非遗校园传承主题展示活动方案（2篇）

非遗校园传承主题展示活动方案校园非物质文化遗产传承主题展示活动方案修订稿一、活动宗旨中华民族的传统文化是民族精神的宝贵遗产，也是塑造青少年良好品格、传承中华文化的重要途径。学校作为青少年学习与成长的摇篮，肩负着将中华传统文化融入教育教学、培养学生传承与发展中华文化重任的使命。非物质文化遗产（简称非遗），涵盖人类口头传统、表演艺术、社会实践、仪式及相关的知识、技能，以及与之相关的工具、器械、物品和文化场所。举办校园非遗传承主题展示活动，旨在提升学生对中华传统文化的认识与热爱，唤起学生对非遗文化的兴趣，增强学生的非遗传承意识与能力。二、活动目的1.提升学生对中华传统文化的认知深度，增强学生的文化素养。2.培养学生对非物质文化遗产的热爱，激发学生承担非遗文化传承的意识和责任感。3.促进校园内外非遗资源的发掘与传承，培养学生的非遗技艺。4.丰富校园文化生活，构建具有学校特色的非遗传承平台。三、活动内容与流程1.活动名称：校园非遗传承主题展示活动2.活动时间：____年____月至____月3.活动地点：学校校园内的展览馆或校园广场4.活动流程：(1)活动筹备阶段：a.成立活动策划组织机构，明确活动目标与实施计划；b.调研学校及周边地区的非遗资源，选定展示项目；c.与非遗传承人、专家学者和社区协作，组织技艺培训，提升学生非遗技能；d.邀请校内外领导、专家和非遗传承人参与活动。(2)活动实施阶段：a.开展非遗知识普及活动，通过主题班会、集会等形式，向学生介绍非遗的定义、分类和重要性，增强学生的认知；b.进行非遗资源调查与展示，组织学生调研并记录学校周边的非遗资源，通过展板、图片等形式进行展示；c.举办非遗技艺培训，邀请非遗传承人和专家授课，提升学生的非遗技能；d.展示非遗传承成果，邀请非遗传承人和专家参观校园展览，展现学生非遗传承的成就。(3)活动总结阶段：a.组织活动总结会议，对活动成效进行评估；b.汇总活动报告，宣传活动的成果和意义；c.表彰优秀学生，激励学生持续参与非遗传承活动。四、活动保障措施1.制定详尽的活动计划和安全管理方案，确保活动顺利开展。2.联系相关专家和非遗传承人，确保活动的专业性和实施可行性。3.组织技艺培训，提升学生非遗技能。4.配置必要的展示设备和材料，提供适宜的展览场地。5.加强活动宣传，提升活动的影响力和知名度。6.加强与学校和社区的合作，形成合力，推动活动的顺利实施。五、预期成效1.学生对中华传统文化的认知和理解能力显著提升。2.学生对非物质文化遗产的兴趣和热爱显著增强。3.学生的非遗传承意识和能力得到显著提高。4.校园非遗资源得到有效挖掘和传承，构建起初步的校园非遗传承平台。通过本次校园非遗传承主题展示活动，将有效激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱，提升其非遗传承意识和能力，同时促进校园非遗资源的挖掘与传承，丰富校园文化生活，培养学生深厚的中华文化情怀，为中华优秀传统文化的传承与发展贡献力量。非遗校园传承主题展示活动方案（二）在我国，传统非物质文化遗产承载着丰富的历史、文化和民族智慧，是人类文明多样性的重要标志。为进一步弘扬和传承这一宝贵财富，学校特制定____年非物质文化遗产校园传承主题展示活动方案如下：一、活动宗旨本活动旨在深入挖掘和展示非物质文化遗产的独特魅力，增强学生文化自信，提升传统文化素养和创新能力，促进校园文化建设和非物质文化遗产的传承。二、活动目标1.增进学生对传统非物质文化遗产的了解，提升文化自信和民族自豪感。2.培养学生传统文化的认知能力和创新精神，提高综合素质和终身学习能力。3.加强师生对非物质文化遗产的参与和互动，推动校园文化的繁荣发展。三、活动内容1.展览展示a.各班级选取具有代表性的传统非物质文化遗产项目进行展示，涵盖手工艺品、传统戏曲、音乐舞蹈、节庆活动等，展现创新与个性化特色。b.展示区域配备导览员，向观众介绍展示内容，提供相关资料和书籍。2.互动体验区a.设立传统手工艺制作区，邀请专业老师现场演示，学生可参与制作，感受传统工艺的魅力。b.设立传统音乐舞蹈体验区，专业老师现场指导，学生可学习传统舞蹈和乐器演奏。c.设立传统游戏体验区，师生共同参与，增强互动与体验。3.表演活动a.举办校园传统音乐舞蹈表演，展示学生和文化社团的才艺及对非物质文化遗产的理解。b.邀请专业戏曲演员进行传统戏曲表演，让学生近距离感受传统戏曲艺术的魅力。4.学术讲座邀请专家学者开展学术研讨，介绍传统文化的背景、价值和传承方式，提升学生对非物质文化遗产的认识。5.比赛活动a.举办非遗知识竞赛，激发学生对传统非物质文化遗产的兴趣。b.举办传统手工艺品制作和舞蹈比赛，培养学生的创新能力和传承意识。四、活动方案1.时间：活动贯穿一个学期，每周安排一小时展示和体验活动，学期末进行总结和表演。2.地点：校园文化广场，为各班级设立展示区域，互动体验区和表演舞台设在广场中央。3.参与者：全校师生，邀请校外专家学者和艺术家参与。4.资金：通过学校经费及相关部门赞助支持活动的组织和实施。五、预期效果1.提升学生对传统非物质文化遗产的兴趣，增强对传统文化的热爱和认同。2.培养学生的传统文化素养和创新能力，提高综合素质和创造力。3.加强师生之间的交流与合作，推动校园文化建设。4.增强学校对非物质文