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文档简介

学校出现新冠肺炎疑似病例确诊病例应急处置流程学校新冠肺炎疑似病例及确诊病例应急处置流程一、制定目的及范围为有效应对新冠肺炎疫情，提高学校应急响应能力，确保师生的生命安全与身体健康，特制定本应急处置流程。本流程适用于全校范围内的疑似病例和确诊病例的处理，涵盖信息报告、流行病学调查、健康管理及后续措施等环节。二、应急处置原则1.应急处置工作要迅速、精准，确保信息的及时上报和处理。2.保障师生的安全和健康，尽量减少疫情传播的风险。3.各部门需明确职责，密切协作，形成应急联动机制。4.坚持科学防控，遵循卫生部门的指导意见和相关法规。三、应急处置流程1.病例发现与信息报告1.1疑似病例的识别：任课教师或班主任需密切关注学生的健康状况，发现有发热、咳嗽、乏力等症状的学生，及时与学校卫生室沟通。1.2信息上报：卫生室需在24小时内将疑似病例信息上报学校疫情防控领导小组，并通知相关家长。1.3病例确认：如出现确诊病例，卫生室需立即向地方卫生健康部门报告，并启动应急处置流程。2.流行病学调查2.1调查启动：学校应成立流行病学调查小组，负责对疑似病例的接触者进行追踪和调查。2.2接触者追踪：调查小组需收集疑似病例的接触者名单，包括同班同学、任课教师及其他相关人员。2.3风险评估：对接触者进行风险评估，确定需要进行隔离观察或核酸检测的人员。3.健康管理与隔离措施3.1隔离措施：对确诊病例和疑似病例按卫生部门要求进行隔离，相关人员需在家中或指定隔离地点进行观察。3.2健康监测：学校要对接触者进行健康监测，定期进行体温测量，观察是否有新冠肺炎相关症状。3.3核酸检测：根据卫生部门的要求，对接触者进行核酸检测，检测结果需及时上报。4.信息通报与宣传4.1信息发布：学校应及时向全校师生通报疫情情况，保持信息透明，消除不必要的恐慌。4.2健康宣传：通过校园网、微信公众号等多种渠道，宣传新冠肺炎防控知识，增强师生的防控意识。5.后续措施5.1环境消毒：对确诊病例及其活动场所进行彻底消毒，确保安全。5.2心理疏导：如有必要，学校应提供心理咨询服务，帮助师生消除恐慌情绪。5.3复学评估：在疫情得到控制后，学校应根据卫生部门的评估结果，决定是否恢复正常教学。四、备案与总结所有病例处理完结后，学校需对处理流程进行备案，保存相关记录，包括病例报告、健康监测记录、核酸检测结果等。定期对应急处置流程进行总结与评估，发现问题及时改进，完善应急预案，提高应对能力。五、责任与纪律1.责任分工：学校应明确各部门的职责，确保信息畅通和快速反应。2.纪律要求：所有教职员工需严格遵守应急处置流程，发现疫情隐瞒不报者将受到严肃处理。3.培训演练：定期开展疫情应急处理培训与演练，提高全校师生的防控意识和应急处置能力。六、反馈与改进机制建立反馈机制，鼓励师生对应急处置流程提出建议与意见。定期召开疫情防控工作会议，评估应急处置过程中的不足之处，及时进行调整与优化，确保流程的有效性与适应性。

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