部编版小学五年级语文上册《习作例文与习作》精美课件

习作例文与习作部编版小学语文教材五年级上册第五单元我是“带货”小主播任务一直播选品确定介绍的事物任务二跟着课文学习介绍方法学习介绍的方法《太阳》《松鼠》任务四直播带货习作：介绍一种事物任务三直播彩排交流平台与初试身手任务四直播带货介绍一种事物专场活动一：直播物品交流会读一读教材74页表格里的内容，说一说自己的发现。恐龙

袋鼠的自述

动物的尾巴菊花

热带植物大观园

种子的旅行灯

扫地机器人

溜溜球的玩法涮羊肉

怎样泡酸菜

我的美食地图火星的秘密

草原旅游指南

中国传统吉祥物与动物有关与植物有关与物品有关与美食有关其他感兴趣的内容活动一：直播物品交流会有些题目新奇、有趣。比如《袋鼠的自述》,用的是第一人称，可以拉近和读者的距离;《种子的旅行》是把种子的传播方式比作旅行，这样很生动。《恐龙》《菊花》《灯》，这些题目都能直接看出介绍的是什么事物，题目很明确、简洁。活动一：直播物品交流会有些题目不是介绍一种事物，而是在介绍一种事物的制作或使用方法，如《怎样泡酸菜》《溜溜球的玩法》。说一说你准备在直播的时候介绍什么事物，取什么题目。小组讨论活动二：跟着例文学方法，为直播助力阅读习作例文《鲸》和《风向袋的制作》，通过典型语句体会作者说明方法的运用。《鲸》例文一jīnɡ梳理内容：《鲸》讲了哪些方面的内容？鲸种类31形体特点进化过程24生活习性捕食呼吸睡觉生长《鲸》运用多种说明方法，以生动而准确的语言介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识。我们的习作也可以用上这些说明方法来介绍事物的特点，把事物介绍清楚。对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。作比较鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。分类别分类别是将复杂的事物说清楚的说明方法，可以条理清楚地说明事物。须鲸主要吃虾和小鱼……齿鲸主要吃大鱼和海兽……有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。举例子以虎鲸捕食为例，说明了齿鲸捕食方式和须鲸捕食方式的不同。恰当地使用多种说明方法来介绍事物，能使事物特点更鲜明。例文二风向袋的制作梳理内容：《风向袋的制作》讲了哪些方面的内容？风向袋的作用材料和工具缝制口袋系好绳结缠铁丝圈风向袋的制作制作步骤辨别风向的方法本文按顺序介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。对照批注，思考：课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？①准备材料和工具→缝制口袋→扎洞、绑绳、打绳结→在竹竿上缠细铁丝，在细铁丝圈上下缠粗铁丝，绑绳，把风向袋系在竹竿上。按步骤介绍②用“第一”“第二”“第三”“第四”等序数词，条理清晰、步骤分明地写出了制作风向袋的过程。用序数词介绍对照批注，思考：课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？③运用列数字的说明方法，如“袋口直径约10厘米”“袋长40～50厘米”“在离竹竿顶端10厘米处缠2～3圈”等，准确、清楚地交代了制作过程。运用说明方法集体交流，梳理方法。例文说明内容说明方式说明方法《鲸》《风向袋的制作》事物特点分类介绍作比较、列数字、打比方制作过程分条列出列数字这两篇习作例文各有侧重点。《鲸》通过多种说明方法的恰当运用介绍了鲸的相关特点；《风向袋的制作》按顺序、有条理地介绍了风向袋的制作过程。活动三：明确要求，自主完成“直播带货”习作要求选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，可以用教材中的题目，也可以自拟题目。写之前,细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物,想清楚从哪几方面来介绍想一想你准备介绍什么？你的习作是要像《鲸》那样从不同方面介绍事物特点，还是要像《风向袋的制作》那样按步骤说明事物的制作过程？请根据确定的习作内容列出习作提纲。习作提纲我的题目：__________________我准备从以下几个方面介绍/我准备分为以下四个步骤介绍：第一，____________________________________第二，____________________________________第三，____________________________________第四，____________________________________我打算运用这些说明方法：__________________范文引路为了将跳跳鼠这种新型的健身器介绍得清楚明白，让人们读了就像看到实物一样，小作者对它的作用、质地、构造功能、玩法等进行了描述，而且还综合运用多种说明方法。例如，描写它“一身骨”“看起来像一个‘干’字”，这是运用了打比方的说明方法;再如描写它的主杆“高约1米”,踏脚板固定在“下端22厘米高的地方”,踏脚板“长约25厘米、宽约8厘米”等，这是运用了列数字的说明方法。语言流畅，表达生动。评析完成习作请结合自己拟定的习作提纲，搜集相关资料，完成习作“介绍一种事物”。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法可以分段介绍事物的不同方面。活动一：小组合作，拟定评价标准第2课时介绍一种事物，怎样才算是说明白了?能抓住事物的特点；能运用各种说明方法；能有条理地介绍事物；能用上搜集到的资料。活动二：根据标准，自我评价评价要求自评互评能抓住事物特点☆☆☆☆☆☆能分段介绍事物的不同方面☆☆☆☆☆☆能恰当地使用说明方法☆☆☆☆☆☆能用上搜集到的资料☆☆☆☆☆☆读默读自己的习作。画用红笔勾画出体现习作标准的句子。评你会给自己几颗☆。活动三：自主修改，展示分享将自己的文章读给同桌听一听，互相评价，然后根据同桌的意见进行修改。誉抄自己的作文，张贴在班级习作展示栏上展示。人教版语文五年级上册《鲸》《风向带的制作》习作例文听说过鲸鱼吗？你对它们了解多少呢？它们是地球上最大的哺乳动物，今天我们就走进鲸鱼的世界，来看看作者是如何用说明性的文字描写鲸鱼的吧。常用的说明方法有哪些？1、列数字2、举例子3、比较法4、打比方复习回顾鲸体型（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作比较：

将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。鲸鲸鲸列数字:

突出鲸是很大的动物的特点。

（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。举例子、列数字

从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。

作者用、、的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。学习课文第一段

最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

比大象大得多。人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。作比较列数字举例子鲸与大象、人的比较上腭进化像鱼，不是鱼哺乳动物——最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。哺乳动物的特点：

1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。2、大多数哺乳动物有毛皮。

在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子变成了鱼的样子，适应了海洋的生活。你知道了什么？前肢和尾巴变成了鳍鲸的早期祖先鳍后肢完全退化，像鱼的尾巴。“退化”——指在鲸在演化的过程中，后肢逐渐变小，最后完全消失。从“”、“”、“”等词语说明这个演化过程是漫长的。我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。学习课文第二段很远的古代很长很长的年代渐渐分类学习课文第三段鲸的种类须鲸齿鲸判断依据：有无牙齿须鲸齿鲸

鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。资料袋：生活习性吃食小鱼和小虾大鱼和海兽须鲸齿鲸进食须鲸主要吃虾和小鱼。

须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。举例子：“海中之虎”列数字:突出了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。呼吸

鲸隔一定的时间必须呼吸一次。鲸群在睡觉睡觉

鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。胎生哺乳生长特点

长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？种类吃食呼吸睡觉繁养须鲸齿鲸吞吃小鱼、小虾垂直、又细又高几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。胎生寿命吃大鱼、海兽倾斜又粗又矮我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达当时描写动物的方法。说明文不仅可以来写动物，还可以写其他的内容。下面，让我们一起来制作一个风向袋吧。风向袋的制作默读课文，说说风向袋的制作过程。准备材料和工具制作过程一、准备材料二、缝制口袋三、穿绳打结四、绑上竹竿说一说作者是如何把制作过程交代清楚的我知道运用列数字的说明方法能把过程写得很清楚。缝制口袋的时候，先说了口袋的直径与长度，让我们知道了口袋制作的大小。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40-50厘米。在写制作过程的时候，用“第一”、“第二”等词语有条理地写出了制作风向袋的步骤。在说明文的写作中，首先要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法就能把说明文写好。课堂小结四、写一写你一定喜欢小动物吧，或者你喜欢小制作吧。请你结合本文中的《鲸》和《制作风向袋》的写法，写一篇说明文吧。你会制作树叶书签吗

朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。

首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。

选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。接下