下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
城市个人低碳生产倡议书范文在我们平凡的日常里,倡议书的使用频率越来越高,不同的倡议书内容同样也是不同的。那么你有了解过倡议书吗?下面是小编精心整理的城市个人低碳生产倡议书范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。城市个人低碳生产倡议书范文1老师们、同学们:地球是我们共同的家园,环境与我们的生活息息相关,当我们享受着科技现代化给我们带来的种种便利时,我们是否越来越真切的感受到雾霾的笼罩、环境的恶化以及能源的枯竭?保护我们共同家园已经成为全社会的共同责任,低碳一小步,人类一大步。节能要从大处着眼,从小处着手。为进一步增强我校全体师生的环保意识,创建低碳校园,在此,我向全校师生发出如下倡议:作为教师,应做到:1.深化课堂教学渗透,增强环境保护意识;2.实行无纸化办公,多用电子邮箱、微信等即时通讯工具。作为学生,应做到:1.放学时随手关灯,投影仪大屏幕等教学设备用完后要及时关闭;2.在食堂就餐时,应自备餐具,尽量少使用一次性筷子;3.认真参加校园以及居住社区公共场所的.绿化;4.树立正确的环境价值观和环境道德风尚,明确环保责任。在家庭中,应做到:1.购买简单包装的商品,选购绿色产品,倡导绿色消费;2.使用节能电器,电器使用后完全关闭电源,节约用电;适度使用空调;3.尽量选用公共交通,做到多步行、少开车;4.亲近大自然,多参加植树造林活动,关心爱护绿色生命。低碳生活就这么简单,但效果却不简单!让我们从简单的事做起,做不简单的人,去实现一个不简单的梦想。让我们从现在做起,从自身做起,以实际行动在全校师生中积极推广绿色理念,倡导低碳生活,养成节约资源的生活习惯,积极投身于绿色校园的建设中去,唱响校园的“和谐音符”。倡议人:xxxx20xx年xx月xx日城市个人低碳生产倡议书范文2广大市民们:环境是发展的基础,发展依赖于环境,只有转变发展方式,人类才能拥有未来。在认识环境,了解环境的同时,我们更应该审视我们的过去,思索我们的未来。保护环境的关键在于你、我、他的共同参与,在于我们每个人保护环境的责任感和使命感。我们倡议:一、在社区及公共场所宣传环保知识,提高广大公众的环保意识,参与社区的环保实践和监督。二、从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,提倡绿色生活,节约资源,减少污染,绿色消费,支持环保。三、积极认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化,清除或有效控制日常生活中产生的污染,对环境少一分破坏,多一份关爱,共建绿色家园。四、全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环境责任,促进社会、经济和环境的可持续发展。五、认真贯彻国家方针政策,法律、法规,积极从事和广泛参与环保工作,为改善人类居住环境作出实质性贡献。六、为了我们自己,为了我们的子孙后代,为了我们共有的家园,保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。让我们把绿色奉为梦想,把梦想化为行动,用热情和努力奏响追求绿色与和谐梦想的乐章,从现在起,从身边做起,共创繁荣、文明、和谐的辛集。倡议人:xxxx20xx年xx月xx日城市个人低碳生产倡议书范文3亲爱的家长朋友:低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,是改变生活细节,养成低碳的良好生活习惯,呵护我们的生活环境,以下是一点小小建议:1.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;2.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,还能帮助改善睡眠。3.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。4.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。5.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具。6.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。7.在午休和下班后关掉电脑电源;8.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头;9.尽
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 响应性供应链设计-洞察分析
- 体育教育评价体系构建-洞察分析
- 《肺部囊性疾病》课件
- 2024年杭州市余杭区第一人民医院高层次卫技人才招聘笔试历年参考题库频考点附带答案
- 2024年杭州同欣整形美容医院高层次卫技人才招聘笔试历年参考题库频考点附带答案
- 2025年湘教新版三年级数学下册阶段测试试卷含答案
- 2025年人教版七年级化学上册阶段测试试卷含答案
- 2024年沪教版七年级历史上册阶段测试试卷
- 2025年粤教沪科版五年级语文下册阶段测试试卷
- 《文书档案管理》课件
- 浙江省杭州市拱墅区2023-2024学年六年级(上)期末数学试卷
- 突发事件及自救互救学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 期末质量评价(试题)-2024-2025学年一年级上册数学人教版
- 生产与运作管理第5版配套教材电子课件(完整版)
- 伟大的《红楼梦》智慧树知到期末考试答案章节答案2024年北京大学
- GB/T 20475.2-2006煤中有害元素含量分级第2部分:氯
- GB 18218-2000重大危险源辨识
- 神通数据库管理系统v7.0企业版-2实施方案
- 油田视频监控综合应用平台解决方案
- 福建省泉州市各县区乡镇行政村村庄村名明细及行政区划代码
- 酒精性脑病的护理查房实用版课件
评论
0/150
提交评论