《母鸡》第二课时教学设计

《母鸡》第二课时教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，体会作者情感的变化，通过品味对母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的具体描写，感受母爱的无私与伟大。3.学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优美词句。教学重点：学习作者的观察方法，品味有关母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的具体描写，感受作者细致传神的描写。教学难点：找出相关语句体会作者由讨厌到不敢讨厌母鸡的情感变化。教学准备：PPT课件教学过程：一、揭示课题，介绍作者。1.同学们，在生活中我们都见到过母鸡，它给你留下的印象是怎样的？今天我们继续学习第9课《母鸡》，板书课题。来看看老舍先生眼中的母鸡是什么样的。2.介绍老舍的相关资料。二、明确目标，有的放矢。1.出示学习目标：（1）读懂课文内容，体会作者情感的变化，明白作者情感变化的原因。（2）结合相关句子，通过品味对母鸡的具体描写，感受母爱的无私与伟大。（3）学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写。2.指名读。三、细读课文，理清线索。1.出示自学指导一：（1）默读课文，从文中画出直接点明作者对母鸡情感态度的句子。（2）结合相关句子，找出作者对母鸡态度变化的原因。时间：3分钟2.学生默读课文，从文中找出直接点明作者对母鸡情感态度的句子。3.作者原来对母鸡是什么态度？后来又是什么态度？出示：“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了!”板书：一向讨厌、不敢再讨厌4.什么原因使作者对母鸡的态度发生了转变？文中哪些句子概括说明了其中的原因？“可是，现在我改变了心思！我看见了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄！”作者对母鸡的情感态度变化是本文的线索。四、研读讨厌母鸡。1.出示自学指导二：（1）读课文第1—2自然段，边读边勾画出表现母鸡讨厌的词句。（2）和同桌讨论一下，总结作者讨厌母鸡的哪些方面。（3）试着读出作者对母鸡的讨厌。时间：3分钟2.学生自学。3.作者一开始为什么讨厌母鸡，你从哪些句子中读出了作者对母鸡的讨厌。学生汇报。4.老舍先生观察母鸡十分细致，作者写的最多的是母鸡的哪些方面？（叫声）写了三种不同情况下的母鸡的叫声，都是为了说明什么？（我一向讨厌母鸡）。你想听听母鸡是怎么叫的吗？播放母鸡的叫声。5.作者讨厌母鸡的哪些方面？板书：无病呻吟拼命炫耀6.原文中还有一段对母鸡的描写，我们一起来欣赏欣赏。出示原文欣赏。7.指导学生有感情朗读课文，读出作者对母鸡的讨厌。8.教师小结：这只母鸡吵闹、烦躁、自大、爱炫耀，所以作者非常讨厌母鸡。五、研读不敢讨厌母鸡。1.这只母鸡确实让人讨厌，但是后来当这只母鸡孵出了一群小雏鸡之后，作者对他的态度发生了天翻地覆的转变。接下来我们来学习课文的第二部分。2.作者为什么不敢再讨厌母鸡了？出示第八段。板书：负责、慈爱、勇敢、辛苦3.出示自学指导三：（1）小组合作学习课文第4—7自然段，思考：你从哪些句子中感受到母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？边读边用笔做上不同的标记，把你的读书感受批注在空白处。（2）小组内交流你标记出的语句和自己的体会。时间：5分钟4.学生自学。5.集体汇报，交流。相机出示相关句子：负责：（1）一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（2）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。慈爱：（1）当它发现了一点可吃的东西，也咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却削瘦了许多。（2）它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。勇敢：（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（2）假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。辛苦：它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。6.选择自己最喜欢的句子读一读，师相机指导有感情的朗读。六．学习第8、9自然段。1.出示：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄！2.学生自由读。3.教师范读。4.说说对这句话的理解：母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲。为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。这就是母爱的伟大！这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深，作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。5.出示“我不敢再讨厌母鸡了！”“我不再讨厌母鸡了！”比较这两句话说说那句话好？为什么？作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化，他此时已经不是简单地喜欢母鸡，而是对母爱的一种纯洁神圣的尊敬，这是感情的升华。板书：无私伟大的母爱七、拓展延伸1.母爱是一个永恒的话题，下面就让我们来欣赏一组图片。播放图片。2.看了这组图片你想到了谁？（学生说）你想到了妈妈关心你的哪一件事？3.母爱是世界上最伟大最无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地、不求回报的付出，点滴之恩，当涌泉相报，看了刚才的一组图片，你想对自己的妈妈说些什么？把此刻你最想对妈妈说的心里话写下来，回到家后告诉妈妈。4.最后送给大家一些关于母爱的名人名言，大家课后读一读，积累一下。板书设计：