第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（A卷·知识通关练）（原卷版）

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（A卷·知识通关练）班级姓名学号分数核心知识1.秦统一中国一、选择题（共4小题）．我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（．西晋．东汉．夏朝．长城，既抵御了北方游牧民族的南下侵扰，又是联系北方游牧民族和农耕民族交往的纽带。中国古代历史上大规模修建长城的朝代有（．秦朝唐朝．西汉北宋．小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（）D．秦朝）．唐朝明朝D．秦朝明朝）．．B．D．“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚。……秦始皇尽灭六国以开一统之局天下变局，至是始定。对材料“天下变局”理解准确的是（）．结束分裂实现国家的完全统一．土地私有制取代井田制B．废除分封制，建立中央集权制D．由百家争鸣到思想统一二、综合题（共1小题）．中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是为大同。今大道既隐，天下为家，各1亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。”——《礼记·礼运》——《诗经》材料二：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。材料三：秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的王朝，构建了一套完整的政治制度体系。(1)材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是什么制度？(2)材料二反映了中国古代的周王为稳定政局，巩固疆土的哪一制度？(3)结合材料三和所学知识，指出秦朝通过这个体系建立起怎样的国家制度？哪一制度的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？核心知识2．秦末农民大起义一、选择题（共4小题）．以史为鉴，可以知兴替。“阿房、阿房、亡始皇”是秦朝末年民间流传的童谣。从中可以知道王朝灭亡的主要原因是（）．修建阿房宫．农民起义．楚汉之争D．秦的暴政．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。与该历史事件相关的成语是（．揭竿而起．草木皆兵．老马识途D．完璧归赵．下列成语故事，发生在秦末农民战争的是（纸上谈兵②闻鸡起舞约法三章破釜沉舟．．．））D．根据下面的棋盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大历史事件有关（）2．牧野大战．巨鹿之战．赤壁之战D．楚汉之争二、综合题（共1小题）．阅读下列材料，回答问题材料一“族秦者，秦也，非天下也。”——杜牧《阿房宫赋》材料二竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。"(1)材料一体现了秦朝灭亡的根本原因是什么？结合材料二和所学知识，说说其具体表现。(2)材料二中坑灰未冷山东乱”包含了哪两个历史事件？刘项”在秦亡后又进行了哪场战争？最终结果如何？秦亡前后，刘项”领导的战争的性质有何区别？(4)秦朝只存在年就灭亡了，综合上述问题，你能得到哪些启示？核心知识3．西汉建立与“文景之治”一、选择题（共4小题）．西汉初年，统治者所采取的减轻人民负担、恢复生产、安定社会秩序的措施是（．对外征战．增加徭役．焚书坑儒D．休养生息．时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。解读下面的中国历史）时间轴，关于古代史上朝代及其阶段特征的表述，正确的是（）．是秦汉时期，大一统国家的建立和巩固．是宋元时期，民族关系发展和社会变化③是隋唐时期，大一统国家的巩固和发展．是明清时期，封建社会繁荣与对外开放3．汉文帝即位之后，逐步废除了各种株连律法和残酷刑罚；将“十五税一”减为三十税一”。据此推知，汉文帝的治国理念是（）．休养生息”．以法治国”．“民贵君轻”D“兼爱非攻”．西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个政治清明、经济发展、人民生活安定的时期，历史上把这段时期称为文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有哪些（）皇帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华政府减轻人民的赋税和徭役负担注重农业生产，提倡以农为本重视以德化民”，废除一些严刑峻法推行儒家学说．．．D二、综合题（共1小题）．秦汉时期是我国封建社会第一个发展时期，其统治模式对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答相关问题。抽肋、镬亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……专任刑罚，躬操文墨（亲自断案）……赭衣塞路（穿囚服——班固《汉书•刑法志》材料二：文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人为钱；徭役从每年一次减为三年一次。——樊树志《国史概要》(1)根据材料一，分析秦朝出现赭衣塞路，囹圄成市”现象的主要原因。结合所学知识，陈胜吴广起义的直接原因是什么？(2)根据材料二，文帝为恢复与发展农业生产采取了哪些措施？(3)大秦帝国二世而亡和汉初出现“文景之治”，给当今的国家建设带来哪些启示？核心知识4．汉武帝巩固大一统王朝一、选择题（共4小题）．汉武帝为了巩固中央集权而颁布了一项重要政令，此政令要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子4继承，改为其长子、次子、三子共同继承。此政令是（．抚慰异姓功臣．加强思想控制．推恩令．汉武帝实施“推恩令”、建立刺史制度，其共同作用是（）D．罢黜百家，独尊儒术）．削减了诸侯王的封地．消除了少数民族的威胁B．强化了中央对地方的控制D．改善了国家的财政状况．这一政策的出台，造就了汉武帝时期“民不益赋而天下用饶的局面，从而有力抑制了豪强大贾，并为对匈奴作战提供了强大的财政支持。相关政策是（）．盐铁官营．行推恩令．尊崇儒术D．反击匈奴．秦汉时期推行图2所示货币旨在（）．扩大交往．沟通文化．控制思想D．巩固统一二、综合题（共1小题）．阅读材料，体会中国古代政治制度的演变，回答问题。材料一为保证周对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣封到各地，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地进行再分封。材料二春秋时期，周王室衰微，随着生产力的迅速发展，诸侯崛起，争霸激烈，西周建立的各种制度开始动摇。到战国时期，各诸侯国竞相改革，原有的贵族制度开始瓦解，一种新型的政治制度开始形成。材料三秦统一六国后，为加强对全国的统治，秦始皇创立了大一统的政治制度。国家的最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；在地方管理上，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(1)材料一所描述的周王朝管理地方的制度是什么？在这种制度下，地位仅次于周天子的贵族是哪个？(2)材料二中所述，各诸侯国变法中最成功的是哪个？此变法有何意义？(3)材料三中秦朝创立的大一统的政治制度是什么？秦朝以后，各朝各代为巩固加强这一制度都采取了哪些5措施？（举一例即可）核心知识5．东汉的兴衰一、选择题（共4小题）．汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。汉朝时期的时代特征主要是（）．多民族政权的并立时代B．统一的多民族封建国家的建立D．繁荣与开放的时代．统一的多民族封建国家的巩固．东汉后期动摇东汉统治，使王朝走向衰亡的主要因素是（）．外戚宦官交替专权B．楚汉之争．北方匈奴族的南下袭扰D．王朝的腐败．农民阶层自古以来就是我国最基础、人数最庞大的阶层。纵观历史长河，各朝各代都有大大小小数不清的农民起义。与秦末农民起义相比，东汉末年的黄巾起义（．创立宗教组织．遭到残酷镇压．推翻封建帝制．如图漫画反映了东汉时期的某一历史现象，其影响是（）D．建立农民政权）．东汉时期地方势力威胁中央．动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡二、综合题（共1小题）．东汉中后期外戚宦官交替专权D．沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振．制度的改革与创新对我国社会影响深远。读下列材料，回答问题。材料一：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。——（西汉）贾谊《治安策》(1)结合所学知识，指出汉武帝的哪一项措施最能体现材料一的主张？该措施的提出者是谁？(2)武帝后来还把全国分为个州部，建立了什么制度加强对地方官吏和豪强的监督？材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》6(3)材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？材料三：(4)为培养统治阶级需要的儒学人才，汉武帝在长安创办的最高学府是什么？(5)秦始皇和汉武帝在处理民族关系中，共同对抗的少数民族是什么？汉武帝采取的方式是什么？(6)东汉初年刘秀采取一系列稳定社会局面的措施，减轻徭役赋税负担，惩处贪官污吏；又注重发展生产；允许少数民族内迁，缓和民族矛盾，使东汉初年出现了繁荣稳定的局面，这一局面史称什么？核心知识6．沟通中外文明的“丝绸之路”一、选择题（共4小题）“陆上丝绸之路2世纪与公元1世纪间，世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。它的起点在我国）．长安．广州．新疆D．西藏．以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“”字命名。与此相关的历史事件应该是（）．张骞通西域．玄奘西行．鉴真东渡D．郑和下西洋．元朝的版图是我国历史上最大的，下列说法不符合元朝实际的是（）．设中书省掌管全国的行政事务．设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球B．设立西域都护管理西域地区D．由宣政院统辖西藏的军政事务7“一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原，加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系。这得益于（）．丝绸之路的开通．甘英出使大秦．玄奘西行天竺D．郑和下西洋二、综合题（共1小题）．阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题。材料一：材料二：班超家贫，常为官佣书以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子立功异城，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志战！”——摘编自百度百科(1)材料一中物品的相互交流是通过哪一路线实现的？开辟这一道路的历史事件是什么？这一道路的开辟有何意义？(2)材料二中的人物是如何立功异域”的？当时是受哪位皇帝的派遣？“立功异域期间，他曾经派谁出使大秦？从他身上可以学习哪些精神品质？(3)为加强对上述异域”的经营，西汉王朝设立了什么机构？该机构的设置标志着什么？其管辖范围在哪核心知识7．两汉的科技和文化一、选择题（共4小题）．魏晋南北朝时期，中华民族以自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。下列哪一项不是此时期的科技文化成就（）D8蔡侯纸都江堰③麻沸散《伤寒杂病论》）．2022年4．李时珍．华佗．孙思邈．．D）D．张仲景）．奠定了中医治疗学的基础．推动了文化的传播和发展二、综合题（共1小题）B．促进了远洋航海的发展D．改变了传统的作战方式．中国传统文化博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。材料一人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去吸取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士(1)材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在学习中，你可以借鉴他的哪一教育“智慧？材料二新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化载而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》年5月日(2)材料二中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接