中学德育常规管理制度（3篇）

中学德育常规管理制度中学德育常规管理制度系为塑造学生优良道德品质、规范行为习惯而设立的一系列管理准则和规定。其主要内容包括：1.学生行为规范：学校设定一系列行为标准，规定学生应尊重师长、与同学和睦相处、保持个人整洁、避免粗俗语言及欺凌行为等。2.课堂行为规则：为确保课堂秩序，学校对学生在课堂上的行为设定相应准则，如准时、不早退、保持安静、禁用手机等，违规者将受到相应处罚。3.穿着规定：学生被要求穿着体现学校形象的统一校服或指定服装，禁止穿着不符合社会道德或学校规定之服装。4.行为评价制度：学校定期对学生的行为表现和道德品质进行评估，并将评价结果作为学术晋升和荣誉授予的参考依据，可能影响学生的等级晋升和奖励获取。5.时间管理：学校设定学生的一日作息时间，包括学习、休息和自我提升时段，学生应遵守规定，培养良好的时间管理习惯。6.环境卫生维护：学校强调学生维护校园环境的整洁，要求学生定期打扫教室和宿舍，共同营造美观、干净的校园环境。这些制度的实施旨在促进学生道德素质的提高和积极行为习惯的养成，同时鼓励学生自我约束和自我提升，以创建有利于全面发展学习氛围。中学德育常规管理制度（二）一、引言中学德育常规管理，作为学校管理体系中的关键构成部分，其核心目的在于培育学生良好的行为习惯与道德品质，进而维护学校秩序，促进学风健康发展。本文档旨在为学校提供一套全面的中学德育常规管理制度模板，以供参照实施。二、学校德育常规管理目标学校德育常规管理的目标旨在引导学生自觉遵守管理规定与公共秩序，强化自我约束，树立正确的价值观与行为准则，以实现学生的全面发展。具体目标涵盖以下方面：1.培育学生形成守时、守信、守纪律等优良行为习惯。2.塑造学生诚实、正直、友爱等良好的道德观念与品质。3.引导学生形成乐观、向上、自信等积极的人生态度。4.增强学生的团结协作意识，包括关心他人、团结协作、互助互爱等。三、学校德育常规管理制度第一条：学校基本要求1.学生应尊重师长、尊重他人，严格遵守学校规章制度。2.学生应遵守学校学习要求，按时完成学业任务。3.学生应遵守社会公德，文明礼貌待人。第二条：学生日常行为规范1.学生应守时，严格遵守课堂纪律，迟到早退次数不得超过三次。2.学生应保持寝室卫生，严禁吸烟、饮酒等不良行为。3.学生应爱护公物，不得随意损坏学校设施。4.学生应维持良好的饮食卫生习惯，禁止在教室、寝室食用零食。5.学生应保持安静、文明的行为举止，禁止在校园内大声喧哗。第三条：学生学习行为规范1.学生应按时完成作业，进行课前预习与课后复习。2.学生应积极参与课堂活动，不得迟到早退。3.学生应尊敬师长，不得对老师发表不敬言论。4.学生应自觉遵守考试纪律，严禁作弊、抄袭等行为。第四条：学生社会行为规范1.学生应遵守社会法律法规，严禁参与非法活动。2.学生应珍惜公共财物，不得损坏环境设施。3.学生应积极参与社会公益活动，关爱他人，帮助弱者。四、学校德育常规管理措施第一条：教育引导措施1.学校将定期开展德育教育活动，如主题班会、德育课程等，以培育学生正确的价值观。2.学校将强化师德师风建设，确保教师身心健康，有效履行教书育人职责。第二条：管理监督措施1.学校将建立健全德育考核制度，对学生的德育表现进行日常检查与评价。2.学校将加强与家长的沟通合作，共同培养学生良好的德育习惯。第三条：处罚制度1.学校将对违反德育常规的学生进行批评教育，并视情况给予相应处罚，如警告、记过等。2.对于严重违反德育常规的学生，学校将进行严肃处理，如停课、留校察看等。五、学校德育常规管理成效评价学校将定期对学生的德育表现进行评价，包括学生遵守校规情况、集体荣誉情况等，并根据评价结果提出改进建议，以优化德育常规管理工作。六、总结如下中学德育常规管理制度是学校管理的基础性任务，对学生的健康成长与学校的良好秩序具有重要意义。本文档提供了一套中学德育常规管理制度模板，旨在为学校的德育管理工作提供参考。学校应根据自身实际情况，制定和完善德育常规管理制度，以提升德育常规管理工作的实效性。中学德育常规管理制度（三）一、校园安全管理1.校园进出管理制度1.1学生进出校园须穿校服，携带学生证，并遵守校园作息时间。1.2非校工及访客进校需经过认证，必须佩戴身份证明，并在校门口登记。1.3严禁学生携带违禁物品、危险品进校。2.校园安全设施的保护和使用2.1学校安保人员负责校园的保卫工作，维护校园的安全秩序。2.2学生应正确使用消防器材，注意消防安全，不得破坏、乱扔消防设施。2.3学生不得随意碰触、破坏校内监控设备，保护校园的安全监控体系。3.突发事件应急管理3.1学校组织应急演练，提高师生应对突发事件的应急能力。3.2学生在突发事件发生时应听从指挥，不得擅自逃离校园。3.3学校及时向家长发布突发事件处理情况和进展，保障家长的知情权。二、班级管理1.学生出勤管理1.1学生迟到、早退、请假等情况需及时向班主任报备，并写明原因。1.2学生旷课次数及原因需记录在册，班主任应及时与家长沟通。1.3学生在校期间离校需填写离校单，并得到相关负责人的批准。2.学生表现评价2.1学生作业、考试成绩、课堂表现等评价应客观、公正，注重实际表现。2.2班主任应定期与学生、家长进行沟通，了解学生的学习和生活情况。2.3学生表现优异者可得到表彰和奖励，激励其进一步发展。3.班级纪律管理3.1学生应遵守班级纪律，不得有违纪行为。3.2班主任应定期组织班会，传达学校管理方针，引导学生遵守纪律。3.3对违纪学生应及时进行批评教育，并根据情况给予相应的纪律处分。三、师生关系管理1.师生尊重与关爱1.1教师应心平气和地对待学生，尊重并关心学生的个体差异。1.2学生应尊敬并依法服从教师的管理，切实维护良好的师生关系。1.3教师应注重评价方式，避免过度批评或过度赞扬，平衡评价和激励的关系。2.教师师德师风建设2.1教师应具备良好的道德修养和职业道德，起到良好榜样的作用。2.2教师应不断提高教学水平，关注学生的学习进展，并及时给予指导和辅导。2.3教师间应相互支持，形成团队合作的良好氛围，共同推动学校发展。3.学生权益保障3.1学生有权接受平等、公正的教育，享有公正、合理的评价。3.2学校应创设良好的教育环境，保障学生的身心健康和学习权益。3.3学校及时处理学生诉求和问题，保障学生的合法权益。四、校园文明与公德倡导1.校园文明公约1.1学生应遵守校园文明公约，文明用语，礼貌待人。1.2学生要爱护环境，保持校园的整洁和美好。1.3学生应积极参与社会公益活动，树立社会责任感。2.道德教育活动2.1学校要定期组织道德教育活动，引导学生树立正确的价值观。2.2学生应积极参与道德实践活动，培养社会责任