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5115Assessmentguidanceofqualificationsforchildren'sarttraininginstitutionsI 2 2 3 4 6 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定术培训机构的市场竞争力等方面，发挥积极的支撑和1少儿艺术培训机构资质评定指南本文件适用于宜宾市行政区域内少儿艺术培训机构资质的GB/T26997非正规教育与培训的学习3.13.2利用非国家财政性教育经费，合法登记成立面向3.3顾客customer3.44评定原则2——未列入失信名单；•信息化管理；•安全与应急管理；6.4服务人员——服务人员：基本资质要求；——教学人员：职业资格与资质、职业道德、职业能力；3——服务协议：协议签订；6.6服务结果6.7社会影响6.8创新举措——自我评价（培训机构进行自我评价）；——第三方评定（行业协会或三方机构对培训机构开展评定——政府评定（行业主管部门直接组织开展评定或委托具有相关资质协会、认证机构等第三方机培训机构在开展自评工作的基础上按规定程序向行业协会或行业主管部门自愿4——全面覆盖本文件内容；——其他。•议定资质评定的目的、方法和工作程序，宣布评定工作纪律；•被评定机构负责人报告培训机构基本情况及创建工作成效、自评情况及问题等；•专家组成员就相关问题进行质询；公众满意度调查等方式对所提交材料的真实性和有效性进行核查，开展量化评——召开末次会：向被评审机构宣布初步评定报告。初步评定报告应包括评定得分、结果，以及——形成征求意见报告。评定组织机构就评定报告内容，特别是评定结果应尊重行业主管部门意——社会公示。评审组织机构（行业主管部门或三方机构）应在行业协会或行业主管部门官方网——评定结果认定。评审组织机构对公示无评定等级按表1共分四个等级，由低到高为AA级、AA5AAAAAAAAAAAA6标5.0门岗位团组织理2.0理4.0理理2.07标场所6.0性务人员求5.08.0容8.08标4.0订4.0理1）采用有效方法分析确定学员服务需求,有针对性地体现教学的目动5.02）开展公开课，课题组长深入课堂听课，组织教研活动,能够对教8.0度5.0注2.02.0誉2.02)参加国家级、省级、市级各类竞赛展演表、会议典型发言、政府职能部门、行业主管部9[7]《中小学校外培训机构管理

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