七年级历史上学期期末复习必刷 素养提升卷02（原卷版）

班级姓名素养提升卷02学号分数（时间：80分钟；满分：100分）卷Ⅰ（选择题共60分）题号答案123456789101112131415题号1617181920212223242526272829答案一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共6030烧烤食物、御寒、照明、驱兽。下列选项中最能支持这一结论的是（）A．电影《疯狂原始人》中原始人用火片段B．考古学家发掘出的北京人头盖骨化石和牙齿化石C．遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨D．历史研究员的推测和论述文章的外景地点是（）A．北京人遗址B．山顶洞人遗址C．河姆渡人遗址D．良渚遗址义是（）A．为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础B．标志着中国的人类已逐步进入定居生活C．表明个体家庭和私有财产的出现D．表明中国已经进入新石器时代13年，耗尽心血与）A．尧B．舜C．禹D．启1周灭在前771。由此可知（）A．与民争利引起“国人暴动”B．奴隶起义推翻了旧王朝C．夏商周的国力日渐衰微D．暴君暴政导致朝代更迭谓大同。）A．禅让制B．世袭制C．井田制D．科举制•24）A．用刑罚来维持统治秩序B．主张实行“礼治”C．祖甲主张无为而治D．刑罚异常残酷832.8421商周时期（）A．青铜器制作工艺高超B．甲骨文记事内容丰富C．青铜器种类繁多D．阶级分化明显下列叙述中，正确反映了甲骨文情况的有（）①清朝人王懿荣首次发现②有大约40%是象形字③是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字④我国有文字可考的历史是从商朝开始的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。材料反映了（）A．周朝统治者实行仁政B．周朝朝政腐败，社会各种矛盾激化C．周王室的势力大大衰落D．周朝政局逐渐稳定用于研究（）2A．春秋时期的军事战略C．春秋时期的社会发展B．春秋时期的农业经济D．春秋时期的文化发展反映了（）A．商鞅变法成效显著B．春秋时期秦国首先称霸C．商鞅变法打击了顽固的守旧贵族D．战国时期，新兴地主阶级的势力增强（）A．为秦朝完成统一奠定基础C．成功解决黄河流域的水患B．代表当时科技的最高成就D．促进区域内社会经济发展）A．同边境地区加强往来C．统一了南方地区B．完成了全国统一D．统一了度量衡目的是（）A．使政令顺利推行全国C．促进各地经济的交流B．巩固封建国家的统一D．推动铸币技术的发展3示意图，其中①处应该填写的是A．长城一带B．陇西C．南海D．东海209900描述了大泽乡起义的（）A．背景B．过程C．结局D．影响格，可以判断西汉初年实行（）统治者赋税徭役汉高祖十五分之一每年一个月每三年一个月汉景帝三十分之一A．以法治国C．休养生息D．勤俭治国十七人。这说明当时（）A．梁氏一门人才辈出B．外戚专权势力膨胀C．外戚宦官交替专权D．东汉豪强地主横行4到达（）A．马来半岛和马六甲海峡B．孟加拉湾沿岸C．非洲东海岸和红海沿岸D．印度半岛南端和斯里兰卡）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．肥水之战）A．赤壁之战，形成三国鼎立的基础B．官渡之战，歼灭袁军主力C．雄心大志，希望统一全国的志向D．三国鼎立，加速社会发展还能自选封国内各级官佐，委以心腹之人。下列史实与晋武帝这一措施有关的是（）C．春秋争霸的出现D．享乐之风的盛行表体现了江南地区（）时期东晋地区工程灌溉田亩数江苏丹阳新丰堰八百余顷南朝(宋)浙江湖州吴兴塘二千余顷A．水陆交通发达B．自然条件优越C．普遍使用筒车D．逐渐得到开发明（）A．民族之间的对立和矛盾已经消失B．前秦逐渐强大并且统一黄河流域C．苻坚倡导汉族礼仪促进民族交融D．苻坚不断提高自身的汉文化修养383）A．宋B．东晋C．齐D．梁5行的副食。原是美人的羌煮，也有不少人喜欢。这反映出当时（）A．民族交融加强B．北方经济发达C．北方分裂混战D．南北政权分立别为（）A．①东汉②《齐民要术》B．①西晋②《伤寒杂病论》C．①东汉②《伤寒杂病论》D．①西晋②《齐民要术》）石窟的艺术风格发生了巨大变化。佛和菩萨被赋予了十分接近华夏汉人的面孔和亲切又超脱的气质，拥有了符合当时审美旨趣的清瘦身体，并保留了鲜卑民族的强壮和挺拔。这反映了（）A．汉族人长相更符合大众审美B．民族交融影响艺术风格C．鲜卑族已经完全融入了汉族D．雕塑艺术不断发展完善卷II（非选择题，共40分）小题，其中31题10分，32题18分，33题12分；共40分）分）材料一《漫画中国通史故事》6材料二代表人物学派儒家主要治国主张孔子②①③道家老子统治④韩非材料三社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。——摘编自易中天《先秦诸子文化》分）(2)材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②分）分）分）材料一在2016、追求品质的精神，造就了右图两件绝世青铜精品。7(1)根据材料并结合所学知识，指出这“两件绝世青铜精品”的名称。当时的工匠采用什么方法制造出这“两件绝世青铜精品”的？（4分）材料二分）材料三学者1学者2和民族迁徙交融这三大功能。(3)学者1概括的“西北陆上丝绸之路”的大致路线是什么？结合所学知识，指出张骞出使西域和丝分）(4)举例论证学者2分）分）材料一8(1)根据材料一示意图，写出短暂走向统一的政权A分）材料二如图是西晋末年至南朝时期北方人