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文档简介

Page1专题7电学试验1.如图WT7-3所示的装置,在两个相同烧瓶内装满等量煤油,瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管,瓶内装入粗细、材料相同的电阻丝R甲和R乙,R甲长度大于R乙.闭合开关,经过一段时间t1后,甲玻璃管内液面上上升度h甲(选填“大于”或“小于”)乙玻璃管内液面上上升度h乙.断开开关,当两根玻璃管内液面回到原来高度后,向右移动滑片,再闭合开关,则甲玻璃管内液面上上升度h甲所需时间t2(选填“大于”或“小于”)t1.

图WT7-32.[2024·滨江二模]在“测定小灯泡电功率”的试验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.(1)请用笔画线代替导线,将图WT7-4甲中的实物电路连接完整.图WT7-4(2)小东同学正确连接电路,试验步骤正确,闭合开关后,发觉电压表的示数大于小灯泡的额定电压,小灯泡发光较亮,出现这种现象的缘由是

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(3)小向同学移动滑片P,登记多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I-U图像,依据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W,此刻滑动变阻器接入电路中的电阻值是Ω.

(4)小毛同学在试验中连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发觉小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,缘由可能是.(写出一种即可)

3.[2024·泰州]在“比较两个灯泡的亮暗”的活动中,连接了如图WT7-5(a)所示的电路(电源由四节干电池串联,每节电压恒为1.5V,L1灯额定电压为3.8V,L2灯额定电压为2.5V).(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,使滑片在最右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大.图WT7-5(2)L1、L2两灯应选择电阻(选填“相同”或“不同”)的白炽灯泡.连接电路后闭合开关,调整滑动变阻器,应比较两灯泡亮暗和.总结发觉:两灯串联时,通过灯泡的电流相等,电压越高,相同时间内越多,灯泡就越亮.

(3)小明为测出L1灯的额定电功率,在原电路中串联一只电流表如图(b)所示,正确连接电路后闭合开关,读出甲表示数为2.8V,乙表示数为1.8V,电流表示数为0.14A,当滑片移动到阻值最小处时,甲表示数如图(c)所示,为V.小明对电路进行改进,取走L2灯和乙表,正确连接电路后,发觉还是无法测量L1灯的额定功率,小明思索后,在不增加电路元件的状况下又对试验进行改进,顺当完成了试验,他的做法是

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4.[2024·黄石](1)为探究影响电阻大小的因素,甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行试验,a、b长度相同,b、c粗细相同,如图WT7-6甲所示.连接电路,分别接通a、b、c,电流表的三次示数如图乙所示,依据示数可以得出以下结论:图WT7-26①比较a、b两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体有关.

②比较b、c两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体有关.

③由试验可以得出:三个电阻丝的阻值Ra、Rb、Rc、从大到小关系是.

(2)乙同学利用这套试验器材试图对电热与电阻的关系进行探究:①考虑到没有计时工具,他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处,然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热.乙同学是想利用来反映电阻丝发热量的大小.

②乙同学选择的电路图如图丙所示,实行的是三个电阻丝(选填“串联”或“并联”)的连接方式,请你将未完成的电路连线补充完整.

③接通电路,视察到三个电阻丝上的小木棍掉落的先后依次是.

结合试验现象和甲同学试验得到的电阻大小关系,乙同学推想出:通电时间相同的状况下,电阻大的电阻丝产生的电热(选填“多”或“少”),发觉该结论与已学的焦耳定律不符.请你帮助他进行说明:在相同的通电时间内,当时,电阻大的电热就多;当时,电阻大的电热就少.

5.[2024·宁波]小科利用仅有的一个规格为“10Ω1.0A”的滑动变阻器和其他器材来验证欧姆定律,该滑动变阻器的电阻丝上有一处断点.试验电路如图WT7-7所示,电源电压恒为3V.试验步骤如下:①用4Ω的定值电阻进行试验,连接电路.②闭合开关,调整滑动变阻器,使定值电阻两端电压为2V,读出电流表的示数并记录.断开开关,把滑片P移到A端.③依次用阻值为6Ω、8Ω和10Ω的定值电阻替换原来的电阻,重复步骤②.图WT7-7(1)小科设计上述试验步骤,是要探究通过导体的电流与之间的关系.

(2)小科发觉,滑片P向右移动过程中,每次试验起先时电压表都没有示数,移到某一点(该点记为C)时突然有了示数.但在完成8Ω电阻的试验后,再做10Ω电阻的试验时,当电压表有示数后,示数始终大于2V.分析可得,电阻丝BC的阻值RBC的范围是.

(3)为了完成10Ω电阻试验,将滑片P移到C点,只要在原来电路的接线柱上再接上一根导线,就能接着完成试验.请你在图中用笔画线补上这根导线.6.在“探究电流与电阻关系”的试验中,为同学们供应了以下试验器材:电源一个(电压6V);定值电阻R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω;滑动变阻器A(0~20Ω1A);滑动变阻器B(0~50Ω1A);电流表、电压表各1只;开关1个、导线若干.(1)请用笔画线代替导线将如图WT7-8所示电路补充完整.图WT7-8(2)某同学将R1接入电路后闭合开关,调整滑片P使电压表示数为3V,并登记此时电流表的示数.(3)断开开关,更换电阻,先后将R2、R3接入电路进行试验,应选用的滑动变阻器是(选填“A”或“B”);当用R3替换R2后,滑动变阻器的滑片P应向(选填“a”或“b”)端滑动.

(4)试验数据如下表所示:电阻R/Ω102030电流I/A0.300.150.10依据表中数据可得出的试验结论为.

你是如何从表中数据得出上述结论的?.

7.[2024·怀化]“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的试验如图WT7-9甲、乙所示,两个透亮容器中密封着等质量的空气,将两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端,通电肯定时间后,比较两个U形管中液面高度差的变更.图WT7-9(1)在图甲中,通过两电阻丝的电流;该试验是探究电流通过导体产生的热量与导体的的关系.

(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与通过导体的的关系.

(3)在该试验中,我们是通过视察U形管中液面的来比较各容器中电阻丝产生热量的多少的.

(4)英国物理学家焦耳通过大量试验,最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的成正比,跟成正比.这个规律叫焦耳定律,其表达式为.

8.小明用如图WT7-10甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻,图乙是小明未完成连接的试验电路.图WT7-10(1)请你依据电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中试验电路的连接.(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调整滑动变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,为A,小灯泡的阻值是Ω(结果保留一位小数);小灯泡的额定功率是W.

(3)当小灯泡两端电压值变更时,小灯泡的阻值(选填“变更”或“不变”).

(4)另有同学设计了如图WT7-11所示的两种测量方案,方案中已知定值电阻的阻值为R0.图WT7-11①方案一的电路中,闭合开关S,假如电压表V1和V2的示数分别为U1和U2,则电阻Rx的表达式为Rx=;

②方案二的电路中,闭合开关S,假如电流表A1和A2的示数分别为I1和I2,则电阻Rx的表达式为Rx=.

【参考答案】针对训练1.大于大于2.(1)如图所示(2)滑动变阻器连入电路的阻值很小(或没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置)(3)0.510(4)小灯泡断路3.(1)图略(2)不同电压表示数电流做功(3)3.5去掉一节电池(或将甲电压表与滑动变阻器并联并且改接小量程,调整滑动变阻器滑片使甲表示数为2.2V)4.(1)①横截面积(或粗细)②长度③Ra>Rb>Rc(2)①小木棍掉落的时间②并联如图所示③c、b、a少电流相同(或串联)电压相同(或并联)[解析](2)①用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处,然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热,吸热多的蜡烛油先熔化,则小木棍先掉落,因此可利用小木棍掉落的时间来反映电阻丝发热量的大小.②由图丙可知,三个电阻丝并联接入电路.③已知三个电阻丝阻值从大到小关系是Ra>Rb>Rc,由Q=W=U2Rt可得,三个电阻丝产生的热量关系为Qc>Qb>Qa,所以视察

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