第12章第1节 温度与温度计-2020秋沪科版九年级物理教案_第1页
第12章第1节 温度与温度计-2020秋沪科版九年级物理教案_第2页
第12章第1节 温度与温度计-2020秋沪科版九年级物理教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第12章第1节温度与温度计—2020秋沪科版九年级物理教案作为一名资深的幼儿园教师，我深知在教学中，要注重启发式教学，培养孩子们的动手能力和思考能力。在这节《温度与温度计》的物理课上，我将采用实践情境引入，让孩子们在动手实践中掌握温度和温度计的知识。一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学，以生活中的温度和温度计为切入点，让孩子们在实践中理解温度和温度计的概念，培养他们的观察能力和思考能力。活动的目的是让孩子们了解温度和温度计的基本知识，能在生活中运用温度计测量温度。二、教学目标1.让孩子们了解温度的概念，知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2.让孩子们认识温度计，了解温度计的构造和使用方法。3.培养孩子们的观察能力、动手能力和思考能力。三、教学难点与重点重点：温度和温度计的概念，温度计的使用方法。难点：温度计的准确读数，温度计的误差分析。四、教具与学具准备1.教具：温度计、热水、冷水、物体。2.学具：温度计使用记录表、笔记纸。五、活动过程1.实践情境引入：让孩子们感受不同的温度，如热水、冷水、物体，并用自己的语言描述温度的不同。2.讲解温度和温度计的概念：向孩子们解释温度的含义，介绍温度计的构造和使用方法。3.动手实践：让孩子们亲自使用温度计测量热水、冷水、物体的温度，并记录在温度计使用记录表上。4.讨论与分享：让孩子们分享自己的测量结果，讨论温度计的准确读数和误差分析。六、活动重难点1.重点：温度和温度计的概念，温度计的使用方法。2.难点：温度计的准确读数，温度计的误差分析。七、课后反思及拓展延伸课后，我将以孩子们的表现和反馈为依据，反思教学过程中的不足，调整教学方法，以提高教学效果。同时，鼓励孩子们在生活中观察温度和温度计的应用，延伸课堂知识。重点和难点解析在上述的教学设计中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。让孩子们了解温度的概念，并能够用语言描述温度的不同，这是教学的基础，也是培养孩子们观察和表达能力的关键。让孩子们亲自使用温度计测量温度，并记录数据，这是他们掌握温度计使用方法的实践过程，也是培养他们动手能力的环节。让孩子们分享自己的测量结果，并讨论温度计的准确读数和误差分析，这是培养他们思考和交流能力的重要步骤。关于温度的概念，我会通过简单的语言和生动的例子，让孩子们理解温度是表示物体冷热程度的物理量。我会让他们感受不同的温度，如热水、冷水、物体，并用自己的语言描述温度的不同。这样，他们不仅能够理解温度的概念，还能够培养观察和表达能力。关于温度计的使用方法，我会详细的讲解温度计的构造和使用方法，并亲自示范。然后，我会让孩子们亲自使用温度计测量热水、冷水、物体的温度，并记录在温度计使用记录表上。这样，他们不仅能够掌握温度计的使用方法，还能够培养动手能力。关于温度计的准确读数和误差分析，我会引导孩子们分享自己的测量结果，并讨论温度计的准确读数和误差分析。这样，他们不仅能够思考温度计的准确性和误差来源，还能够培养思考和交流能力。总的来说，我希望通过这些重点和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论