四川省广元市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

四川省广元市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.知识回顾

（1）驻足黄河岸边，刘禹锡以“_____________，浪淘风簸自天涯”描绘其奔涌的磅礴气势；来到江南依山傍水的村庄，听着阵阵莺啼，杜牧以“千里莺啼绿映红，___________”描绘了一幅江南春天的美景；夜行黄沙道时，辛弃疾用“稻花香里说丰年，_____________”表达了丰收在望的喜悦。

（2）以文咏志：面对疫情挺身而出的医护人员们，秉持着“_______________，视死忽如归”的信念；面对无垠宇宙勇敢探索的航天员们，秉持着“其实地上本没有路，走的人多了，___________”的坚持。他们正如鲁迅先生所说的：“这就是中国的_____________。”

（3）唐代诗人孟浩然在开元十八年，离乡漫游吴越，于暮色中泊舟于烟水空濛的洲渚，写下了“___________，____________”的佳句。2）.读拼音，把词语写端正。

xuán(

)崖

gē(

)瘩

shēn(

)吟

péi(

)养

fèng(

)隙

荡yàng(

)

彩hóng(

)

晶yíng(

)3）.根据积累填空。

（1）明代民族英雄于谦的“________，________”这两句诗，激励着无数后来人立志向、修品行。想赞美江姐无论是面对敌人的诱惑，还是严刑拷打都宁死不屈的品质，可以引用《竹石》中的“________，________”这两句诗，也可以引用司马迁的“________，________，________”这句名言。

（2）毛泽东在《为人民服务》中说：“________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。________是什么人，谁向我们指出________行。________你说得对，我们________改正。你说的办法对人民有好处，我们________照你的办。”这段话强调了正确对待________的问题。

（3）读书学习和实践做事都很重要，二者不可偏废。正像古语所说：书到用时方恨少，________。4）.看拼音，写词语。

我第一次到小区广场做核酸检测，看见大家都自觉保持一米jùlí(

)，医生正quánshénguànzhù(

)地采集咽拭子。轮到我时，我有些jūshù(

)，医生héǎi(

)地对我说：“张大嘴巴，放松，再放松”，shùnjiān(

)就完成了，我wēixiào(

)着迅速回家了。5）.回顾语文学习生活，认真领悟并填空。

①为了____________，无数革命先烈浴血奋战，百折不挠，在革命事业的道路上奉献出了青春和生命，董存瑞就是其中的代表，他____________的精神永远值得我们学习和传承。

②根据自己的课外阅读，完成读书笔记。书名：______，作者：______，印象深刻的句子：________________________，我的读书感悟：________________________。

③以“龙”开头，完成成语接龙游戏。龙腾虎跃

______

______（至少写2个）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.人们常用“五谷丰登”来泛指粮食丰收，其中“五谷”指的是（

）。A．稻、米、黍、菽、稷B．稻、麦、黍、豆、谷C．稻、麦、黍、菽、稷D．稻、麦、黍、菽、谷2）.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A．肆虐（niè）

荞麦（qiáo）

遨游（áo）B．腥味（xīng）

花蕾（lěi）

菜畦（qí）C．蹚水（táng）

焖饭（mēn）

嘟囔（rāng）D．劲挺（jìn）

铁锹（qiāo）

窸窣（cù）3）.爱好书法的小沂用赵孟頫的楷书写了一幅字送给老师，你认为是（

）A．B．C．评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这里的工作多么重要，我不能离开。（改成反问句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.照样子连一连，再选择其中的一个人物作出自己的评价。

《穷人》瑞典塞尔玛·拉格洛芙桑娜

《鲁滨逊漂流记（节选）》美国马克·吐温鲁滨逊

《骑鹅旅行记（节选）》俄国列夫·托尔斯泰尼尔斯

《汤姆索亚历险记（节选）》英国丹尼尔·福笛汤姆·索亚

_________：__________2）.连一连。

《游西湖》

应用文

《我最喜欢的玩具》

写景

《我最熟悉的一个人》

叙事

《让我后悔的一件事》

写人

《给亲友的一封信》

写物评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

()我又把西红柿切成许多小块，同时切好葱花。

()油热了，我放进葱花，紧接着又放进西红柿。

()我把西红柿洗干净。

()点好了火，放上锅，锅里放好花生油。

()我连忙用菜铲在锅里翻来炒去。

()然后又放进酱油、盐、糖等佐料。

()星期天，我在家里学炒西红柿。

()西红柿炒好了，我把它盛在菜盘里。2）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和政治家，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。()

2．散文《好的故事》，通过对梦境中“好的”的描绘，表达了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。()

3．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗，全诗运用了对比手法歌颂鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.10.阅读书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．根据词中的内容，下列说法不正确的是（

）A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。2．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。_____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

语言，把我们的思想表达出来，让生活变得更美好；旅行，开阔了我们的视野，让生活变得更美好；绿化，改变了城市环境，让生活变得更美好……亲爱的同学，你有没有想过，什么让你的生活变得更美好？以“_____让生活更美好”为题写一篇作文。

要求：

1．选择自己熟悉的、有话可说的、有内容可写的主题，把题目补充完整再作文。

2．想一想：它是怎么让你的生活更美好的？通过哪些事可以表达出来？

3．用词准确，语句通顺，可适当运用修辞手法，500字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读阅读记①我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。闲来无事，就把自己认得的宇挨个儿念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语，大为震动。那种震动直到现在还能清晰记得。好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人语。这种交流是之前在家长老师及同学们那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如开壳中的小鸡啄开了坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。阅读为我打开了通向更大的世界的一扇门。从此只要是印有汉宇的东西我都如饥似渴地阅读。我的润读物最大的来源是捡垃段的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是最渴望的去处，他家有一西书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴宝藏。可惜他家总是不被允许进入。每年新开学是我最快乐的时候，往往不到两个星期就读完了整学期的内容。②小学四年级那年妈妈开始做收购旧书籍、报坻的生意。怕这些东西淋雨，专门腾了一间房子堆积。那段时间，我天天从房子的窗户上爬进去（门锁着，妈妈不让随便出入），躺在快要顶到天花板的书山上看书，满足极了。我扒出一个舒连的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。下一本，不错，美美地看到天黑……③六年级时回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期里，我每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了。④上初中后，学技有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学微值日的话，也能借到他们的书看。全部是老无选择的阅读，而我全然接受，鲸吞海纳，然而，阅读的海洋中渐渐升起明月。能记得的语句如暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静地起伏——

同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。它只是存在着，撑开世界应有的范围。⑤直到现在，我对阅读也并不挑剔。只要不特别枯燥都能看下去，而且以我如今的年龄论，阅读的意义已经不只是汲取养分增加知识领略愉悦……诸如此类了。看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂？何以不能避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？还有那些没啥天赋的作者们，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的努力……历历在目。看多了，也就渐渐熟悉了他，理解了他，并且原谅了他……阅读不但带来共鸣的乐趣，也带来沟通的乐趣。⑥对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来死？惭愧，后来几乎不怎么读书。有各种原因。直到这几年才重新开始大量地读，而且，对现在的我来说。“阅读”这件事已经渗透到日常生活之中，成为习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获得，世态百相，人间万状，阅读没法停止，我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候，总感觉一切才刚刚开始，当年的耳语者还不曾走开，只对我一个人透露唯一的秘密。1．联系上下文，解释下面的词语。

如饥似渴：_______________

2．请阅读短文，参照示例概括读者的阅读经历和感受。经历一年级时，读印

有汉字的东西四年级时，①_______________

六年级时，读租

书摊给书上初中后。②_______________

这几年，读世态百相，人间万状感

受

③_______________

满足极了

最幸福的所在阅读的海洋中渐渐升起明月

一切才刚刚开始

3．文中画线的句子运用了_______________

的修辞手法，把_______________

比作_______________

。生动形象地写出了

_______________

4．请你同想你的阅读经历，写一写你曾读书时入迷的样子。（至少使用两种描写人物的方法）

_______________

5．作者在文中回顾了从小至今的阅读经历，而在文章结尾说现在”一切才刚刚开始”，请结合全文，说说你对这句话的理解。

_______________

6．小学六年，我们积累了很多关于读书的名人名言，请写出两句。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的多音字选择正确的读音，填序号。

①hōng

②hòng