幼儿园保健老师常规工作考核细则（3篇）

幼儿园保健老师常规工作考核细则幼儿园保健教师的常规工作评估标准通常涵盖以下要点：1.行为准则：保健教师需遵守幼儿园设定的行为标准，包括尊重幼儿和家长、保持专业的形象和得体的言行。教师应以身作则，成为幼儿的典范。2.卫生监管：保健教师负责幼儿园的卫生管理，确保教室、活动场地、玩具等的清洁卫生；正确处理和存储婴幼儿食品和药品；并安排幼儿定期接受健康检查。3.健康教育：保健教师需向幼儿及家长提供健康教育指导，包括教授幼儿基本的卫生习惯、饮食知识和安全技能；向家长提供婴幼儿护理、喂养和心理发展的相关建议；并组织健康教育活动，如研讨会、亲子活动等。4.疾病防控：保健教师需及时识别并处理可能的疾病传播风险，如感冒、腹泻等。应制定并执行疾病预防和控制措施，如加强卫生习惯、保持环境清洁、采取隔离措施等。5.健康档案维护：保健教师需建立并管理幼儿的健康档案，记录幼儿的生长发育状况、疫苗接种记录和健康检查结果。教师应确保档案信息的及时更新和准确性。6.家长沟通：保健教师需与家长保持有效的沟通，及时通报幼儿的健康状况，提供健康指导和建议。教师应主动与家长合作，共同关注和促进幼儿的全面发展。幼儿园保健老师常规工作考核细则（二）一、职责范围1.承担幼儿园保健管理的组织与协调，涵盖儿童健康档案管理、传染病防治、心理健康教育等任务；2.维护和保障保健设施和器材的正常运行与使用；3.指导和监督教职工执行儿童保健规定，加强保健知识的宣传和培训；4.与家长保持紧密沟通，提供儿童健康管理的咨询和指导。二、工作目标1.确保幼儿园内所有幼儿的健康与安全；2.促进幼儿的全面健康成长；3.做好儿童传染病预防控制和应急处理工作；4.提升家长对幼儿保健的认知和理解水平。三、工作详细规定1.儿童健康档案管理（1）精确核对每个幼儿的健康档案，包括体检报告、疫苗接种记录等，并确保及时更新；（2）建立并维护儿童健康档案的管理制度，保证档案的完整性和保密性；（3）根据幼儿的健康状况，制定个性化的健康监测和干预策略。2.传染病防控（1）定期评估幼儿园的传染病防控状况，包括环境卫生和卫生设施使用情况；（2）监测并及时响应幼儿园内传染病的发生，采取适当的防控措施；（3）组织和实施幼儿传染病防控知识的教育和宣传活动。3.心理健康教育（1）理解幼儿心理发展特点，制定相应的心理健康教育计划；（2）定期举办心理健康教育活动，促进幼儿情绪稳定和心理健康发展；（3）及时识别和处理幼儿心理问题，与家长建立协作机制，共同解决问题。4.保健设施和器材管理（1）负责保健设施和器材的管理与维护，确保其正常运行和使用；（2）定期检查保健设施和器材的安全性和卫生状况，及时进行维修和更换；（3）保持与其他部门的协作，确保保健器材和药品的充足供应。5.不断学习和提升（1）主动学习和积累儿童保健领域的最新知识和技能；（2）参加相关培训和学术交流活动，提高专业素质；（3）基于实践经验，总结和分享工作中的经验与教训。四、工作评估标准1.儿童健康档案管理（1）确保每个幼儿的健康档案准确无误，更新及时，无遗漏；（2）建立完善的健康档案管理制度，有效保护档案的保密性；（3）制定的个别化健康监测和干预计划具有针对性和实用性。2.传染病防控（1）定期检查并及时改进传染病防控状况；（2）传染病防控措施执行到位，幼儿园内传染病发生率低；（3）提高幼儿和教职工的传染病防控知识和能力。3.心理健康教育（1）心理健康教育活动有序进行，活动内容丰富多样；（2）及时发现并妥善处理幼儿心理问题，得到家长的肯定；（3）与家长建立良好的沟通机制，共同促进幼儿的心理健康。4.保健设施和器材管理（1）保健设施和器材保持良好的运行状态，无安全隐患；（2）定期检查和维护，确保保健设施和器材的卫生状况；（3）与其他部门合作顺畅，确保保健物资的充足供应。5.学习新知识和技能（1）定期学习新知识和技能，以应对不断变化的保健需求；（2）通过参加培训和学术交流，提升专业能力；（3）总结工作经验，提出改进建议，推动工作的持续优化。总之，幼儿园保健老师应全面理解并执行工作职责和目标，严格按照工作详细规定执行任务。要不断自我提升，掌握新知识和技能，为幼儿的健康成长和全面发展做出积极贡献。幼儿园保健老师常规工作考核细则（三）一、岗位职责保健老师作为幼儿园保健工作的专业负责人，其职责核心在于全面维护幼儿健康，具体职责包括但不限于：1.规划并执行：负责制定幼儿园保健工作的整体计划及目标，并确保其得到有效实施。2.健康档案管理：负责建立、更新及管理幼儿的健康档案，确保信息的完整性与时效性。3.健康监测与沟通：耐心细致地检查幼儿身体状况，及时发现并记录体态、体貌、听力、视力、牙齿及皮肤等方面的异常，并与家长保持及时有效的沟通。4.健康教育：组织并开展健康教育活动，旨在培养幼儿良好的卫生习惯与健康观念。5.传染病防控：协助幼儿园实施传染病防控措施，维护幼儿园环境的清洁与卫生。6.家庭医生签约服务：配合学校开展家庭医生签约服务，为家长及幼儿提供必要的医疗咨询与帮助。7.应急处理：积极参与幼儿园的突发事件应急处理工作，确保快速响应与有效应对。8.其他任务：完成上级主管交办的其他与保健工作相关的任务。二、考核指标1.计划与目标契合度：评估保健工作计划及目标是否与幼儿园整体工作目标相一致。2.健康档案管理质量：考察幼儿健康档案的建立、更新与管理是否完整、及时、准确。3.身体检查认真度：评价对幼儿身体情况的检查是否认真细致，结果是否准确。4.异常记录与沟通效率：检查对幼儿身体异常情况的记录是否及时，与家长的沟通是否有效。5.健康教育活动效果：评估健康教育活动的创意性、趣味性及与幼儿生活的贴近度。6.传染病防控成效：观察幼儿园环境的清洁与卫生状况，评估传染病防控工作的实际效果。7.家庭医生签约服务参与度：评价在家庭医生签约服务中的表现，是否积极主动提供相关服务。8.应急处理能力：考察在突发事件中的应急处理能力，包括快速反应、果断行动与有效应对。9.其他任务完成情况：评估完成上级主管交办的其他工作的效率与质量。三、考核评分标准根据保健老师的工作表现，按照以下标准进行评分：1.优秀：在各项工作中均表现突出，积极主动执行岗位职责，工作计划的制定与实施赢得学校与家长的高度认可。2.良好：能够稳定地完成各项工作任务，独立承担岗位职责并取得一定成绩。3.较好：基本完成岗位职责但存在一定不足与问题，需进一步提升工作表现。4.一般：完成基本工作任务但无显著成绩，需加强工作责任心与效率。5.差：无法完成基本工作任务且存在严重失职情况，需采取相应措施进行改进或处理。四、考核方法1.考核内容由上级主管根据具体工作情况进行确定与调整。2.考核形式包括定期例行考核与不定期抽查相结合的方式。3.综合利用个人工作台账、安全记录、家长满意度调查等材料进行综合评定。4.考核结果以正式的考核报告为准并以评分形式进行反馈。五