2024年人教A版七年级历史上册阶段测试试卷24

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版七年级历史上册阶段测试试卷24考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于隋文帝的叙述，不正确的是（）A.夺取北周政权，建立隋朝B.统治20多年间，人口有大幅度的增长C.开通了一条纵贯南北的大运河D.是一个励精图治的皇帝2、人教版小学语文课本有一篇文章《赵州桥》，文中说：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是________的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。请你在横线上填出正确的朝代名称。A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝3、从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落联盟首领的标准是（）A.财富多少B.选贤与能C.治水有功D.家庭谱系4、小说是明清时期最突出的文学成就，众多的典型形象和情节深入人心。下列人物情节与作品搭配错误的是A.草船借箭——《三国演义》B.大闹天宫——《西游记》C.武松打虎——《聊斋志异》D.黛玉葬花——《红楼梦》5、【题文】这是摘自乾隆帝致英王乔治三世信函中的一句话“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物，以通有无。”这段史料反映了清朝统治者A.学习西方、变法通商的思想B.固守传统、重商抑农的思想C.夜郎自大，对外交流的思想D.固步自封、闭关锁国的思想6、历史上北宋的都城是汴京，它指的是现在的（）A.北京B.南京C.开封D.银川7、唐太宗多次说：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（）A.认识到君与民是因果关系的B.得到了人民的信任C.代表人民群众利益D.看到了人民力量的伟大8、成都平原变成“天府之国”，得益于（）A.李冰父子B.刘备C.诸葛亮D.孟获9、王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写了哪个朝代的节日欢乐气氛？A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、中外交流源远流长。下列人物在中外文化交流中做出了突出的贡献，其中生活在唐朝的是A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和11、宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。这有利于（）A.营造浓厚的读书风气B.加强国防事业C.促进社会文化素养的提高D.造就科技发达的局面12、英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是A.造纸术的发明B.活字印刷术的发明C.南针的广泛使用D.火药武器广泛使用13、隋朝短暂而繁盛。隋朝“光芒四射”的成就包括（）A.南北重归统一B.三次远征高丽C.开凿大运河D.修筑长城14、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的是（）A.给人民带来的灾难B.加快了统一步伐C.加剧了分裂D.不利于民族融合评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、22.识读下面两个我国古代人类的头部复原图，请回答：（8分）AB（1）A是，B是。（4分）（2）已经掌握磨光和钻孔技术的是。（2分）（3）以血缘关系结合成生活集体的是。（2分）16、老子的学说记录在《______》一书里。17、根据提示完成填表。

人物朝代称谓主要科技成就。

（1）南朝科学家______把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字；较国外早近千年。

（2）贾思勰北朝农学家编成的______我国现存第一部完整的农学著作。

（3）郦道元北魏地理学家写出综合性地理学专著______。

（4）东晋书法家______代表作是《兰亭序》。18、唐太宗统治期间的治世局面称之为______；唐玄宗统治期间的鼎盛局面称之为______。19、我国历史上第一个统一的封建制国家是夏朝。

错误：______订正：______。20、夏商西周时期以血缘亲疏关系来区分尊卑等级，在当时的社会各阶层中，农业和手工业生产部门的主要劳动者是______。21、试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。项目周朝秦朝最高统治者的称呼王____最高统治者的权力周天子在名义上是天下共主____统治地方的方式____建立郡县制22、1862年9月，太平军围攻浙江宁波。在慈溪的战斗中，击毙______，严惩了洋枪队。23、五代十国是唐末以来______局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将。评卷人得分四、综合题(共1题，共4分)24、识图题（1）春秋形势图是战国形势图是(2分)。（2）春秋时期著名的霸主有、、、(3分)，战国时期著名的战役有、、(3分)。（3）春秋时期的争霸战争带来了什么影响（3分）（4）图中A、B、C、D、E分别是哪个诸侯国？(5分)A_______，B_______，C_______，D________，E________参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】本题考查学生对隋的统一史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第1课隋的统一与大运河；第一子目隋的统一中的内容：“581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝。”可知，A选项是正确的。依据“隋统一后，励精图治，采取一系列措施改革前朝制度，加强中央集权，社会经济迅速发展。开皇年间，隋帝国疆域辽阔，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长。”可知，BD选项是正确的。依据“隋统一全国后，大大加强南北政治；经济、文化联系和交流。隋炀帝用六年时间，在已有天然水稻和人工运河的基础上，征发数百万民工，开凿了一条贯穿南北的大运河。”可知，C选项是隋炀帝，不是隋文帝，故选C。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对隋的统一史实的识记。对于这一内容，还可以考查隋的统一的时间、概况和影响。2、C【分析】本题考查隋朝李春建造的赵州桥的相关知识。根据所学可知：隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。这座桥设计科学，跨度很大，桥面平缓，造型也很美观，至今还坐落在河北的洨河上。所以ABD不符合题意，故选C。【解析】【答案】C3、B【分析】尧；舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领；他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权．其实质是民主推举，推举的标准是才德．所以从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落首领的标准是选贤与能．

故选B．

本题考查禅让制．尧舜禹之间这种推举部落联盟首领的办法被称为“禅让”．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握人类文明曙光的相关知识．【解析】B4、C【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对明清小说的认识，根据所学知识，A,B,D三项的人物都能和作品对应，C项的武松打虎应该和《水浒传》对应，本题选C。考点：明清小说【解析】【答案】C5、D【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是闭关锁国政策。“天朝物产丰盈；无所不有，原不藉外夷货物，以通有无。”这段史料反映了清朝统治者夜郎自大；固步自封、闭关锁国的思想，对外实行闭关锁国政策，所以答案选D。

考点：北师大版七年级下册·明清帝国的繁盛与近代前夜的危机·从郑和下西洋到闭关锁国·闭关锁国政策【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】本题考查学生对澶渊之盟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第10课辽；西夏与北宋并立；第一子目澶渊之盟中的内容：“960年，后周大将赵匡胤建立宋朝，定都汴京，历史上称为北宋。”汴京又称东京，今河南开封，故选C。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对澶渊之盟史实的识记。对于这一内容，还可以考查澶渊之盟的背景、时间、结果和影响。7、D【分析】唐太宗多次说：“君；舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟．”这说明唐太宗看到了人民力量的伟大．唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大．他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，节制自己的欲望，合并州县，革除“民少吏多”的弊政，还注意任用贤才；虚心纳谏．他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，他重用敢于直谏的魏征，曾前后向唐太宗进谏二百多次．他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强．历史上称当时的统治为“贞观之治”．

故选D．

本题考查了唐太宗．626年；唐高祖的第二个儿子李世民继承皇位，次年改年号为贞观，他就是历史上有名的唐太宗．

本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料观点．【解析】【答案】D8、A【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．

故选A．

本题主要考查成都平原变成“天府之国”的原因．“成都平原”“天府之国”是审题的关键点．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程．【解析】A9、C【分析】本题考查的是宋代的社会生活。结合所学的知识，根据材料王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”可以判断王安石的诗反映的是宋代元旦时的欢乐气氛，体现了农民文化生活的丰富多彩，故选C。【解析】C二、多选题(共5题，共10分)10、BC【分析】本题主要考查鉴真东渡、玄奘西行相关知识。结合所学知识可知，唐玄宗时，鉴真接受日本学问僧的请求，决心东渡日本弘扬佛法。鉴真到达时，受到日本朝野热烈欢迎。鉴真在日本除传授佛经外，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师。为了求取佛经精义，他毅然西行前往佛教圣地天竺。张骞是西汉时期；郑和是明朝时期。综合分析，BC符合题意。故选BC。【解析】BC11、ACD【分析】本题考查宋代的文教事业的发展。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，早就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。故选ACD。【解析】ACD12、BCD【分析】略。

【解析】BCD13、AC【分析】本题考查隋朝的史实。根据所学知识，581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝利用了天然河道和旧有渠道，开通了大运河，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。正是这两项措施使得隋朝“光芒四射”。故选AC。

【解析】AC14、AB【分析】春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯．为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争．春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，加快了统一步伐．

故选AB．

本题主要考查春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握春秋时期诸侯争霸和兼并战争的表现和影响．【解析】AB三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】试题分析：（1）本题考查的内容是北京人与山顶洞人的体貌特征。本题给了我们两幅我国古代人类的头部复原图，根据教材提供给我们的图片资料及文字资料，我们可得知：从图片A我们可看出保留了猿的某些特征；从图片B我们可看出这类远古人类的模样和现代人基本相同，故本题的答案为：A是北京人；B是山顶洞人。（2）本题考查的内容是山顶洞人的生产情况。本题是在回答第一题基础上进行选择，本题主要是对山顶洞人的生产情况这一基础知识进行考查。根据教材内容我们可得知：山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品故根据教材内容我们可得出本题的答案为：B。（3）本题考查的内容是山顶洞人的社会组织。本题是在回答第一题基础上进行选择，本题主要是对山顶洞人的生活情况这一基础知识进行考查。根据教材内容我们可得知：山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。一个氏族有几十个人，由共同祖先繁衍下来。他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。故根据教材内容我们可得出本题的答案为：B。考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民。【解析】【答案】（1）北京人；山顶洞人（2）B（3）B16、略

【分析】老子生活在春秋时期；是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．

故答案为：

道德经．

本题考查老子历史贡献的相关知识．

本题以老子为背景，考查的是学生对老子的历史贡献的有关知识的记忆能力．【解析】道德经17、略

【分析】（1）南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”；在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千年．

（2）北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家；著有《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位．

（3）北魏著名的地理学家郦道元编写《水经注》是一部综合性的地理学专著；记述了许多前人没有记载过的河流，全书以水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇；地形物产、风土人情、历史古迹等．

（4）东晋王羲之集书法之大成；写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉．王羲之被后人称为“书圣”．

故答案为：

（1）祖冲之．

（2）《齐民要术》．

（3）《水经注》．

（4）王羲之．

（1）本题主要考查南朝科学家祖冲之．

（2）本题主要考查贾思勰．

（3）本题主要考查郦道元．

（4）本题主要考查东晋书法家王羲之．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记我国古代三国两晋南北朝时期的科学成就和艺术成就．【解析】祖冲之；《齐民要术》；《水经注》；王羲之18、略

【分析】唐太宗亲身经历了隋末农民战争；注意吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，在政治上，沿袭和完善隋朝的三省六部制；经济上，改革赋役制度，轻徭薄赋，发展生产。唐初规定不夺农时，可以缴纳实物代替徭役，减轻人民的负担，唐太宗“二十年间”的统治时期，政治清明，经济发展，被称为“贞观之治”。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。是我国封建社会最为繁盛的治世局面。

故答案为：

贞观之治；开元盛世。

本题以唐太宗和唐玄宗的统治为切入点；考查的是贞观之治；开元盛世。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记贞观之治、开元盛世的有关内容。【解析】贞观之治；开元盛世19、略

【分析】中国历史上第一个统一的封建制国家是秦朝；据此可须这位历史老师姓秦．公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后兼并韩；赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家--秦朝，定都咸阳．

故答案为：

错误：夏朝；理由：秦朝．

本题考查了秦朝．秦王嬴政自称始皇帝即秦始皇．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用秦朝的历史地位．【解析】夏朝；秦朝20、略

【分析】夏商西周时期以血缘亲疏关系来区分尊卑等级；在当时的社会各阶层中，农业和手工业生产部门的主要劳动者是平民．

故答案为：平民．

本题考查的是夏商西周时期．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记夏商西周时期的社会特征．【解析】平民21、皇帝皇权至高无上实行分封制【分析】【分析】依据所学；西周建立后，为加强对周边地区的统治，在地方大规模分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。因此西周统治地方的方式是实行分封制。秦朝建立后，秦始皇建立中央集权制，规定最高统治者称皇帝，并确立皇权至高无上的地位，故秦朝最高统治者的称呼为皇帝，最高统治者的权力为皇权至高无上。

【点评】本题考查西周分封制和秦朝的中央集权制。22、略

【分析】1860年；太平军进军江浙，攻打上海，清廷震怒，西方列强也深为忧惧．地方官绅雇佣美国人华尔等组织“洋枪队”，中外勾结，武装对抗太平军．1862年9月，太平军围攻浙江宁波．在慈溪的战斗中，击毙华尔，严惩了洋枪队．

故答案为：

华尔．

本题以填空的形式考查太平天国运动．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握太平天国运动的原因、经过和意义．【解析】华尔23、略

【分析】五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；他们的开国君主都是掌握兵权的武将．北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安．当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展．五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势．

故答案为：

藩镇割据．

本题以填空题的形式考查五代十国．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握五代十国的相关知识．【解析】藩镇割据四、综合题(共1题，共4分)24、略

【分析】试题分析：（1）本小题考查的是历史识图读图能力。观察A图，可见图中有很多的诸侯国，如齐、鲁、晋、燕、吴、越、秦、楚等，他们很多都是西周分封制下较为古老的诸侯国，还有城濮等地名，可判定为春秋争霸形式图；而B图中没有晋国，多了韩、赵、魏三国，可知是战国初期三家分晋，故为战国时期形势图。（2）本小题考查的是春秋战国时期的诸侯争霸和兼并战争。春秋时期，诸侯