让

我先熟悉教材，然后在教材中选取一些我认为对学生有帮助或者与

高考有关的文章来写教案。要选择那些对学生有帮助或者与高考有

关的，需要我了解学生的需求，了解高考的要求和趋势。工程量巨

大，但不可否认是必须的。

好的教学当然是能满足学生需求的教学，这可能是高考的实际

需要，也可能是解决学生生活困惑的需要。满足后一种需要对中国

和文学来说是非常重要的。当然，前者的需要不能忽视。毕竟这是

一个极其现实的问题，不能靠一句“应试教育”的指责来逃避。

解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。

指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的

备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案

中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起

关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有

学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独

特感悟，十分地费脑筋。

三、备课方面

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时,

不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是

提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用

到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣

科，而是根据课堂的进展情况，教学工作计划，适时调整教学。在

指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功

的。

四、班主任工作

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管

理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作

外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关

系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦

琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还

要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上

一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩

序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干

组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生

的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，

也曾指导组织过一次班会活动，我想这次班会是成功的，每个同学

都得到了一些感动，受到了触动。

因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安排在校长

办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一

些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候,

也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么

实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到很多实际有用的东

西，可以算是我实习的意外收获吧。在今后的工作中，我会做好个

人工作计划，争取将工作做到更好。

2024实习教师学期末个人总结篇8

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，作为一

名“双新”教师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但

身份却发生了本质上的变化：由学生转变为老师。这期间我对自己

的业务有很多的思考和感受。回顾自己在本学期里所做的工作，虽

说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充

分发扬民主，但为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训,

以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，本人特

就这学期的工作小结如下：

俗话说：“活到老，学到老”，自来到朝中以来一直在各方面

严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展

的形势。通过阅读道德修养书籍，体育教育改革书籍等，解剖自己,

分析自己，正视自己，提高自身素质。虽然经过大学实习自己积累

了一些体育教师的教学方法，但自身却存在很多问题，我将通过以

后的日子里更好的学习，做好自己的本职工作。

一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我

特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规

律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程

中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技

术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科

学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学

生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思

想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕

苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学

工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，学校本学期的要

面临着广播操的评比，同时七年级的教学重点也是广播操的学习。

走上工作岗位的第一个任务就是先自己把广播操做好，在做强自身

的前提下我采取了以下方法进行教学：第一，加强对学生的思想教

育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、

自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正

确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使

学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规

范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要

是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清

楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，广播操质量,

在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上。

三、田径队的训练工作本学期我承担了本学期田径队的训练工

作，并在07年南山区中小学生田径运动会上取得了较以往更加突出

的成绩。

1、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作

为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从八、九年级中找队

员并充分利用了田径校本课的优秀学生组建了学校田径队。并集合

了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。

2、训练计划第一阶段：时间为前一个月，采用一般的训练强度,

进行恢复体力的身体训练。做到每天都因人而定，及时调节训练强

度和密度。

第二阶段：时间为三月，采用高强度的训练，加强技术训练和

专项素质训练，有意识地把专项素质和技术结合起来。加大训练负

荷。在训练中注重技术，战术，作风与心理素质的培养。

第三阶段：时间为一月，采用中等强度，调整运动量，降低练

习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接南山区中小学田径比赛。

同时加强队员战术以及心理素质的训练。

3、训练要求1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求

形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田

径运动的爱好与兴趣。

2、训练必须以身体系统训练为主。

3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中,

培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质。

4、加强跟班主任、家长和校领导的联系，使学生能安心训练，

无“后顾之忧”。

5、要从难、从严、从实战出发，大量地进行严格训练，加强意

志品质培养。

6、有意识地在教学训练过程中，培养学生的安全意识，提高训

练安全系数。

四、学校大型活动方面自来朝中以后先后组织、参加了校运动

会、广播操评比工作、区田径运动会、校教工运动会、园丁杯篮球

比赛等活动，通过这些活动使我增长了很多经验，为我以后更好的

组织、参与各种活动提供了前提保障。在以后的工作中我一定虚心

向组长及各位老师请教，把自己的不足加以改正，使我顺利的渡过

这段“双新”教师迷茫的状态。

五、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、

不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确

处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人

真诚、热爱学生、人际关系较为和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自

己的综合素质和能力。

一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所

负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有

不少，如工作的计划性不强，工作中不够细心，希各位老师一如既

往地关心、支持我，帮助我，使我能在体育工作上跃向一个新的台

阶。

2024实习教师学期末个人总结篇9

在本学期，我认真学习，提高了自己政治理论水平和思想素质,

同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制

度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自

己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好

团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常

工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结如下：

一、教学工作：

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真

好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多

研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成

了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并

不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉

快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线,

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上,

认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情

况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴

趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同

的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过

各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的

天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了

创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂

气氛，相应提高了课堂教学效率。

二、师生关系

作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想

教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工

作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生

的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和

缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺

点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进

生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直

注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消

极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服

缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以

情。

总之，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，

学习有成功感。怎么让班级民主气氛，形成了良好的班风。怎么经过

锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内

容，使我们的学生学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的

教育教学中都是我努力完成和实践的目标。

2024实习教师学期末个人总结篇10

时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束，回顾一学

期的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快乐，

为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：

一、思想方面

我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧

围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学

观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学

生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主

性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政

治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务

水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每

天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能

认真带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组织学生参加冬季

长跑，起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和

睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作

认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。

二、教学方面

1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、

有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究教材,

多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定

教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的

教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，

我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要体

现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵

活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的

探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，

教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想

和教学观念，真正做到与时俱进。

在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见,

尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生

的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力,

吸引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学

生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课

堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知

识。提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能

取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集

中，学习兴趣比较浓厚。

3、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学生都

能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对

后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生

思想的辅导，首先帮助他们打开心结，让他们意识到学习的重要性

和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高后进生的成绩。

总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，

虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更

加努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更大的

进步。

2024实习教师学期末个人总结篇11

教师学期末个人工作总结一年来，我校在上级教育部门的正确

领导下，以全面推进素质教育为中心，以推进课程改革为重点，以

提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，创新教研模

式，多渠道加强教师的培训、业务指导、校本教研建设。特别是在

进一步推进“高效课堂教学”的背景下，学校紧紧围绕如何“打造

高效课堂，构建一校一模”这一主题进行理论学习、课题研究、课

堂实践、观摩展示、总结反思等一系列活动，促进教师间的学习与

交流，提升教师的课堂教学水平与专业发展，各项工作取得了较好

的成绩。现总结如下：

一、健全组织、规范管理，做好教师提升常规管理工作。

学校成立了由校长任组长，教导主任、德育主任、学科组长等

为成员的教师提升工作领导小组。校长作为针对性地开展颂师魂活

动，学习师德师风方面的优秀人物，宣传模范教师的先进事迹，弘

扬高尚师德。二是通过报告会或讲座等方式，开展教师职业理想和

职业道德教育，不断增强教师教书育人、为人师表的责任感和使命

感。三是学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，细化师德行为准

则，提倡服务意识，与每一位教师签订师德师风责任书，切实执行

“东平县中小学教师十不准”等师德要求和师德考核“一票否决

制”，坚决制止有违师德的现象发生。四是进一步完善师德培训与

考核机制，坚持师德考核与业务考核并行，建立社会、学校、教师、

家长、学生五位一体的师德建设长效监督考核机制，把师德考核结

果作为教师聘用、评优评先的重要依据。

全员培训I。按照基础教育改革发展的要求，遵循教师成长规律,

着力抓好新任教师培训、全员教师岗位培训和骨干教师提高培训。

1、新教师培训。教导处负责对新教师开展了“师徒结对”帮扶

活动，采取骨干引领和督促自学的方式进行职业理想、职业职责和

教学实践培训，加强新教师的工作指导，另外还从关心他们的生活、

学习入手，使他们融入到互助互爱，团结向上的校园文化氛围中，

激发他们内在动力，为他们的成长引好路、开好头。

2、全员教师的远程研修和网络技术培训。依托省、市、县网络

远程培训，构建以网络为支撑，提高教师学科知识、专业技能的培

训模式。另外，采取校本培训的方式，提高教师如何运用多媒体网

络技术辅助教学的能力，帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，

学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实践能力。

3、骨干教师提高培训。根据上级有关通知精神，及时组织50

岁以下教师参加县暑假集中培训，选派教师参加市、县骨干教师培

训，积极开展紧缺学科教师培训班主任培训。

新课程标准的校本培训。采取集中学习与自学相结合的.方式，

对各学科新课程标准进行解读，进一步领会课程改苴的指导思想、

改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程

改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材

进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教

学及评价策略。

二、学习形式多样，提升教师素养。

我校认真落实上级各项规定，制定学校各种制度，以自主学习、

集体培训、教研活动、集体备课，作为校本研究的重要途径与方式。

本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课

堂教学中，实践新理念。校本教研确保有计划、有内容、有讨论、

有中心发言人、有记录、有实效、有检查，期期有重点，次次有主

题，人人有见解，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高教研

效益，促进校本教研扎实有效。

1、强化自主学习，开展读好书活动。在寒、暑假放假时向教师

推荐并发放教育杂志和书籍，要求每个教师根据自己的特点，读一

本教育论著，写一篇读后感，并要求作适量的读书笔记，在教研组

内交流，做“学习型教师”。开学初，学校组织教师把优秀的读书

笔记读后感进行交流，以调动教师的学习积极性。

2、保证集中培训，夯实理论基础。我们积极举办各类专题教育

理论讲座，组织教师学习高效课堂教育理论，并在年级组内进行讨

论、深化，用理论来指导自己的教学。我们还从网络上、报刊杂志

上，选取优秀文章，带领教师学习，参与讨论，提高培训的效果。

3、发挥教师主体作用，开展“一帮一”教研。我校的校本教研

以学科组为单位，以课堂教学为主阵地，充分利用骨干教师的优势,

以强帮弱，以老帮新，以骨干帮普通，青年教师结对带教、教研组

联合研讨活动等，开展“一帮一”校本教研活动。通过开展听课、

说课、评课活动，使广大教师从理论到实践，从理念到行为，找缺

点，学优点，取长补短，共同进步。

4、教、研、训立体结合，促进教师反思。通过培训，使教师在

先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、

研究与分析的自我反思，实现认识上的升华与飞跃；通过参加各级

各类教研活动，反思教育教学理念、反思教育教学行为、反思教育

教学个性、反思教育教学科研、反思影响和制约自身发展的问题，

在反思中提高，在提高中创新；从实际出发，结合学科特点，研究

如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教

学行为；通过课堂教学创新案例，完善自己的课堂教学并探索开展

学科实践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，创造

性地实施新课程。

5、开展“讲公开课、评优质课”创优活动，促教师发展。以研

讨课、比赛课、汇报课、展示课、随堂听课等教学活动为契机，以

课堂教学的实施与研究为载体，进行课堂教学研究、开展教学反思,

进一步提高教师的业务素质和课程教学能力，提高教师教学水平、

促进教师专业化发展。

三、下一步打算:

1、提高全体教师的思想政治素质、职业道德水准，依法治教，

推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教

育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意

识和自我发展能力。

4、加强青年教师在职培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干

教师”o

5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转

变

2024实习教师学期末个人总结篇12

时间就像流水一样快，转眼即过了一个学期，回顾一个学期的

历程，总结一下自己的工作日程，自己在学校领导的指导下，认真

的工作，在工作中，自己认真钻研新教材教法，认真研读新教材，

吃透新教材的教法。认真教学，有时教材上遇到不够明确的，自己

主动和青年教师探讨教法，取人之长补己之短。在教学中，自己尽

量使用直观教具、学具，助于学生易学易懂。对作业中，出现错误

率大时，自己重新讲解，让学生再做一遍，个别学困生，做个别辅

导，使其有点上升，做到对学生学习的进步关爱。

在工作中，自己尽职尽责，兢兢业业，认真地批改学生作业，

当面指出错误的地方，让学生及时改正。

在学校的生活中，遇到学生在校生病时，自己能够解决的，就

及时找点药熬给他们吃，吃了不好转的，就把学生领到村医务室，

就诊买药给他们吃。病情重者，自己及时送交孩子家长。自己就象

关爱自己孩子一样关爱他们，视学生为自己的上帝。

在校学生的安全教育，更为特大的重视，每周一至周五日内，

自己时常都在为孩子们敲响着警钟，在班会上，教育他们，时时都

要注意安全。嘱咐着他们，不论回家，还是上学的路途中，教育他

们不能乱爬车，追赶车辆。爬树摘果子吃，不能乱采蘑菇吃，注意

不能乱买过期食品吃等等。一句话，就是“事事都是安全第一，学

习才是第二。”校园里的安全警钟长鸣，我班的安全也在警钟长鸣,

让孩子们安全的度过了一年。

学生食堂的称米、发饭票，称柴等，一年来，都没有出现帐务

上的错乱，取得了大家的公认。学校会计管理，也同样是在帐务上

清楚明白，也取得了我校教职工的公认。

学校图书借、收管理，一年来，学生借出图书1330册次，图书

开出率达百分之一百三十三。

在教学工作成绩中，从年末统考质检中的分数质量里看，0-19

分0人;20-29分0人;30-39分0人;40-49分1人;50-59分2

人;60-69分7人;70-70分5人;80-89分7人;90-99分4人；100分

0人。最高分97分，最低分43分，平均分74.3分，优秀率达15.4,

及格率达88.5。

从以上成绩中看，学生成绩在二年级的基础上有了大的进步及

上升，可是离上级领导的要求差距还很大，这只能是在以后的工作

中，再加努力，作出更好的贡献。

2024实习教师学期末个人总结篇13

亲爱的各位：

本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我

们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计

划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了

一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进

行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面,

我们做了以下工作：

一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教

学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧

迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实

处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的

教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，

并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内

教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际,

确定了“小组合作”的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以

“小组合作”为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到

有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、

评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时

间的实践，我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识,

运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高，学生参

与课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高,

在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到

达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的

取得正是扎实的教科研课题研究的结果。

三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。

1、英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、

英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作

过程、最后比赛结果，我组都一一认真实施。学生乐此不疲，对于

英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信心更

强了，受益匪浅。

2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读

物名单，鼓励学生用心阅读，并要求教师开辟专门的时间和学生一

齐读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法，不断丰富自

己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生交流

的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了意想不到的

效果，今后我们将一如既往地坚持下去。

在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学习

英语的兴趣，提高学生的综合潜力和合作潜力。

四、加强教学工作。

按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程

的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查

中发现的任何问题及时研究，及时解决。期末考试结束后，要求每

一位教师做出试卷质量分析。而且，要求英语教师用心撰写论文，

写出自己的教学心得。近期，我组《小学英语口语教学的探讨》等

十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参与率、

获奖率均为，李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系

列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心，我们将在英语教

学探索的路上更为踏实用心，在各项工作和环节上更上一层楼。

2024实习教师学期末个人总结篇14

老师们，同学们：

大家好！

今天，我们端芬中学的全体师生聚集在一起，召开第一学期期

末考试总结表彰大会。希望通过这次考试总结表彰大会，我们都能

够更好更快地提高成绩。

同学们，紧张的期末考试已经淡出我们的记忆，但我要提醒同

学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习

上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的

漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考中考的时候，你

的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。

几点要求：

同学们，回顾上学期的学习，我们每一名学生都有不同程度的

进步。我们高兴地看到：我们在早晚读，听到了初中各班传出来的

琅琅的读书声；在上课时候，有许多积极思考配合投入学习的同学；

在课余时间，我们看到了一些勤学好问的同学的身影。你们能热爱

集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高

峰;你们能独立处事，谦让有礼；你们尊敬师长，礼貌有加。刚才表

彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，

希望你们在这个学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其

他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。

我们端芬中学为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障,

高素质的师资队伍，优质的教学资源，尤其是初中部的每一个教师,

无不辛勤努力、任劳任怨，全心全意的教育我们。上学期，八、九

年级的全体教师，放弃了大量的休息时间，连第三节晚自习都用来

辅导各个层次的同学，经过一个学期的努力，同学们虽然取得一些

成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不

够理想，进步的幅度较小;有的同学偏科现象比较厉害，个别科目亮

起了红灯；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己

做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学

习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业,

不能正确对待每一次考试;还有个别同学沉溺于电子游戏和网吧，荒

废了学业，白白错过了自己求学的青春时光；或者违反校纪班规，给

学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们

学习的绊脚石。

为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。

我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，

古往今来所有的成功人士，包括我们身边那些成功前辈，哪一个没

有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没

有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先

天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后

天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻

苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

刻苦的具体表现其中之一是珍惜时间，尤其我们初中部进行封

闭式管理以后，减少了同学们在路上奔波的时间，属于自己支配的

时间增多了，如果我们好好利用课余时间的话，是足够提高我们任

何一门学科的。

第二、学习要讲究方法。学习要有好的方法。“精学多练，学练

结合”是学习的基本原则，尤其是数理化的科目，单靠教师在课堂

上的传授是远远不够的，还要靠同学们在课外加强做练习，学练结

合，积累解题的经验，才能提高我们的解决问题的能力和提高我们

的学习成绩。语文、英语、政治等文科的学习，要加强早晚读的诵

读。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀

学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习

方法是：先预习后听课;先复习后做作业；先独立思考后请教别人。

这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践,

嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三

先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考

能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的

被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法

和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基

础，它将使你受益无穷。

对于成绩欠佳的同学，树立自己的学习信心，在堂上尽自己的

能力听好课，不违反纪律，如不搞小动作、不乱讲话、不伏桌、不

睡觉等行为，不怕困难，坚持从最简单的基础知识学习，相信你们

的成绩肯定有所提高。例如：从30多分提高到40多分，再从40多

分提高到50多分，从50多分提高到合格，学习上慢慢进步，从而

提高自己的学习成绩。只要你们肯努力，相信你们的学习会取得一

定效果。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目

标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。

哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无

论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想,

他们在进入端芬中学以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自

己的目标去鼓励自己，鞭策自己。从我们端芬中学培养出去的学生,

在台山一中和侨中，往往是班级里的学习佼佼者，在高考中获得优

异的成绩。所以我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细

化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分

配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己

的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，台山一中、台

山侨中离我们并不遥远，大学离我们也不遥远。对于短期目标我们

也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能作到胜不骄、败不馁，

应该总结经验，迎接以后的考试，不要哭哭啼啼，只能增加自己的

负担。

2024实习教师学期末个人总结篇15

“日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师，特

别是幼儿园教师的写照，那便是日出而作，日落而不息。工作至今,

使我慢慢懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去

教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来自

己在老师工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿

跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的

孩子都能胜在起跑线上。

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭

的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园

主要表现为：一顿假吃完后满桌都是假菜；洗手草草了事，有的洗下

来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。

只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开

展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在

指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺

序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对

幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，

逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们

自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子

们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。

后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就

教孩子们念起了：两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握

手。的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良

好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的

能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对

其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说榜样的力量是无穷的，特别对正处在成长期的幼儿，教

师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和

生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在

家里或幼儿园里听到孩子们说：我们老师就是这样做的。可见，幼

儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教

师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要

做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，

要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常

重要的。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年

龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实两个优先两

个关注，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点,

才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进

幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们

在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有

意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师

通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班

级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会,

慢慢的小朋友的告状声就少多了。

2024实习教师学期末个人总结篇16

已快到不惑的年龄，二十年的忙忙碌碌如过眼云烟，生命中的

大是大非已