2023年小学教师师德师风培养计划（20篇）

2023年小学教师师德师风培养计划（20篇）

2023年小学教师师德师风培养计划（精选20篇）

2023年小学教师师德师风培养计划篇1

一、指导思想：

以德高为师，身正为范重要思想为指导，坚持顺应时代步伐,

更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心

理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让

人们满意的教师。

二、总体目标：

树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神

和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投

身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求

学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实

践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

三、工作计划

1、努力向身边的人学习、我们的身边有许许多多师德高尚的

代表，他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的

报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，

我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。

2、积极参加社会实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，

处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。只

有积累沧桑，才能真正锤炼师德。

3、深刻反思自我批评、在向身边人学习过程中，在社会交往

过程中，深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。

一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建

设要求教师在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自

我调控，做到老，学到老。

4、严谨治学寻求创新、严谨治学，探求创新是教师从事教书

育人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业

知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育

学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多

的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

5、安贫乐教，遍洒师爱。爱是一个永恒的主题。对学生的关

爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。

热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝

聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和

手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立

人格和应承担的。

以上计划，将时刻激励我、评价我。做一个光荣的、真正的

人民教师将是我终身的追求！

2023年小学教师师德师风培养计划篇2

一、指导思想：

人们称颂教师是太阳底下最光荣的职业。自古以来就有学高

为师，德高为范之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为

方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断

充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教

育事业贡献自己的力量。

二、具体措施：

1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学

校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专

业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务

上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做

创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班

主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽

雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给

人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。

同时以为班风鞭策学生共同进步。

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情

教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将

以学生为本，处处让学生感受到教师的真诚，让学生在与老师相

处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，

学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健

康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家

长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我

将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中

遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变

化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的

班主任。指导思想：

以三个代表重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导,

认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作

若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立以德治校、

以法治校的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德

育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、

新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心

理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

工作要点：

一、（小学班主任工作计划）抓好队伍建设，强化德育意识

1、加强班主任队伍建设。

一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒

结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作

水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感

化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑一任何一个孩子

不会受到冷落和歧视；与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平

等对话；帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主

——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会——每一个

孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想一帮助有特殊困难

的学生完成六年学业；替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，

家长无须挂念。

三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，

及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班

级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。

五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些

不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果

与考核挂钩。

2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手,

只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班

级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

(1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对

他们的工作进行辅导和总结。

(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。

班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

(3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,

跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，

使班级管理不断上台阶。

二、(小学班主任工作计划)加强基础教育，培养文明学生。

1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下

讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对

学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行

爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导

学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组

织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富

多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风

建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行

教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体

验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、

纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布五项评比得分

情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学

生日常行为规范十不要求的检查、考核力度。通过指导、考核，

确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学

赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、

有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习

惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应

该这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生

行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。

3、强化五自教育。五自（自主、自理、自护、自强、自律）是

雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。

在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积

极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在

活动中体验成功。

4、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设

实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要

位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，

本学期开展学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象活动，

促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

5、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法

制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育

系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后

进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对

学生的国防知识教育。

2023年小学教师师德师风培养计划篇3

一、指导思想

紧跟上级要求，以教育部《意见》为依据，以当人民满意的

教师，办人民满意的教育为目标，以学为人师，行为世范为准则，

以爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作为核心，以提高教

师思想政治和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问

题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高

师德素养，充分调动积极性，切实维护和树立东坪镇中心学校教

师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、工作目标与重点

（一）工作目标

1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教

育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风。

2、进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育，落

实县局[20_]17号文件精神。

3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、巩固率达标,

进一步巩固普九成果。

4、加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、

课堂常规落到实处。

（二）工作重点

1、狠抓五项教育。即反对邪教警示教育，爱岗敬业的职业道

德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、素质教育

和思想再教育。使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在

学校做一个好教师，在家里做一个好成员，争做人民满意的教育

工作者。

2、扎实政治业务学习，以教育质量年为契机开展优质课比武

活动，进一步打造名师工程。

三、工作措施与方法

（一）强化领导责任，建立专门机构

中心学校建立教育质量年师德师风建设领导小组，由李基盛

同志任组长，余赛君、刘义华、彭学时、洪佑全、邓又华同志任副

组长，袁世谦、黄战军为正副办公室主任，其他行政干部为成员。

各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。

（二）抓好宣传学习，落实法规教育

各校以党支部为核心，以校长室为中心，以教师例会、教研

组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中

切实加强五项教育引导教师树立终身学习的理念。组建中心校通

讯报道机构，开辟各种宣传渠道和途径，及时宣传东坪镇教育的

新信息、好典型。各校须每期办出有特色的专刊或专栏，每位教

职员工须有专项学习笔记。

（三）抓好自查自纠，重视整改提高

各校要针对本校存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班，

召开教职工专题会议，并分支部或党小组、年级组或教研组开展

批评与自我批评，分组签订有关责任状，强化自尊自律意识，不

断提高整改效能。

（四）抓好制度建设，推进全面管理

1、支持民主评议制度，继续开展四评活动，促进教学相长。

一是组织家长评议教师，以学校为单位每年评议一次；二是组织

学生评议教师，采取开座谈会，问卷调查形式，组织学生对教师

的工作进行评议，每期一次；三是教师评议教师，采取问卷调查

或评定等级等方式组织教师相互评议，每期一次；四是行政评议

教师，紧扣职评和年度考核要求和各校规章评议教师，每期一次。

2、坚持公开监督制度，继续聘请师德师风监督员，维护良好

形象。中心校聘请彭东进、谟望钦、蒋海笑、蒋饶庭、颜立高等同

志为师德师风监督员，不定期地深入到各学校进行师德师风督查,

各校要定期召开师德师风监督会，听取他们的意见，并及时总结

经验，推介典型。

3、坚持责任追究制度，继续设意见箱，实行问题不决制，严

控偶发事故。各校要实行连环责任制。校长履行第一责任人的职

责，分管副校长全面负责活动的组织实施工作。每位行政人员主

动配合做好相关工作，并以普通教师身份带头参加师德师风活动。

全体教师要明确师德师风工作重于泰山，须防患于未然。要求严

格执行市局关于教育违纪违规行为的处理办法，实行师德一票否

决制，把师德师风作为评先评优和晋级、竞聘上岗的重要依据之

一。凡违反师德规范等情节轻重给予党纪、政纪处分，直至依法

追究刑事责任。师德师风问题较多的学校，学校的主要负责人及

块口主要负责人当年不得评优评先和晋级。凡出现师德师风问题

者，一经查实，一律公开曝光，并给予连环挂钩处理；违规者&&

校长（分管副校长或分管负责人）&&年级或处室负责人。

4、坚持家访制度，继续要求完成两项基本指标，加强家校联

系。班主任及任课教师要定期与不定期地进行家访，班主任教师

须每学期家访次数达到班学生数的50%,任课教师须每期家访10

次以上，并且做到有记录，有据可查。学校每学期召开一次家长

会，交流情况，商讨育人方法。

5、坚持转化后进生和帮助学困生、特困生制度，严禁排斥后

进生和学困生。对学生要公正平等，不歧视排挤后进生和学困生，

这是构建和谐校园的一个重要内容。各校要通过多种途径做好转

化后进生和转化学困生工作，做好特困生救、帮、扶工作。开展

小手拉大手，同享一片蓝天的活动，要求求教师做到有计划、有

措施、有记载、有效果，进一步扎实搞好保学控流工作，巩固两

基和两项评估成果。

6、坚持表彰、奖励制度，打造名师工程，完善评优评先制度。

紧跟上级要求开展好骨干教师推评工作，及时培养、发现典型，

表彰、推介典型。通过典型引路，全面推进师德师风建设。各校

每年的五月和九月份应表彰一批学生家长喜欢、教育教学成果突

出、劳动纪律性强的名优教师。

（五）抓好检查督促，严格劳动纪律

各校实行教职工上班签到制和师生校牌佩戴制，严格考勤纪

律，凡行政会议认定的师德问题要依法依规查处。继续实行校长

室督查、行政干部值日检查制度，对不按时上班，不戴校牌，本

职工作马虎，临时性工作不闻不问等行为，及时通报并给予相应

处罚。各校要分线、分块落实岗位职责，每期二次定期检查与评

议，检查和评议情况及不定期抽查与绩效工资、年终考核挂钩。

（六）抓好教研教改，推进人文教育

以教导处和教科室为龙头，稳步推进教研教改工作，开展全

员皆兵的教学比武活动，倡导全员过四关：学习关、实践关、考

试关、职业倦怠关。以学生装处和团委为主导，开展校本培训活

动，深化学校人文教育，进一步提高教育教学质量，培养合格人

才，推进创新发展。

（七）抓好组织建设，发挥职能作用

1、充分发挥党员的先锋模范作用，推动廉政建设。坚持每期

召开党员大会和民主生活会，举行七一专题活动。编发资料，表

彰优秀党员，推荐吸收积极分子参培或入党。

2、加强党对工会工作的领导，推进民主管理。坚持校务公开

制度，开展年终工会积极分子表彰活动。进一步扎实服务群众常

规工作，为教职工操办婚丧喜事宜，为离退休教师办实事。进一

步夯实县局正在启动的教师新村建设工程基础。

3、发挥团队作用，激发年轻教师工作热情，开展显活力、比

才干的青年教师比武表彰活动，开展传、帮、带，拜师傅，老带新

结对活动。

（八）增强忧患意识，激发教师潜能

20—年是县局规定的教育质量年，因中心校本制的变化，根

据各校的发展需要，根据外地的管理经验，根据人才和走向，面

对僧多粥少的现状，各校要通过课堂评价，四评活动，文化考试，

德、能、勤、绩的考核，对教职工实行优化组合，即定岗定员的形

式，激发活力与潜能。增强忧患意识与团队意识。

2023年小学教师师德师风培养计划篇4

为了提高我校教师的政治思想、职业道德，促进广大教师树

立崇高的职业理想、牢记神圣职责，增强教师责任感、使命感。根

据枣庄市教育局《关于开展树立崇高职业理想、牢记神圣教师责

任专项教育活动的通知》的精神要求，特制定本方案。。

一、领导小组：

组长：侯致荣

副组长：路民、李战、徐钦国

组员：鞠文宏、张耕、张景伦、韩玉辉、黄庆元、吴光银、

冯玉昌

二、培训对象：

全校在职教师

三、培训时间：

根据山教发[20_]3号文件精神，结合本校的具体实际，寒

假开学前,

集中两天时间（2月7日-8日）学习，两天上午时间集中学习，

下午分散学习、小组讨论。学习期间学校进行点名、抽查：上午

9：00&12：00、下午14：30&17：00o

四、培训地点：

集中学习在南四楼会议室，分散学习、小组讨论在各处室及

各办公室。

五、培训内容：

寒期师德培训的主题是树立崇高职业理想、牢记神圣教师责

任，内容主要包括：

1、政治理论、讲话精神：学习《在纪念党的十一届三中全会

召开30周年大会上的讲话》，《在全国优秀教师代表座谈会上的讲

话》，董沂峰同志在全区第二十四个教师节座谈会上的讲话。

2、教育政策法规：学习新修订的《义务教育法》、《教师法》、

《教育法》、《解读义务教育法》。

3、教师职业道德：学习教育部关于进一步加强和改进师德建

设的意见、《中小学教师职业道德规范》及其解读、《枣庄市教师

文明礼仪常规》及《枣庄市教育局关于禁止教师从事有偿家教的

通知》。

4、教师素质内容：学习《理想的教师应具备怎样的素质》。

六、培训形式：

本次学习采取校长动员、集中学习、小组讨论、大会交流相

结合的方法。

七、培训要求：

1、学校建立对教师参加培训的考核制度，切实加强师德培训

的考核，考核结果作为教师评先评优、年度考核的重要依据。

2、学校按出勤情况、培训笔记、培训心得上交等考核情况给

予登记打分并纳入仟分制量化。

3、每位教师要写1篇不少于1000字的学习心得体会，并于

2月12日（正月十八）以年级组为单位上交办公室。

2023年小学教师师德师风培养计划篇5

一、指导思想

以党的—大和十一届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国

家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以

更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻

落实科学发展观，以创优争先为统领，以敬业爱生、教书育人为

核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德

高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续

深入开展争先创优活动，在教职工中继续开展以塑党性，铸师魂，

创造人民满意学校为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师

队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬

业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师

德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出

问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施

（一）加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议,

统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动

效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结

合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少

于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校

师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校

胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工

作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长

起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线

方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,

全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学

发展的共识，共谋学校的发展。学习十一届五中全会文件。

2、认真组织学习—年新修订的《中小学教师职业道德规范》，

全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等

法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入

学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要

撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适

应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参

加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适

应素质教育发展的需要。

4、认真开展读教育名篇，学习先进理念活动。

5、结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好岗位争先活

动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，

通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，

让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，

大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选—年教师区先进,

评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

6、开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通

过调查写出学生的反馈意见。

7、针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求

家长对教师进行评价。写好反馈意见。

四、学习纪律

1、实行校长负责制。

2、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社

会监督。

五、师德师风建设活动考核小组名单

六，时间安排

3月19日教学开放日

学习人大报告

4月学习《国家中长期教育规划纲要》

5月学习法规科规定的法律条文。

2023年小学教师师德师风培养计划篇6

为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-

20—年)》，切实迎合市教育局决定在20—年开展师德师风建设活

动，我校特加强教师师德师风学习，并制订实验小学师德师风学

习计划如下：

、指导思想:

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为

统领，以三爱四有为主题，以提高教师政治素质和职业道德水准

为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为

突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制

度环境。以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学风、优

化行风，努力办人民满意的教育。

二、具体学习要求：

根据《漂河市教育系统作风转变活动工作方案》的阶段和步

骤。我校结合实际情况制订一下计划：

1、明确要求，加强领导。学校成立以校长为主的教师师德培

训工作领导小组，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真

组织安排好本次培训活动。

2、坚持理论与实际相结合。把学习同本校教育教学改革和发

展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，研究和落

实解决实际问题的办法，积极推进教育创新，促进教育发展。努

力把师德培训学习的成果转化为推进我校教育改革和发展的强大

力量。

3、精心组织，力求实效。坚持自学与集中学习相结合的方法

进行，以集中学习为主。集中学习采取专题辅导、观看录像、讨

论交流等形式。

4、强化监督检查。为确保培训效果，要求每位教师必须认真

参加每次学习活动，学校做好教师参加学习的情况统计，如有特

殊原因不能参加培训的教师，必须向校长请假。

5、加强考核，认真总结。根据学校里要求，建立培训的考核

制度，切实加强师德培训的考核。每位教师要认真做好学习记录，

每位教师要根据培训专题，联系教育教学实际认真撰写质量较高

的学习心得。

三、学习内容

教育政策法规。学习新修订的《义务教育法》，重温《教师法》、

《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规精神，深入学习《中

共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

干意见》，以及《中小学教师职业道德规范》等。

优秀教师先进事迹。学习全国、省、市各级各类优秀教师的

典型事迹、先进教育理念和教育方法，激励广大教师弘扬高尚师

德，不断加强自身的教育修养，努力争做让学生爱戴、家长放心、

社会满意的人民教师。

2023年小学教师师德师风培养计划篇7

一、指导思想：

以精神为指导，以面向全员、注重实效为原则，切实提高全

校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬

高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

二、培训目标：

1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求

和任务。

2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人

生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提

高依法治教能力。

3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思

想，提升履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高

教育质量，形成崭新的教育风貌。

4、通过师德培训，加强教师自身心理修养，增强教师自我调

控

能力和自我教育能力，避免问题行为的产生。

三、培训方式：

1、结合本校实际，学校领导精心编写讲座稿，认真组织讲座，

对教职工进行培训。

2、学校翻印益阳市教育局原著部分内容，供教师自学，教师

在师德专题培训专用笔记本上做好读书笔记，并组织学习交流。

3、组织教师开展教师问题行为心理预防经验交流会。

四、培训时间及内容安排：

2.12师德师风行为规范十倡导、十不准（主讲：殷增华）益阳

市治理中小学乱收费责任追究办法（主讲：杨建丰）

2.13深化教育领域综合改革（主讲：孟毅华）《关于健全中小

学师德建设长效机制的意见》（主讲：刘知平）

2.14中小学教师违反职业道德行为处理办法（主讲：蔡建华）

五、培训组织与管理：

1、师德专题培训领导小组：

组长：殷增华

副组长：杨建丰、孟毅华、刘知平、蔡建华

组员：徐哲彬、万国平、周海辉、欧阳志、刘平、肖彬

2、领导小组要加强对师德专题培训工作的领导，检查和评估,

保证培训工作有序、有效地开展；领导班子成员要认真研读原著，

带头学，做好表率；并要重视档案资料的积累和归档，切实保证

培训的各个环节落到实处。

2023年小学教师师德师风培养计划篇8

教师对促进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个

国民素质，具有重大而深远的意义。只有加强师德建设，才能促

进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质

和整体水平。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计

划：

、充分认识师德建设的重要性

1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。

教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。

随着我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随

西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方

有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受

到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念

和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造

成思想观念的剧烈冲突。

2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要。

师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也

表现在高尚的道德素养。随着形势的变化，受社会上一些不良思

潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如：职业理想

和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理个人发展和工作利益

的关系，精力投入与利益回报的关系，教书与育人的关系，出现

了所谓人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实

惠的倾向。

3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。

教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都

会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学

风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学

内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理

想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成

良好的学习风气。

二、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民

共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职

业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施

纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》

以及下发的关于师德师风建设方面的文件。加强平时个人学习，

学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，

积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行，做学生的表率

教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做

出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社

会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉

公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际

行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

四、坚定信念，全身心投入教育教学工作

各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，无论从事何种

职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都

不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。当教师

站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而

不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易，这

应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一

境界，其师德二字之后才配得上加高尚二字。

教书与育人是不可分割的，教书育人是教育工作的一条客观

规律，因此教师应在教好书的同时，把育人寓于教学的过程中，

发挥教师对学生的潜移默化作用。

五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。总之，这学期我要

加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的

设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践

中成长。真正做到为人师表。

2023年小学教师师德师风培养计划篇9

一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活

动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、

全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全

面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为核心，以德为人先、学

为人师、行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想

和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提

高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让

学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务1.进一步提高教师的思想政治素质引导广大教

师认真学习—理论和一大重要思想，牢固树立正确的世界观、人生

观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。2.进一步

树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感

和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步

为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

3.进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私

奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，

热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良

风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范教师的教书育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要

来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师

表，精心育人，牢固树立以学生为本的理念，全面实施素质教育，

促进学生全面发展。

三、主要措施

1.加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的

教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻—大会议精神，牢

固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，

以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成

长。

2.加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教

师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德

教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师

队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

3.营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形势下师德

师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到

依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人

不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共

同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的

良好氛围。

4.开展主题活动，落实建设具体措施积极开展比修养、比学

习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，让广大

教师成为勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、

服务学生的模范、遵纪守法的模范5.关注教师心理健康，提高教

师心理调节能力树立尊师重教、科教兴镇良好气氛，切实提高教

师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社

会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，

启动教师心理健康教程，将心理健康教育作为学校教师校本继续

教育内容，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

四、工作措施

1.加强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将师德

师风建设工作纳入工作规划和年度计划，要把师德师风建设工作

放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工

作计划，年末有工作总结，教育活动有实施方案。学校成立

师德师风建设活动领导小组，

2.健全教育制度。把师德师风教育作为教师新一轮全员培训

的重内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风理论学习

和研修。

3.丰富活动裁体。学校将采取多种形式扎实组织开展好师德

师风建设月活动，并及时发现、总结、宣传师德典型和先进事迹。

要加强校园文化建设，用先进文化引领师德师风建设、教风建设、

学风建设和校风建设，形成热爱学生、为人师表、教书育人、风

清气正的良好校园氛围。4.建立考核评估机制。建立师德师风建

设工作考核评估制度，构建科学有效的师德师风建设工作督导评

估体系，制定师德师风建设督导评估细则，定期开展师德师风考

核和评估活动。

2023年小学教师师德师风培养计划篇10

一、指导思想

以党的十一大和十一届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国

家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以

更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻

落实科学发展观，以创优争先为统领，以敬业爱生、教书育人为

核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德

高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续

深入开展争先创优活动，在教职工中继续开展以塑党性，铸师魂，

创造人民满意学校为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师

队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬

业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师

德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出

问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施：

（一）加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议,

统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动

效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结

合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少

于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校

师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校

胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工

作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长

起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线

方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,

全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学

发展的共识，共谋学校的发展。学习十一届五中全会文件。

2、认真组织学习—年新修订的《中小学教师职业道德规范》，

全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等

法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入

学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要

撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适

应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参

加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适

应素质教育发展的需要。

4、认真开展读教育名篇，学习先进理念活动。

5、结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好岗位争先活

动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，

通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，

让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，

大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选—年教师区先进,

评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。

6、开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通

过调查写出学生的反馈意见。7,针对教师的实际情况进行评价。

主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。

四、学习纪律

1、实行校长负责制。

2、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社

会监督。

五、师德师风建设活动考核小组名单

六、时间安排

3月19日教学开放日

学习人大报告

4月；学习《国家中长期教育规划纲要》

5月；学习法规科规定的法律条文。

2023年小学教师师德师风培养计划篇H

一、指导思想

以党的和一届三中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长

期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师

德观念、规范师德行为、提高师德水平为重点，全面贯彻落实科

学发展观，以创优争先为统领，以敬业爱生、教书育人为核心，

以学校工作的总体规划为依据，进一步深化师德建设，提高师德

素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛，有较强的学习和教育

教学研究能力的学习研究型师资队伍。

二、工作目标

大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教

师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人

师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手

段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

使每个教师做到三自觉：自觉遵守国家的法律法规和各种规

章制度；自觉服从学校发展规划的需要；自觉做到服务在前、享

乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。四主动：主

动学习，争做学习型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的

模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服

务家长，争做社会满意、家长放心的教师。五严禁：严禁在教学

期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严

禁体罚、变相体罚和侮辱学生，达到铸师魂、塑师德、强师能、正

师风、树师表的目的。

三、工作措施

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，

统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动

效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相

结合，集体学习与个人学习相结合。结合学习内容，每学期每位

教师撰写学习笔记和心得体会。

3、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检

查中，把师德建设工作放在首位。

4、开展关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、

关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到

学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的

心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等

形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投

入学校工作。

5、开展德育导师活动。

6、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转

型，以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。

7、开展师德标兵评选活动，坚持民主评议制度，继续开展

三评活动，促进教学相长。一是，组织学生评议教师，全面了解

教师教育教学工作情况；二是，组织家长评议学校，增强社会监

督办学的力度；三是，教师评议教师，构建互帮平台。

8、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制

度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教

师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的

理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价

教师为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作

透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民

群众满意的学校。

9、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与

教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实

行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出

批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在

教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

2023年小学教师师德师风培养计划篇12

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范

为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作

的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结

合，本着以德修己，以德育人的原则，以达到铸师魂、修师德、

树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的

教师。

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、

《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出

位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、

质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德

典型，树立人类灵魂的工程师的光辉形象。坚决遏制以教谋私、

有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共

和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务

教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、

《普定县中小学教师行为六禁五不准》以及下发的关于师德师

风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平

时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的

实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身

师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，

是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，

是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、

权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去

对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真

实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，

在三百六十行中，只有教师职业才可以用蜡烛来加以形容，道

理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念，全身心投入教育教学工作

教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自

豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集

中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积

极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，

优化教学手段，努力提高教学质量。

5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，

促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个

方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。

2023年小学教师师德师风培养计划篇13

一、指导思想

为了深入贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优活动，认

真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县教

育发展规划，进一步提高教师的师德师能，不断提升广大教职工

的职业素养、专业水平和精神风貌，为率先基本实现城乡教育一

体化、率先基本实现教育现代化提供有力人才保证。

二、培训对象

下舍中心学校教职工。

三、师德教育周领导小组：

组长：姚阿新

组员：盛月明、蒋红良、姚国伟、陈峰峰、高秋红、王利红、

俞建华、费志荣

四、培训内容及要求

1、认真组织教师体验日活动。通过开展教师体验日活动，

引导广大教师珍惜现有岗位，坚定职业理想，激发工作热情，切

实增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业健康和谐

发展。学校将按排部分青年教师进敬老院为老人做义工;部分教师

进企业和医院等，让老师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。

同时填写好德清县师德师风建设教师体验日活动记载表，并撰写

体验心得体会。

2、积极组织参观德清公民道德教育馆。组织教职工参观德

清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用

身边的榜样教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道

德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生

喜欢、家长满意、社会认可的老师。活动安排时间另订。

3、积极开展遵守职业道德，坚守高尚情操大讨论。学习教

育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小

学教师职业道德规范》，紧紧围绕平民英雄&吴斌、最美女教师&张

丽莉等感人事迹，开展以我们的价值观为主题大讨论活动。深入

探讨如何以自己的高尚品行和聪明智慧，教书育人，将自己的美好

形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善

美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世

界观、人生观和价值观。

4、切实加强行业作风建设。根据德教党〔20_〕21号文件

精神，通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导

教师牢固树立四种意识，即政治意识、法纪意识、大局意识、家

庭意识，切实增强广大教师教书育人的社会责任感和历史使命感。

要求教师严格执行六条禁令，即严禁教师讥讽、歧视、侮辱学生，

体罚和变相体罚学生；严禁教师参与赌博、酒驾等违法行为；严禁

向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生（家长）

财物、随意吃请等行为；严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会

办学机构兼职任教和招集学生参加培训I;严禁在招生、考试等工作

中的不正之风和违纪违法行为；严禁教师通过网络、手机等载体散

布、编造、传播一些政治谣言和不负责任的言论。坚决落实师德

考核一票否决制，对出现违反六条禁令的现象，实行扣减相应绩

效工资、3年内不得晋升职称、不得评先评优、岗位聘任限最低档

等处理。

5、加强教师专业知识培训。学校安排半天的时间对教师进

行专业知识的培训，鼓励教师精读一些教育教学方面的专著。小

学和初中应重视对起始年级教师的培训，充分了解如何对新生进

行教育和教学，为学生适应新的学习环境打下基础。组织老师参

加8月28日上午专业知识考试。

6、开展我的第一个教师节征文比赛活动。为进一步弘扬我

校广大教师忠于教育、与时俱进、无私奉献的敬业精神和崇高形

象，凸现爱岗爱生、潜心教学、精于育人的师道师德，全校教师

要积极参加我的第一个教师节征文比赛活动，以展现人民教师教

书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，通过全体教师切身

经历与感悟自己第一个教师节后的人生况味和心路，表达从事教

师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责任感。征文于20—年9月

3日前将征文书面稿（电子稿）交于中小学教务处，学校将择优选

送参加县级评比。

五、培训形式

1、突出主题教育。以遵守职业道德，坚守高尚情操为主题,

全校教师要围绕中心，服务大局，以生为本，关注学生，认真开

展好教师暑期师德教育培训工作，不断增强广大教师教书育人、

以身立教的社会责任感；不断提高广大自身的整体素质。各位老师

要认真参加师德培训工作，要结合实际，落到实处，真正体现一

个教师职业道德素养。

2、采用集中学习与自学相结合，校长师德动员报告、学习政

策法规、撰写体会文章等多种形式进行。

六、培训时间

8月25日&8月30日

具体日程安排：

作息时间：上午8：30&&10：30下午2：00&&4：30

注：遵守培训作息时间，不允许请假。确需请假的，报校长

室。

2023年小学教师师德师风培养计划篇14

做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形

势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：

一、认真做好本职工作。

忠诚党的教育事业，时刻牢记把全心全意为学生服务做为自

己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计

个人得失，，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟

到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项

工作任务。

二、爱岗敬业，做合格教育者

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，

处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只

有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，

热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，

只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

三、关心学生，尊重家长

在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化

教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困

生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新

才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发

展。

关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更

应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居

高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到

教育的目的。

四、严于俾已，依法执教

明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执

教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，

严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。热

爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚

而成的一种高尚的情感。

2023年小学教师师德师风培养计划篇15

自古以来就有学高为师，德高为范之说。面向21世纪，我将

以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好

形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，

在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，

为教育事业贡献自己的力量。

具体措施：

（一）不断学习，提升自我

1、加强政治思想的学习。认真学习党的一大精神，树立科学

发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和

使命感。。

2、加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规

范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并

以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才

观。

3、注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师

职业道德和师德规范作为标准，不搞有偿补习等活动。树立提高

抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。

4、不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专

业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务

上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做

创新型、科研型教师。

（二）教书育人，恪尽职守

1、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学

校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

2、关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应

该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和

气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的

3、团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为

都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量

体现团结协作精神。

4、积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常

常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、

自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不

断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写

师德师风新篇章。

2023年小学教师师德师风培养计划篇16

新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身

教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造

教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的

成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良

好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习

各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标

准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是

作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创

新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能

力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使

命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，

踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、

走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促

进学生主动。全面地发展，使学生真正变要我学为我要学。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是

一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作

尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对

待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示

家长送礼，遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治

学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的

人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在

的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师

德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求

教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，

做到