期末综合训练二-2024-2025学年语文三年级上册

期末综合训练二20242025学年语文三年级上册时间：80分钟满分：100分班级：姓名：成绩：.一、读下面的日记，完成练习。(12分)今天zǎochen，____________，____________，老师带领同学们去jiāowài游玩。一路上búduàn传来同学们huānkuài的笑声。来到森林公园里，同学们()了各种颜色的菊花，()了yǒuqù的小动物，看见蜜蜂在花丛中tiàowǔ，昆虫在树叶上lǚxínɡ……真是太有意思了！1.将拼音对应的词语按顺序写在下面的横线上。(7分)_________________________________________________2.在语段的括号里填入词语，最恰当的一项是()(1分)A.欣赏考察B.欣赏观察C.玩赏考察3.在“____”上填上描写秋天的四字词语，画“”的词语可用四字词语“__________________”来代替。(3分)4.这篇日记需要添加下面哪一项的内容才能格式规范？()(1分)A.3月12日晴B.星期日晴C.3月12日星期日晴二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.诱人（yǒu）犹豫（yù）凑近（zòu）孵蛋（fú）B.萝卜（bo）晾干（liànɡ）模仿（mó）阁楼（ɡé）C.鹦鹉（yīn）合拢（lǒnɡ）洞庭湖（tínɡ）亚热带（yà）D.树梢（shāo）呢喃（nán）演奏（còu）乳白色（yǔ）2.下面一组词语不同类的一项是（）A.秋高气爽B.春光明媚C.五谷丰登D.金桂飘香3.下列三个句子中，标点符号运用有误的是（）A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。B.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”4.下列诗句中描写的不是秋天景色的是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.远上寒山石径斜，白云生处有人家。5.选择一个句子填入下面这句话的横线上，最恰当的一项是（）老师语重心长地对小明说：“打架是不可取的，因为靠蛮力是解决不了问题的，要以理服人，正所谓‘________________________’。”A.一时强弱在于力，万古胜负在于理B.二人同心，其利断金C.书籍是人类进步的阶梯D.有理走遍天下，无理寸步难行6.下列句子插入语段中,位置最恰当的是（）这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号。①有一个楚国人在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江里去了。②船上的人催他：“剑掉进水里了！快下去找剑呀！你刻记号有什么用？”③楚国人说：“慌什么，我有记号呢！宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”④直至船行到岸边停下来，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑，可是，他怎么可能找得到呢？A.①～②之间B.②～③之间C.③～④之间D.④之后三、我会按照要求完成下列各题。（6分）（1）读一读，想象句子描写的情形，然后仿写。例：它的声音小得几乎听不见了。________得__________________。（2）读下面的词语，想象画面，从中任选两个写一句话。静悄悄兴冲冲懒洋洋雾蒙蒙空荡荡闹哄哄___________________________________________________________________（3）在写作文的时候，我们可以调整提示语的位置，让作文的表达形式更丰富。读下面这个句子，换一种表达方式。注意引号的用法哟！“别难过！”妈妈摸着我的头说，“下次我们还有机会的。”___________________________________________________________________四、我会根据所学内容填空。（8分）（1）古诗如同美丽的画卷，每一首诗都是一幅独特的风景画。夏日，看到采莲女的脸庞掩映在盛开的荷花间，我想到了诗句“__________________”。深秋时节，看到满山的红叶，我会想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，__________________。”（2）快乐的童年，有很多快乐的往事。袁枚在《所见》中描写了“意欲捕鸣蝉，______________”的快乐；叶绍翁在《夜书所见》中描写了“__________________，夜深篱落一灯明”的乐趣。（3）老师经常告诉我们：靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利。正所谓：“一时强弱在于力，__________________。”（4）俗话说得好：“一个篱笆__________，一个好汉__________”“人心齐，__________”。一个人的力量是有限的，只有大家团结一心才能拥有更大的力量。五、表达与交流。（3分）冬冬和明明在一起做数学作业。有一道计算周长的题，冬冬思考了很久还是做不出来，想向明明请教。如果你是冬冬，你会这样对明明说：“_______________________________________________________________________________________________”六、课内阅读。（8分）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.选择恰当的关联词填在文中的括号里。（2分）一边……一边……不仅……而且……2.老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？（）（3分）A.因为它很坚强，一直坚持着。B.因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。C.因为小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。3.如果小蜘蛛的故事讲完了，它就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请你发挥想象，写一写。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、古文阅读。(10分)诚实童子卖柑者担(dān)筐入市，数柑坠(zhuì)于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉(jiā)也。”取二柑报之，童子不受。1.给下面句子中加点的字选择正确的解释。(2分)(1)卖柑者担筐入市。()A.肩挑，扛B.担任(2)童子诚实，可嘉也。()A.善，美B.嘉奖2.对文中画线的句子理解正确的一项是()(2分)A.卖柑的人拿了两个柑回报小孩，小孩没有接受。B.卖柑的人摘了两个柑卖给小孩，小孩没有接受。C.卖柑的人摘了两个柑回报小孩，小孩不愿意接受。3.【新题型】请从文中选取关键动词，梳理故事的脉络。(3分)坠→→→→不受4.你觉得文中的童子是一个怎样的人？(3分)____________________________________________________________八、阅读短文，回答问题。（11分）我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（）（2分）A.色彩鲜艳B．百花凋零C．亭亭玉立2.短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。（2分）3.请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。（3分）木棉花：______________凤凰花：______________菊花：________________4.第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（）（2分）A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。C.菊花的颜色很多。5.用“____”画出短文的中心句。（2分）九、习作乐园。（30分）公园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请以“这儿真美”为题写一篇习作。要求：①运用多种修辞手法。②写出这个地方的特色。③按一定的顺序，并围绕一个意思写。参考答案一、1.早晨郊外不断欢快有趣跳舞旅行2.B3.示例：天高云淡秋风习习五颜六色4.C二、1.B2.B3.B4.C5.A6.A三、示例：（1）他饿前胸贴后背（2）他兴冲冲地跑进了闹哄哄的教室。（3）妈妈摸着我的头说：“别难过！下次我们还有机会的。”四、（1）芙蓉向脸两边开霜叶红于二月花（2）忽然闭口立知有儿童挑促织（3）万古胜负在于理（4）三个桩三个帮泰山移五、示例：明明，你现在有时间吗？这道题我不会做，你可以教教我吗？六、1.一边一边