六年级语文上册期末考试卷及答案

第第页六年级语文上册期末考试卷及答案（考试时间：90分钟；试卷满分：100分；卷面书写：2分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________第一部分积累与运用（28分）一、挑战词句训练营。（14分）1．根据语境，看拼音，写出正确的词语。（6分）怀科学报国志，干jīngtiǎndòngdì事。从“天问一号”探访shénmì火星到“奋斗者”号下潜kǎochá，从卫星“北斗”组网到高铁“复兴号”飞驰在pāndēng科技高峰的征途上，无数人为科技强国gòngxiàn着智慧和力量。2．根据要求，选择正确的答案。（8分）（1）下列词语的读音和书写完全正确的一项是（）A.琴弦（xián）汹涌澎湃（bài）暴露微风凛凛B.叱咤（zhà）势不可当（dāng）潮汛沧海一粟C.笨拙（zhuó）惟妙惟肖（xiào）列如一望无际D.气氛（fēn）戛然而止（gá）干燥别出新裁（2）选择词语依次填空，最恰当的一项是（）传统戏曲文艺演出在光明区文化馆会堂精彩上演，令人：演员们个个是，表演起来，语音语调，赢得了在场观众的热烈掌声。A.感叹科班出身字正腔圆有板有眼B.感叹粉墨登场栩栩如生行云流水C.赞叹科班出身有板有眼字正腔圆D.赞叹粉墨登场一板一眼行云流水（3）对下图书法作品评价不恰当的一项是（）A.用笔方圆并施，点画棱角分明。B.结构精妙，是其楷书代表作品。C.“颜筋”筋肉丰满，浑厚有力。D.“柳骨”瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》（局部）（4）下列关于阅读小说的方法，表述不正确的一项是（)A.通过关注桑娜的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。B.小说环境描写只是为了交代事情发生的地点和背景，对人物的塑造没有影响。C.小说生动的故事情节会给我们留下较深的印象，让我们记住性格各异的人物。D.《童年》的出场人物较多，理清他们与阿廖沙之间的关系能更好地读懂故事。二、漫步经典百花园。（14分）3．阅读下面的演讲稿，按要求完成题目。亲爱的同学们：亲爱的同学们：大家好！我是六年级的陆天。中华诗词，博大精深，源远流长。让我们一起去探索诗词世界的奥妙吧！山川之美，古来共谈。刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中用“,。”感慨波涛汹涌的气势；王安石在《书湖阴先生壁》中以“,。”描绘山清水秀的景象。览物之情，各有不同。天空中的一轮皎皎明月，在孟浩然的《宿建德江》中是“,。”的孤苦之思，在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》是“,。”的清幽之感。民族之魂，薪火相传。是陆游“。”的决心，是李纲“，当以死守，。”的誓言，是毛主席“红军不怕远征难，。”的豁达山水之间，情志相连，一代代中华儿女，在诗词的陶冶下，怡情悦性，奋发向上。谢谢大家！（1）在横线上填写合适的诗句。（12分）（2）下次请你围绕“中华文化”展开演讲，以下选材不适合的一项是（）（2分）A.在歌曲《生僻字》中感受汉字的魅力。B.积累古诗词中发现“柳”的意象。C.学习《月光曲》时读懂贝多芬的善良。D.戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密。第二部分阅读与感悟（40分）三、探索文学大观园。（一）文言文阅读。（15分）【材料一】书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【材料二】书黄筌画雀黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或①曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然②。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。注释：①黄筌（quán）：五代后蜀画家。②或：有的人。③信然：确实如此。④观：观察。⑤审：认真细致。⑥大者：做大事的人。⑦务学：认真学习。4．下列各组加点字意思相同的一项是（）（2分）A.所宝以百数君子是以务学而好问也B.有一牧童见之验之信然C.今乃掉尾而斗乃知观物不审者D.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”5．从【材料一】原文中“。”这处细节，我们能看出杜处士对《牛》图“尤所爱”。展开想象，好友聚会他逢人便夸道：“（补充语言）。”每次拿出《牛》图，他总是（补充动作或神态）。（4分）6．【材料一】牧童“拊掌大笑”，处士“笑而然之”，联系上下文说说两者的“笑”指的是什么？从中你能读出怎样的牧童和杜处士？（3分）7．《书戴嵩画牛》借用“耕当问奴，织当问婢。”告诉我们一个道理：。（1分）这样的语句我也会说：“当问,当问。”（2分）8．阅读【材料二】，结合注释谈谈你对划线语句的理解。（3分）（二）课外阅读理解。（17分）根据以下三个不同的任务，选择相应的内容，完成练习。根据以下三个不同的任务，选择相应的内容，完成练习。A.写波尔多液的说明书。B.体会作者对待生活的态度。C.生动讲述波尔多液名字由来的故事。波尔多液①波尔多液非常好看，呈天蓝色。过去有一种浅蓝的阴丹士林布①，就是那种颜色。②硫酸铜、石灰，加一定比例的水，就配置好波尔多液了。波尔多液用途广泛，不仅能防病，还能保证水果的丰收。果农都知道，喷波尔多液虽然费钱，却是划得来的。但这是个细致的活，要把喷头绑在竹竿上，再把药水压上去，喷在梨树叶子上、苹果树叶子上、葡萄叶子上。还有两点要特别注意：一是要喷得很均匀，不多，也不少。喷多了，药水的水珠糊成一片，挂不住，流了；喷少了，不管用。二是树叶的正面、反面都要喷到。③我是个喷波尔多液的能手。这活不重，可干完了，眼睛、脖颈，都是酸的。即便如此，我还是喷得非常细致，到后来这活都交给了我。因为喷波尔多液的次数太多，我的几件白衬衫都变成浅蓝的了。大家叫我总结经验，我说：一、我干不了重活，这活我能胜任；二、我觉得这活有诗意。④为什么叫它“波尔多液”呢？-中国的老果农说这个外国名字已经说得很顺口了。这有个故事：波尔多是法国的一个小城，出马铃薯。有一年，法国的马铃暮都得了晚疫病，-晚疫病很厉害，得了病的薯地像火烧过一样，只有波尔多的马铃暮却安然无恙。大伙琢磨，这是什么道理呢？经过一番探查，原来波尔多城外有一个铜矿，有一条小河从矿里流出来，河床是石灰石的。这水蓝蓝的，是不能吃的，农民用它来浇地。莫非就是这条河，使波尔多的马铃薯不得疫病？从此以后，波尔多液的故事就在世界流传开来。⑤中国的老农现在说这个法国名字也说得很顺口了。⑥去年，有一个朋友到法国去，我问他到过什么地方，他很得意地说：波尔多！⑦我也到过波尔多，在中国。（选自汪曾祺的《果园杂记》，有删改）注释：①阴丹士林布：指用阴丹士林染成的蓝色棉布。9．完成【任务A】我重点关注第自然段，提取关键信息完成波尔多液说明书。（5分）波尔多液说明书波尔多液的配制波尔多液的用途喷波尔多液的方法喷波尔多液的注意事项10．完成【任务B】我重点关注第自然段，找到相关的句子谈谈体会。（3分）句子：体会：完成【任务C】我重点关注第④自然段，“莫非就是这条河，使波尔多的马铃薯不得疫病？”带着疑问，不同身份的人会做些什么？请展开想象。（4分）12．为了提高阅读效率，我们可以带着目的阅读。请将相应序号填入下面思维导图中，让我们形成更丰富的阅读经验。（5分）A.带着目的去阅读B.细读C.筛选相关信息D.略读E.预测、找资料、概括内容、提取关键信息、对比筛选（三）综合性阅读。（8分）学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅先生与我们的学习生活”。请你按照要求完成以下任务。13.【认识鲁迅】学习了课文，我对鲁迅有了初步了解：（2分）14．【走进作品】我来推荐鲁迅的作品，并写一句推荐语。（课内外皆可）（3分）推荐的作品：《》推荐语：15．【汲取精华】下面是鲁迅的两句名言，任选一句，联系自己生活实际谈谈感想。（3分）（1）时间，就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。（2）我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？感想：