云南省昆明市官渡区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷

云南省昆明市官渡区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（共16分）1．阅读下面文字，按要求完成问题。世界的美好在于给我们提供了千千万万个选项。你可以选择成为____的飞鸟，也可以选择成为____的原野，你可以选择炊（chuī）烟袅袅的生活，重要的是，你以什么作为选择之基。先辈们的选择，恪（gè）守人生的信仰。闻一多先生放弃了在武汉工作的机会，选择与学校共命运、同忧戚（qī），他放弃了一家人的相守，没有选择对困境中的祖国掷之不理，而是站到最后一次讲演的台上舍身求法。有多清醒的认识，就会有多明确的选择；有多崇高的信仰邓稼先在取得博士学位后的第9天就回到了____自己的祖国，兑现了自己两年前离开中国时的允诺——将来祖国建设需要人，学成后一定回来。他将整整28年自己的青春都投身到新中国核事业当中，干惊天动地事，做隐姓埋名人。夜以继日地演算，持之以恒地攻坚，换来一声声惊雷震撼世界。一个时代有一个时代的____，一代青年有一代青年的选择。青年应以先辈们为灯塔，心无旁骛地去积攒（zǎn）并施展自己最大的能力，做出不负青春、不负中华的选择。（1）文中注音不正确的一项是____A．炊（chuī） B．恪（gè） C．戚（qī） D．攒（zǎn）（2）文中加点词语有错别字的一项是____A．掷之不理 B．舍身求法 C．持之以恒 D．心无旁骛（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是____A．轻灵广博养育墨守 B．轻松广袤豢养墨守C．轻灵广袤养育坚守 D．轻松广博豢养坚守（4）对文中画波浪线句子病因的分析，正确的一项是____A．语意重复 B．句式杂糅 C．成分残缺 D．语序不当2．下列内容排序正确的一项是（）中华文明历经了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，____。____。____。____。____。这就是我说的“各美其美、美人之美、美美与共”。①因为不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有其精华和糟粕②要知道，全盘接受、盲目排斥都不是好的办法③所以我们应该用一种理智、稳健的心态来“欣赏”它，既要“理解”，又要有所“选择”④对此，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结⑤面对今天这种“信息爆炸”“异文化”纷至沓来的时代，我们需要认真思考怎么办A．②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①②3．名篇名句默写。自然多彩，美景纷呈。同样是春景，既可以是“相见时难别亦难，”的凋零景象（李商隐《无题》），也可以是“，，蝶儿忙”的热闹场景（秦观《行香子》）；同样是秋景，既有“，边秋一雁声”的凄切荒凉（杜甫《月夜忆舍弟》），又有“槲叶落山路，”的明丽可爱（温庭筠《商山早行》）。同景不同情，人生亦如此。同样面对贬谪的境遇，唐宋名家们也发出了不同的人生慨叹。刘长卿心念贾谊和屈原的悲剧命运，”的诗句（《长沙过贾谊宅》）；而苏轼却能以开阔的心胸，水到渠成地唱出“，”的美好祝愿（《水调歌头》）。二、综合性学习（共12分）4．小渡学习完议论文单元和“走进小说天地”后，打算策划一次年级辩论赛，特邀你帮他一起完成以下活动。（1）【活动一】明流程请你根据“辩论赛流程图”，向小渡简要说明比赛流程。（2）【活动二】善思辩请你参与辩论，任选一方，结合你的小说阅读体验完成你的立论发言正方：如果人生是一本小说，选对环境更重要反方：如果人生是一本小说，选对角色更重要5．“知乎”上有一个阅读量超过十万的问题：“阅读文学名著对我们究竟有何意义？”关关打算用一份研究报告来回答这个问题。请你帮助关关完成下面的报告。研究课题从名著中“自我意识的演变”看阅读名著的意义研究目的1.阅读《水浒传》《艾青诗选》，以林冲与艾青为例，分析其自我意识的演变。2.探究阅读名著的意义。资料分析《水浒传》中林冲的意识演变阶段一：安分守己，隐忍度日证据：当高衙内欺负林冲的妻子，林冲百般让步，不敢把事情闹大。阶段二：以德报怨，坚守良知证据：当董超、薛霸在野猪林意图杀害林冲时，他阻止了鲁智深打杀二人。阶段三：知晓真相，手刃仇人证据：A.____阶段四：投名纳状，上山落草证据：林冲决心纳投名状，已不担心杀人，只担心无人路过，帮助梁山易主。《艾青诗选》中艾青的意识演变阶段一：忧郁意识证据：艾青多次描绘暗色调的场景，如《马赛》“忧郁地流散着/弃妇之披发般的黑色的煤烟………”表达自己的孤独与绝望。阶段二：忧患意识证据：B.____阶段三：救世意识证据：艾青大量使用“光”这一意象，如《光的赞歌》将光明与人与自我融合，发出对人类进步事业的赞歌。结论____（1）请你仔细阅读报告，根据提示，从A、B两处任选其一填写所缺的证据。（2）请为这份研究报告写出结论。________________________________________________________________________________________6．古人常用家训对后辈的个人教养、人生抉择给出警示。请你欣赏下图“司马光家训”，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷将其临写在田字格中。7．康有为曾用“书若人然”来评价书法之美，在鉴赏书法作品时，我们除了能看到艺术之雅，以下分析错误的一项是（）A．图一怀素《自叙帖》：通篇狂草，运笔自如流畅，一眼便可看到豪放不羁的“醉僧”形象。B．图二欧阳询《九成宫醴泉铭》：楷书正宗，间架开阔，平正端庄，亦如欧阳询认真、持重的状态。C．图三王羲之《兰亭集序》：行书大作，潇洒飘逸，行云流水，仿若王羲之遍游名山大川的洒脱。D．图四李斯《泰山石刻》：隶书代表，骨肉匀称，转角圆润，可见秦相李斯力辩群雄时的酣畅淋漓。三、阅读（共32分）阅读下面这首诗，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8．对这首诗理解和赏析有误的一项是____A．诗人渡至黄河边，行到太行下，不禁赞美眼前冰封雪盖的瑰丽雄奇之景。B．诗人以“垂钓渭水”“乘舟梦日”的典故，表明对政治前途仍抱有幻想。C．本诗形式上以七言为主，杂以三言，表现出乐府诗的鲜明节奏。D．整首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。9．刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和本诗中都有“千”和“万”，请分别结合具体诗句分析这两个字好在哪里？________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，南极潇湘，迁客骚人，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形，樯倾楫摧，薄暮冥冥，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，沙鸥翔集，锦鳞游泳，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】尚书祠部员外郎王君为池州①之明年，治②其后堂北向，而命之曰思政堂。其冬，予客③过池，而属予记之。辟而即之④，则旧圃之胜，凉台清池，游息之亭，微步之径，并心一意，日夜之思，不敢忘其政，则君之治民之意勤矣乎！所与由之，必人之所安也；所与违之，未有不始于思，然后得于己。得于己⑤，故谓之德。正己而治人，故谓之政。来为是邦⑥，施用素学⑦，以修其政，既得以休其暇日，乃自以为不足，南丰曾巩记。（节选自《思政堂记》，有删减）【注释】①池州：池州知州。②治：整修。③客：作客。④辟而即之：打开（堂门）就近看去。⑤得于己：自己有所得。⑥来为是邦：来这个地区任职。⑦施用素学：施用他平素的学识。10．解释下列句中加点词的意思。①增其旧制②朝晖夕阴③而属予记之④则旧圃之胜11．用现代汉语翻译下列句子。①浮光跃金，静影沉璧。________________________________________________________________________________________②日夜之思，不敢忘其政。________________________________________________________________________________________12．【甲】文超越了单纯记山水楼观的文章框架，将自然景物的变化与迁客骚人的览物之情结合，扩大了文章境界。请结合文章内容填空。对象段落洞庭图景人生境界迁客骚人第三段AB第四段洞庭春晴图13．【甲】文中范仲淹有怎样的政治情怀？【乙】文中王君有哪些品质与之契合？________________________________________________________________________________________阅读回答问题。有知亦不可无畏游宇明①“无知无畏”是我们经常听到的一个成语，意思是说：一个人无知，更容易自以为是，一个人无知固然不应该无畏，一个人若有知②世间的知识无穷无尽，为了便于学习，人们不得不将它们分门别类，在两三个乃至四个领域有所贡献，就会被视为“通才”。“专家”也好，其学识总量与世间知识的总量相比不过是九牛一毛，何况生活中一般人的知识储备还远远达不到专家、通才的境界。所以，面对这个世界，我们其实都是无知的③不同的时代会有不同的知识，我们很难做到一学定终身。青年时代，书本告诉我：地球上的生物只有人类才有语言与情感，发现动物也同样有自己的语言与情感，只不过它们的语言与情感只有同类才能体察。再比如，我刚使用手机的时候，手机只有三个功能；现在的手机就是一部微电脑，电脑能够干的事情④有知亦不可“无畏”。我们首先要畏惧的是自己的能力。一个人读的书再多、社会经验再丰富，其才华都是有方向性的。有的人可能适合写作而不适合从政，有的人也许适合经商而不适合做学问，不过分将自己的时间、精力用在补短上，而是充分扬长，绝不是指某个人做事可以万事皆通，只是说有些人才华的方向比一般人稍稍多一点。⑤行走在尘世，什么事情该做，什么事情不该做，这把尺子的名字时有不同，有时叫“是非感”，有时叫“良知”，但它们的“远方”一致，有益世道人间。一个人无论知识多么渊博、职位多么显赫，都始终不能忘记这把尺子。明代吕昭书读得好，升任知州后老百姓以金钱相赠，他反复推辞不受。他的儿子吕旦刚考中进士，若饮贪泉之水，死后将不会被列入吕氏宗祠，我们还是父子。吕昭畏惧的就是自我内心的道德约束。⑥人也应该畏惧法度。法律是人行为的基本规范，无知之人固然应该老老实实遵守，有知之人更要做出榜样，而会被看成是无耻。道理很简单：任何社会都是需要组织的，硬性的组织手段是设立各种行政区域、制订操作性强的法律；软性的组织手段是通过道德来规范公众的行为和约束人们的内心，使大家在日常生活中“自动”做到不影响他人的利益、不妨碍社会的发展。⑦一个人渺小也好，伟岸也罢，都是活在一定的时间中，是人生作为的一种标志。畏惧时间的无形之手，尽可能去做有益于千秋万世的事，也没有成为巨富，他只是懂得一个道理：人的价值最终是由时间来评定的。结果，真的在历史上留下了英名。⑧有知者一旦有畏，他们也就有了一双飞向未来的坚硬翅膀！（选自《思维与智慧》2023年11期，有删改）14．请细读文章，梳理文章的论证结构，完成下面的思维导图。①②15．文章第③段画线句子除了对比论证以外还有什么论证方法？它的作用是什么？________________________________________________________________________________________16．请结合生活实际，谈谈你对第⑧段画线句的理解。________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成问题。一桶大豆油李士民①1986年最冷的那天，我爹起得最早。②我爹沿着沱河岸上的渣石路，卖力地蹬一辆没有闸的大架自行车。是的，我爹赶着去镇上卖藕③路上，我爹被一辆四轮车刮倒了，而且开四轮车的黑心司机乘着夜色逃走了。我爹小腿粉碎性骨折，被乡亲们送进了县人民医院。我娘跑到舅舅家，借来200块钱，总算凑够了为爹做手术的钱。④爹出院的时候，已经是腊月二十九，村里不时响起清脆的鞭炮声，还没准备一点儿年货呢。娘把我和哥召集到一起说：“不管咋样，这年也不能落在后边。”娘让哥去集会上买鞭炮、春联和糖果，让我去镇上榨油，回来炸丸子。⑤我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了。这时候，娘补充了一句：“早去早回，别耽误事。”⑥当然，我知道娘这句话的分量。我没多说话，顶着嗖嗖的西北风，朝镇上赶去。⑦到了镇上，我身上早已出了一身汗，双手却冻得发麻。镇上总共有三家榨油的，去了西桥头胡同里面最偏的那家。⑧是的，这是一个聪明的选择。这里人少，前面只有两个人等着榨油，榨油的中年男子虽然个子矮，脸上有一个大疤瘌，不洒不漏，而且每斤比别家少收五分钱。⑨很快就轮到我了，这时候后面已经排起了长长的榨油队伍。要不是一路上赶时间，说不定要排到啥时候呢。我一边暗自庆幸，我心里头也顺畅滑溜，就像镇上新修的宽宽绰绰的柏油路。⑩回来的时候，我是一路哼着小曲儿的，鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，此刻也在田野里翠绿可爱了起来。我想着，娘这时候应该已经刷好了锅，拌好了丸子面，只等着我凯旋，躺在床上的爹也期盼着我尽早归来。⑪就在那个叫梁庄的小村后面，就在那段下坡路上，就在那个土坑跟前，车把上系油桶的绳子开了，油桶啪啦一下就掉在了地上，淡淡清清的菜籽油就汩汩地流到了那个土坑里。我突然觉得我的皮肉炸烂开来，我的鲜血汩汩地流淌满地。⑫看着一地糟糕，我无力地蹲下去，歪着身子，泪水无声地滚落下来。⑬一个老头儿走了过来，也蹲在了地上，他看了看我，沉默片刻，说：“乖孩，我就喜欢吃菜籽油，我拿一桶大豆油，想不明白，这洒了的油还怎么换。⑭老头儿走了，很快又回来了，左手拎着一桶油，还有一把勺子。老头儿对我说：“看看，这是一桶大豆油，不顾我的疑惑，把大豆油牢固地系在我的车把上，骑车的时候，要稳。”⑮我推着自行车往前走，回过头，见老头儿蹲在地上，小心地倒在盆里面。他见我回头，摆摆手说：“乖孩，往前看。”⑯快到村里时，我看见娘正站在村口朝我这边张望，两只手上还粘着面呢。走近了，对我说：“乖孩，你真能干。”娘的话音还没掉到地上⑰后来，我悄悄地问爹：“那个老头儿，是咱家亲戚吗？”我爹摇摇头。我接着问爹：“那个老头儿，那叫好心。”（选自任晓燕主编《中国文学佳作选•小小说卷》）17．【小说•理情节】小说讲述了一个曲折动人的故事。请根据提示，完成情节的梳理。我爹不幸遭遇车祸→A我打翻油后获老头帮助→B18．【小说•品语言】根据括号里的要求，赏析下列句子。①我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了。（从加点词的角度）________________________________________________________________________________________②鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，此刻也在田野里翠绿可爱了起来。（从描写的角度）________________________________________________________________________________________19．【小说•析情感】文章⑫段和⑯段都写到“我”流泪，请结合内容分析这两处流泪的原因。________________________________________________________________________________________20．【小说•悟主旨】文章最后一段“我”和爹的对话能否删去？请结合选文说明理由。________________________________________________________________________________________四、写作（40分）21．写作。题目一：这是最好的选择题目二：怎一个“▲”字了得要求：须将题目补充完整；立意自定（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字。书写工整

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）D【解析】【分析】(1)ACD.正确；

B.有误，“恪”应读作“kè”。

(2)BCD.正确。

A.有误，“掷之不理”的“掷”应写作“置”。

(3)本题考查词语辨析。“轻灵”意思是指动作轻巧灵活。引申为一种轻松、飘逸的心境。“轻松”指轻软、松弛；不感到有负担、不紧张。句中指的是飞鸟，使用“轻灵”恰当。“广博”意思是学识、胸怀等宽广博大。“广袤”形容广阔；宽广。句中指的是原野，使用“广袤”恰当。“养育”形容抚养教育。“豢养”意思是喂养(牲畜)；驯养。句中指的是祖国，使用“养育”恰当。“墨守”意思是固执拘泥，不会变通，墨守成规。“坚守”指坚决守护保卫，不放弃。句中应该使用褒义词，“坚守”恰当。

(4)本题考查病句辨析。该句语序不当，应该把“整整28年”放到“自己”的后面。

故答案为：（1）B（2）A（3）C（4）D

【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。2．【答案】B【解析】【分析】通读全段话可知，它主要谈中华文明的继承和发扬问题。题干中的句子是从正面论述的，④句中的“对此”指的是“积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验”，应该为首句；⑤句中的“面对今天这种‘信息爆炸“异文化’纷至沓来的时代”是总说，应该为第二句；②句中的“因为”是对⑤句的解释，应该为第三句；①句中的“所以”是对②句的总结，应该为第四句；③句中的“既要‘理解’，又要有所‘选择””是对①句的进一步阐述，应该为第五句。故答案为：B【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。3．【答案】东风无力百花残；正莺儿啼；燕儿舞；戍鼓断人行；枳花明驿墙；汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知；但愿人长久；千里共婵娟【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：莺、戍、驿、婵、娟。

故答案为：东风无力百花残；正莺儿啼；燕儿舞；戍鼓断人行；枳花明驿墙；汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知；但愿人长久；千里共婵娟。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。4．【答案】（1）示例：小渡，比赛流程是这样的：首先主持人宣布辩题，然后，包括立论阶段、攻辩阶段、结辩陈请五个部分；最后，宣布结果。（2）示例一：如果人生是一本小说，选对环境更重要。古语说：“近朱者赤。”《水浒传》中的林冲如果不是生活在那样一个黑暗的社会。所以，选对环境更重要。示例二：如果人生是一本小说，选对角色更重要，就像《朝花夕拾》中的鲁迅，决心学习医学救治黎民，他选择了“弃医从文”的道路、思想家和革命家，自我定位与选择至关重要。【解析】【分析】(1)本题考查图文转换表达能力。解说活动流程，需注意选择恰当的顺序，把握流程要素，衔接语自然流畅。

(2)本题考查辩论。学生可任选一方，结合自己的小说阅读体验，完成立论发言。如选择正方观点“如果人生是一本小说，选对环境更重要”，可从环境对人的重要影响的角度，以《水浒传》中林冲被逼上梁山的事例进行论述；如选择反方观点“如果人生是一本小说，选对角色更重要”，可从自我定位与选择的角度，以鲁迅弃医从文的经历进行论证。

故答案为：（1）小渡，比赛流程是这样的：首先主持人宣布辩题，然后，包括立论阶段、攻辩阶段、结辩陈请五个部分；最后，宣布结果。

（2）如果人生是一本小说，选对环境更重要。古语说：“近朱者赤。”《水浒传》中的林冲如果不是生活在那样一个黑暗的社会。所以，选对环境更重要。示例二：如果人生是一本小说，选对角色更重要，就像《朝花夕拾》中的鲁迅，决心学习医学救治黎民，他选择了“弃医从文”的道路、思想家和革命家，自我定位与选择至关重要。

【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（2）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。5．【答案】（1）A.林冲看守草料场，借住在山神庙，林中终于爆发。B.艾青诗歌的中心意象是：土地和太阳。“土地”这个意象，对祖国命运深沉的忧患意识。（2）示例：阅读名著能够开拓我们的视野，还可以让我们从中领悟人生真谛；能够提升我们的道德修养和个人文学素养。【解析】【分析】(1)本题考查对名著情节的掌握。A.高衙内觊觎林冲娘子美貌，与高俅设计让林冲误入白虎节堂，将其刺配沧州，途中因鲁智深搭救而加害不成。经柴进帮助得了看守天王堂草料场的职位。林冲看守草料场，借住在山神庙，险些被陆谦和富安害死，林中终于爆发，提枪戳死三人。B.艾青诗歌的中心意象是：土地和太阳。“土地”这个意象，如《我爱这土地》凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。

(2)本题考查个性化阅读能力。可从不同的角度说说阅读经典名著的益处。本题为开放式题目，答案不唯一，言之有理即可。示例：阅读名著可以使我们更深入地了解和体验不同时代、不同文化背景下的人们的思想和情感。通过名著，我们可以接触到各种文学流派和文化形态，拓宽自己的文化视野。

故答案为：（1）A.林冲看守草料场，借住在山神庙，林中终于爆发。B.艾青诗歌的中心意象是：土地和太阳。“土地”这个意象，对祖国命运深沉的忧患意识。

（2）阅读名著能够开拓我们的视野，还可以让我们从中领悟人生真谛；能够提升我们的道德修养和个人文学素养。

【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。6．【答案】司温公家子之中以【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：司温公家子之中以

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。7．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，该作品是篆书，不是隶书。故答案为：D【点评】本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。【答案】8．A9．本诗运用夸张的修辞方法，营造了欢乐的宴饮气氛，为下文写诗人内心的愁闷作铺垫、病树比喻自己、病树前头有万木争春。此联蕴含哲理：新事物必将取代旧事物。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。8．BCD.正确。

A.有误，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句不是眼前景，并非写实角度，是虚写。

故答案为：A9．本题考查赏析诗句。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中“斗士千”“值万钱”运用了夸张的修辞方法，“金樽清酒”“玉盘珍羞”，描绘了隆重而丰盛的宴会场面，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击，宴会的丰盛反衬作者悲愤、失望的情绪。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

故答案为：本诗运用夸张的修辞方法，营造了欢乐的宴饮气氛，为下文写诗人内心的愁闷作铺垫、病树比喻自己、病树前头有万木争春。此联蕴含哲理：新事物必将取代旧事物。【答案】10．规模；日光；嘱托；美景11．①浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起。②（王君）日思夜想，不忘政事。12．洞庭风雨图；以物喜以己悲13．范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀。王君心怀社稷，勤政爱民。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【附参考译文】【甲】庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】尚书祠部员外郎、集贤校理太原王君为池州知州的第二年，整修了他的朝北的后堂，命名为“思政堂”。这一年冬天，我路过池州作客，他要我为“思政堂“写一篇记。打开堂门就近看去，可那旧园盛景，凉台清池，游玩的亭子，散步的小路，都在眼前。王君于是退处堂中，专心致志，日思夜想，不忘政事，王君治理民政多么勤力呀！如果你所给予的是顺着人们的意愿的，就一定是人们所安适的；如果你所给予的是违背人们的意愿的，就一定是人们所厌恶的。这样做的，没有不是开始于思考，然后自己有所得。自己有所得，所以叫做“德”。端正自己然后去管理百姓，所以叫做“政”。现今王君来这个地区任职，施用他平素的学识，来整治州里的政事，既能够得到公余休息，又认为自己还有不足之处，而在此深思。所以我为他写了这篇记。嘉祐三年冬至，南丰的曾巩作。10．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：扩展它原有的规模。制，规模。②句意为：清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗。晖，日光。③句意为：嘱咐我写一篇文章来记述这件事。属，同“嘱”，嘱托。④句意为：可那旧园盛景。胜，美景。

故答案为：规模；日光；嘱托；美景11．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：浮光，浮动的月光；静影，静静的月影。②中重点词语有：思，思考；政，政事。

故答案为：①浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起。②（王君）日思夜想，不忘政事。12．本题考查内容理解和概括。“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”写洞庭湖风雨如晦，可以概括为“洞庭风雨图”。从“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”能看出，迁客骚人以物喜以己悲。

故答案为：洞庭风雨图；以物喜以己悲13．本题考查人物评价。从“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可知，范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀。从【乙】文“君于是退处其中，并心一意，日夜之思，不敢忘其政，则君之治民之意勤矣乎”“来为是邦，施用素学，以修其政，既得以休其暇日，乃自以为不足，而思之于此”能看出，王君心怀社稷，勤政爱民，体现了范仲淹“先忧后乐”的政治情怀。

故答案为：范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀。王君心怀社稷，勤政爱民。【答案】14．①有知亦不可“无畏”。；②人也应该畏惧时间。15．举例论证，准确地论证了“不同的时代会有不同的知识，从而论证论点“有知亦不可无畏”。16．“有知”的人才能懂得尾句自己的能力，畏惧道德约束，畏惧时间，什么事情不该做，才能遵守自己的行为规范，这样才知道自己需要的知识还有很多。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。14．本题考查梳理文章思路。第①段由“无知无畏”的成语引出观点：一个人若有知，也同样必须怀有对事物的敬畏之心。第②③分别从“无论如何学富五车，面对这个世界，我们其实都是无知的，根本就没有‘无畏’的资本”“同的时代会有不同的知识，我们很难做到一学定终身”进行阐述。第④段提出观点：有知亦不可“无畏”。然后从“我们首先要畏惧的是自己的能力”“行走在尘世，什么事情该做，什么事情不该做，我们的内心都有一把尺子，这把尺子的名字时有不同，有时叫‘是非感’，有时叫‘正义心’，有时叫“良知’，但它们的‘远方”“人也应该畏惧法度”“一个人渺小也好，伟岸也罢，都是活在一定的时间中，被时光铭记，是人生作为的一种标志”四方面进行阐述。第⑧段进行总结。

故答案为：①有知亦不可“无畏”。②人也应该畏惧时间。15．本题考查论证方法及作用。“再比如，我刚使用手机的时候，手机只有三个功能，打电话、发短信、看时间；现在的手机就是一部微电脑，电脑能够干的事情，手机几乎都能搞定”句中的“再比如”可知看，还使用了举例论证的方法。准确地论证了“不同的时代会有不同的知识，我们很难做到一学定终身”，从而论证论点“有知亦不可无畏”。

故答案为：举例论证，准确地论证了“不同的时代会有不同的知识，从而论证论点“有知亦不可无畏”。16．本题考查句子的理解。阅读文章可知，“世间的知识无穷无尽，人们其学识总量与世间知识的总量相比不过是九牛一毛，何况生活中一般人的知识储备还远远达不到专家、通才的境界。所以，无论如何学富五车，面对这个世界，我们其实都是无知的，根本就没有‘无畏’的资本。不同的时代会有不同的知识，我们很难做到一学定终身”内容告诉我们世间的知识很多，一个人不可能全都能掌握。由“首先要畏惧的是自己的能力。走在尘世，什么事情该做，什么事情不该做，我们的内心都有一把尺子，这把尺子的名字时有不同，吕昭畏惧的就是自我内心的道德约束。人也应该畏惧法度。法律是人行为的基本规范，无知之人固然应该老老实实遵守，有知之人更要做出榜样，知法犯法从来不会被人视作聪明，而会被看成是无耻。一个人渺小也好，伟岸也罢，都是活在一定的时间中，被时光铭记，是人生作为的一种标志。畏惧时间的无形之手，尽可能去做有益于千秋万世的事，这是有知者最明智的选择”内容可知，“有知”的人才能懂得尾句自己的能力，畏惧道德约束，畏惧法度，畏惧时间，才能知道什么事情该做，什么事情不该做，才能受到自我内心的道德约束，才能遵守自己的行为规范，才能珍惜时间，这样才知道自己需要的知识还有很多，才会用不竭的动力去争取。

故答案为：“有知”的人才能懂得尾句自己的能力，畏惧道德约束，畏惧时间，什么事情不该做，才能遵守自己的行为规范，这样才知道自己需要的知识还有很多。【答案】17．A我去镇上榨油；B我明白老人好18．①“推”“打足”“绑”“系”“推”等一系列动词，具体细致地描写了“我”去镇上榨油的准备过程、信心十足的样子。②环境描写，表现了环境的清新，衬托出了“我”榨油回来的喜悦心情。19．第⑫段“我”流泪的原因是系油桶的绳子开了，油桶掉在地上炸烂开来；第⑯段“我”流泪的原因是回到家，内心羞愧。20．不能删掉。理由：文章最后一段“我”和爹的对话让年少的“我”明白了老人和“我”家没有亲戚关系。篇末点题、乐于助人的美好品质。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。17．本题考查内容理解与概括。A根据前一情节“我爹不幸遭遇车祸”和关键句“娘让哥去集会上买鞭炮、春联和糖果，然后又麻利地收拾了一袋子油菜籽，让我去镇上榨油，回来炸丸子”“当飘着淡淡清香的菜籽油装进塑料桶里时，我心里头也顺畅滑溜，就像镇上新修的宽宽绰绰的柏油路”，可概括为：我去镇上榨油。B根据前一情节“我打翻油后获老头帮助”和关键句“那不叫说谎，那叫好心”，可概括为：我明白老人好心。

故答案为：A我去镇上榨油；B我明白老人好18．本题考查句子赏析。①根据上文“娘让哥去集会上买鞭炮、春联和糖果，然后又麻利地收拾了一袋子油菜籽，让我去镇上榨油，回来炸丸子”可知，“我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了”的“推”“打足”“绑”“系”“推”等一系列动词，具体细致地描写了“我”去镇上榨油的准备过程，表现了“我”准备充分、信心十足的样子。②“鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，连先前没留意到的麦苗儿，此刻也在田野里翠绿可爱了起来”一句是环境描写，表现了环境的清新、美好；结合“回来的时候，我是一路哼着小曲儿的”“我想着，娘这时候应该已经刷好了锅，拌好了丸子面，备好了柴火，只等着我凯旋，躺在床上的爹也期盼着我尽早归来”可知，环境描写衬托出了“我”榨油回来的喜悦心情。

故答案为：①“推”“打足”“绑”“系”“推”等一系列动词，具体细致地描写了“我”去镇上榨油的准备过程、信心十足的样子。②环境描写，表现了环境的清新，衬托出了“我”榨油回来的喜悦心情。19．本题考查内容理解与概括。根据上文“就在那个叫梁庄的小村后面，就在那段下坡路上，就在那个土坑跟前，我的自行车突然一震，车把上系油桶的绳子开了，油桶啪啦一下就掉在了地上，炸烂开来，淡淡清清的菜籽油就汩汩地流到了那个土坑里。我突然觉得我的皮肉炸烂开来，我的鲜血汩汩地流淌满地”可知，第⑫段“我”流泪的原因是系油桶的绳子开了，油桶掉在地上炸烂开来，菜籽油都流到了土坑里；根据“快到村里时，我看见娘正站在村口朝我这边张望，两只手上还粘着面呢。走