安徽开放大学《心理学》形成性考核参考试题及答案

安徽开放大学《心理学》形成性考核参考试题及答案A、胆汁质C、粘液质D、抑郁质2.注意的两个最基本的特点是()A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、紧张性与集中性D、紧张性与选择性3.注意的范围是指()。A、同一时间内能清楚地把握对象的数量C、A和B都是动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是质的()A、自觉性6.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为()。D、跨文化研究影响章山的情绪是()官留下好印象，这是充分利用了()B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应事物当成知觉的背景，这是()。B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性在点头”的愉悦，这种情绪状态是()12.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫()C、感觉对比B、行为主义D、存在主义15.在激情状态发生的过程中，很难用()进行控制和调节，因此A、思维力A、首因效应D、刻板效应A、有意后注意C、有意注意A、无意注意B、有意注意C、有意后注意A、胆汁质C、粘液质D、抑郁质这是使用了()A、形象联想法B、歌谣归纳法D、简语归纳法23.有人想修练成仙的想象是()。24.有人记忆有关马克思出生和去世的时间(1818——1883),联想为“马克思一爬一爬，一爬爬上山”,这是使用了()。C、高效练习策略D、保持记忆策略有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有()B、集中性D、广度性出应对，这需要()B、持续性注意D、分配性注意27.有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映叫做()。D、情绪和情感28.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是D、感觉对比现了弗洛伊德的人格理论的()A、自我的现实原则D、超我的道德原则30.以下叙述正确的是()。D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物31.以动作、技巧为内容的记忆是()。B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆32.一个人在对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格特征是()C、性格他面临的心理冲突是()C、趋避冲突D、双避冲突的相关景象，这种心理活动属于()A、无意记忆B、有意记忆C、再造想象D、创造想象努力。这种活动中的注意是()D、选择性注意的意见。这是()C、尊重的需要D、自我实现的需要37.学会拉风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些。这是由于()C、迁移的作用D、注意的转移38.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。39.心理学是一门研究()的学科。40.心理学家用“视崖实验”考察个体的()A、大小知觉41.心理现象可以分为()42.心理过程包括()B、知觉过程、情感过程、行为过程D、认识过程、情感过程、意志过程43.心理产生的源泉是()都少言寡语，这表明人格具有()虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺A、沉思型认知风格D、同时型认知风格46.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。A、弗洛伊德D、斯金纳47.下列哪个选项指的是对活动过程本身的兴趣?()。C、物质兴趣D、精神兴趣48.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者()A、巴甫洛夫49.无论在中午或傍晚，一香蕉总是被看成黄色，这是由于()所B、明度恒常性小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的()51.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响52.我国古代思想家王充说的“施用累能”是指()A、学校教育对智力的影响B、遗传对智力的影响C、社会实践对智力的影响53.维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做D、情绪和情感动中经常叫苦叫累。如果你是王老师的话，可在全班进行()B、意志品质的培养因素是()A、定势的作用C、迁移的作用D、注意的转移A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感她的这些品质属于性格里卖弄的哪种特征?()D、情绪特征D、以上一个也不是A、马斯洛D、罗杰斯C、无意回忆而接受的D、有意回忆而接受的61.随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年保持一段时间后，开始逐渐下降的智力是()A、晶体智力C、情绪智力D、三元智力63.思维开小差是注意的()C、平衡性与差异性D、方向性与可逆性决问题的目的。这是情绪的()66.世界上第一个智力测验量表是()A、比奈—西蒙智力测验量表B、斯坦福—比奈智力测验量表C、韦氏儿童智力测验量表D、韦氏成人智力测验量表67.如果活动的任务多，注意的范围就()。语标志，这是知觉的()D、恒常性69.人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是()70.人们在维持社会生活、进行社会生产劳动中形成的需要叫做A、情绪和情感到非常愉悦。这种情感属于()十分吃力。这表明情绪具有()A、信号功能B、动机功能D、组织功能山等。这种是()A、无意想象B、有意想象D、幻觉D、注意的转移75.热爱集体与自私自利，创新与保守，自尊与自卑属于()A、性格特征C、意志特征D、能力特征定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()C、粘液质D、抑郁质77.马斯洛将认知、审美需要列入下面哪一种需要之中()?A、生理的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要78.科学心理学在哪个国家诞生()79.科学心理学创立的标志是()C、科学的研究方法的体系C、再认81.看见一支玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是()82.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是()C、粘液质D、抑郁质扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生()A、有意注意B、无意注意B、弗洛伊德87.记住数学公式、法则、定力的记忆属于()A、形象记忆A、识记、保持、回忆或再认89.记忆的容量为七加减二个项目的是()B、短时记忆C、瞬时记忆D、程序性记忆90.幻想是()的一种特殊形式。A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象91.话到嘴边想说却忘了要说什么,这属于()D、提取失败的()A、归属与爱的需要C、自我实现的需要D、安全的需要93.行为主义心理学的创始人是()C、詹姆斯94.过度学习的程度应以多少为益?()95.关于错觉的表述正确的是()A、错觉是在人们头脑中出现的幻觉D、错觉对于人们认识客观世界只有消极作用了“王冠之谜”,这种思维是()C、分析思维D、抽象思维B、随意想象D、再造想象A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化环境的需要，属于()C、归属与爱的需要A、自我熏陶D、榜样作用101.个体积极探索事物的认识倾向是()为原因进行解释与推测的过程是()。A、归因C、自我认知行为准则的要求所产生的内心体验叫做()。形象。这种想象的认知加工方式是()C、人格化D、典型化其中本我遵循()原则，自我遵循()原则，超我遵循()原则D、道德、现实、快乐106.冯特和铁钦纳是()学派的创始人D、行为主义直的这属于知觉的()。108.对于一般人来说，言语功能占优势的大脑半球是()D、有人在左半球，有人在右半球109.对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准确性为64%,业余新手只有18%。由此可见，()对组块有着很大的影响。A、加工深度D、个体的知识经验C、情绪记忆D、程序性记忆以这种看法作为评价人或事物的依据()。B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应D、集体感式是()。征具有()。A、感染性B、情境性C、两极性115.动机产生的基础是()D、信念116.德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是()A、先快后慢，呈负加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈负加速型D、先慢后快，呈正加速型117.道德感、理智感和美感是人们在社会生活条件下对()的反118.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为()。A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常狂，他们的情绪状态属于()A、肯定的情感B、否定的情感生活的情绪状态叫做()。122.从知识的来源可将知识分为直接知识和()A、感性知识B、自然科学知识C、间接知识D、个人知识的这些性格特征属于()D、意志特征124.成语“百折不挠”体现的意志品质是()125.产生心理的器官是()A、心脏127.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是()A、条件反射B、无条件反射D、静息和活动128.《水浒传》一书中的林冲应该属于()气质类型A、粘液质B、抑郁质C、胆汁质A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用要具有()B、层次性D、动力性131.“一个小丑进城胜过一打医生”,说明情绪具有()B、健康功能C、激励功能D、恒常性D、排他性136.“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草”是知觉()的表A、个性的整体性和可塑性B、个性的稳定性和可塑性B、果断性C、坚韧性D、机械回忆141.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上B、间接强化D、自我强化142.()是人们能成功地完成某种活动所必备的心理特征。B、能力D、创造力143.()被称为心理学的第三势力D、人本主义B、自我评价C、自我监督D、自我控制2.注意的功能有()A、输入功能B、过滤功能D、维持功能E、调节功能3.指出下列构造主义心理学的主要代表人物()A、马斯洛4.知觉的基本特征包括()A、整体性D、恒常性5.引起人们产生深度知觉的属于客观刺激方面的线索有()D、纹理变化E、光照与阴影A、刺激物长时的作用人的意识活动的主要内容包括()A、对外部事物的觉知B、对内部刺激的觉知D、对神经系统的觉知8.以下属于认知过程的有()B、程序性记忆10.颜色感觉的属性有()D、饱和度11.心理学研究的基本方法有()D、调查法12.瞬时记忆的特点是()D、意识清晰13.视觉的适应现象最常见的有()A、明适应C、大小适应D、形状适应14.声音感觉的属性有()15.人们对时间知觉的形式主要表现为()A、对时间的分辨C、对持续时间的估量16.人的表情可以分为()A、面部表情17.人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有()C、詹姆斯D、斯金纳18.培养学生抗拒诱惑力，教师可采用的措施有()D、善于引发和维持学生的心境19.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()C、归属和爱的需要E、自我实现需要20.教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的有A、粘液质的人沉着冷静，但易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺其自然B、多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止他重蹈覆辙C、胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性教育，以防引起叛逆心理D、抑郁质的人细心但教敏感，教育者引导其积极思想，防止其21.简单地说，注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，注意有两个明显的特点，他们是()A、指向性D、不随意性22.检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是个临界值，它包括D、绝对感觉阈限23.记忆的三存储模型认为记忆加工的阶段有()A、感觉记忆B、短时记忆D、陈述性记忆24.机能主义心理学的主要代表人物是()A、詹姆斯B、马斯洛25.关于情绪与情感的联系，正确的有()A、情感是情绪的基础B、情感离不开情绪D、情感通过情绪表达26.关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有()B、情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性C、情绪