四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.先加标点符号，用行楷体字规范抄写在横线中。

老班长老班长我们失声地叫着

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。jiérán_______qīliáng_______pìjìng_______bìmiǎn_______xīshuài_______2）.看拼音，写词语。

这本书不仅记录了我国科学lǐngyù_______变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiànwēizhīzhù_________、克服kùnnan_______、追求zhēnlǐ_______、máitóu_______苦干的故事，jìtuō_______着对下一代的殷切希望。3）.默写《竹石》：____________________4）.学校阅览室展板上，还有几句古诗词没有填写完，请完成。

（1）有些古诗与我国传统节日有关。读“日暮汉宫传蜡烛，________________”。使人想到寒食节；读“_________________，不知秋思落谁家”使人想到中秋节。春节时，我们会想起“________________，总把新桃换旧符。”

（2）诗中绘美景。韩愈描绘早春景色：“_______________，草色遥看近却无。”诗中表达情谊。王维把“劝君更尽一杯酒，_______________。”的诗句送给友人言明志向。春已归去，从黄庭坚《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解，________________。”感受到深深的惜春之情。5）.填空。

（1）“人固有一死，或重于泰山，或________________。”这是司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如____________________，__________________，如______________，被初阳蒸融了。”这是朱自清对时间流逝的感叹。

（2）《两小儿辩日》中，一个小孩的观点是：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”他用“日初出_____________________及日中则如盘盂”的具体事例来说明观点。

（3）诗绘景，辛弃疾描绘了乡村夏夜美景“明月别枝惊鹊，__________________”；诗抒情，王安石思乡念归“____________________，明月何时照我还”；诗言志，少年于谦表明自己恪守一生的志向“粉骨碎身浑不怕，____________________”；诗喻理，叶绍翁用“春色满园关不住，____________________”告诉我们新生力量无法阻挡。

（4）阅读，就是和高尚的人谈话。通读俗语，我明白了“____________________，忠言逆耳利于行”的道理；通读《周易》，“穷则变，________________，________________”教会我“穷则思变”的道理。真是“读书须用意，____________________”啊！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.（易错题）下列对加点词的解释全部正确的一项是（

）A．伯牙鼓琴（鼓：敲鼓。）

拊掌大笑（拊掌：拍手。）B．巍巍乎若太山（若：像。）

鼓琴而志在太山（志：心志，情志。）C．尾搐入两股间（股：小腿。）

少选之间而志在流水（少选：一会儿，不久。）D．今乃掉尾而斗（掉：掉下。）

蜀中有杜处士，好书画（好：喜欢。）2）.对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）B．太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。（拟人）C．玻璃亮得好像刚被擦过一样。（比喻）D．还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢？（反问）3）.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．蜷缩（juǎn）

收敛（liǎn）

糟糕（zāo）

跌跌撞撞（diē）B．菜畦（qí）

瞻仰（shàn）

呻吟（yín）

自作自受（zuō）C．勉强（qiáng）

严厉（lì）

抽噎（yē）

寒风呼啸（xiào）D．放肆（sì）

威胁（xié）

抱怨（yuàn）

破琴绝弦（xián）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（根据句子的特点，描写“拥挤”的场面）________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.作者、名句、诗题连连看。

朱熹

待到重阳日,还来就菊花

《六月二十七日望湖楼醉书》

贺知章

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天

《过故人庄》

孟浩然

等闲识得东风面,万紫千红总是春

《回乡偶书》

苏轼

儿童相见不相识,笑问客从何处来

《春日》2）.用线把相关的内容连起来。

《江畔独步寻花》元稹写诗人喜欢花而表现其高洁志气

《菊花》杜甫写诗人对农家生活的热爱评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理错乱的一段话，标上序号。

(

)放在蚂蚁窝前。

(

)一只小蚂蚁发现了。

(

)有一次，我抓了一条虫。

(

)疼得虫子满地打滚。

(

)立刻爬上虫子的身体。一下子咬住了虫子。

(

)但是蚂蚁毫不松口。

(

)大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

(

)又一只蚂蚁来了，两只、三只……

(

)又慢慢地把它拖进窝里。2）.给下列句子排序。

()我顺着霞光往南望去，看到傲然挺立的高山的山壁上也洒上了一层霞光。

()当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

()我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树被染红了。

()我望着那如绸的霞，听着树叶的响声，已经如痴如醉。

()我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断（用“√”或“×”标出。）

1．我们常说的“五彩”包括“黄、青、蓝、白、黑”。(

)

2．小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花缀满枝头”是从形状方面来描写丁香花的。(

)

4．“风吹草低见牛羊”的“见”与“路转溪桥忽见”的“见”意思不同。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.9.回乡偶书[唐]贺知章

，乡音无改鬓毛衰。

，笑问客从何处来。1．把诗句补充完整。

2．从题目可以看出本诗是贺知章__________时偶然写得的。

3．本诗中通过诗人的“变”——“___________”和“不变”——“____________”之间的对比，以及儿童所问“________________”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地

题目：我得到了____

（要求：在横线上填一个合适的词语再写作文，如：表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等等，选择一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《竹节人》（节选）①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。②有一段时间，我们全迷上了斗竹节人．③把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。④那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入谍桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多．⑨将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来，两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。⑩有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。1．阅读时应根据不同的阅读目的关注不同的内容，采用不同的的阅读方法。如果想要知道竹节人的制作方法和玩法，你应该读第______至______自然段，运用____________（选填序号：①提取关键信息；②结合内容展开联想）的阅读方法。细读第_______段可以了解竹节人的制作方法。请给下面竹节人的制作步骤排序：___________（排序号）

①再锯八截短的，分别做四肢

②在上面钻一对小眼，供装手臂用

③用一根纳鞋底的线把它们穿在一起

④拔毛笔杆锯成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯。

2．文中画“

”的句子把______比喻成______，这样写的好处是_____________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据词意完成练习。

“规矩”一词有两个意思：

①借指一定的标准、法则或习惯；

②（行为）端正老实，合乎标准或常理。

（1）“按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”中“规矩”的意思应选(

)

（2）“弟弟虽然刚上一年级，但写的字却很规矩”中“规矩”的意思应选(

)。2）.给加点字选择正确的解释。（填序号）

之：①代词，代指弈秋的教导

②代词，代指鸿鹄

③代词，代指他，指专心致志的那个人。

④助词，相当于“的”

⑤动词，表示“去、往”的意思

（1）弈秋，通国之善弈者也。(

)

（2）一人虽听之。(

)

（3）送孟浩然之广陵。(

)

（4）思援弓缴而射之。(

)

（5）虽与之俱学，弗若之矣。(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题