第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（A卷·知识通关练）（解析版）

2023-2024学年七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（A卷·知识通关练）（测试时间：90分钟；卷面满分：100分）班级姓名学号分数核心知识1.三国鼎立一、选择题（共5小题）他解决这些疑问，可以介绍他们可查阅的史学著作是（）【答案】D备率军从樊城退往夏口。他派诸葛亮联络孙权，组成了孙刘联军。两军在赤壁对峙，最终曹军大溃，曹操带着败兵北撤。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，DA由我国东汉时期历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，排除B末明初，这部小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，排除C项。故选D项。密切的联系。三国时期曾派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与大陆联系的是（）A．曹操【答案】D【详解B．曹丕C．刘备D．孙权A建者，排除B项；刘备三国时期蜀汉开国皇帝，排除C项。故选D项。年，吴国的万人船队到过台湾，船队是谁率领的？（）A．卫青、诸葛亮B．卫青【答案】CC．卫温D．孙权、刘备1【详解】根据所学知识，230年，吴国派卫温率领万人船队到过台湾，C项正确；卫青是西汉将领，诸葛亮是蜀国丞相，排除AB项；孙权是吴国国主，刘备是蜀国国主，排除D项。故选C项。次，切身体验了“胜负乃兵家常事”的说法。这两次战役是（）①牧野之战②长平之战③赤壁之战④官渡之战A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】C20020余万大军却被孙刘联军的5战是武王伐纣、长平之战是战国七雄争霸战，都与曹操无关，排除①②，排除ABD项。故选C。）①曹操②孙权③刘备④诸葛亮A．①②③【答案】B【详解B．②③④C．①③④D．①②③④定了三国鼎立的雏型，220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，国号魏，都洛阳。221年刘备称帝，定都成都，史称蜀汉。229项正确；曹操在三国鼎立之时已经去世，所以此时已病死，所以①与题意不符，排除ACD项。故选B项。二、综合题（共1小题）材料一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》2材料二有头，情不能收——天下英雄谁是敌手。请回答：(1)材料一中的这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？“周郎”指的是谁？(2)材料二中“三国”指哪三国？【答案】(1)赤壁之战。周瑜。(2)魏国、蜀国和吴国。【解析战。赤壁之战中“周郎”指的是周瑜。（2）结合所学知识可知，材料二中的“三国”指的是魏国、蜀国和吴国。核心知识2．西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题（共5小题）次大规模的人口迁徙高潮发生在（）A．东汉初年【答案】D【详解B．东汉末年C．西晋初年D．西晋末年末年、西晋初年”均不符合题意，排除ABC项。故选D项。）A．饮食习惯【答案】CB．民族礼仪C．民族交融D．牛耕使用【详解】图一汉人吃胡食，图二胡人采用汉族的耕种方式，反映出民族间的交融，C项正确；A项符合图一，排除A项；B项没有体现，排除B项；D项符合图二，排除D项。故选C项。3在位的第二代皇帝智力低下，统治集团内部又发生争夺皇位的八王之乱，既破坏了西晋的统治秩序，316明了（）A．西晋灭亡的原因C．西晋的社会风气【答案】AB．西晋统治时间短暂D．西晋的民族矛盾【详解争夺皇位的八王之乱，……内迁的少数民族也不断反抗西晋的压迫，于316B的社会风气、西晋的民族矛盾表述不全面，排除CD项。故选A项。陶等手工业；西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。这些现象说明（）A．社会经济得到空前发展C．西晋贵族奢侈之风盛行【答案】BB．民族界限日益缩小，有利于民族交融D．匈奴人失去了维持生计的手段【详解也不符合史实，排除A项；材料只体现贵族用的东西受到其他民族影响，但不能体现奢侈之风盛行，排除C项；匈奴人并没有失去维持生计的手段，排除D项。故选B项。）A．aB．bC．cD．d【答案】B【详解结合所学知识可知，220年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；221年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；222年，孙权称王，定城建业(南京)，229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。280年，西晋灭吴，实现了4为三国时期的魏国，排除AC为南朝D项。故选B项。二、综合题（共1小题）材料一三国实力比较表户数人口兵力魏蜀吴103万28万443万94万230万60万10.2万23万52.3万材料二(1)结合材料一分析，三国中哪一国最有条件完成统一？最终谁完成统一？(2)材料二中晋武帝为何实行分封？结合材料三分析，晋惠帝在位时期出现了什么局面？【答案】(1)魏国；西晋司马炎于280年灭吴，统一全国。(2)晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。局面：出现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。【解析能完成统一，最终西晋司马炎于280年灭吴，统一全国。现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。核心知识3．东晋南朝时期江南地区的开发一、选择题（共5小题）5相互之间展开战争。下列不属于战国时期的著名战役的是（）A．桂陵之战【答案】C【详解B．马陵之战C．淝水之战D．长平之战383年东晋和前秦之间发生在淝水(今安徽省寿县的东南方)的一场战争，是中国历史上著名的以少胜多的战例，符合题意，C项正确；桂陵之战是公元前4前4世纪中期，齐魏交战，魏国马陵遭到齐国的埋伏，此后魏国实力大大削弱，齐国强大起来。长平之战是公元前260陵之战、马陵之战、长平之战都属于战国时期的著名战役，与题意不符，排除ABD项。故选C项。对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（）A．夏商周时期——中华文明的起源C．秦汉时期——国家的产生和社会变革【答案】DB．春秋时期——统一多民族国家的建立和巩固D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融【详解】根据所学可知,在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方A的建立与巩固”,排除BC项。故选D项。240万减少到50万，扬州从320万增加到433359万增加到620是（）A．江南地区开发C．北方战乱频繁【答案】CB．东晋北伐成功D．民族交融加强【详解】依据材料“东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，359万增加到620A败告终，刘裕北伐时期战果最大，排除B项；民族融合加强在材料中未涉及，排除D项。故选C项。6并大胆进言、躬身力行。其才干与胆识，受到后人的傲重。与祖逖相关的成语典故是（）A．闻鸡起舞【答案】A【详解B．东山再起C．揭竿而起D．退避三舍现收复中原的理想，A项正确；东山再起与谢安相关，排除B项；揭竿而起与陈胜、吴广起义相关，排除C项；退避三舍出自城濮之战，排除D项。故选A项。383年，这流亡政府的）A．西晋【答案】C【详解B．西汉C．东晋D．东汉年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举致前秦大军被东晋军队8383年这流亡政府的弱势军队出人西汉、东汉与题干“公元383年”不符，排除ABD项。故选C项。二、综合题（共1小题）材料一而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。——《史记·货殖列传》材料二江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——南朝《宋书》(1)比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？材料三三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图7(2)北方少数民族从什么时候开始迁往中原？举出迁入中原的两个少数民族。(3)结合所学知识，分析材料三与材料二所反映的两个历史现象之间的关系。(4)综上所述，你认为江南地区的开发对我们今天经济发展有何启示？料言之有理即可）(2)西晋末年。少数民族：匈奴、鲜卑、羯、邸、羌（任答2个即可）(3)北方人口南迁，为南方经济发展带来了劳动力和先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发（答出材料三促进材料二开发即可）本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”得出是由荒凉、落后变为富庶。（2结合所学内容可知，北方少数民族从西晋末年开始迁往中原。迁入中原的少数民族包括匈奴、鲜卑、羯、邸、羌等，任答2个即可。（3）结合所学内容可知，中原汉族迁往江南，为南方经济发展带来了劳动力和先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如保持稳定的社会环境；引进人才；引进先进技术；政府大力扶持等等。核心知识4．北魏政治和北方民族大交融一、选择题（共5小题）法。下列属于历史观点的是（）A．约公元前2070年夏朝建立C．东周分为春秋和战国时期B．公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法D．民族交流、碰撞促进中华民族的形成8【答案】D【详解D项正确；ABC项都是对历史事实的客观叙述，属于历史史实，排除ABC项。故选D项。象是（）A．中外交往【答案】D【详解B．国家统一C．经济发展D．民族交融是中外关系、国家统一、经济情况，排除ABC三项。故选D项。）A．迁都洛阳【答案】A【详解B．改汉姓C．说汉话D．穿汉服项正确；材料是说都城的地址变化，不是说汉姓、说汉话、穿汉服，排除BCD三项。故选A项。表情”的创作上发生了很大变化，这一变化主要是由于（）9唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健丰满柔和，神态可亲A．张骞通西域B．北击匈奴C．汉化政策的影响【答案】CD．雕刻工匠技术水平【详解AB现雕刻工匠技术水平，排除D项。故选C项。文帝改革的措施是（）A．迁都洛阳【答案】C【详解B．改汉姓C．说汉话D．与汉族通婚求鲜卑贵族说汉话，并针对不同的年龄有不同的要求，C项正确；材料未涉及迁都问题，排除A项；材料未涉及改姓氏，排除BD项。故选C项。二、综合题（共1小题）材料一：江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食:放火烧荒，耕种水田;不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。—西汉《史记》杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之烧，覆衣天下。—南朝《宋书》材料三：10胡人汉服图汉人胡食图根据以上材料回答下列问题：(1)分析比较材料一、二，说说江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？(2)根据材料二并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。(3)从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？(4)材料三的两幅图与北魏时期哪一重大改革有关？结合所学知识分析其反映的历史现象。【答案】(1)由人口稀少，生产方式原始落后，物资贫乏变为人丁兴旺，农业发达，物资富足；由荒凉落后变为富庶；江南地区逐渐得到开发。南北方劳动人民的共同努力；统治者重视生产等。(3)保持安定环境；引进人才；引进技术；与环境协调发展等。(4)北魏孝文帝改革民族交融，民族融合。贫乏变为人丁兴旺，农业发达，物资富足；由荒凉落后变为富庶；江南地区逐渐得到开发。（2）根据所学可知，魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因是北人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产工具、生产技术;江南自然条件优越；社会比较安定；南北方劳动人民的共同努力；统治者重视生产等。（3引进人才；引进技术；与环境协调发展等角度作答。核心知识5．魏晋南北朝的科技与文化一、选择题（共5小题）惊龙“，反映书法家精湛的艺术造诣，在众多的名作中被号称为“天下第一行书”的（）【答案】B11晋顾恺之的绘画作品，排除ADC项。故选B项。文化（）A．重视道德修养、追求理想人格C．重视整体、强调集体【答案】BB．在继承中创新、在创新中继承D．历史悠久、民族特色鲜明【详解】根据材料“……在继承前期各种书体优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶、篆的痕迹……”追求理想人格，重视整体、强调集体，历史悠久、民族特色鲜明，排除A、C、D项。故选B项。财富，下列选项中对应正确的一组是（）a.《齐民要术》b.《兰亭集序》C．圆周率A．①-c②--b③-a【答案】DB．①-b②-c③-aC．①-a②--b③-cD．①-c②-a③-b的数值精确到小数点后第七位数字;北魏贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；的美誉，故对应应该是①-c②-a③-b，D项正确；ABC三项对应错误，排除ABC三项。故选D项。四样，根据史实判断其中搞错的是（）①书桌上有一卷纸②墙上挂有《魏国疆域图》④书柜中摆放着《大明历》③桌上有《史记》一书12A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D【详解】结合所学知识可知，曹操死后，220祖冲之项符合题意；①书桌上有一卷纸、③桌上有《史记》一书，符合曹操的书房情景，但是不符合题意，排除ABC项。故选D项。高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘维摩诘画像较为相似。这反映当时（）A．佛教改变了中原生活习俗C．佛教是绘画雕塑唯一题材【答案】DB．石窟艺术已遍布大江南北D．文化交流呈现交融的趋势【详解像较为相似’'即服饰带有汉族特征，这说明魏晋南北朝时期文化交流呈现交融的趋势。D项正确；A材，不符合史实，排除BC项。故选