【生 物】2024版北师大版生物七年级上册复习课件

期末复习北师大版生物学2024七上第一章

认识生物和生物学01.概念回顾一、生物圈1.概念：地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈”。

2.范围：海平面以下11000m到海平面以上10000吗，包括

的下层、整个

和

上层。

二、生物多样性1.物种多样性：包括植物、动物、

、细菌、

等。其中

、

、

被称为微生物。大气圈水圈岩石圈真菌病毒真菌细菌病毒第一节

形形色色的生物P6-701.概念回顾二、生物多样性1.物种多样性2.遗传多样性：物种多样性的重要原因

。如：菊花品种超过3000个、不同品种的狗遗传信息不同。（tip：看见品种想到遗传多样性）3.生态系统多样性：种类繁多的生物都生活在一定的环境中,

与

相互影响、相互作用,构成了

。

是地球上最大的生态系统，包括陆地、

和海洋生态系统。遗传多样性生物环境生态系统生物圈湿地P8-1001.概念回顾三、生物区别于非生物的特征应激性特征概念例子生物在遇到外界刺激时作出的规律性反应。望梅止渴、向日葵花向阳开生物体体型增大、体重增加。幼苗长成大树生物体产生后代的过程。蜻蜓点水、开花结果。生物在其生命活动过程中与外界环境进行物质和能量的交换过程流汗、排尿、落叶。生长繁殖新陈代谢

是生物体最基本的特征。新陈代谢P1101.概念回顾一、自然科学活动1.自然科学活动包括观察、

、

、查阅文献、相互交流等。二、科学发展史拉马克第二节

生物学是探索生命的科学P15-18调查实验人物事件首次提出“生物学”。被称为“分类学之父”。达尔文提出生物进化论，建立

学说。哈维发现

，是较早运用

方法的科学家。发现了DNA分子的双螺旋结构，标志生物学发展进入

阶段。林奈进化血液循环实验分子生物学沃森和克里克01.概念回顾1.生物分类单位按大小和从属关系可排列为界、

、纲、目、

、

、种。三、生物学研究的方法1.生物学研究的常用方法包括观察法、调查法、实验法、比较法、收集和分析资料法2.实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题（疑问句）;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设（肯定句或否定句）;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论（与假设相同或相反）。门科属P20-22第三节

生物学研究的基本方法01.概念回顾3.实验原则（1）对照原则：通过设置对照组和实验组来排除非干预因素对实验结果的影响，确保实验结果的准确性和可靠性。‌如有光与无光、有水与无水。（2）单一变量原则：只改变一个因素，其他因素相同且适宜。“探究……对……的影响”的表述中，“对”字前的名词就是变量。例如：“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，“光照”为单一变量。（3）重复原则：在相同的实验条件下，对同一处理因素进行多次重复实验，并计算平均值，目的为

。4.实验结束后，实验材料处理：

。减小偶然性，减小实验误差P15-18将用完的实验材料放回大自然第二章

细胞01.概念回顾1.除

外的绝大多数生物都是由细胞构成的，

是生命活动的基本单位，是生物体

和

单位。2.单细胞生物：生物体只有一个细胞，如变形虫、草履虫、衣藻。3.多细胞生物：由许多细胞组成。一、显微镜1.放大倍数=目镜放大倍数

物镜放大倍数。2.观察者从目镜观察到的物像是

。3.若视野中的物像偏左上方，则向

移动玻片标本可将图像移至视野中央。（tip：偏哪边就向哪边移动）病毒P26-30第一节

细胞的基本结构和功能细胞结构功能×倒像左上方上装目镜，下装转换器镜筒握镜部位镜臂压片夹固定玻片标本载物台放置玻片标本通光孔使光线通过镜柱支持镜身镜座稳定镜身转换器安装和调换物镜P31目镜放大物像，

螺纹。物镜无放大物像，

螺纹。有目镜越长，放大倍数越

。小物镜越长，放大倍数越

。大P31反目正物反光镜凹面镜平面镜光线强时，

用反射光线。平面镜光线弱时，

用反射光线。凹面镜P31遮光器光圈光圈越大，进来的光线越多，视野就越亮。P3101.教材课程分析AnalysisOfTeachingMaterials粗准焦螺旋调节焦距。仅在物镜为低倍镜时使用，升降镜筒的幅度大——找到物像细准焦螺旋调节焦距。升降镜筒的幅度小——使物像清晰P31目镜转换器物镜通光孔载物台压片夹遮光器粗准焦螺旋横向及纵向手轮细准焦螺旋光源内侧较大，控制载物台的升降。外侧较小，精细调节。P2801.教材课程分析AnalysisOfTeachingMaterials4.如何判断污点移动目镜污点移动，污点在

上。污点不动，污点在玻片或

上。污点移动，污点在玻片上。污点不动，污点

上。——移动玻片目镜物镜物镜P305.单目显微镜左眼贴镜观察，右眼看辅助做笔记。6.将玻片放在载物台上后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降（使载物台缓慢上升），直到物镜接近玻片标本，此时眼镜应注视物镜。二、动物细胞1.观察人口腔上皮细胞步骤（1）擦（纱布）（2）滴（滴加

——目的：维持细胞的

。）（3）刮（4）涂（5）盖（盖玻片一侧接触液滴，然后缓缓盖下——目的：防止出现

。）（6）染（盖玻片一侧滴加

染色）（7）吸（用吸水纸在对侧引流）生理盐水正常形态气泡碘液P332.动物细胞结构（1）细胞膜——①

作用；②

进出细胞；（2）细胞质——进行生命活动和新陈代谢的场所；（3）线粒体（细胞质内的细微结构）——

的主要场所；分解

，释放

，供给细胞各种生命活动；（4）细胞核——

细胞的生命活动，内含遗传物质

。保护控制物质呼吸作用有机物能量控制DNAP35三、植物细胞1.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞步骤（1）擦（纱布）（2）滴（滴加

——目的：维持细胞的正常形态。）（3）撕（撕取洋葱鳞片内表皮）（4）展（用

展开）（5）盖（盖玻片一侧接触液滴，然后缓缓盖下——目的：防止出现气泡。）（6）染（盖玻片一侧滴加碘液染色，直到细胞中的

被染成棕色）（7）吸（用吸水纸在对侧引流）清水解剖针细胞核P36-372.植物细胞结构（1）细胞壁——最外层，起

和

作用；（2）细胞膜——保护作用;②控制物质进出细胞;（3）细胞质——进行生命活动和新陈代谢的场所；（4）线粒体——呼吸作用的主要场所；（5）叶绿体——

的主要场所，

有机物，

能量；含有

，随果实成熟叶绿体可转变为

。（6）液泡——内含

，有多种色素和呈味物质。（7）细胞核——遗传信息库，细胞的生命活动的控制中心；保护支持光合作用合成贮存细胞液叶绿素有色体P39①

②

③

；④

⑤

⑥

。细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体Tip：

薄，紧贴细胞壁，在显微镜下看不见；植物绿色部分才有叶绿体。细胞膜动植物细胞共有结构：

、

、

、

。植物细胞特有结构：

、

、

。细胞膜细胞质细胞核线粒体细胞壁叶绿体液泡P40第二节

细胞是生命活动的单位口沟摄食纤毛运动食物泡消化集合管伸缩泡排出废物细胞质呼吸细胞膜（表膜）大核细胞核小核控制生命活动P43-441.作为单细胞生物，草履虫一般通过

完成生殖。2.细胞膜将细胞与外部环境分割开，保护细胞；同时还控制细胞与外界的物质交换。3.细胞内的能量转换器有

和

。4.细胞核作为细胞的控制中心的原因——细胞核中具有遗传物质脱氧核糖核酸，俗称

。细胞核是细胞内遗传物质

和

的场所。5.

和

共同创立细胞学说：（1）植物和动物都是由细胞构成的；（2）细胞是生物体结构和功能单位。细胞分裂线粒体叶绿体DNA贮存复制施莱登施旺P44-48第三章

生物体的结构层次1.当细胞体积增大时，其表面积与体积之比（相对表面积）

（增大/减小）。2.较小的细胞利于细胞与外界进行物质交换，保证正常生命活动。3.细胞一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是

。4.动物细胞分裂顺序：

→细胞质→

；植物细胞分裂顺序：

→细胞质→

→

；5.细胞分裂过程中，细胞核中

的经过复制而数量

，并且

分到两个新细胞中；第一节

细胞通过分裂而增殖减小细胞分裂细胞核细胞膜细胞膜细胞壁细胞核遗传物质加倍平均P55-566.细胞分裂的意义：①单细胞生物通过细胞分裂

；②多细胞生物通过细胞分裂长大，更新衰老死亡的细胞，繁殖新个体。7.癌细胞毫无控制的

和

，干扰正常细胞生活。繁殖分裂生长P55-56第二节

细胞分化形成组织1.许多生物的生长发育都是从一个

开始的，其由

和

融合而成。2.细胞发生了变化，形成多种多样的细胞，这一过程就是

。3.细胞分化形成

。一、人和动物的四种基本组织1.人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、

、

、神经组织四种基本组织。（记忆：人手臂被割破，露出肌肉，会痛，会流血。）受精卵精子卵细胞细胞分化组织结缔组织肌肉组织P58

主要结构特征主要分布位置功能及案例上皮组织细胞排列

，细胞间质少，由上皮细胞构成体表或的

内表面①保护作用（皮肤中的上皮组织）②

（小肠内表面的某些上皮细胞可分泌肠液）结缔组织细胞排列疏松，细胞间质发达分布广泛，如骨组织、血液、肌腱、韧带、皮下脂肪等①支持（骨骼）②

（肌腱和韧带）③保护（皮下脂肪）④营养（

）肌肉组织主要由

构成附着在骨骼上、心脏壁上、消化道壁上

（骨骼肌）神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓和各神经接受刺激、产生和传导兴奋（脑、脊髓）紧密体内管腔分泌作用连接血液肌细胞收缩和舒张P58-59二、植物体的四大组织1.植物体可分为四大组织：分生组织、保护组织、输导组织和营养组织。

主要结构特征功能举例分生组织细胞

、细胞壁

、细胞核

、细胞质黏稠始终保持分裂能力，分裂产生新细胞，分化形成各种组织根尖（分生区）、茎尖（生长点）、树皮内侧（形成层）保护组织细胞壁厚、细胞排列紧密

。覆盖在植物体表面，如根、茎、叶的表皮营养组织细胞壁薄、液泡大①

；②

。果肉、叶肉（叶肉细胞含有叶绿体，可以进行光合作用）输导组织细胞壁厚，呈管状运输作用

：运输水和无机盐等无机物筛管：运输

。小薄大保护作用贮存营养物质制造有机物P60-61导管有机物P58-59第三节

生物体的器官、系统1.不同组织按一定顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成器官。2.多个器官按一定次序组合在一起共同完成一种或几种生理功能构成系统。3.人和动物体的结构层次（由小到大）细胞（结构与功能的基本单位）→

→器官→

→动物体4.植物体的结构层次（由小到大）细胞（结构与功能的基本单位）→组织→

→植物体组织系统器官第四章

绿色开会植物的生活方式时间科学家实验成果古希腊亚里士多德植物所需全部物质来自______17世纪上半叶比利时的海尔蒙特使植物增重的唯一物质是______1771年英国的普利斯特利绿色植物能净化因燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气1779年荷兰的英格豪斯绿色植物________才利用二氧化碳，释放气体1782年瑞士的瑟讷比埃绿色植物在放出______的同时吸收___________气体1804年瑞士的索绪尔绿色植物在光下要消耗

。1864年德国的萨克斯绿色植物在光下合成______第一节

光合作用土壤水在光下氧气二氧化碳淀粉水P69-711.海尔蒙特得出的结论并不完全正确，植物体增重是因为有机物的积累，因此植物除了需要水外还需要二氧化碳。2.普里斯特利的实验仅仅证明了植物能净化空气，不能证明植物产生氧气。一、光合作用相关实验（一）验证绿叶在光下合成淀粉1.暗处理2.部分遮光3.光照4.酒精脱色5.清水漂洗6.碘液检测7.漂洗观察72-73注意事项：1.暗处理的目的：耗尽叶片中原有的

。2.部分遮光是为了设置

，本实验的变量是

。3.小烧杯里装

，大烧杯里装清水，目的：酒精能溶解

。4.酒精脱色后用清水漂洗，直到叶片变成

色。5.滴加碘液的目的并非染色，而是为了检验是否由淀粉的生成；滴加碘液后，遮光部分

，不遮光部分

。淀粉酒精叶绿素对照实验光不变蓝变蓝黄白72-73（二）检验光合作用释放氧气1.水中加入适量的碳酸氢钠，目的是增加水中的

含量。2.检测氧气的产生：用带火星的卫生香或木条伸入试管后

。P74-75二氧化碳复燃（三）验证植物进行光合作用需要叶绿素1.选用银边天竺葵等斑叶植物，绿色部分有

，非绿色部分没

，形成对照。2.步骤：（1）暗处理（2）光照（3）酒精脱色（4）清水漂洗(5）碘液检测(6)观察注：无需遮光。3.绿色部分

，非绿色部分

，说明光合作用需要

。叶绿素叶绿素变蓝不变蓝叶绿素P75-76（四）验证光合作用需要二氧化碳1.一套装置的培养皿装清水，另一组培养皿装氢氧化钠（NaOH）,氢氧化钠可以吸收空气中的

。2.清水组的叶片滴加碘液后

，氢氧化钠组的叶片

，说明光合作用需要二氧化碳。二氧化碳变蓝不变蓝P77P78二、光合作用反应式：1.原料：二氧化碳和水2.产物：有机物和氧气3.条件：光

4.场所：叶绿体5.实质：

有机物，

能量。6.①食物来源②能量来源③碳-氧平衡合成（制造）贮存三、

是光合作用的主要器官1.叶的结构由

、叶肉和叶脉三部分构成。2.表皮：分上表皮和下表皮，含无色透明的表皮细胞和成对含叶绿体的保卫细胞。表皮细胞外壁有一层透明不透水的

；成对的保卫细胞构成气孔，是气体交换和的

的门户。3.叶肉：接近上表皮的是

组织，含叶绿体较多；接近下表皮的是

组织，含叶绿体较少。4.叶脉：叶的“骨架”，具有

作用和运输作用。可分为网状叶脉和平行叶脉。有两种管道：①运输水和无机盐的

；②运输有机物的

；叶表皮角质层水散失栅栏海绵支持导管筛管P81-825.叶绿素只有在

下才能形成，没有形成叶绿素，叶绿体呈白色或淡黄色。四、光合作用的意义1.食物来源；2.能量来源3.碳-氧平衡五、光合作用的应用1.立体种植：把多种作物按时间与空间进行组合种植。2.合理密植：让阳光尽多的照射到植物。3.间作套种：同一块土地在同一季节内分别种上几种作物，并在丰收前后及时轮换不同作物来提高利用率和减少病虫害的发生。光照P83-84一、呼吸作用相关实验1.将燃烧的蜡烛放入密封装有萌发种子的瓶中，蜡烛

。说明呼吸作用消耗氧气。2.将密封装有萌发种子的瓶中气体压入澄清石灰水中，澄清石灰水

。说明呼吸作用释放

。3.将温度计插入密封装有萌发种子的瓶中温度计上升，说明呼吸作用释放热量。二、呼吸作用反应式第二节

呼吸作用熄灭变浑浊二氧化碳线粒体P86-88二、呼吸作用反应式1.原料：

和

；2.产物：

和

；3.场所：线粒体4.条件：

。5.实质：

有机物，

能量。6.意义：为生命活动提供动力。7.应用：储存食物，抑制呼吸作用，降低温度，保持干燥，隔绝空气。给作物松土、防水排涝，促进呼吸作用。线粒体有机物氧气二氧化碳水活细胞分解释放P89第三节

吸收作用1.植物生活需要的水

是从土壤中吸收。2.当细胞液浓度＞周围环境溶液浓度时，细胞

；当细胞液浓度＜周围环境溶液浓度时，细胞

；3.成熟区着生大量根毛，扩大了根的

。4.根毛细胞的细胞壁极薄，细胞质少，液泡

，利于吸收水和无机盐。5.植物需要最多的三种无机盐：

、

、

。6.作用：氮-叶、磷-生（生殖器官）、钾-茎甜缺少：氮-黄、磷-暗、钾-倒枯。根吸水失水吸收面积大氮磷钾P92-94第四节

运输作用所在部位运输物质运输方向组成细胞导管筛管木质部韧皮部水、无机盐有机物自下而上死细胞活细胞自上而下P99第五节

蒸腾作用P101-1031.植物体内近95%的水以

的形式，主要通过叶的

散失到体外就叫作蒸腾作用，蒸腾作用是植物体内水散失的主要方式。2.除了叶的气孔外，叶柄和

也能进行一定的蒸腾作用。3.意义：①促进植物对水的吸收，促进水和无机盐的运输。②降低叶面温度；③促进生物圈水循环。水蒸气气孔嫩茎第六节

植物在生物圈中的作用1.植物能促进生物圈水循环。（1）在水循环中，

犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。2.植物是生产者（1）植物的光合作用将光能转化为

能，为生物生存提供物质和能量。3.植物维持大气中的碳-氧平衡森林化学P105-108第