广东省茂名市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

广东省茂名市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课内积累。

（1）___，____。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《七律·长征》全诗是围绕“____________，_______________”这两句来写的。

（2）《狼牙山五壮士》是按照____________的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受任务；②____________；③______________；④____________；⑤________，表现了五壮士___________________的精神。2）.书法教室的墙壁上有一幅毛泽东的书法作品《七律･长征》，小明听爷爷说过这作品的字是“毛体”，显得豪迈大气。他想用两个词语形容这幅书法作品。请你帮忙补充以下词语，并用横线“

”画出他想使用的两个词语。

画龙（

）（

）

（

）云（

）水

轻（

）曼（

）

（

）（

）生花

余音（

）（

）

（

）（

）龙蛇3）.给下面的字注音再组词。

澄___(

)

沮___(

)

瀑___(

)

瞪___(

)

租___(

)

曝___(

)4）.把成语补充完整，再按要求填空。_____知非福美其名_____见_____知著___面__刀追_____莫及头晕目_____专心_____志___汤____火（1）含有数字的是_________请再写出一个：_________

（2）表示专注的是_________请再写出一个：_________5）.临摹书法作品，注意书写正确、布局合理，尝试提高书写速度，再答题。

听君一席话，胜读十年书。_________

“君”意思是_____，这句话的意思是_________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.3.鲁迅写作风格多样，鲜明独特：

，像寒风扑面；

，似秋风扫叶；

，若静水深流；

如烈火焚烧。下面最恰当的项是（

）①剖根揭骨

②冷嘲热讽

③举重若轻

④言简意丰A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④②①③2）.选出“卖弄”在句中感情色彩与其他不同的一项（

）A．母亲经常告诫我，有点小本事也不要在人前卖弄。B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。C．你在他面前卖弄武术，岂不是“关公门前耍大刀”。D．越是一知半解的人，越喜欢卖弄。3）.“劝君更尽一杯酒”后面的诗句是（）A．遍插茱萸少一人B．笑问客从何处来C．西出阳关无故人D．一览众山小评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.她原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。（仿写句子，突出人物的外貌和神态）

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会读一读，连一连。

弯弯的

船儿

站如

风

蓝蓝的

星星

坐如

弓

小小的

小河

行如

钟

闪闪的

大海

卧如

松2）.连线。

秦皇岛外打鱼船

烟波江上使人愁

无可奈何花落去

今日不为真可惜

人生百年几今日

只把春来报

雄关漫道真如铁

一片汪洋都不见

日暮乡关何处是

而今迈步从头越

俏也不争春

似曾相识燕归来

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在前面括号里。

(

)清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

(

)这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

(

)然后悄悄酒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

(

)她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

(

)春雨如丝。2）.排列句子。

(

)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

(

)晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

(

)接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

(

)一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

(

)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

(

)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

(

)一会儿工夫，火烧云下去了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内精彩阅读。江南春____________，_____________。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1．把诗句补充完整。

2．根据古诗内容填空。

(1)这首诗的作者是_____代诗人____________。为了突出江南春色，诗人选取了____________、____________、_______、____________、____________、____________、____________、____________等具有江南特色的风光景物。

(2)诗中的“四百八十寺”形容_______________________。

3．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。(

)

(2)此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。(

)

(3)“南朝”二字提领那一段历史，引发人透过历史的“烟雨”，联想到南朝统治者推崇佛教，大兴佛寺，劳民伤财。(

)

4．展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的面面具体描述出来。

_____________________________________

5．全诗表达了诗人怎样的思想感情?

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕（如图），心中是否产生许多情思？是否勾起心灵深处的记忆？又有怎样的联想和思考？请你自选角度，自拟题目，完成一篇习作。你可以校雕为触发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情；也可以校雕为出发点，发挥联想和想象，畅想初中生活，创编一个故事。要求：分段表述，把事情的经过写具体，表达真情实感。恰当运用学过的表达方法。书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1．选文以“______”为线索，写出了“我”情感变化的过程：失望→期待→________。

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子属于______描写，表现了“我”____________的心理。

3．“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨而不能如愿，于是“我”就怪起______和______来，这体现了儿童_____________的特点。

4．文中画“

”的句子属于______描写，这样写的作用是______________________。

5．选文第2自然段中，变天时路人的反应是______，“我”的反应是______。通过对比，写出了____________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“——”画出括号里运用正确的字。

（垛

跺）脚

（爆

曝）晒

（干

甘）蔗

（斑

班）点

（蜷

倦）缩

吵（嚷

囔）

石（栏

拦）

点（缀

辍）

（蜡

腊）烛

威（胁

协）

错（综

踪）

逃（窜

蹿）2）.选词填空。

屹立

矗立

挺立

（1）人民英雄纪念碑(

)在天安门广场上。

（2）一棵青松迎着寒风(

)在山坡上。

（3）五位壮士(

)在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

只要……都……

虽然……但是……

（4）郝副营长(

)只有二十二岁，(

)已经打过不少仗了。

（5）草原上行车十分洒脱，(

)方向不错，怎么走(

)可以。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子练习。

（1）哪一