2024-2025学年河南省周口市太康县数学三上期末质量检测试题含解析

2024-2025学年河南省周口市太康县数学三上期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．一个正方形的周长是20厘米，它的边长是（

）厘米。A．5 B．10 C．402．要使算式“□41－445”的结果大于200，□里可以填的数字一共有（）个。A．4 B．3 C．2 D．13．我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（）A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米C．千米、米、厘米、毫米 D．毫米、厘米、分米、米4．301班有35人，每人至少参加一个兴趣组。参加“五子棋”组的有23人，参加“航模”组的有18人，两个组都参加的有（

）人。A．41 B．6 C．355．游乐园平均每小时有75-90人玩过山车。照这样计算，8小时玩过山车的人数大约是（

）人。A．640

B．750

C．400

D．450二、认真辨析，我会判。6．三年级有307名学生，比二年级的学生人数多49名，那么二年级有356名学生。（_______）7．一名举重运动员不可能举起5吨的杠铃。（______）8．把一个数改写成用“亿”作单位的数，大小不变．（_____）9．36÷(9－3)=6（_______）10．一杯牛奶，喝了，杯中还剩下。（________）三、仔细观察，我会填。11．今天是星期四，再过29天是星期________．（只写数字）12．把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式．（1）34﹣15＝1919×30＝570列成综合算式_____（2）780+120＝900900÷5＝180列成综合算式_____（3）450+120＝570800﹣570＝230列成综合算式_____（4）60×4＝240240÷8＝30列成综合算式_____．13．钟面上，秒针从数字“3”走到“6”经过（________）秒，秒针走了5圈，分针从数字“1”走到数字（________）。14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。13×4（________）14×345÷3（________）54÷3824÷4（________）824÷8208×7（________）280×715．小亮家的门框坏了，想换个门框（如图），这个门框一共要用（______）分米的木条。16．一个长方形周长是16分米，宽是3分米，它的长是（_______）分米。17．晚饭后，小丽和妈妈一起沿着公路边慢跑．公路边每隔5米种有一颗香樟树．她们从第一颗树走到第24棵树，一共走了_____米．她们准备一共往前走200米，那要走到第_____棵树为止．18．□□÷5＝11……□，余数最大是_____，这时被除数是_____．四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。22×3＝4×70＝68÷2＝720÷9＝19×4＝6×8－42＝20．列竖式计算。627＋358＝803－444＝256×9＝404×7＝913×7＝190×7＝21．计算下面各题．48×（103+97）﹣23118×12﹣124÷4540﹣36×22÷915×[296÷（71﹣34）]五、动手操作，我能行。22．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。23．找座位（根据余数找座位，连一连）。24．连一连。六、生活问题，我会解。25．副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？26．看图，还需要再铺广场的几分之几才能铺完？

27．某水果店有32箱水果，其中是苹果，苹果有多少箱？28．一辆自行车的价钱是385元，买5辆这样的自行车，大约需要多少钱？29．图书角有36本图书。其中是故事书，是科技书。（1）故事书有多少本？（2）故事书和科技书相比较哪种书多一些？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、B【分析】要求□里可以填的数字一共有多少个，根据被减数－减数＝差，可知被减数＝减数＋差，则□41＞445＋200；据此再进一步解答即可。【详解】要使算式“□41－445”的结果大于200，那么就是□41＞445＋200＝645，即□41＞645，□里可以填的数字有7、8、9，一共有3个。故答案为：B【点睛】解答本题的关键是熟练掌握减法算式中各部分的关系。3、C【详解】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，它们之间的进率是1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答即可．【点睛】明确常用的长度单位，是解答此题的关键．4、B【详解】23+18-35=41-35=6（人）故答案为：B。5、A【分析】根据题意可知，用每小时玩过山车的人数×时间=玩过山车的总人数，求出8小时玩过山车的人数范围，然后对比各选项的数即可。【详解】因为75×8=600（人），90×8=720（人），所以8小时玩过山车的人数大约在600~720之间，640人符合要求。故答案为：A。二、认真辨析，我会判。6、×【详解】307-49=258（名）故答案为：错误7、√【分析】根据生活实际，把5吨换算成生活中的质量相同的实际物体，比较容易判断，据此解答即可。【详解】一辆卡车的重量大约就是5吨，所以举重员不可能举起。故此说法正确。【点睛】本题考查的是质量单位的实际应用，根据生活实际和数据大小灵活运用。8、√【解析】略9、√【解析】此题含有小括号，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法.【详解】36÷(9－3)=36÷6=6，原题计算正确.故答案为正确10、×【分析】把一杯牛奶看作单位“1”，减去喝了的即得剩下的。【详解】1－＝，所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的加减法是解答本题的关键。三、仔细观察，我会填。11、5【解析】略12、（34﹣15）×30（780+120）÷5800﹣（450+120）60×4÷8【详解】略13、152【分析】根据对钟表的认识，秒针走1个数字，即1大格是5秒，秒针从数字“3”走到“6”走了6－3＝3个数字，即3大格，是5×3＝15秒；秒针走1圈，是60秒，也就是1分钟，即秒针走1圈，分针走1小格，秒针走5圈，分针走5小格，也就是1大格，秒针走了5圈，分针从数字“1”走到数字2。【详解】据分析得出：钟面上，秒针从数字“3”走到“6”经过15秒，秒针走了5圈，分针从数字“1”走到数字2。【点睛】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握。14、＞＜＞＜【分析】根据整数乘除法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再比较大小解答。【详解】13×4＝52，14×3＝42，52＞42，则13×4＞14×3；45÷3＝15，54÷3＝18，15＜18，则45÷3＜54÷3；824÷4＝206，824÷8＝103，206＞103，则824÷4＞824÷8；208×7＝1456，280×7＝1960，1456＜1960，则208×7＜280×7；【点睛】熟练掌握两、三位数乘一位数以及除数是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。15、49【分析】如图可知：门框是一个长方形。这个长方形两条长与一条宽的和就是换门框一共需要多少分米的木条。【详解】20×2＋9＝40＋9＝49（分米）小亮家的门框坏了，想换个门框（如图），这个门框一共要用（49）分米的木条。【点睛】通过图看出，门框是长方形的三条边是解答此题的关键。16、5【详解】略17、1151【分析】根据题干，此题属于两端都要栽的情况：间隔数＝植树棵数﹣1，由此可以求出从第1棵到第24棵有24﹣1＝23个间隔，再乘间距5米即可解决问题；她们准备一共往前走200米，则走了200÷5＝40个间隔，要走到第40+1＝1棵树为止；据此解答．【详解】（24﹣1）×5＝23×5＝115（米）200÷5+1＝40+1＝1（棵）答：一共走了115米．她们准备一共往前走200米，那要走到第1棵树为止．故答案为：115，1．18、41【详解】余数最大为：5﹣1＝4，11×5+4＝55+4＝1即余数最大是4，这时被除数是1．故答案为：4、1．四、认真细致，我会算。19、66；280；3480；76；6【详解】略20、985；359；23042828；6391；1330【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】627＋358＝985803－444＝359256×9＝2304404×7＝2828913×7＝6391190×7＝133021、9369185452120【详解】①48×（103+97）﹣231＝48×200﹣231＝9600﹣231＝9369②18×12﹣124÷4＝216﹣31＝185③540﹣36×22÷9＝540﹣792÷9＝540﹣88＝452④15×[296÷（71﹣34）]＝15×[296÷37]＝15×8＝120五、动手操作，我能行。22、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。23、【详解】略24、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、生活问题，我会解。25、84千克【分析】根据题意可知，用鸡蛋的总重量减去上午卖出鸡蛋重量，再减去下午卖出鸡蛋重量，即可求出还剩下鸡蛋重量。【详解】410－152－174＝258－174＝84（千克）答：还剩下84千克。【点睛】本题也可以先求出卖出鸡蛋的总重量，再用鸡蛋的总重量减去卖出鸡蛋总重量，求得的差即为还剩下鸡蛋的重量。即还剩下410－（152＋174）千克。26、【分析】将这个广场看成一个整体，即为“1”，根据求剩余问题的方法，直接用减法解答即可。【详解】1－－＝－＝＝答：还需要再铺广场的才能铺完。【点睛】此题考查的目的是理解分数减法的意义，掌握分数减法的计算法则及应用。27、20箱【分析】根据分数的意义可知，将这些水果平均分成8份，其中一份占它的，是32÷8箱。5份占它的，是32÷8×5箱。【详解】32÷8×5＝4×5＝20（箱）答：苹果有20箱。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几