高考散文阅读

当我们拥有“情思”——“情思辐射”板块一：触摸情思又准又快觅“情思”——触发点感悟（喜、怒、哀、乐、忧）（扫读）（细读）[例《一日的春光》]我的愿望未露面已远行来而复吹散杏花已尽海棠正盛情思⑵⑻⑼⑴盼春怨春寻春憎春绘春赞春（触发）

（感悟）⒁⒂⒆1、读懂题面，还原问题是什么？为什么这么说？为什么这么写？板块二：理性答题14．“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）

15．“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）

是什么？为什么这么说？为什么这么写？[例全国卷·《一日的春光》16．“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）

17．结合原文，回答下面的问题。（8分）⑴作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？

⑵作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？为什么这么说？(是什么)为什么这么说？是什么？2规范步骤规范表述是什么？1.重要词语(含义)(理解)

原指整个地吃下去，这里指尽情享受方法:直言之+语境义例：“吞咽”2.重要句子(含义)(理解)在尽情地享受了充满活力的春光之后，为它来得太晚，自己等得太久而表示出一丝嗔怪。注意点：含蓄句直白化例：“满意之余，还觉得有些遗憾”方法:抓关键词+对“释”3.列举类步骤:选择有效区间分层概括分条陈述例：“我不信了春天”的理由有哪些？苦苦等待春天，春天却迟迟不来；（4）许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；（5）到处寻找春天，却发现春天早已远去。（7）注意：“总之”例15“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？果苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天早已远去。为什么这么说？果因1、“因”在“果”附近辨清前因后果或前果后因2、“因”在“果”较远处步骤：寻找同义、近义的词句以替换词为“果”寻“因”按（1）中的方式加以处理3、“果”不在原文出现（从全文看）（替换）17．结合原文，回答下面的问题。（8分）⑴作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？

⒂看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！⒃那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。⒄一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！⒅看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。⒆虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。②这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。“法”“作”“文”“情”为什么这么写？（表现技巧、表达效果、赏析）运用了反复的手法，强化了自己因急切盼春，寻而难见，恨其“远引”而产生的失望情绪。欲扬先抑，突出了“一日春光”的可贵，表达了对春的渴盼。法文情15．“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（6分）

作1区间不准板块三：失分指正——区间过宽——区间过窄——区间无方向小贴士：

按提示语方向明确区间失分指正：2概括笼统小贴士：分层意识分点回答失分指正：3语境意识淡小贴士：上下勾连融入情感失分指正：4用比喻等形象语作答小贴士：变形象语为直白、通俗语让我们操练一番20年福建卷

《落叶是疲倦的蝴蝶》12．请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（6分）这里用了比喻，这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。13．阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”这段文字，回答问题。（5分）⑴为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”？

⑵文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情？

⑴因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。⑵抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。14．联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。（6分）“落叶”一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”，二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用，表达对母亲的的依恋与思念。祝大家高考顺利牛鹭诗情画意感悟[例·20江苏卷·][例·20江苏卷·16]1