2021-2022学年吉林省吉林市舒兰市小学三年级上册语文期末试题及答案

2021-2022学年吉林省吉林市舒兰市小学三年级上册语文期末试题及答案积累与运用1.读拼音，写词语。zhǔnbèiɡuīzéguóqíchìbǎnɡměimiàolàzhúfāzhǎnqìyàn【答案】【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、旗、翅膀、蜡、展、焰”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标明。磨（mòmó）盘喷（pènpēn）香处（chùchǔ）罚鲫（jǐjì）鱼宿舍（shèshě）车轴（zhóuyóu）【答案】mòpènchǔjìshèzhóu【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。磨，读音mò；把粮食弄碎的工具，通常是两个圆石盘做成的：一盘～。另外，本字还有读音[mó]摩擦。喷，读音pèn；香气浓厚；果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期：对虾～儿。另外，本字还有读音[pēn]（液体、气体、粉末等）受压力而射出：～泻。处，读音chǔ；处罚：～治。另外，本字还有读音[chù]地方：住～。鲫，读音jì；鱼类。体侧扁，背脊隆起，长可达20多厘米，头小、无须。可淡水养殖，是中国重要食用鱼。舍，读音shè；房屋：宿～。另外，本字还有读音[shě]舍弃：四～五入。轴，读音zhóu；机械中主要零件之一。一般为金属圆杆，轮子和其他转动的机件绕着它或随着它转动：车～。另外，本字还有读音[zhòu]旧时戏曲一次演出的几个节目中排在最末的一出戏叫大轴子；倒数第二出戏叫压轴子。3.比一比，组成词语。耍（）惜（）城（）飘（）要（）猎（）诚（）漂（）【答案】①.玩耍②.爱惜③.城市④.飘动⑤.要求⑥.猎人⑦.诚实⑧.漂亮【解析】【详解】本题考查形近字组词。耍组词：玩耍、耍猴儿、耍奸等。惜组词：爱惜、珍惜、可惜、不惜代价等。城组词：长城、京城、城楼、城乡等。飘组词：飘带、飘浮、飘荡、飘洒等。要组词：正要、主要、要紧、要是等。猎组词：猎狗、打猎、猎取、猎枪等。诚组词：忠诚、真诚、真心诚意、诚服等。漂组词：漂流、漂白、漂渺、漂泊等。4.补充词语，并选择一个词语造句。（）牙（）爪手忙（）一叶（）自（）自（）百（）百（）七（）八（）造句：_______________【答案】①.张②.舞③.脚乱④.知秋⑤.言⑥.语⑦.发⑧.中⑨.上⑩.下⑪.小明忙手忙脚乱。【解析】【详解】本题考查补全词语和词语造句。张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。自言自语：言、语：说。自己跟自己说话。百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。七上八下：①形容心中慌乱、不安。②形容零落不齐。从以上词语中选择一个造句即可，示例：因为犯了错误，他心里七上八下的。5.选词填空。继续连续陆续持续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。【答案】①.陆续②.连续③.继续④.持续【解析】【详解】考查近义词辨析。继续：（活动）连下去；接着做，不间断。连续：一个接一个地连续不断。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。持续：延续，继续；无间隔，连续不断。形容观众一个接一个，有先有后进入体育馆，用“陆续”，形容回合一个接一个连续不断，用“连续”，形容男子单打后接着女子双打比赛，用“继续”，形容掌声不停息，用“持续”。6.按要求完成句子。（1）老屋问：（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）（填标点）（2）吃过早饭，向学校跑去。（修改病句）________________（3）狐狸馋得_________________（把句子补充完整）（4）我怎么能离开我的阵地呢？（不改变句子原意，换一种说法）_____________________________【答案】①.“②.，③.？”④.吃过早饭，我向学校跑去。⑤.直流口水⑥.我不能离开我的阵地。【解析】【详解】（1）本题考查标点符号。如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。说的话用引号。表示疑问的语气加问号。“你吃饱了吗”是问句，故答案为：老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”（2）本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。成分残缺，缺少主语，可加“我、小明”等。故改为：吃过早饭，丽丽向学校跑去。（3）本题考查补充句子。学生写出狐狸“馋”的样子即可，注意“得”的使用。示例：狐狸馋得口水直流。（4）这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。故改为：我不能离开我的阵地。填空。7.根据要求填空。①在古代诗人的笔下，祖国的山河是多么壮丽！有“天门中断楚江开，___________”的波澜壮阔的长江；有“__________，淡妆浓抹总相宜。”的美丽西湖；有“______________，潭面无风镜未磨”的洞庭风光。②“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”的意思是：_______________③孟子教会我们生活中相处时的哲学是：仁者____________，有礼者____________。【答案】①.碧水东流至此回②.欲把西湖比西子③.湖光秋月两相和④.朋友，一年中最好的景致你要记住，那就是橙黄橘绿的秋天。⑤.爱人⑥.敬人【解析】【详解】本题考查诗词名句、名人名言的理解记忆能力。①唐代李白的《望天门山》，原诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势。宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》，原诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。诗的前两句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴雨时的不同景色。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，原诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗中描写了秋夜月光下洞庭湖优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。②一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。出自宋代苏轼的《赠刘景文》，解释：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。赏析：此句写秋天正是收获的季节，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。原诗：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。③“仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。这句话出自孟子的《仁者爱人》中的一句。8.按原文填空。①菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。——选自《秋天的雨》②水，也是大自然的（）。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴（），一场热闹的音乐会便开始了。（）……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出（）的声音。——选自《大自然的声音》③群儿戏于庭，一儿（）瓮，足（）没水中。——选自《司马光》【答案】①.淡黄的②.雪白的③.音乐家④.敲敲打打⑤.滴滴答答⑥.不同⑦.登⑧.跌【解析】【详解】本题考查课文内容的理解记忆能力。①《秋天的雨》的作者是陶金鸿，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②《大自然的声音》这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方描写了大自然的声音。原文：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。③《司马光》讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，说明的道理是遇到事情应该沉着冷静，镇定自若；变换角度，多方位思考问题。原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。译文：有一次，司马光和一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里，别的孩子都吓跑了，司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此得救。阅读天地课内阅读。我家房子前后（栽载）有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜（每美）。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中（遥摇）摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在（到倒）影间游玩，又是另一种境界。9.短文选自课文《_____________》10.用“/”划去短文中括号里不恰当的字。11.“秋高气爽”是描写________________（季节）的词语，再写出两个描写这个季节的词语：___________、___________。12.文中画“﹏﹏﹏”的句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把____________比作_____________，拟人是从“___________”这个词看出把棕榈树当人来写。13.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（仿写）_______________如同_________________【答案】9.读不完的大书10.载每遥到11.①.秋天②.秋风习习③.硕果累累12.①.棕榈树叶子②.大蒲扇③.超凡脱俗13.①.冬季早晨的薄雾②.一层轻纱【解析】【9题详解】本题考查课文识记。本题出自《读不完的大书》。讲述的作者小时候没有玩具，通过对野外与自家房屋周围的动植物描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的喜爱之情。【10题详解】本题考查词语搭配。（1）栽：栽种载：年。记载；刊登。栽各种果树，应用“栽”。（2）鲜美：新鲜美味。应用“美”。（3）遥：遥远。摇：使物体来回地动。叶子在风中摇摆，应用“摇”。（4）到：①达于某一点；到达；达到。②往。③用作动词的补语，表示动作有结果。④周到。倒：本义指回到家中躺卧休息。后引申为因立不稳而坠落，垮台。小鱼在倒影间游玩，应用“倒”。【11题详解】本题考查词语理解。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。描写秋天的词语有：一叶知秋、金风送爽、秋风落叶、春华秋实。【12题详解】本题考查修辞手法。由文中“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。”可知，运用了比喻的修辞手法，把“棕桐树叶子”比作“大蒲扇”，突出棕桐树叶子大的特点。由文中“一副超凡脱俗的样子”可知，超凡脱俗指与众不同，脱离世俗的高雅境界。运用了拟人的修辞手法，把棕桐树拟人化。【13题详解】本题考查仿写句子。根据例句“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”运用了拟人的修辞手法把沙沙的竹叶声拟人化，像温柔的细雨。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意描写的手法，像修辞手法、对偶、排比等以及词性要相当。比如：深夜的天空中，无数星星犹如明亮的眼睛，眨呀眨的。课外阅读。小瓷（cí）象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇（shānshàn）子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇（shānshàn）动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢吞吞地向前走。小象屁股后面那条尾巴又小又细，从正面看，根本发现不了。我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠（yōu）闲（xián）自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味地咀嚼着，吃得多香呀！14.用“√”标出文中加点字的正确读音。15.联系上下文理解词语的意思。悠闲自在：___________________________________16.照样子，写一写。慢吞吞：____________________________17.根据短文内容填空。（）的鼻子（）的牙齿（）的耳朵（）的腿（）的尾巴18.这篇短文的主要内容是：___________________________________【答案】14.shànshān15.指闲暇舒适，自由自在。16.①.懒洋洋②.静悄悄17.①.长长②.匕首似③.扇子般④.粗壮⑤.又小又细18.小瓷象的外形特征及“我”由小瓷象引起的联想。【解析】【14题详解】本题考查多音字。正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。扇：［shàn］（1）摇动生风取凉的用具。（2）板状或片状的屏。（3）量词，用于门窗等。［shān］（1）（用扇子等）摇动生风。（2）鼓动别人去做不应该做的事。（3）用手掌打。扇子［shànzi］：一种摇动生风以袪热的用具。扇动［shāndòng］：①同“煽动”。②摇动扇子。【15题详解】本题考查词语解释。悠闲自在：意思为闲暇舒适，无忧无虑。【16题详解】本题考查仿写词语。根据例子“慢吞吞”可知，ABB式词语：指第二、三字一样的词语。比如：亮晶晶、黑沉沉、亮闪闪、黑乎乎。【17题详解】本题考查在文中找词语。由文中“长长的鼻子向上翘着”“两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来”“扇子般的大耳朵”“四条粗壮的腿”“小象屁股后面那条尾巴又小又细”可知，鼻子是长长的、牙齿像匕首、耳朵像扇子、腿又粗又壮、尾巴又细又小。【18题详解】本题考查概括文章内容。由文中“我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。”“它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢吞吞地向前走。小象屁股后面那条尾巴又小又细，从正面看，根本发现不了。”“我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡”可知，短文主要描写了这只小瓷象的外貌以及由“我”“最爱的玩具是小瓷象，想象出来的景象。19.习作。以下题目，任选一题进行写作。题目一：最近你观察了什么？有什么新的发现？把观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。题目二：续写故事：在茂密的大森林里，有一只小猪叫欢欢，它是一只聪明、可爱的小猪。它每天在森林里自由自在地玩耍。有一天……想一想，接下来会有什么故事发生呢？请你继续写下去。先把开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧，题目自拟。要求：语句通顺，表达清楚，字迹工整规范，字数不少于300字。文中如果出现校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露个人信息。【答案】范文一：有趣的发现在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。范文二：欢欢的故事在茂密的大森林里，有一只小猪叫欢欢，它是一只聪明、可爱的小猪。它每天在森林里自由自在地玩耍。有一天，欢欢看到小兔妹妹手里捧着一个又大又圆的苹果，那苹果可真是漂亮极了，红润润的，仿佛碰一下苹果，它就会立马变成水。“这么好看的苹果，吃起来一定很甜。”小猪欢欢暗暗想到，口水不知不觉地流了下来。“一定要想个办法，将苹果弄到手！”欢欢眼珠滴溜溜一转，有了，欢欢坏笑着走过去：“小兔妹妹，能不能帮个忙？”小猪欢欢可怜兮兮地对小兔说。“好呀，只要我能办到的，我一定会帮忙。”善良的小兔不假思索地说道。“能不能把你的苹果借一下，我家要来客人了，可我不小心将桌子上的苹果弄丢了，所以我来找你帮忙。”欢欢用请求的眼神望着小兔。“行。”小兔很爽快地答应到，将苹果递给欢欢，欢欢强忍住内心的喜悦，微笑着说：“谢谢你，好心的小兔，下午我一定还给你。”说完就转身飞快地跑到小树林里，津津有味地吃了起来，边吃边说：“真甜啊，真好吃啊！”下午，小兔在森林里找了好半天，终于找到小猪欢欢：“欢欢，你该还我苹果了。”“什么苹果，我都不知道你在说什么？”欢欢眼中闪过一丝狡诈，小兔一听急得哭了起来：“欢欢，你说谎，你无赖……”最终小兔红着眼睛走了，小猪欢欢望着小兔的身影，露出了胜利的笑容。俗语说得好：“若要人不知，除非己莫为。”森林所发生的一切都被狗大伯看到了，他非常气愤，决定要好好惩罚欢欢。于是他召开新闻发布会，揭露了欢欢的所作所为。从此，只要欢欢一出现，森林里的动物都离他远远的，还投去鄙视的目光。欢欢十分后悔，为了贪吃一个苹果而失去大家的信任，可真不值呀！这个故事告诉我们：做人要诚实。小猪欢欢明白得太晚了！【解析】【详解】题目一：本题为自命题作文。要求写一写你的发现，感受生活的奇妙！要想把这篇文章写好，就必须把自己发现的过程细致生动地展现在读者的面前。如果你要揭开大自然的奥秘，就要把自己探索时的想法、做法写出来；如果你要告诉大家自己对生活的感悟，就要将自己看到的景象或亲身经历的事情具体完整地写出来。回忆自己发现的事，想一想哪件事让你感到很有趣，让你印象深刻，从中能筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。首先要说明发现的什么事让你感到最难忘、最有趣，可以直接运用题目的一个字来点题。接着应该详细去写，抓住“发现”二字写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。最后要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。题目二：本题为自命题的续写作文。要求以“在茂密的大森林里，有一只小猪叫欢欢，它是一只聪明、可爱的小猪。它每天在森林里自由自在地玩耍。有一天……”为开头，展开想象，续编一个故事。看到这个开头，你首先会想到什么呢？发生了什么故事？结果怎样？想象要合理，有趣。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。开头：在茂密的大森林里，有一只小猪叫欢欢，它是一只聪明、可爱的小猪。它每天在森林里自由自在地玩耍。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

附加题选择，将正确答案的序号填入括号里。20.一次成像照相机是美国人兰德的发明，而提醒他进行这项研究的却是他的（）A.小女儿 B.朋友 C.同学【答案】A【解析】【详解】本题考查课外搜集与积累。根据课外积累可知，一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。故选A。21.发明隐形眼镜的比斯特得益于（）的恶作剧。A.邻居 B.小猫 C.儿子【答案】C【解析】【详解】本题考查课外搜集与积累。根据课外积累可知，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。故选C。22.《稻草人》一书，《芳儿的梦》中，芳儿送给妈妈的礼物是（）A.凤仙花球 B.星星项链 C.积木【答案】B【解析】【详解】本题考查了学生的课外阅读。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，于1923年出版，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀。根据原文内容“看到这里，芳儿明白了，她要送给妈妈一串星星串成的项链”可知，芳儿送给妈妈的礼物是星星串成的项链。故选：B。判断，正确的打“√”，错误的打“×”。23.史学界称林则徐为近代中国“开眼看世界的第一人”。（）24.在《月光下的木头人》一书中，浮云是一个小男孩。（）25.《来不及说出的友情》一书中，盛欣怡担任补习班的临时班长。（）26.《老师，我想您》一书中，卫卫老师觉得，书在哪里心在哪里，笔在身边心里踏实。（）【答案】23.√24.×25.×26.√【解析】【23题详解】本题考查文学作品。林则徐主持编译的《四洲志》简要叙述了世界大五洲30多个国家的地理、历史和政治状况，是近代中国第一部相对完整、比较系统的地界地理志书。在林则徐的影响下，后来产生出一批研究外国史地的著作。此书实为开风气之先的创举；而作者林则徐也被后人雀为开始睁开眼看世界的第一人。综上，该小题正确。【24题详解】本题考查课外读物积累。《月光下的木头人》由“船长手记”“童话果汁”“飞向远方”“魔力密码”“心情小诗”和“阅读教室”五个版块组成。书中的十三篇文章，如梅子涵的《一年级老师》、吕丽娜的《小房子的心情曲》、易曼的《月光下的声音》、茶茶的《浮云》……它们如同十三粒晶莹的珠玉，以真为丝，以善为线，以美为扣，串成了一条儿童文学的唯美项链。书中有精彩的散文，有趣的童话，迷人的小说和清新、瑰丽的诗歌，还有一线语文名