福建省2024-2025学年高中语文第四单元第11课就任北京大学校长之演说作业含解析新人教版必修2

PAGE7-第11课就任北京高校校长之演说学校班级学生完成时间：30分钟（编者：林喜雨）基础训练1．对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．造诣yì提携xié数载zài孜孜求学zīB．商榷què弭谤mǐ冶游yě旁稽博采qǐC．訾詈zǐ砥砺dǐ当轴zhóu能裨好用píD．切磋cūo店肆sì会见wù道义相勖xù2.下列各组词语中字形全部正确的一项是()A.肆业麻木不仁刮目相见容有底止B.干禄束之高阁终南捷径殷勤款待C.誉写大相背驰力矫颓俗精旨奥义D.贻误风俗日偷潦草塞责光阴虚渡下列句中加点词说明错误的一项是()A．盖以法科为干禄之终南捷径也：追求、求B．宗旨既乖，趋向自异：乖巧，合理C．非根基深固，鲜不为流俗所染：少D.自可旁稽博采，无虞缺失矣：担忧、忧虑下列各句中加点的词语运用不正确的一项是（

）A．教化是社会阶层间实现流淌的主要渠道之一，特殊是对于经济上处于不利地位的弱势群体，教化无疑是可以实现变更自身命运的终南捷径。B．执法部门只要真正做到了严格执法，心安理得，就丝毫不应当惧怕相反还应欢迎媒体的监督，乐于将自己全方位地暴露在舆论监督的阳光之下。C．我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，地球是我们的母亲，我们只有一个地球，共同的命运把我们联系在一起，爱护地球是我们责无旁贷的责任。D．假如学了一点理论学问，只是空谈一阵，束之高阁，不去实践，这样的理论再好也是没有用的。5.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最为恰当的一组是()①苟能疼惜光阴，孜孜求学，则其，容有底止。②不惟，更宜，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。③余在德国，每至店肆购买物品，店主，付价接物，相互称谢，此虽小节，然亦交际所必需。A．学问坦诚相待相互激励热忱款待B．造诣开诚布公道义相勖殷勤款待C．学术开诚布公道义相勖殷勤款待D．学识道义相勖开诚布公热忱款待课时达标阅读课文《就任北京高校校长之演说》其次段（“一曰抱定宗旨”），完成第1-5题。1.作者认为，“高校之性质”是什么?2.文章说“一曰抱定宗旨”,那么作者认为学生来北高校习应抱的宗旨是什么？3.作者认为如何才能学到真本事、真学问？假如在校期间不能严谨治学，会有什么后果？4.依据文章的主旨,体会下面句子的含义和感情。今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而任事,担当讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。误己误人,又岂本心所愿乎?故宗旨不行以不正大。5.蔡元培先生在这里指出了北京高校多年来的弊端,这弊端是什么?依据文章内容,请你探究一下多年北京高校产生弊端的缘由。实力提升（一）语言运用1.依据下列材料，写一段蔡元培的简介，不超过100字。①蔡元培，字鹤卿，号孑民，乳名阿培，1868月11日诞生于浙江绍兴。清代进士出身，1894年任翰林院编修。1912年1月，任“中华民国”首任教化总长。1917年初，出任北京高校校长。1940年3月5日，在香港病逝。②蔡元培一生的贡献是多方面的，而在文化教化上尤为巨大。他是我国近代教化改革杰出的先驱。他投身教化事业后，即致力于打破封建专制教化，明确要为革新政治而培育人才。担当北大校长后，他锐意改革，整顿学校，使北大面貌面貌一新。③1928年，蔡元培创设中心探讨院，并辞去其他职务，专任中心探讨院院长，前后十三年，直至逝世。这是他继革新北京高校之后对我国文化科学事业的又一重要贡献。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。作品有《蔡元培全集》。人物简介：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.1917年，蔡元培出任北京高校校长，次年即请鲁迅为之设计校徽。下图就是鲁迅先生的设计造型，现在运用的北大校徽即以此为基础修改而成。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（二）阅读下面的文字，完成3-7题。独立，成就更好的自己上海交通高校校长张杰敬爱的2024级同学们：你们从五湖四海、天涯海角相聚于交大。你们当中，有来自江西的李阳同学，你因为对希格斯粒子的爱好和憧憬浩瀚无垠星空的壮阔与神奇来到了交大，或许这几天还来不及像传闻中的学长那样去感受大草坪的星空，就要立刻投入劳碌的选课和学习；来自辽宁的丁正一同学，刚满14周岁的你，或许一边正与父母道别，一边就要自己去找寻，在这近五千亩校内内的上院、中院和下院；来自意大利的StefanoColpani同学，你从地球的另一端，飞行近万公里，来到交通高校，或许还来不及调整时差，你就要去熟识南洋、宣怀、叔同，那么多承载交大文化的校内路名。来到交大，我信任你们除了兴奋和激烈外，会对即将起先的新生活有些迷茫和怀疑，当喧闹的新生入学季过去时，会有什么起先在你心底积淀，让你们在高校阶段养成独立的人格、造就更好的自己。今日我想与你们一起探讨独立的三个方面：“自信”、“自励”、“自省”，希望从自我认同、自我驱动和自我谛视这三个角度与你们一起思索独立的含义。独立要义之一：自信同学们，你们都是在竞争中胜出的佼佼者。然而，来到交大，你会发觉四周都是和你一样精彩的同学，他们甚至比你想象的更优秀。第一天开班会时，或许你就会发觉钢琴十级并没有什么了不得，坐在你身边的同学就曾经代表国家在世界舞台上演出；做过学生干部也并不代表什么，你的三位室友可能恰好是三个不同中学的学生会主席；第一次课程考试结束后，身边的同学或许轻松地拿到九非常，而埋头啃了好久参考题的自己刚刚牵强及格。这个时候，惊慌和焦虑会让你的自信起先瓦解。当你们只看到别人的优点，看不清自己的追求时，就会产生迷茫和不自信。在此时，最重要的就是信任自己，就是要坚决果断、毫不退缩地追逐自己的幻想，建立独属于你的自信。自信是点燃幻想的火种，因追逐幻想而燃烧激情才能产生真正的、长久的自信。我希望，每一名交大的学子都能够不受外界的干扰，独立地学习和思索，大声说出内心深处的幻想，用自信去奏响你们人生的每一个乐章！独立要义之二：自励今日，和你们一同坐在台下的还有一位我特意为你们请来的嘉宾。2012年6月15日的凌晨，人类历史上第一次通过这位年仅25岁女孩的眼睛，发觉了人类苦苦找寻半个世纪的希格斯粒子的存在！这位发觉“上帝粒子”的女孩就是你们的学姐，机械与动力工程学院2004级校友杨明明。正是杨明明和她团队的发觉为2013年的诺贝尔物理奖做出了重要贡献，也让霍金输掉了那个100美元的赌局！从交通高校毕业之后，杨明明赴MIT攻读物理学博士，并在欧洲核子探讨中心一待就是三年多。那一段时间，除去每天三四个小时的睡眠和休息外，她沉醉在试验室中，观测、探讨、探讨，与数以千计的全世界最顶尖的科学家们沟通、PK、碰撞。杨明明将这段经验作为她至今最有意义、最有价值的一段生命旅程。是什么让杨明明持续燃烧自己的激情，义无反顾地去探究宇宙最终极的奇妙？我认为，是一种内生驱动的自我激励！自励，就是始终保持追求卓越的惯性，它源于内心深处的酷爱和矢志追求的纯粹。用酷爱激励自己，你会发觉自己身上隐藏的无穷潜能；用纯粹激励自己，你会发觉挫折不过是一时的风景。自励是持续创建激情的过程，也是学问探究的不竭动力。我希望，每一名交大的学子都能够在自我激励中保持独立的创建，多一份酷爱、多一份纯粹！独立要义之三：自省今年6月，我在和毕业班学生座谈中，听到他们对高校生活的精辟总结“上高校的过程是从不知道到知道再到不知道的过程。一起先是不知道自己不知道、渐渐才知道自己不知道；后来又不知道自己知道、再后来才能知道自己知道；到最终是以为自己都知道，才知道自己还有更多不知道”。真正的“知道”和“不知道”都来源于自省，自省就是要在一次次谛视中超越自我。你们的师兄戴文渊，他在校时就读于电子信息与电气工程学院，曾在第29届世界ACM大赛中夺得全球总冠军，但荣誉和光环并没有让他迷失自我，反而让他自省人生真正的价值所在。毕业后，戴文渊在自己的爱好驱动下，先入百度，帮助百度建起了中国最大最胜利的学习系统，被誉为迁移学习领域天才少年，获得百度百万美元最高奖。短短三年，年仅29岁的戴文渊就晋升为凤毛麟角的T10级百度科学家，这几乎是在百度工作的众多名校毕业生追求一生的目标。站在前进的路口，戴文渊又一次谛视自己。2024年，这位被IT界精英膜拜的大神再次选择自我超越，与全球顶尖的数据科学家一起创立“第四范式”公司，志在用数据刻画规律，让数据创建价值，“用技术变更世界”。角色在变、领域在变，不变的是他通过自省不断超越自我的人生看法。同样，你们即将起先的高校生活，就是一个自省的过程。自省的前提是“知道什么对自己更重要”。在学习过程中找到“什么比分数更重要”；在探讨过程中找到“什么比论文更重要”；在人生规划中找到“什么比职业更重要”。希望每一名同学都能够通过找寻这三个“更重要”，将自省作为自己的座右铭，在自我超越中去实现独立！同学们，高校生活本身就是从确定性思维到批判性思维，从随流从众到内心觉醒的转变过程。独立，是你们人生必经的道路。从今日起先，你们要起先自觉地走向独立，在你们成长的道路上，不要胆怯 失败，更不要拒绝变更，愿你们在“自信、自励、自省”中无所畏惧、乘风破浪，努力成为你们想成为的那个人。独立，让你们在将来成就更好的自己！3.演讲起先，张杰校长为什么点名强调李阳、丁正一和StefanoColpani三位同学？4.本文从“自信”、“自励”、“自省”三个角度绽开，这三个依次能不能变更？5.自信的词典说明是“信任自己”，作者认为不自信的根源是什么？自信的含义是什么，如何建立自信？6.戴文渊先生如何不断自省？我们学习过的论语中曾子也论及自省，曾子是怎么说的？张杰校长认为自省的根本是什么？第11课就任北京高校校长之演说答案一、基础训练1.D【解析】A数载zǎiB旁稽博采jīC能裨好用bì2.B【解析】A项,肆—肄C项，誉—誊D项，渡—度3.B【解析】乖：违反、不一样4.C【解析】“爱护地球是我们责无旁贷的责任”，累赘，可改为“爱护地球我们责无旁贷”。5.B【解析】学问：学问；学识。造诣：学问、艺术等所达到的程度。学术：有系统的，较特地的学问。学识：学术上的学问和修养。坦诚相待：坦率恳切地对待。开诚布公：诚意待人，坦白无私。道义相勖：坚守道德正义，相互勉励。热忱款待与殷勤款待，都有“热忱优厚地款待”之意，前者程度较轻，多用于口语；后者程度较重，多用于书面语。二、课时达标1.高校者，探讨高深学问者也。2.宗旨:非为做官，非为致富，为求学而来，疼惜光阴，孜孜以求，探讨高深学问，为今后的发展打下坚实的基础。3.①抱定宗旨，疼惜光阴，孜孜求学。②误己：光阴虚度，学问毫无；误人：担当讲席，贻误学生；误国：置身政界，贻误国家4.恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础。5.弊端是:学生多抱做官发财的目的来读书,多以实惠取巧为主,不探讨学问;老师则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。缘由是:①做官发财的思想意识的影响;②学校办学宗旨不明,有急功近利的思想,日趋庸俗化。(只要言之有理即可)三、实力提升1.蔡元培（1868-1940），浙江绍兴人。中国近代最闻名的教化家，美育事业的奠基人之一，成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。曾担当“中华民国”首任教化总长、北京高校校长、中心探讨院院长等职。作品有《蔡元培全集》2.鲁迅设计的北大校徽造型是中国传统的瓦当形象，简洁的轮廓给人现代的感觉。“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像,下部的“大”字是一个正面站立的人像，有如一人背负二人，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。同时，“北大”二字还有“脊梁”的象征意义。鲁迅用“北大”两个字做成了一具形象的脊梁骨，借此希望北京高校毕业生成为国家民主与进步的脊梁。（参考百度百科，言之成理即可）3.这三位同学是交大新生的代表，他们中有学业优异的，也有年龄较小的，还有来自海外的。演讲者强调这三位同学，证明交大新生来自五湖四海、天涯海角，交大广收并蓄、英才荟萃，同时也用这三个典型的学生吸引同学的爱好和留意力，调控会场氛围，为胜利演讲奠下基调。4.不能。“自信”、“自励”、“自省”分别对应自我认同、自我驱动和自我谛视这三个角度，层层深化的阐述独立的深刻含义。5.作者认为不自信的根源是“只