浙教版小学二年级上册《劳动》全册教学课件

《劳动》浙教版二年级上册

目录项目一整理有序环境美项目二烹饪劳动乐趣多项目三家园环境我保护项目四集体劳动我分担项目一整理有序环境美浙教版二年级上册任务一铺床叠被了解目标1．劳动观念：能够正确理解“铺床叠被”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握整理床铺的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在整理床铺的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。整理床铺睡觉时，能独立，起床后，会整理。叠被子，多练习，小床铺，铺整齐。看图说词床看图片，说出自己认识的物品。枕头床单被单思考交流观察图片，说说自己更喜欢哪个房间？为什么？图1图2干净整洁一片杂乱思考交流思考问题，回答问题。学会整理床铺，对我们有什么好处？学会整理床铺，我们的房间会更加整洁美观。思考交流思考问题，回答问题。看看未整理的床铺，找找需要整理的地方。床上这么多物品，该怎么整理、放置?思考交流床上这么多物品，该怎么整理、放置?折叠被子拉平床单折好睡衣思考交流床上这么多物品，该怎么整理、放置?合理摆放装饰点缀完成表格根据思考交流的结果，完成表格。待整理的地方整理方法被子折叠后放在床头床单平铺在床上睡衣折叠后放在衣柜整理被子，拉平床单，是整理床铺最基本的方法。学习新知劳动加油站：（1）折叠被子反面朝上铺平两条长边分别向中间折学习新知劳动加油站：（1）折叠被子再次对折从两头向中间对折，并留出一定距离再次对折，使被子变得方方正正学习新知劳动加油站：（1）折叠被子如果被子比较大，放不稳当，怎么办？如果被子比较大，就要像步骤4那样，先留出一定距离后再对折，这样才能放稳当。学习新知劳动加油站：（2）拉平床单清空床上物品清除头发碎屑等脏物拉平床单褶皱观看视频观看视频，学习欣欣整理床铺。劳动实践拿出事先准备好的毛巾，开始比赛折叠毛巾！折毛巾小达人把毛巾当作被子，按照折叠被子的方法折叠毛巾，看看谁是我们班的“折被小达人”？课堂总结1．我们知道了整理床铺的好处。2．我们了解了折叠被子的方法。3．我们了解了拉平床单的方法。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？课堂总结回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？怎样才能让整理好的床铺保持整洁？衣服不乱丢、床单不乱扯……劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！床单平整干净被子折叠整齐物品放置合理坚持自己整理课后任务1．回家尝试自己整理床铺：折叠被子、拉平床单、合理摆放、装饰点缀……2．与同学分享你的整理床铺的心得。3．未完成评价任务的同学，继续完成！项目一整理有序环境美浙教版二年级上册任务二学会理抽屉了解目标1．劳动观念：能够正确理解“学会理抽屉”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握整理抽屉的两种常用方法，能够了解制作“分隔收纳盒”的基本步骤，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在整理抽屉的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。整理物品我的小书桌，自己来整理。图书排排立，杂物放抽屉。看图说词书桌看图片，说出自己认识的物品。衣柜床头柜思考交流家里的衣柜、书桌、床头柜等都带有抽屉，你会在这些抽屉里放什么东西?两人一组，思考问题，讨论问题。思考交流两人一组，思考问题，讨论问题。你会在衣柜的抽屉里放什么东西？我会放袜子、短裤、围巾、手套……思考交流你会在书桌的抽屉里放什么东西？我会放课本、练习本、蜡笔、胶水……两人一组，思考问题，讨论问题。思考交流你会在床头柜的抽屉里放什么东西？我会放指甲钳、相册、抽纸……两人一组，思考问题，讨论问题。完成表格根据讨论交流的结果，完成表格。抽屉位置放置物品衣柜抽屉袜子、短裤、围巾、手套、帽子……书桌抽屉课本、练习本、蜡笔、胶水……床头柜抽屉指甲钳、相册、抽纸……抽屉里怎样放置物品才能显得整洁有序，且取用方便?学习新知劳动加油站：（1）归类整理法清空抽屉物品分类归类放置学习新知劳动加油站：（2）分隔整理法清空抽屉物品分类按分类放入分隔收纳盒学习新知劳动加油站：（3）制作分隔收纳盒准备材料和工具规划空间学习新知劳动加油站：（3）制作分隔收纳盒制作隔板安装隔板学习新知劳动加油站：（3）制作分隔收纳盒想一想，找一找，身边又哪些物品适合做分隔收纳盒？我的鞋盒、奥利奥饼干盒、塑料箱子都适合做分隔收纳盒……劳动实践部分学生尝试现场演示整理抽屉。尝试整理抽屉清空抽屉用分隔整理法和归类整理法整理观看视频观看拓展视频，了解更多整理抽屉的做法。课堂总结1．我们认识了三种抽屉：衣柜抽屉、书桌抽屉、床头柜抽屉。2．我们了解了两种整理抽屉的基本方法：（1）分隔整理法；（2）归类整理法。3．我们学习了制作分类收纳盒的步骤。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？课堂总结回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？你家里还有哪些抽屉可以整理？准备怎样整理？我的家里还有冰箱抽屉可以整理，我想用分隔整理法和归类整理法整理……劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！乐于整理抽屉抽屉整洁美观物品取用方便坚持定期整理项目一整理有序环境美浙教版二年级上册任务三整理小书架了解目标1．劳动观念：能够正确理解“学会整理书架”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握整理书架的方法，能够尝试装饰书架，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在整理书架的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。小书架小书架，像小楼。我的书，住一楼。妈的书，住二楼。爸的书，住三楼。楼上楼下放满书，都是我家好朋友。看图说词书架看图片，说出自己认识的物品。书收纳盒看图说词娃娃看图片，说出自己认识的物品。小熊花瓶思考交流观察小书架，想想物品放置是否合理。怎样整理才能让书架整齐美观呢?两人一组，思考问题，讨论问题。思考交流两人一组，思考问题，讨论问题。书本有大有小，放置杂乱。怎么整理好呢？根据书本大小来放置，大书放高格子，小书放矮格子。思考交流有的书脊朝里，有的书脊朝外。怎么整理好呢？应该将书脊统一朝外放置。两人一组，思考问题，讨论问题。思考交流两人一组，思考问题，讨论问题。有的书横放在书架上。怎么整理好呢？将书竖立放置，方便拿取。思考交流两人一组，思考问题，讨论问题。还有什么应该注意的吗？可以根据学科或类别进行分类，再加上些装饰。完成表格根据讨论交流的结果，完成表格。待整理的地方整理方法书本有大有小，放置杂乱根据书本大小来放置，大书放高格子，小书放矮格子有的书脊朝里，有的书脊朝外将书脊统一朝外放置有的书横放在书架上将书竖立放置，方便拿取其他注意项根据学科或类别进行分类，再加上些装饰学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤1：清空清空书架上所有物品，擦干净书架和图书。学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤2：筛选选出长期不用的书本，放入收纳箱。长期不用的书本收纳箱拓展延伸筛选的时候要注意什么呢？弄清自己一共有多少书、分别是哪些书。1.2.想好这些书的大致分类，然后把书按分类摆成若干个书堆。3.综合考虑自己的兴趣、当前需求情况，把高优先级的几堆书挪在一片，中优先级的挪在另一片，低优先级的挪在其他位置。学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤3：分类可以按书本大小、书的内容、使用频率等方法进行分类。拓展延伸按书的内容进行分类，可以分为哪些类别呢？小说儿童读物教材工具书手册摄影绘画集学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤3：分类整理书架时，可以选择某一种分类方法，也可以几种分类方法同时使用。温馨小提示学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤4：定位按类别放置书籍。一般大格放大书，小格放小书；常用的放中间，不常用的放上层和下层。学习新知劳动加油站：（1）整理书架——五步整理法步骤5：归位把所有的书放入书架，书脊朝外竖立放置，更易拿取。学习新知劳动加油站：（2）装饰书架小饰物使书架更温馨。小饰物学习新知劳动加油站：（2）装饰书架书架还可以怎么装饰呢？可以摆设一些自己或家人喜欢的装饰品，比如相框、香熏、小雕塑、手办摆件等等，不过要按格调来搭配哦，要不然会感觉太乱。温馨小提示学习新知劳动加油站：（2）装饰书架贴上标签，方便实用。标签学习新知劳动加油站：（3）温馨小提示看完书后及时让书本归位，也能保持小书架的整洁。观看视频观看视频，学习他人整理书架。劳动实践部分学生尝试现场演示整理书架。尝试整理书架清空筛选分类定位归位装饰课堂总结1．我们了解了整理书架的五个基本步骤：

清空——筛选——分类——定位——归位。2．我们了解了装饰书架的两种做法：（1）小饰物使书架更温馨；（2）贴上标签，方便实用。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！书籍分类合理书架整洁美观书本及时归位勤于整理书架课后任务1．回家尝试自己整理书架。2．与同学分享自己整理房间时遇到的困难和解决问题的方法。3．未完成评价任务的同学，继续完成。4．思考1：你的房间里除了床铺、抽屉和书架外，还有哪些地

方需要整理？你准备怎样整理呢？赶快行动吧！5．思考2：房间的整理，需要长期坚持，你能做到吗？项目二烹饪劳动乐趣多浙教版二年级上册任务一白米饭我会做了解目标1．劳动观念：能够正确理解“煮白米饭”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够认识电饭煲的各个零件、确定水米比例，学会煮白米饭，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在煮白米饭的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。白米饭白米饭，香喷喷，

小朋友，来吃饭。吃得饱，长得高，别把米饭掉地上。看图说词看图片，说出自己认识的物品。大米米饭电饭煲思考交流思考问题，回答问题。如何将大米变成米饭？使用电饭煲，可以将大米煮成米饭。思考交流思考问题，回答问题。除了电饭煲，你还认识什么烹饪米饭的工具吗？砂锅。思考交流思考问题，回答问题。除了电饭煲和砂锅，你还认识其他烹饪米饭的工具吗？对了，还有饭甑。思考交流思考问题，回答问题。饭甑？饭甑是什么？我第一次听说这种东西呢！饭甑是南方地区传统的家庭做饭蒸食的炊具，古时候的人们就是用这种工具做饭的哦。思考交流思考问题，回答问题。不过，煮米饭，最常用的工具是电饭煲！是的，不过，电饭煲如何使用呢？学习新知劳动加油站：（1）认识电饭煲的各个部件内锅上盖量杯操作面板饭勺操作面板上有蒸煮米饭的按钮，按下按钮开始工作。学习新知劳动加油站：（2）确定水米比例煮米饭要加水。加多少水合适呢？加多少水，得看下了多少米。学习新知劳动加油站：（2）确定水米比例电饭煲内锅有两列刻度。煮饭时，如果放了4量杯米，就要让水对齐“米饭”这一列的数字“4”。学习新知劳动加油站：（3）煮米饭的基本过程淘米参照刻度线加水学习新知劳动加油站：（3）煮米饭的基本过程选择煮饭功能，按下开关转为保温模式，饭就煮好了学习新知劳动加油站：（3）煮米饭的基本过程温馨提示饭煮好后，再焖几分钟，口感更佳。拓展延伸米饭好不好吃，关键在于淘米。怎样正确地淘米呢？冷水淘米1用冷水淘米，不要用热水，热水温度高会加快米营养流失，也不要用没有过滤过的自来水，自来水有杂质。拓展延伸米饭好不好吃，关键在于淘米。怎样正确地淘米呢？不要用力2淘米不要用力搓，用手抄一抄，揉一揉好了，如果用力，表面的淀粉就洗掉了。拓展延伸米饭好不好吃，关键在于淘米。怎样正确地淘米呢？减少次数3淘米次数不要过多，最多两次就够了。现在的米杂质不多，如果淘洗的次数多了，表面的营养物质也洗去了。拓展延伸米饭好不好吃，关键在于淘米。怎样正确地淘米呢？合理利用4淘米水第一次的水要全部倒掉，倒掉的水可以用来浇花，第二次的水也用不着。两次以后再渗入干净的水。拓展延伸米饭好不好吃，关键在于淘米。怎样正确地淘米呢？不用浸泡5淘米或煮饭前，也不要将米浸泡，浸泡过后，蛋白质会渗透到水中流失。拓展延伸米饭好不好吃，关键在于淘米。怎样正确地淘米呢？注重细节6淘干净的米，可以沥一下，将水沥干，重新加入干净的矿泉水煮饭。拓展延伸淘米注意事项淘米只是淘去表面的灰尘，淘掉泥沙和杂质。劳动实践个别学生尝试现场演示使用电饭煲煮米饭。尝试煮米饭淘米参照刻度线加水选择煮饭功能，按下开关转为保温模式，饭就煮好了拓展视频观看视频，了解如何用电饭煲做煲仔饭。课堂总结1．我们认识了电饭煲的各个零件。2．我们知道了用电饭煲煮米饭的水米比例。3．我们了解了使用电饭煲煮米饭的过程。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！主动、独立煮饭水米比例合适正确操作饭锅安全使用电器课后任务1．回家尝试自己使用电饭煲煮米饭：淘米、加水、煮饭、保温……2．与同学分享你煮米饭的心得。3．未完成评价任务的同学，继续完成！项目二烹饪劳动乐趣多浙教版二年级上册任务二花样粥我来煮了解目标1．劳动观念：能够正确理解“煮花样粥”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够以小米麦片枸杞粥为例，学习如何加料加水，能够根据图示，了解煮一份三人份的绿豆粥的过程，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在煮花样粥的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。养生粥歌若要不失眠，煮粥加白莲。想要皮肤好，米粥加红枣。气短体虚弱，煮粥加山药。看图说词看图片，说出自己认识的食材。小米绿豆红豆看图说词看图片，说出自己认识的食材。黑米麦片杂粮看图说词看图片，说出自己认识的食材。枸杞红枣红糖思考交流思考问题，回答问题。刚刚提到的九种食材，哪一种不适合爷爷奶奶吃呢？黑米，因为爷爷奶奶年纪大了，消化功能减弱，黑米属于比较难消化的食材，如果要煮给爷爷奶奶吃，一定煮得很软烂才行。思考交流思考问题，回答问题。这是什么？适合哪些人食用？这是白粥，容易消化，老少皆宜。思考交流思考问题，回答问题。这是什么？适合哪些人食用？这是南瓜枸杞粥，南瓜健脾，枸杞明目，老少皆宜。思考交流思考问题，回答问题。这是红薯杂粮粥，红薯通便排毒，杂粮调节血脂，老少皆宜。这是什么？适合哪些人食用？思考交流思考问题，回答问题。这是黑米红枣粥，营养丰富，益气补血，但不适合脾胃虚弱的人食用。这是什么？适合哪些人食用？思考交流思考问题，回答问题。你懂的东西可真多呀！不过，虽然食材的情况是这样，但我们还是得问问家人的意见，把家人喜欢的粥记在笔记本上，以后就可以煮给他们吃！思考交流思考问题，回答问题。说得对极了，那么煮粥要注意些什么呢？煮粥的关键是各种食材的选择和水的配比。让我们以小米麦片枸杞粥为例，学一学怎样加料加水吧！学习新知劳动加油站：（1）小米麦片枸杞粥我家有五口人，应该怎样配比，才能煮一锅健康又好吃的粥呢?准备一量杯小米和半量杯麦片。一杯半的食材可以煮一大锅粥，一家人都能吃饱。学习新知劳动加油站：（1）小米麦片枸杞粥奶奶眼花，吃枸杞能明目，加10~20颗。学习新知劳动加油站：（1）小米麦片枸杞粥红枣能增加甜味、补充维生素，加4~7颗。学习新知劳动加油站：（1）小米麦片枸杞粥红糖能提味，可以根据口味适量添加。学习新知劳动加油站：（1）小米麦片枸杞粥最后再加水到“粥”刻度为1.5的地方就可以啦！学习新知劳动加油站：（2）三人份的绿豆粥大米绿豆百合准备一量杯食材将绿豆、干百合浸泡2小时学习新知劳动加油站：（2）三人份的绿豆粥食材入锅，然后加水至粥”刻度为1.0处启动煮粥模式学习新知劳动加油站：（2）三人份的绿豆粥炎炎夏日，喝绿豆粥可以清热降暑。搭配其他食材，口感更佳！嗯嗯，烹制结束时，要及时切断电源并清理操作台和烹煮工具哦！劳动实践个别学生现场演示使用电饭煲煮小米麦片枸杞粥。尝试煮小米麦片枸杞粥拓展视频观看视频，了解如何使用砂锅煮南瓜小米粥。课堂总结1．我们了解了使用电饭煲煮小米麦片枸杞粥的过程。2．我们知道了用电饭煲煮粥的水米比例。3．我们了解了使用电饭煲煮绿豆粥的过程。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！喜爱烹饪劳动合理搭配食材水米比例合适安全使用电器课后任务1．回家尝试煮一份小麦枸杞粥或者绿豆粥：准备食材、处理食材、加水、煮粥……2．与同学分享你煮花样粥的心得。3．未完成评价任务的同学，继续完成！项目二烹饪劳动乐趣多浙教版二年级上册任务三制作美味糯米饭团了解目标1．劳动观念：能够正确理解“制作糯米饭团”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握煮糯米饭的过程，掌握制作糯米饭团的过程，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在制作糯米饭团的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。我是做饭小能手白米饭，香喷喷；花样粥，有营养；美味饭团人人爱，掌握做饭好本领，我是做饭小能手。看图说词看图片，说出自己认识的东西。饭团糯米肉松看图说词看图片，说出自己认识的东西。胡萝卜丝鸡蛋丝海苔丝思考交流思考问题，回答问题。这些食材可以用来制作糯米团，你知道如何制作糯米团吗？制作糯米团之前需要先准备好食材，糯米饭团的主材料是白糯米，我们需要先煮好糯米饭。学习新知劳动加油站：（1）煮糯米饭淘洗浸泡入锅注水饭熟盛出学习新知劳动加油站：（2）制作糯米团先铺纱布，再铺保鲜膜糯米饭铺中央，用饭勺压成半厘米厚学习新知劳动加油站：（2）制作糯米团铺上适量配料再铺一层糯米饭盖住配料学习新知劳动加油站：（2）制作糯米团拎起纱布四角，两手握紧饭团制作完成学习新知劳动加油站：（2）制作糯米团温馨提示我们可以根据家人饭量大小来确定米饭和配料的用量。学习新知劳动加油站：（3）搭配食材爸爸最喜欢在糯米饭团里夹油条，再撒上一点白糖举例说明妈妈最爱在糯米饭团里裹上香辣土豆丝观看视频观看视频，了解如何制作鸡蛋卷饭团。劳动实践学生现场尝试制作糯米团。尝试制作糯米团劳动拓展看课件，了解一些大米烹制的美食。神奇的米粒滑溜溜的米线软糯糯的汤圆甜滋滋的发糕粉嫩嫩的团子香喷喷的粽子这些美食你尝过吗？大米烹制的美食还有哪些呢？劳动拓展大米烹制的美食还有……看课件，了解一些大米烹制的美食。米凉粉米糕米粉大米锅巴劳动分享回顾项目二学过的本领，与大家分享自己的成长。在项目二，你学到了哪些做饭本领？在学习的过程中，发生了哪些有趣的事？和老师、同学分享一下吧。课堂总结1．我们了解了使用电饭煲煮糯米饭的过程。2．我们学习了制作糯米团的过程。3．我们了解了五种大米烹制的美食。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！喜欢烹饪制作合理搭配食材掌握成型技巧注意操作卫生课后任务1．回家尝试制作糯米团：煮好糯米饭、准备好食材……2．与同学分享你制作糯米团的心得。3．未完成评价任务的同学，继续完成！项目三家园环境我保护浙教版二年级上册任务一家庭垃圾我会分了解目标1．劳动观念：能够正确理解“将家庭垃圾进行分类”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够初步掌握家庭垃圾的基础知识、基本步骤与操作方法，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在“将家庭垃圾进行分类”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。垃圾分类小小少年懂分类，认清四色垃圾桶，蓝色大桶可回收，绿色大桶装易腐，灰色大桶装其他，红色大桶装有害，蓝绿灰红各不同，家园生态我保护。看图说词看图片，说出垃圾桶的名字，并回顾各个垃圾桶的作用。可回收物垃圾桶装“可以卖了，然后去买猪”的东西看图说词看图片，说出垃圾桶的名字，并回顾各个垃圾桶的作用。餐厨垃圾桶装“猪可以吃”的东西看图说词看图片，说出垃圾桶的名字，并回顾各个垃圾桶的作用。其他垃圾桶装“猪都不愿意吃”的东西看图说词看图片，说出垃圾桶的名字，并回顾各个垃圾桶的作用。有害垃圾桶装“猪吃了会死”的东西看图说词看图片，说出垃圾桶的名字，并回顾各个垃圾桶的作用。现在，我们知道了垃圾分类的注意项，那么，平时在家里，我们要如何安排垃圾桶呢？不同的生活空间会产生不同的垃圾，不同的垃圾要放在不同的垃圾桶，接下来，我们一起来探索交流一下吧！探索交流看课件，参与交流，了解不同生活空间的不同垃圾。不同生活空间的不同垃圾生活空间产生的垃圾厨房、餐厅下脚料（在加工过程中作为残余分离的下脚或废料，例如，豆浆的豆渣）食物残渣污损的纸张……（擦过油污的纸巾）……客厅塑料瓶食品包装袋用过的餐巾纸花卉枯叶……书房废旧报纸旧书籍杂志用完的笔……卫生间卫生间用纸旧毛巾头发污损塑料袋……学习新知看课件，了解与垃圾分类有关的事物。1．常见生活垃圾分类标志和标准可回收物再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。玻璃牛奶盒金属塑料瓶纸张可乐罐可回收物进蓝桶学习新知看课件，了解与垃圾分类有关的事物。1．常见生活垃圾分类标志和标准易腐垃圾厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。骨骼内脏菜梗菜叶果皮果壳残枝落叶剩菜剩饭易腐垃圾进绿桶学习新知看课件，了解与垃圾分类有关的事物。1．常见生活垃圾分类标志和标准有害垃圾含有有毒有害化学物质的垃圾。废电池温度计废油漆桶过期药品废旧灯管杀虫剂有害垃圾进红桶学习新知看课件，了解与垃圾分类有关的事物。1．常见生活垃圾分类标志和标准其它垃圾除去可回收物、有害垃圾、易腐垃圾之外的所有垃圾的总称。笔烟蒂污染纸张破旧陶瓷品尘土一次性餐具其他垃圾进灰桶学习新知看课件，了解与垃圾分类有关的事物。2．小区旧衣物回收箱你知道旧衣物回收箱的作用吗？将衣服捐赠给有需要的人。帮助国家整合旧衣物资源。实现旧衣物资源回收。学习新知看课件，了解与垃圾分类有关的事物。2．小区旧衣物回收箱把旧衣物放入回收箱前，先用袋子装好哦!温馨提示：观看视频观看视频，巩固垃圾分类的方法，了解垃圾分类的意义。观察学习看课件，了解安排家里的垃圾桶的注意事项。学会了家庭垃圾的分类方法，就要把垃圾桶按需摆放到固定位置，并做到及时分类投放。那么，应当如何安排家里的垃圾桶呢？观察学习看课件，了解安排家里的垃圾桶的注意事项。厨房放置易腐垃圾桶客厅放置其他垃圾桶观察学习看课件，了解安排家里的垃圾桶的注意事项。卫生间放置其他垃圾桶垃圾桶内套上垃圾袋观察学习看课件，了解安排家里的垃圾桶的注意事项。正确分类投放定时定点投放观察学习看课件，了解安排家里的垃圾桶的注意事项。厨房和客厅是产生易腐垃圾的主要地方，这里的垃圾要及时倒掉，不然会产生异味并滋生小飞虫。温馨提示：书房里的稿纸是可回收的，不要丢错垃圾桶哦。劳动实践部分学生现场演示投放垃圾。课堂总结1．我们认识了两种与垃圾分类有关的事物。（1）常见生活垃圾分类标志和标准。（2）小区旧衣物回收箱。2．我们了解了在家中摆放垃圾桶的注意事项。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！知晓垃圾分类意义正确分类投放垃圾坚持分类投放垃圾养成垃圾分类习惯课后任务1．回家尝试安排各个生活空间的垃圾桶：可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾。2．与同学分享你分类投放垃圾的心得。3．未完成评价任务的同学，继续完成！项目三家园环境我保护浙教版二年级上册任务二废旧物品巧利用了解目标1．劳动观念：能够正确理解“变废为宝”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够初步掌握改造废旧物品的方法，变废为宝，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在“变废为宝”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。谈话导入看课件，思考问题，参与交流。同学们，上一节课，我们学习了垃圾分类的方法，可回收物进蓝桶，易腐垃圾进绿桶，有害垃圾进红桶，其他垃圾进灰桶。那么，你们知道哪个垃圾桶里面的东西是可以变废为宝的吗？谈话导入看课件，思考问题，参与交流。可回收物垃圾桶变废为宝谈话导入看课件，思考问题，参与交流。可回收物中的塑料瓶、玻璃罐等都是常见的生活垃圾，既然我们想变废为宝，那么应当如何改造，才能让它们发挥新作用，为生活提供便利呢？下面，让我们来看看一些有趣的例子……了解创意看图片，了解一些变废为宝的创意例子。奶粉桶花盆了解创意看图片，了解一些变废为宝的创意例子。茶叶罐笔筒了解创意看图片，了解一些变废为宝的创意例子。瓶盖象棋了解创意看图片，了解一些变废为宝的创意例子。鞋盒多格收纳盒了解创意看图片，了解一些变废为宝的创意例子。刚刚我们看到的例子是不同的废旧物品改造成不同的新物品，接下来，我们来看看，如何通过加一加、减一减、改一改等方法，改造同一个塑料瓶……学习新知看课件，了解同一个塑料瓶能变成哪些新物品。加一加玩具帆船减一减花盆改一改……纽扣收纳盒观看视频观看视频，了解塑料瓶变成收纳盒的过程。观察学习看课件，学习“废旧有害垃圾回收瓶”的制作方法。废旧的塑料瓶可以制作成很多种有用的生活物品，接下来，让我们一起来学习“空塑料瓶”改造为“废旧有害垃圾回收瓶”的做法吧！观察学习洗净罐子绘制标签看课件，学习“废旧有害垃圾回收瓶”的制作方法。观察学习粘贴标签收集废电池看课件，学习“废旧有害垃圾回收瓶”的制作方法。观察学习我们还可以把纽扣电池等有害垃圾收集起来。干电池不属于有害垃圾，不需要集中处理。温馨提示：有害垃圾看课件，学习“废旧有害垃圾回收瓶”的制作方法。劳动实践拿出事先准备好的材料，变废为宝。课堂总结1．我们看到了不同的废旧物品改造为不同的物品。2．我们也看到了同一个塑料瓶改造为不同的物品。3．我们了解了制作有害垃圾回收瓶的过程。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！留心观察生活学会变废为宝懂得勤俭节约树立环保意识课后任务1．回家尝试利用废旧物品变废为宝：易拉罐、塑料瓶、牛奶罐……2．与同学分享你变废为宝的心得。3．未完成评价任务的同学，继续完成！项目三家园环境我保护浙教版二年级上册任务三制作简易垃圾盒

了解目标1．劳动观念：能够正确理解“制作简易垃圾盒”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握一些折纸符号，了解制作简易垃圾盒的过程，初步形成个人生活自理能力。劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在“制作简易垃圾盒”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。制作简易垃圾盒小小纸盒用处多，漂亮环保又便捷。拿起纸张变一变，制作简易垃圾盒。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。利用各种纸张制作简易垃圾盒，方便又卫生。如何废物利用，折出可以存放不同垃圾的纸盒呢？在学习制作纸盒之前，我们需要先了解哪些废旧纸张可以用来制作纸盒……探索了解看课件，了解可以用来制作纸盒的废旧纸张。报纸杂志作业纸探索了解看课件，了解可以用来制作纸盒的废旧纸张。废旧杂志页面、稿纸等较为常见的纸张，适合制作使用频率高的纸盒，例如垃圾盒。找好了制作纸盒的纸张，接下来，我们还需要了解折纸符号，为折纸盒做好准备。学习新知看课件，了解一些折纸符号，并练习折一折。谷线向上折学习新知看课件，了解一些折纸符号，并练习折一折。曲折学习新知看课件，了解一些折纸符号，并练习折一折。剪开学习新知看课件，了解一些折纸符号，并练习折一折。剪掉学习新知看课件，了解一些折纸符号，并练习折一折。翻转观察学习看课件，学习制作简易垃圾盒的过程。认识了折纸符号之后，接下来，让我们一起来学习，使用一张长方形广告纸折成一个简易、实用的垃圾盒吧！观察学习看课件，学习制作简易垃圾盒的过程。从右往左对折左上角向右下折从上往下对折观察学习看课件，学习制作简易垃圾盒的过程。右上角向左下角折，展开压平沿谷线折，背面也一样展开，压平后翻转观察学习看课件，学习制作简易垃圾盒的过程。沿谷线折，背面也一样内角插入，背面也一样面向中间，沿谷线折，背面也一样观察学习看课件，学习制作简易垃圾盒的过程。打开完成沿谷线折出痕迹，复原观看视频观看视频，学习制作简易垃圾盒的过程。劳动实践拿出事先准备好的卡纸，制作一个简易垃圾盒。课堂总结1．我们了解了一些可以制作垃圾盒的废旧纸张。2．我们认识了一些折纸符号。3．我们学习了制作简易垃圾盒的过程。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！会折简易纸盒纸盒结实美观乐于垃圾分类合理利用纸盒课后任务1．回家尝试利用废旧纸张做一个简易垃圾盒。2．与同学分享：（1）学习了家庭垃圾的分类投放，

你家的环境发生了哪些变化？（2）在分类过程中发生了哪些有趣的事情？3．未完成评价任务的同学，继续完成！二年级劳动上册教学课件浙教版二年级劳动上册项目四集体劳动我分担班级植物角共创建任务一班级植物角我设计教学目标：1.科学知识能说出植物角中植物的名称，初步发现并描述不同植物的特征。尝试了解植物生长需要什么。2.科学探究在“建植物角”、“认识植物角”中的植物的活动中，进一步培养观察、比较和描述的能力。在教师指导下制订照顾植物的计划。3科学态度对认识不同的植物充满兴趣，在领养植物中他们的责任心得到培养，分工合作意识得到强化。教学重点：教学难点：能说出植物角中植物的名称，初步发现并描述不同植物的特征。尝试了解植物生长需要什么。在“建植物角”，“认识植物角”中的植物的活动中，进一步培养观察、比较和描述的能力。在教师指导下制订照顾植物的计划。课前准备：1.学生准备:自愿带来一些盆栽植物2.教师准备:(1)选择教室内建立植物角的地点、各种盆栽植物(如:凤仙花、铜钱草等，植物应多样。)(2)演示材料:自制PPT(图文并茂)、实物投影、油性笔、纸卡若干、剪刀、胶条等(3)分组材料:喷壶、放大镜、活动手册教学课时：第一课时劳动情景创建班级植物角是一项集体劳动，需要大家齐动手。让我们参与其中吧!劳动情景我要选最美的花儿来装点教室。劳动情景我会给小花小草浇水、施肥，让它们茁壮成长!劳动情景绿色植物可以让教室显得生机勃勃，又可以提供一个动手、动脑的机会。让我们一起创建一个班级植物角吧!劳动情景让我们开动脑筋，设计最美的班级植物角蓝图吧。劳动需求我们要选择哪些植物，在什么地方布置一个植物角呢?探一探植物角要设计得布局合理、品种丰富。说说下列植物角布置存在哪些问题?没有花架探一探植物角要设计得布局合理、品种丰富。说说下列植物角布置存在哪些问题?摆放位置不合理视频展示任务一：班级植物角我设计视频劳动加油站1.喜阳(水仙)植物品种很多!先了解它们的特点和习性，才能合理选择、摆放和养护。劳动加油站2.耐阴(文竹)植物品种很多!先了解它们的特点和习性，才能合理选择、摆放和养护。劳动加油站3.怕水(仙人掌)植物品种很多!先了解它们的特点和习性，才能合理选择、摆放和养护。劳动加油站4.怕晒(君子兰)植物品种很多!先了解它们的特点和习性，才能合理选择、摆放和养护。劳动加油站我要根据这些植物的特点和习性来摆放它们!植物品种很多!先了解它们的特点和习性，才能合理选择、摆放和养护。创意坊合理利用花架、窗台来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。1.利用花架创意坊合理利用花架、窗台来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。2.利用花架创意坊合理利用花架、窗台来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。利用窗台创意坊合理利用花架、窗台来摆放植物，既能美化环境，又能节省空间。利用窗台劳动实践观察教室，挑选合适的位置和植物，然后绘制一张植物角蓝图吧!植物角设计图劳动评价参与合作设计☆☆☆☆☆植物角选址合理☆☆☆☆☆植物品种丰富☆☆☆☆☆图文并茂展示☆☆☆☆☆课堂总结今天这节课，我们学习了班级植物角我设计，了解植物生长需要什么。培养了观察、比较和描述的能力。下节课我们将学习班级植物角我创建，课后请大家认真预习。板书设计1.了解植物的特点和习性。1.喜阳(水仙)2.耐阴(文竹)3.怕水(仙人掌)2.植物角设计图。｛｛4.怕晒(君子兰)板书设计植物角设计图作业布置回家后用所学方法设计一张家庭植物角设计图。二年级劳动上册教学课件浙教版二年级劳动上册项目四集体劳动我分担班级植物角共创建任务二班级植物角我创建教学目标：1、认识更多的植物。2、为植物做卡片。3、欣赏几种有趣的植物4、种植一种喜欢的植物。5、介绍植树节。课前准备：几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。教学课时：第二课时劳动情景创建班级植物角是一项集体劳动，需要大家齐动手。让我们参与其中吧!劳动情景我要选最美的花儿来装点教室。劳动情景我会给小花小草浇水、施肥，让它们茁壮成长!劳动情景绿色植物可以让教室显得生机勃勃，又可以提供一个动手、动脑的机会。让我们一起创建一个班级植物角吧!劳动情景我的班级我做主，植物角创建我参与，只要大家齐动手，蓝图就能变现实!劳动需求按照蓝图布置植物角的过程中，我们应当遵循怎样的步骤?可能会遇到什么问题?视频展示任务二班级植物角我创建视频加油站1.较轻的花盆，小心搬运搬运花盆要小心，我们一起来学习搬运花盆的方法吧。加油站2.较重的花盆，合作搬运搬运花盆要小心，我们一起来学习搬运花盆的方法吧。探一探发现植物摆放不合理时，就要及时调整。下面两种摆放方式，有什么问题?可以怎样调整?1.左右

太挤探一探发现植物摆放不合理时，就要及时调整。下面两种摆放方式，有什么问题?可以怎样调整?2.上下

不搭创意坊第一种广玉兰、白玉兰、山茶、阔叶麦冬组合许多盆花组合摆放后会更加美丽。看看下面这些例子，然后自