2023年小学教师新学期个人工作计划（17篇）

2023年小学教师新学期个人工作计划（17篇）

2023年小学教师新学期个人工作计划（精选17篇）

2023年小学教师新学期个人工作计划篇1

新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职

业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教

育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划：

一、加强学习，提高认识

读书学习&&注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身

理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论

武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重

要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师

生沟通的艺术》,《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。

除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装

自己的思想

二、以身立教，为人师表

师德&&教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行

为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须

美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理&&作为一名

教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以

自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪

律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己

的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项

规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学

习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信

及良好的教师形象。

三、潜心教研，提高素质

教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极

向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每

周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同

伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统

的教学方式--教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能

充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学

方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认

真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出

现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,

使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学

生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

四、关爱学生，无私奉献

本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转

变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关

系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严

格要求的原则，不偏袒好学生。

这学期，我继续接任二年级数学教学工作。本学期，我继续

以的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有

较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

我计划从以下几方面进行：

首先在思想方面：

我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项

工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于

律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起

到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一

处使，组成一个团结协作的大家庭。

其次在课堂教学方面：

我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我

结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学&&说数学、

做数学、用数学。

说数学指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，

能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的

状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得

到不同的发展。

做数学，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程

中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在

实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知

识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。

用数学在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在

生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是一上的明珠而高不可

及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既

可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有

数学，体验到数学的价值。

最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生

活等方面的工作。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、

善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，

提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，

即以学生为本，以校为本的教育思想，具体计划工作主要有以下

几点：

本学期所教班级科目：数学

班级：七年级（）班七年级（）班

教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定

的提高。

一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益在

备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的

进度与学生的接受力相挂钩。

2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方

法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟

悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。

3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，

自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教

学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透

彻。

4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的

学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5.初中新教材的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。

切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和

创新能力。力争让学生全面发展。

6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改

等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和

上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方

式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习

较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力

和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工

作中。

8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上

勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更

远，更远。

新学期又开始了。我们教师每年的工作看似没什么变化。其

实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深入，个人的

教学理念会不断更新，教学方法会随之改变。对于本学期个人工

作，我有这样的设想。

首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，认真

参加各项活动。

其次，在这学期，我要抓紧时间学习教育教学理论、案例，

提高自身的业务水平。坚持每天读书，以补先天不足之才，让自

己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。

最后，教学工作计划。

一、数学教学，备好课，准备好教具，精讲多练，注重学生数

学思维的培养。在学习中，多让学生动手操作，当学生有问题时，

要发挥小老师的作用，让学生互帮互助。教师在讲课过程中动脑

筋想办法调动学生学习的积极性主动性，增加学习活动的趣味性。

提出问题冲突，让学生想办法解决，教师提供帮助，比赛，学得

好的给奖励，先学后教，学生已经有人掌握了的知识先给些时间

展示等，都是不错的策略。学过的知识及时反馈，有针对性的讲

解练习。

二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读，淡化理

解，强化朗读。

韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应该能接

受课文的难度，但常规教学教出的部分学生却接受不了。为什么?

阅读的量不够。可老师不但不想办法让学生多读书，却逮着那几

篇有限的课文深究细钻，深得让小孩子接受不了。而进行海量阅

读的学生读得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我

班的学生海量阅读，但我想以此为我的追求目标。

首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不讲，认识生

字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领的问

题，不对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟，

读出感情。课文阅读教学模式大致为读文（多种形式）&&回答提问

&&识字（读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小老师领读、开

火车读等）&&再读课文，口头填空。

写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，预计两天一课。

其次，把练习册上的短文也拿来课上读熟，增加阅读量。

再次，在学生完成作业后，提倡读书。奖励这样做的孩子，

我也要抓时间给学生读故事引起他们的兴趣，激起孩子模仿的热

情。

最后，利用评比机制，促进学生读、背、识字、写字。在墙上

固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、

同组互助学习，争当红队龟兔。

对学生读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分

发挥小老师的作用。

四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用，上

课提问时，先让优生回答，再让后进生答。

我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇2

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8

篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、

课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一

次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。

二、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生

活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热

爱自然的思想感情。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识20_个字，会写

1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开

始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句

的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，

练习复述课文。

9、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将

自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

三、学情分析

本班共有学生他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致

很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自

觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的

教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全

面提高教学质量。

（一）、精读课文的教学

1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任

务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字

任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字

能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除

了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练

习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行

款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干

净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学

重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级

的词句训练可从以下几点进行：

一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结

合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到

能自行理解；

二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;

三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立

思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培

养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言,

努力体现让学生自主选择，主动积累。

4.要加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基

本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间

用于朗读；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入

境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本

功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养

阅读能力。

（二）、略读课文的教学：略读课文的教学，着重指导学生把

在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教

师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借

课文前的阅读提示，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课

文上成精读课文。

（三）、口语交际的教学：明确教学要求，培养他们交际的能

力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，

勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺

垫。

（四）、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加

强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说

的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇3

时光荏苒，转眼新的学期又开始了。德育是学校教育最重要

的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。

下面，我就将德育工作做如何渗透到英语教学工作中进行说明：

1、协助班主任老师做好学生的教育工作，发现问题，积极帮

助他们。在对学生进行教育时，要以爱作为教育学生的出发点，

坚决杜绝使用罚站等体罚手段教育学生，建议采用讲道理、说服

教育和让学生写认识的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，

引导学生从思想深处认识自身存在的问题。

2把德育工作渗透到教学中

第一单元重点是win的将来时使用。谈论预测未来。引导学

生展开想像的翅膀，畅想美好的未来。

第二单元学习情态动词should的应用。话题是围绕讨论生活

中遇到的问题，学习如何给出合理的意见。培养学生关心关怀他

人的品格。

第三单元围绕过去进行时，讨论UF0的话题。本单元可以让

学生开阔视野，对神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空间的憧憬,

提升学生学习英语的兴趣。

第四单元学习英语中的直接引语和间接引语，培养学生语言

表达能力。

第五单元学习用if引导的条件状语从句。谈论参加派对。

使同学们了解美国人的生日聚会的气氛。可以举办聚会，增进同

学间的友情。对现在孩子铺张浪费，讲排场的行为加以讨论和纠

正。懂得感恩，感谢父母的养育之恩，家人朋友的呵护与帮助之

情，国家与社会的培养。

第六单元学会用现在完成时讨论爱好。让学生互相交流思想,

号召学生动脑动手使学生更加热爱生活。

第七单元学习礼貌请求和对待别人的抱怨时如何表示歉意。

中国人素以文明礼仪之邦而著称，西方人也同样注重文明教育和

人际关系。因为沟通的技巧不仅代表个人的受教育程度与素养，

也能现实国家的文明水平。培养学生讲文明懂礼貌的品格

第八单元谈论收送礼物。建议学生不要铺张浪费，用自己的

心意对亲人朋友表达美好的祝愿。

第九单元继续学习现在完成时的表达，谈论曾经去过的有趣

的地方的经历。了解迪斯尼乐园，拓宽学生的视野。

第十单元围绕如何与陌生人展开谈话，即礼貌又不涉及他人

隐私。向学生多介绍中外语言交际的文化冲突，使学生多了解英

美文化，促进学生学习英语。

中国自古以来就是文明礼仪之邦，外国人也特别看重礼貌礼

节。通常从一个人的言行就能看出他的品德所以我们中学生学习

英语使用英语时也要注意表达的礼貌礼节。

运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于学生来

说，英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，

兴趣是最好的老师教师应利用学生热情好奇这一点进行教学。

1.课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握

讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在

于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰

富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师的我们应多向

他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记

录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备

的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节

课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了

解其讲课安排的依据。

3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，

认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主

要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习

才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理

思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程

中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的

不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上

课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战

很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流

讨论。

4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，

克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生

学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

5.注重打基础。由于英语是学生初次接触的一门新鲜课程，

上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟

悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也

可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后

才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

6.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较

差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习

惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对

于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由

于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，

教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好

玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工

作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和

帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开

始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇4

依据我校教学工作计划要求，经综合组全体教师对本学期教

学工作的研讨分析，制定本学期集体备课计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生

的全面发展打下坚实的基础，按照《深水县中小学课堂教学评价

方案》《深水县课堂教学六做到》的要求和学区集体备课的要求、

学校工作要求，学校工作计划，在新的起点上，继续脚踏实地，

探索奋进。强调素质与知识的基本性，充分利用和调动综合学科

的教育特点和手段。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面

发展。继续践行“目标导学自主愉悦”的教学模式，深化课堂教

学改革，打造有效的'课堂、日新课堂。特制定此计划。

二、工作目标：

1、通过备课组的活动，在相互听课、集体备课和研讨中不断

提高组内成员的业务水平。

2、加强综合教学研究工作，组织教师学习理论知识，交流摘

记、教学反思等形式，促使每一位教师扎扎是实实的上好每堂课。

3、认真组织学校关于综合学科方面的活动，认真准备各项比

赛，争取在各级比赛中获得好成绩。

4、加强对教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材，

促进素质教学，培养学生对美的感受能力。使学生养成良好的习

惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实

践能力。

5、积极组织开展集体备课和听课，做到一课一主题，一课一

所得。

三、主要工作安排

1、学期初，备课组长根据本册教材的结构情况和学科特点,

将备课任务合理地分配给组内成员。组员精心制定备课计划，分

工协作，定好每次活动的主备人、时间、内容。

2、各综合教师疏通教材，备好一定量的课，制定好教学计划，

抓好课堂教学常规。

3、选拔、成立校兴趣小组。

4、组织教师学习新课标理念，开展讨论分析，并依照新课标

理念撰写教案。

5、教案交流并按学校计划要求推荐一位教师承担教学公开课

的任务。

5、随堂听课，了解教师上课情况。

6、组织教师对综合教学研究课进行集体评课并撰写论文。

7、指导好学生参加各类比赛。

8、撰写教学反思，教学案例

9、完成学校组织安排的临时性活动任务，并及时分析总结综

合组教学活动中映射的经验和不足。

四、备课流程图：

1、准备工作

提前一星期确定备课主题，主备人及全组教师各自准备。主

备人对所承担的教学内容作精心研究，撰写教学设计思路，以备

集体议课时作重点发言。

2、集体议课流程为：

第一，在备课组长的主持下，主备人要从教学目标、教学重

点、难点、教法、学法、教学时间、教学构思、学生情况、教学效

果等多方面进行说课。

第二，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计

预案。

第三，备课组长作小结，主备人对议课活动作详细记录（记

录在备课组活动记录本上）。

3、完善整理，形成预案分发教师

主备人在集体议课的基础上，对教学设计进一步完善、整理，

形成规范的教学设计。

主备教师在上课前3天将教学设计（电子稿或打印稿）交给

同年级其他教师，以便其他教师有足够的时间修改。

4、结合实际，补充改动，二次备课

设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组其他成员在

主备人规范的教学设计上，可根据自己的教学风格、班上的学生

情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，最后形成

自己的课堂教学实施方案。

5、个人执教

6、教学反思

在课堂教学结束后，及时写出教学反思，对课堂教学中的亮

点和不足进行反思，反思内容要在下次集体备课时交流。

五、教案形式：

教案要围绕三维目标，遵循“自主、合作、探究”的教学方

式，体现教与学的双边活动设计和本校课改思路。采用全学区统

一使用的分栏设计教案形式，设计中突出教师与学生活动，在教

师活动中要体现教法、教改理念，学生活动中要让学生动起来激

发学生各种感官，让学生在愉悦中学习，让学生掌握学习技能、

获取学习方法为主，在初备、集备、修改教学设计时遵循《流水

县》《深水县课堂教学改革“六做到”》，及学区“目标导学自主

愉悦”教学模式，在备课中要从“有效课堂”和“日新”课堂方

向去备，做到备课、上课的统一，备课和课改相配套。教师要正

确处理主导与主体的关系。

六、备课时间、地点

集体备课时间：每周二下午课外活动

集体备课地点：一楼研训室

2023年小学教师新学期个人工作计划篇5

一、严格要求，提高素质

做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精

神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小

事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高

自己的职业道德素质。具体做法如下：

1、热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好幼儿的表

率。

2、树立服务育人的观念，关心爱护孩子，尊重孩子，与家长

建立良好的协调与沟通。

3、做快乐型教师。经常保持愉快、开朗、乐观、满足的‘情绪

状态，对生活、工作和未来充满希望。

4、平时广泛阅读各类教育书籍，并且通过上网来与他人进行

工作交流，从而提高自己的教育理论水平。不断获取信息，以丰

富、科学的知识来满足儿童的求知欲。

5、遵守学校规章制度，不迟到，不早退，为树立良好的校风

校貌做出自己的努力。

6、树立终身学习的理念，利用业余时间继续进修本科。

7、积极参加校内外各项实践交流活动，多听课，多教研，吸

取借鉴他人之长，加强与平行班的互动学习。

8、重视资料的积累，经验的总结，以提高分析孩子、应付孩

子、调整环境的教育机智。

9、严格要求自己，使自己个方面能力都有所提高。

二、提高教学效果

1、掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。

当前的教育技术飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能

更好地上好课。所以，我会抓住学校举办的每一次的培训机会，

谦虚好学，认真学习，多实践，争取信息技术有较大的提高，能

够独立制作电子档案和教案，以及一些复杂的教学课件。

2、多反思，多实践，多总结

在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从

培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中

反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；

教学后反思，随手做记录，随时审视，随时修正，形成自己的教

学个性。

定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所

沉淀，从而为今后的工作积累经验。

三、教育科研素质

“科研兴校、科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的

老师，不但课要上的好，还应有一定教育科研的能力，不光要认

真钻研本学科知识，同时还要不断拓宽自己的知识视野，经常上

网查阅资料，增加自身的知识含量。争取在市级、区级论文比赛

中获奖，每个学期都发表至少一篇相关教学文章。

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层

次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成

2023年小学教师新学期个人工作计划篇6

新的学期，新的工作计划，作为一名小学教师，根据实际情

况，制定如下工作计划：

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心

国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注

重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，

做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心

往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

认真学习《科学课程标准》，明确科学学科课程改革的方向,

攻克难关，提高课程理解能力。积极探索提高小学科学学科教学

质量的途径和方法，采取积极措施，大面积稳步提高小学科学教

学水平。

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情

操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，

订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优

秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时

间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自

来水。

三、其他方面

在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度

和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校

教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，

严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做

到行动有法可依。

我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力

每一天，能够天天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我

一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信

在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后

完成质变的过程的！

总之，在本学期的工作中，我将继续努力，团结协助，共同

进步。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇7

一、端正思想，教书育人，为人师表

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响

自己的教学方向。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，

为人师表。

二、加强教师自身修养。

1、加强自身学习：努力学习教育科学理论，提高履行师德修

养的自觉性，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、在教师中树立榜样作用，要求别人做到的我首先要做到。

处处做教师的表率，一身垂范，严格要求。

三、家校联系。

与家长共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育

素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进行德育渗透

在体育教学中我很注意对学生进行德育渗透。

以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇8

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,

它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规

范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，

但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成,

出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在

不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会

《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，

才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行

为。

二、以身立教，为人师表［

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教

师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时

都感染和影响着学生。因此，教师务必美其德，慎其行，不能出

现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我

的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，

哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每

一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻注

意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校

的各项规章制度，用心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良

好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中

的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质

马卡连柯曾说过：学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹

毛求疵，但不能原谅他们的.不学无术。

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完

成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻

学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前

进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开

始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，

无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，

今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努

力提高自我的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深

入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺

利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，

还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自我的情操，做

一名高素质的人民教师。

四、关爱学生，无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生,

献给教育事业。

本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负

担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的

师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学

生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、

师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后

的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原

则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，个

性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，

要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，

帮忙学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，

即爱心、耐心、信心、恒心，以自我对学生的一片热爱和对教育

事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时光，不计报

酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，

加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新认识自我的孩子，找到孩

子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省

自我的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教

育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、

奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师

德回报社会。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇9

一、思想政治

始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生

活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一

处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良

好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的

放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好

地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提

供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学

生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时,

认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情

操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野,

订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优

秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时

间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提

高。

三、教育教学方面：

深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，

扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子

们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致

地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、

钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情

境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下

教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用

周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习

习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良

好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与

家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创

立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家

长们联系、沟通。

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以

后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎

实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上各位老师和

领导的指点和帮助。

以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的

完成。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇10

一、指导思想：

本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规

划纲要》为指导，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，

围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和

各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强

教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以

人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。

全面优化教育教学管理。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、

评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全

面提升学科教学质量。

3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋

于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师

“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。

5、强化教师队伍建设，建立“名师工作坊”，通过师徒结队、

课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

三、常规工作：

1、全面落实课程计划，开足课时开齐课程，不随意增减课程。

课程表、作息时间表、教学进度表制定科学规范，落实到位。保

证学生每天锻炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备

课内容上课，不上无准备的课。

2、不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间（学生每

天在校时间不超过6小时），继续规范学校办学行为，严禁教师有

尝补课乱定教辅资料。

3、按要求合理布置作业，一、二年级不留书面家庭作业；三

至六年级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作业。

家庭作业要做到全批全改，不得让学生家长或学生代批。另外，

规定星期三为无作业日。

4、严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率

为0,巩固率100%o

5、各科教师要培养学生养成良好的读书、写字习惯，保证学

生身心健康成长。

6、坚持使用规范汉字，正确使用标点符号，坚持普通话教学。

语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。

7、面向每一学生，不歧视学困生，做好学困生的辅导工作。

8、阅览室要向学生正常开放，图书方便学生借阅，图书流通

率每年每生平均在10册以上。

9、开展教师读书活动，认真做好读书笔记。

10、每星期二下午为语文老师集体备课、业务学习时间；每星

期三下午为数学老师集体备课、业务学习时间。术科老师每周二

上午第一、二节集中备课，每周三上午第一、二节业务学习。

n、听课评课。每学期听课节数：校长听课不少于30节，教

学副校长和教导主任听课不少于40节，教龄5年（含10年）内的

青年教师听课不少于25节，教龄5至10年（含10年）青年教师听

课不少于20节，其他教师不少于15节，行后兼课人员不少于10

节。

四、工作措施：

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好

各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课

表三表统一，坚持不占不让

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合

学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校

推门听课评课，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的

监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切

实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强

能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂

教学的时效性，力争在20_年质量调研中取得好成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺

陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信

心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

（二）校本教研：优化组合、研学一体

本学期学校教学工作以“校本教研”的深化为主线，不断丰

富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐

提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，

把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本

培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师

专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的

新局面。

2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以

教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,

结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，

群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专

题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程

管理：个体钻研一一集体研讨一一独立设计一一评估反思，通过

同行互助，共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。要加强推门听课力度，发现

教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学

水平的提高。

（三）课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作

训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文

课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素

质，坚持每天下午师生20分钟练字活动。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中

学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40

分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初

步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训

练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、

说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各

种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言

知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障

碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上

下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五

兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，

让学生在活动中，提高能力。

（四）教师培养：立足平台、超越发展

1、继续加强对新教师的指导培养。教导处及名师工作坊成员

要跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查

和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我

校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通

过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训I、公开课

展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上交资料和

汇报听课体会。

3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研

究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”

为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

（五）检测考评：务实创新、追求质量

1、完善教导处的各项规章制度，更好发挥评价标准对实际教

学的导向作用。

2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全

面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根

据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质

量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教

导处召开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、

程序化、规范化。

（六）课余活动：内容丰富，培养素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。

促进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目一一跳绳活动。

2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原

则，创造条件开展好周五兴趣活动，促进学生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生

综合能力，展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续

开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

五、其它工作

1、学段衔接工作经常化、常态化。

通过和外国语学校初一年级老师互相听课，掌握衔接年段的

生情、学情、教法、学法、教学目标与教学内容，研究不同学段间

在教学目标上的共性与差异性，围绕学段间各学科的课程标准与

课程方案，细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标，正确定

位并细化各学段学科教学的三维目标，从知识与技能、过程与方

法、情感态度价值观等方面逐步形成各学段衔接教学的目标体系，

不断优化学段间的教学方法。关注课堂，关注教材。研究不同学

段学习任务强度、教学方法和学习方式的变化，研究教材的梯度，

探索有针对性的教学辅导策略，让学生尽快适应由小这到中学的

学习生活。

2、搭建交流平台，聚力联盟发展。

充分结合校内优势资源及校园特色，充分发挥我校在办学理

念、教育教学、文化建设、课程改革等方面的优势。把我校先进

的教学经验、课改成果推行到联盟学校。重点指导教学、教研活

动。学校全面协调、统筹安排，建立起各种交流合作机制。具体

采取以下措施：

(1)优秀班主任、骨干教师定期到双河学校进行中、短期支教

和任教，使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够及时交流、

互相借鉴、共同提高。

(2)开好开实同频互动课，共同建立“名师工作坊”，以青蓝

工程为契机，以“课程改革”为论坛主题，开办研讨活动。以使

我校和双河学校教师进行师德修养、业务培训、心理健康、基本

功竞赛等不同形式的交流，有计划地提高各校教师素质。

(3)各种课型交流。举办送课下乡活动。我校将派教师与双河

学校同课异构，实现资源共享。

3、加强标准化学校建设

总体目标：立足现状，结合自治区义务教育学校标准化建设

标准，必须在20_年努力完成学校标准化建设规划中要求的工作

任务。

对照义务教育学校均衡发展要求进行自查自评，形成详细的

自评自查报告，针对存在的问题，制定整改工作计划和方案，周

密部署，认真落实整改措施。

总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好

常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇11

家庭是青少年成长的摇篮。家庭教育是当代教育的一个重要

组成部分，是培养人才的关键。福罗倍尔说：国民的命运，与其

说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。如果说学校教

育是核心，社会教育是补充的话，那家庭教育就是基础了。

我担任六六班的班主任工作，全班一共61人，男生34人，

女生27人。本班整体素质比较好，但层次差异较大，还有少数学

生懒惰，不爱学习；不遵守纪律。

一、联系与沟通

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，

促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达

成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老

师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易

在教育形成合力，产生良好的教育效果。教师学会与家长的沟通。

成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面

的讲话，就显得非常重要。

二、整体策化，实施方案

根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，

做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进

行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的

学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相

结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间和谐、民主、平

等的新型师生关系。

三、家访目标

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以

及在家庭做家务中的表现情况；

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方

法。

四、家访也要提前备课

家访前也要提前备课，做好充分准备，这样家访才能取得比

较满意的效果。要考虑好以下几个问题。

1、目的性和期望值

每次家访前，学校要认真细致地备此次家访要达到什么目的?

如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符

不符合学生的实际？

2、了解学生

家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱

好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家

访的实效。

3、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲

目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也

会大大影响教师的情绪。

4、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生

取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难

可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，

一把钥匙开一把锁。

五、家校结合，培养全面发展的新人

学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤

其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共

育新人，做到以下几点：

1、变请进来为走出去：改变以往的随意请家长进校训话为主

动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。

2、变被动家访为主动家访：主动家访，防患未然，使家长能

主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变谈话方式家访为请家长参与教育活动：应加大与家长的

交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

六、做好家访记录，及时反馈

每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家

访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录

下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌

握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案

和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

总之，通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，

真正做到家校沟通，把孩子教育好。

2023年小学教师新学期个人工作计划篇12

一、指导思想：

围绕“办人民满意的教育”这个宗旨，以教科研为先导，以

校本教研、课堂教学为重点，以教学质量为根本，以学生发展为

本，深入开展教学研究，不断提高教师素质，深化课程改革，全

面提高教育教学质量，为全面建设小康社会，构建和谐开平做出

应有的贡献。

二、工作要点

(一)常规管理在规范中求创新

教学常规管理，虽然是个老话题，但是，在全面实施素质教

育中，在基础教育课程改革的今天，仍然有着不可估量的作用，

而教学常规管理好与坏，又是一所学校生命质量的所在。本学期，

在常规管理上，我们以“我能做”为行动目标，并推陈出新，做

到“精、细、实、活”。

1、强化法规意识，坚持以法治校。

(1)各位教师要严格执行五项规定，(严格执行课程计划，严

格控制在校时间，严格控制学生的作业量，严禁节假日补课，严

禁乱订教辅用书。)维护课程计划等教学法规的严肃性和权威性。

(2)自觉遵守学校工作规范，严守教学常规，不允许出现教师

上课迟到的现象，绝不允许教师上课时，学生放任自流，不得私

自调课，不得体罚与变相体罚学生，要做到教学公平、公正，让

学生在轻松的环境中自主学习，自主发展。

(3)学校组织的各种活动，召开的各类会议，有关的老师要准

时出席，不得迟到，要求上交的各类材料(如备课笔记、教学设计，

学生作业、论文等）按照要求按时交到规定的地点。

2、强化教学常规，坚持求真务实。根据教学常规的要求，领

导班子成员要把自己分管的学科普听一遍，每学期不少于60节。

定期检查备课情况及教师批改作业情况，抓好质量监控，做好教

师教学评估工作。教师每人听课不少于20节，第一年上毕业班的

老师坚持随堂听课。学期结束，学校进行检查评估。定期检查备

课情况及教师批改作业情况，抓好质量监控，做好教师教学评估

工作。检查内容还是以教案修改情况及教学反思为主。同年级、

同学科的教师之间每周互查一次备课本、学生作业本，以便发现

问题，学习他人之长补自己之短。同时利用集体备课时间、对本

学科本周及下周的教学内容、教学方法、作业设计等，加强沟通，

展开研讨，步调一致，共同前进。教师每学期必须做到“四个一”，

即读一本教学专著，撰写一篇教学论文、上一节教学公开课，参

与一个课题的研究。这些都将成为“教师成长档案”的主要内容。

3、重视周联席制度，确保周课程计划的制订。充分重视学期

课程计划和周课程计划的制订和落实，重点研究一些合作性的专

题内容，并要有详细的内容安排。主要是各个校本化的研究专题。

同时，要认真研究学生的需要，最新资源的开发和利用，教学内

容的增删调整，充分考虑具体实施过程对时间的要求，讨论的内

容，一是在原有课表的基础上，根据学生的需要以及课程内容的

实施对原有的课程表进行微调。二是对每一门课程上什么内容要

在周课表上写明。同一学科组还要研究如何上好这些课。计划要

早，活动准备要早，在学期初全面落实，并把相关主题内容、背

景资料布置上墙。

4、继续教师的教育故事周记制度。教师要把每天的重要工作

及时记录在教学周记本上。本学期起，每一位老师都将在本校网

站上建自己的“教师博客”（包括个人日记、教育故事、教学设计、

教案等）逐步实现教师个人电子文件档案。教师要养成课课反思的

习惯，把一周中值得记录的教育故事写下来，写在新生活教育在

线和个人博客上。对于一些必要的集体讨论（如教研活动、集体备

课）还是需要专门记录本的。

（二）课堂在新生活教育理念下求飞跃

课堂教学是素质教育的主阵地，全体教师要善于用新观念、

新标准审视课堂教学，勇于探索新的课堂教学模式，优化课堂教

学结构，更新课堂教学手段的运用，提高课堂教学效果，构建新

生活的理想课堂。每一门课程都要有追求综合化的意识和行动。

理想课堂是开放的、活动的、综合的、文化的，课堂中既有厚重

的文化积淀，又有睿智的创新和飞扬的个性。

我们要逐步追求阅读、实践、艺术、运动四大领域的理想课

堂，打通学科内知识和不同学科知识间的壁垒，加强学科间交流，

使学生的学习始终处于一种综合化、生活化的学习状态中。通过

文化资源的开掘、文化课堂的构建、文化策略的探索形成学生综

合文化素养，为儿童奠定可持续发展的良好的基础。

1、阅读课程理想课堂建设。我们的阅读课程建设目标由原先

的“书香校园”建设走向“文化校园”建设。组织丰富多彩的教

师、学生的读书活动，利用图书馆设置每周一节课外阅读课，语

文教师与图书管理员、大队辅导员联合设计一系列的阅读指导和

训练的练习，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演、做、想

象相结合。

要充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使师生一起步入

美化的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，将文化的积淀融

注到一个个生命个体中，丰富全体师生的文学素养。

2、实践课程理想课堂建设。把数学学科放入实践课程的研究

板块。本学期数学学科以“培养学生的创新意识和实践能力的途

径和方法”为研究课题，以“亲身实践，自主建构，有效开放”

为教学思想。

第一：在课堂教学中要求教师要实现“三还”：

(1)还学生动手、动脑、动口的权力(即学生敢想、做、说)；

(2)还学生思考问题的空间和时间；

(3)还学生发表不同意见、质疑问难、讨论争辩的权力。

A、学生实践方面：教师课堂教学要做到：

(1)把书本静态知识转化为现实性、探索性的问题。

(2)注重学生主动探究知识的过程。

(3)注重数学知识在生活中的应用。

B、学生自主建构：教师主导作用要做到

(1)设计具有针对性、启发性，融入开放性问题，激励和引导

学生自主建构。

(2)当学生在自主建构的过程中，遇到困难或出现错误时，教

师要给予帮助和引导。

(3)在学生个体独立思考、自主建构的基础上，组织好生生、

师生之间的互动交流与讨论、充分展示学生自主建构的思维过程。

C、有效开放：从两个方面

(1)开放有意义。

(2)开放要有度，要培养学生的创新意识和实践能力，必须增

强课堂教学的开放性。

第二、通过开展实践活动，培养创新和实践能力。

A、三条途径：

(1)结合教材内容加强实践活动，如：教学“几何图形”时,

增加动手操作的实践活动；教学“统计”知识时，增加调查的实践

活动。

⑵单独设置与编排的实践活动。如：“六一”联欢会、购物

单价调查。

(3)根据教材自主开发和设计有意义的实践活动。如：开展

“调查与了解、与发现、与应用”，统计：家用电器、早点情况，

办“数学报”，六年级“圆”的调查与思考、写数学日记。

B、三个方面：

(1)重视数学与生活联系的实践活动。如：一年级认识人民币，

可以开展“小小商店”的模拟购物活动。写数学日记。

(2)重视数学与其他学科联系的实践活动。节约用水、构建和

谐社会、调查。

(3)重视数学内部的探索性实践活动。如：三角形与平行四边

形面积关系。

以上数学课程要充分体现其真实性、有效性和丰富性，形成

“做中学”的理想课堂。

3、体育艺术课程理想课堂建设。加大体育课程的研究力度,

体育、音乐老师要很精致地设计好每一堂课。本学期各年级利用

体育文化周的契机，组织跳“竹竿舞”综合实践活动。

建立起艺术学科中音乐、舞蹈、戏剧、美术之间以及艺术和

其他学科之间的生态关系，把学校的伦理、艺术、语言、技术课

程联系起来，把美学、历史和创造之间的生态关系建立起来，把

老师和学生，学生与社会，师生与自然之间的对话开展起来。通

过周课程计划的灵活调整，使艺术课程的实施向生活、向经典、

向文化、向学生的艺术素养和个性发展充分开放。

结合“六一”儿童节举行东山小学校园艺术节。

（三）教学在优化的管理中求实效

本学期要从开学第一天起，各学科各教师就要绷紧“教学质

量”这根弦。对学习困难的学生要做到“低起点、小步子”，对

全体学生要做到“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，承认学

生生理、心理、认知、基础四方面因素的个性差异，分层教学，爱

护后进，鼓励先进，分类推进，实现目标的共性与个性的统一，

使各类学生均获得不同层次的成功。本学期，要重点强化以下五

大环节：

1、加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,

切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。集

体备课时”要有实践的思想、要有思想的实践”，要有自己的思

考，要有自己的个性。备课要求做到钻研教材要深入，了解学生

要全面，设计教学过程要科学、合理、优化。通过集体备课做到

教学目标、重点、难点、进度四统一。备课做到了“六备”即备

教材、备学生、备教法、备练习设计与辅导、备实验教学、备德育

和心理素质培养。各教研组要记录好集体备课的台帐，教导处加

大指导、检查的力度，不能使集体备课流于形式。并把集体备课

与教研结合起来，围绕课题进行校本教研。通过邀请校内外学科

带头人示范课作讲座，开展研讨等多种形式的活动提高教师对教

材的把握能力，使全体老师应把新课程理念带入教学的每个环节。

2、作业和练习设计进行改革

本学期，我校围绕“培养学生的创新意识和实践能力的途径

和方法”课题对作业和练习设计进行改革，从三个方面准备实施。

(1)立足基础：巩固性练习和作业。(必选作品)

(2)注重实践：动手操作、实践性作业，如：应用性的练习和

作业。(指导作品)

(3)蕴含创新，融入开放的作业。(自主作品)如一题多解。

(4)建立数学记录袋。

构成：

A、必选作品：数学作业、单元试卷。

措施：由教师确定。

目的：反映学生