2024年沪教版高二历史上册阶段测试试卷含答案345

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下图所示是一个妇孺皆知的故事；图中人物正在苹果树下思考的问题是万有引力定律。后来，这位人物把自己的思考成果写成了科学巨著。

A.《自然哲学中的数学原理》B.《关于光和色的新理论》C.《论物体的电动力学》D.《广义相对论的基础》2、【题文】下列关于孙中山三民主义学说的表述不正确的是A.概括了当时整个时代的要求和历史动向B.反映了新旧民主革命的变化C.是当时民族资产阶级认识的最高水平D.指导中国民主革命取得了最后的胜利3、《春天的故事》中唱道：“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是()A.什么是中国特色社会主义B.什么是社会主义初级阶段C.什么是“一国两制”D.什么是社会主义，怎样建设社会主义4、下面是某校高三（1）班历史课上；老师在多媒体教学中展示的一个卡片，老师要求学生把卡片补充完整，如果以下是一些同学的回答，你认为正确的是（）

①（小明的回答）政治作为：建立大一统的封建国家；评价：有利于社会安定；经济发展、民族融合。

②（小红的回答）政治作为：建立皇帝制度；评价：使皇权至高无上；一定程度上有利于加强对全国的统治，但容易导致决策失误。

③（小亮的回答）政治作为：建立三公九卿制度；评价：有利于辅佐皇帝处理中央事务；强化了皇权。

④（小军的回答）政治作为：率先开创郡县制；评价：有利于维护国家统一，使官僚政治逐渐取代贵族政治。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5、有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。此认识主要是基于康有为的维新思想（）A.削弱了儒家思想正统地位B.推动了社会的深刻变革C.否定了君主专制的合法性D.推动了革命思想的传播6、佩弗在《远东》中说：“1912年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。这种政体悲惨地结束了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。”对此理解不正确的是()A.“荒唐可笑”是因为仿制品不适合中国国情B.由于当时领导者的局限性，这种政体在中国失败C.“悲惨地结束”是指辛亥革命没有建立真正的民主共和国D.“仿制品”是指共和政体、三权分立、联邦制等政治体制7、【题文】明末清初思想家王夫之说：“理即是气之理；理不先而气不后。”他还说：“礼虽纯为天理之节文，而必寓于人欲以见故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也。”王夫之对“理”的阐述。

①承袭了朱熹的天理观②体现了朴素唯物精神。

③宣扬了经世致用观念④具有个性解放的色彩A.①②B.①④C.②③D.②④8、【题文】欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰说：“中国是举世界最优美、最古老、人口最广大众多、治理最好的国家，在道德上欧洲人应该成为中国的信徒，信奉儒家的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”这足以证明()A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想的共同看法C.儒家和欧洲启蒙思想的主要内容有一致之处D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生了影响9、戊戌新政一定程度上实现了维新派的政治愿望，主要表现在A.维新派一定程度上取得了参政权B.设议院、开国会、定宪法的主张得以实现C.新政鼓励发展工商业D.京师设立大学堂评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、【题文】孙中山领导辛亥革命的指导思想是三民主义。11、辛亥革命推翻了两千多年的封建制度，实现了“三民主义”中民族主义的任务。______（判断对错）12、我国在世界上被认为有助于解决人类饥饿问题的科学家是______；首次飞上太空的宇航员是______。13、汉武帝接受董仲舒的建议，兴办太学。这一做法打破了贵族世代为官的陈规，提高了儒学的地位。______（判断对错）14、1954年宪法正式确认民族区域自治制度是新中国的一项基本政治制度，此后，我国建立五大省级民族自治区。______（判断对错）15、为惩戒“亡秦孤立之败”，西汉在地方上采用行省制，加强了中央集权。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、洋务派“中体西用”主张的提出成为国人向西方学习的开始。（）17、《诗经》是中国第一部诗歌总集，经孔子整理编定，奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，被后世奉为儒家经典。______（判断对错）18、下表反映了民国时期民族工业的逐步发展；这主要是因为南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令。（）

。民国时期雇佣30名工人以上的工厂数年份19131920192519291933工厂数27980814572532345019、《诗经》是中国第一部诗歌总集，经孔子整理编定，奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，被后世奉为儒家经典。______（判断对错）20、朱熹提出“存天理灭人欲”，这里的“天理”是指封建道德规范和等级秩序。______（判断对错）21、1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“双百”方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。他还强调“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。______。（判断对错）评卷人得分四、单项填空(共4题，共28分)22、1947年，毛泽东饱含激情地说：“这是一个历史的转折点，是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点，是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。这是一个伟大的事变。”与此评论相关的历史背景是A．各民主党派与蒋介石决裂B．中共在解放区进行了土地改革C．刘邓大军开辟了大别山根据地D．三大战役取得了决定性的胜利23、克里米亚战争反映的国际关系问题不包括（）A．英法矛盾B．俄奥矛盾C．英俄矛盾D．法俄矛盾24、“歌元丰，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。水秧绵绵复多稌，龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。”对王安石的这首诗，理解准确的是A．过分夸张，与实际效果完全不同B．真实描写，歌颂改革成果C．描绘了唐朝的盛世景象，反映了王安石的改革理想D．有些夸张，但在一定程度上反映了改革的成效25、最能体现商鞅变法性质的措施是A.改变了“刑不上大夫”的传统B.重农抑商，奖励耕织C.废初“世卿世禄”制度D.废井田，开阡陌，确立土地私有评卷人得分五、材料解析题(共2题，共12分)26、据上述材料并结合所学知识，概括指出近代中国向西方学习的内容发生了怎样的变化，并分析其变化的原因。27、（26分）材料一：为了推进汉字书写规范，央视推出了《汉字听写大会》、河南卫视推出了《汉字英雄》等汉字类节目，为“拯救汉字危机”进行了一次创新尝试，掀起了一股汉字书写热潮，唤起了国人跟汉字血脉相连的天然情感。材料二：自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。⑴结合材料一，运用文化生活知识，分析推出《汉字英雄》等汉字类节目的必要性和影响。（13分）⑵结合材料二，运用文化生活知识，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。（13分）评卷人得分六、问答题(共2题，共10分)28、阅读下列材料：

材料：读图：

出售免罪符布鲁诺受火刑教皇为皇帝加冕。

请回答：

史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息加以说明。29、中国共产党为什么要在科学、文艺领域贯彻“双百”方针？“双百”方针在贯彻执行中遇到了哪些问题？又是怎样解决的？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】三民主义是资产阶级民主革命（旧民主主义革命）的指导纲领，代表了当时资产阶级的愿望。D项说法错误，指导中国民主革命取得最后胜利的纲领是毛泽东思想。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本题主要考察的是邓小平理论。材料中讲的是1992年邓小平的“南方谈话”。邓小平“南方谈话”主要回答了什么是社会主义；怎样建设社会主义的问题。所以正确答案为D。

【点评】20世纪以来中国重大思想理论成果•毛泽东思想•邓小平理论内容4、A【分析】④中“率先开创郡县制”的说法错误；因为郡县制早在战国时期就已经出现，排除；

①②③的叙述均符合史实；故①②③正确．

故选A．

本题考查秦始皇的历史功绩；秦始皇的伟大功绩就在于统一了中国大陆上所有民族的语言，度量衡，文字，使民族融合大踏步发展，保证了秦国统一六国，不再分裂．

秦始皇为维护国家疆域统一，稳定，采取了一系列措施．秦始皇即位后，派蒙恬率兵出击匈奴，收复河南地，迫使其退往阴山以北；为防其进一步侵扰，还把战国时秦，赵，燕三国北边的长城连结起来，修筑西起临洮（今甘肃岷县）东至辽东的万里长城．在征服百越地区后，设置桂林，象郡，南海等郡．始皇末年，秦郡数由统一之初的三十六郡增至四十余郡，其版图“东至海暨朝鲜，西至临洮，羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东“．将原六国贵族豪富迁至关中，巴蜀，以防止他们的分裂复辟活动，仅迁至咸阳者即达十二万户．又明令禁止民间收藏武器，销毁没收得来的武器，铸造十二个金人，陈列在宫殿之前．【解析】【答案】A5、C【分析】材料中是摧毁；不是削弱，故A项错误；

康有为维新思想并没有引起深刻的社会变革；故B项错误；

维新变法主要是否定君主专制；实行君主立宪制，故C项正确；

康有为主要是改良思想；故D项错误。

故选：C。

本题考查维新思想；解题的关键是“康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性”。

本题难度中档，考查维新思想，康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。【解析】C6、D【分析】试题分析：本题主要考查学生阅读理解历史材料和归纳，比较和概括历史知识的能力。材料中，“1912年在中国建立起美国政体的仿制品”指的是中华民国仿照美国的共和政体和三权分立的政治体制。但在国家结构形式上并没有实行联邦制，故D项错误。A、B、C三项均符合历史史实，不能入选。考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命失败的原因【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。王夫之坚持“理依于气”的气本论；驳斥了程朱理学以理为本的观点。他强调“气”是阴阳变化的实体，理乃是变化过程所呈现出的规律性。理是气之理，理外没有虚托孤立的理。从而批判了从周敦颐到朱熹所坚持的气外求理的唯心主义理论。王夫之结合对“统心；性、天于理”的客观唯心主义体系的批判，强调指出：“盖言心言性，言天言理，俱必在气上说，若无气处，则俱无也。”明确地坚持了唯物主义的气本论。也具有个性解放的色彩。所以答案选D。

考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·王夫之【解析】【答案】D8、D【分析】【解析】

试题分析：材料中伏尔泰主要是赞扬中国的儒家文化；认为儒家文化强调道德，在这样的思想指导下中国富有理性精神。A项强调中国的制度优越；B项其它启蒙思想家也是这样认为；C项认为儒家文化和西方思想相同，皆与材料意思不符。因此A；B、C项都错误。材料主要说明了儒家思想曾经为启蒙思想家所吸收，影响了启蒙运动。考生在解答这类题目时，要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析，将观点片面性、绝对化的题肢舍去。

考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·法国的启蒙思想家【解析】【答案】D9、A【分析】【分析】维新派的政治愿望就是参政；实行民主政治，变法内容规定允许官民上书言事，有利于其参政，B项未被采纳，C项经济上的措施，有利于发展资本主义经济，D项有于西学传播和中国近代教育的发展。故正确选项为A。

【点评】百日维新的政治措施：力行新政、鼓励官绅士民上书言事、各省督抚举荐新政人才、精简机构，裁减冗员等。这些措施有利新政的推行、资产阶级获取参政权力等。二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【解析】本题考查的是辛亥革命的指导思想，在辛亥革命是孙中山领导的，其指导的思想是民族、民权和民生，即三民主义，所以该题目正确。【解析】【答案】正确11、错误【分析】根据所学可知；辛亥革命结束的是两千多年的封建帝制，而非封建制度。封建制度被彻底推翻是在1952年土地改革完成之后。

故答案为：错误。

本题解答的关键是从“推翻了两千多年的封建制度”切入；结合辛亥革命进行思考。

本题考查了辛亥革命，考查学生准确解读材料获取有效信息并调动，运用知识解决问题的能力。【解析】错误12、袁隆平杨利伟【分析】结合所学知识我们可知有助于解决人类饥饿问题的应该是袁隆平发明的杂交水稻；而中国首次飞上太空的宇航员是杨利伟。

故答案为：

袁隆平杨利伟。

本题主要考查我国科学技术的发展；要求学生结合我国科技发展的表现来分析。

解答本题，要搞清楚我国科技发展的表现，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】袁隆平杨利伟13、A【分析】结合所学可知；汉武帝为加强中央集权，采纳董仲舒思想，实行独尊儒术的政策，起用儒生参政，设立太学和地方郡国学校，提高了儒学地位，故题干表述正确。

故答案为A。

本题考查汉代儒家正统地位的确立；结合所学进行判断即可。

本题考查汉代儒家正统地位的确立，结合汉武帝在思想上加强中央集权的措施进行思考。【解析】A14、B【分析】我国在1947年就已经建立了内蒙古自治区；在1955建立的是新疆维吾尔自治区，在1958年建立的广西壮族自治区和宁夏回族自治区，在1965年建立的西藏自治区。

故选：B。

本题考查的是民族区域自治；侧重于考查的是五大民族区域建立的时间。

本题考查对民族区域自治的把握，旨在考查学生识记和运用所学知识解决问题的能力。【解析】B15、B【分析】西汉初年在地方上采用郡国并行制；故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查中国古代政治制度的演进；解题的关键是掌握西汉的地方制度。

本题为基础题，考查中国古代政治制度的演进，中央集权是相对于地方分权而言的，指地方完全由中央管理和控制。【解析】B三、判断题(共6题，共12分)16、B【分析】【分析】魏源；林则徐等人是国人向西方学习的开始；故材料表述错误。故答案为错误。

【点评】本题考查洋务思想，“中学为体，西学为用”是洋务派奉行的理论原则。“中学为体”，即传统的封建纲常名教是根本，是不可动摇的；“西学为用”，即外来的科学技术等，只是辅助性的，当因时制宜。由于阶级的局限，他们的政治思想并没有突破封建主义的藩篱。由于受顽固势力的阻挠破坏和封建积习的干扰腐蚀，他们的洋务活动成效不大。曾、左、李都是在镇压太平天国农民运动中取得地方军政实权的清朝官员，维护封建社会统治秩序是他们的根本立场和出发点。但他们和其他封建统治者不同之处在于：开始认识到世界形势的变化，承认西方资本主义国家的强盛，抛弃了闭关锁国、妄自尊大的陈旧观念，主张处理好和西方国家的关系，并向西方学习某些先进的东西，以振兴中国，挽救清朝的危亡。“外须和戎，内须变法“，概括了洋务派政治主张的两个基本点。17、B【分析】《诗经》是现实主义风格；楚辞是浪漫主义风格。

故本题错误。

本题主要考查《诗经》．《诗经》是中国古代诗歌开端；最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔；白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。【解析】B18、B【分析】【分析】本题考查学生对历史概念的把握。南京临时政府1912.1.1孙中山在南京宣布成立到1912.3袁世凯篡权，把政府迁往北京，后称北洋军1925.7.1广州重组国民政府，开始北伐1928.4.18成立南京国民政府，同年北伐成功，北洋军阀政府结束。表格的时间从1913年到1933年，南京临时政府的说法是错误的。19、B【分析】《诗经》是现实主义风格；楚辞是浪漫主义风格。

故本题错误。

本题主要考查《诗经》．《诗经》是中国古代诗歌开端；最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔；白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。【解析】B20、A【分析】结合所学可知；朱熹主张存天理；灭人欲，天理是指封建道德规范和等级秩序，人欲是指人的欲望，因此存天理、灭人欲是指维护封建统治秩序，抑制人的欲望，即反抗意识，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查宋明理学。需要掌握朱熹“存天理灭人欲”的含义。解题的关键是对“存天理灭人欲”含义的理解。

本题考查对朱熹思想的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】A21、A【分析】结合所学知识我们可知双百方针是1956年提出来的；其基本内容是艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。双百方针是我们的文化政策，是一个长期的方针。

故答案为：A。

本题主要考查我国文化事业的发展；要求学生结合我国双百方针发展的过程和内容特征来分析。

解答问题要搞清楚双百方针提出的表现内容，特征和性质，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】A四、单项填空(共4题，共28分)22、C【分析】注意题干1947年时间限制及关键信息“是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点，是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点”。解放战争由战略防御到战略反攻。刘邓大军挺进大别山是战略反攻的开始。【解析】【答案】C23、A【分析】主要考查克里米亚战争的史实。1853到1856年，为争夺对奥斯曼土耳其的控制，俄国与英法两国爆发了克里米亚战争，俄国战败。【解析】【答案】A24、D【分析】主要考查王安石变法的影响。由题干“麦行千里不见土，连山没云皆种黍”等可以看出一定程度上王安石变法起到了积极作用，但结合所学知识来了解这段材料，不难发现有些溢美之辞。【解析】【答案】D25、D【分析】主要考查商鞅变法的内容。D.废井田，开阡陌，确立土地私有，这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。最能体现商鞅变法性质的是封建化改革。【解析】【答案】D五、材料解析题(共2题，共12分)26、（1）“上师尧舜三代；外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也”实行君主立宪制。托古改制，借助儒学外衣宣传西方政治学说。

（2）第一小问；“一；自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的三、进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的五、实利的而非虚文的六、科学的而非想像的”表明“新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。第二小问，结合所学知识，集中体现了民主与科学的时代精神。

（3）第一小问；从材料可知，技术--政治制度--思想文化。第二小问，结合所学知识，甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治，推行政治改良。辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实，于是提倡科学精神，寻求思想解放。

故答案为：

（1）实行君主立宪制。托古改制；借助儒学外衣宣传西方政治学说。

（2）“新”在成为自主的；进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。

（3）技术--政治制度--思想文化。

原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治，推行政治改良。辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实，于是提倡科学精神，寻求思想解放。【分析】

（1）本题考查康有为的变法主张及其特点；需结合康有为的思想来解答。

（2）本题考查陈独秀期望培育的“新青年”“新”的特点及时代精神；需结合新文化运动的相关内容来解答。

（3）本题考查近代中国向西方学习的内容的变化及原因；需结合中国向西方学习的历程。

本题偏难，考查维新思想、新思想的萌发、新文化运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。【解析】。【小题1】（1）“上师尧舜三代；外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也”实行君主立宪制。托古改制，借助儒学外衣宣传西方政治学说。

（2）第一小问；“一；自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的三、进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的五、实利的而非虚文的六、科学的而非想像的”表明“新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。第二小问，结合所学知识，集中体现了民主与科学的时代精神。

（3）第一小问；从材料可知，技术--政治制度--思想文化。第二小问，结合所学知识，甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治，推行政治改良。辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实，于是提倡科学精神，寻求思想解放。

故答案为：

（1）实行君主立宪制。托古改制；借助儒学外衣宣传西方政治学说。

（2）“新”在成为自主的；进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。

（3）技术--政治制度--思想文化。

原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限，开始学习西方的政治，推行政治改良。辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实，于是提倡科学精神，寻求思想解放。【小题2】【小题3】27、略

【分析】（1）题考查文化生活的相关知识。要求学生回答推出《汉字英雄》等汉字类节目的必要性。通过阅读材料，我们发现知识指向为“汉字”，所以考生首先要从汉字本身的地位和作用来组织答案。其次，举办该活动有利于中国传统文化的继承与发展，发挥了文化活动对人的影响，考生可以从文化对人的影响和传统文化的作用来回答；通过电视节目传承文化，发挥了大众传媒的作用，考生可以从大众传媒的作用着手。本题难度较大。（2）题考查文化生活的知识。根据材料“专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力”，得出文化与经济相互影响、相互交融，文化反作用于经济，工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力；根据材料“在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任”，得出工匠精神是民族精神的体现，是提高全民族综合素质的必然要求；根据材料“要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费”，得出工匠精神是不断提高我国国际竞争力的要求；根据材料“中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门“，得出工匠精神是坚持社会主义道路的需要；总结以上内容得出最后一点。【解析】⑴①文字是文化的基本载体，汉字是中华文明的重要标志。规范汉字书写，对于书写中华文化、传承中华文明，发挥着重要的作用。②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。《汉字英雄》等汉字类节目，