浙江省宁波市2019年幼儿教师招聘考试真题

浙江省宁波市2019年幼儿教师招聘考试真题一、判断题本大题共20小题，每小题1分，共20分。1．教师在进行教学活动时要注意引起幼儿的兴趣，这符合大脑皮质活动的优势原则。（）2．皮亚杰通过“视崖实验”发现幼儿思维的自我中心现象。（）3．抽象逻辑思维的萌芽出现在5—6岁。（）4．引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容是谈话活动的重点与核心。（）5．应给小班幼儿选择满足智力、体力发展需要的玩具。（）7．小红花是幼儿园常见的奖励方法。从心理学来分析，教师主要是通过激发幼儿的道德感，来达到强化行为的目的。（）8．教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。（）9．幼儿入园前必须进行体检，合格者才可入园。（）10．人的主要阅读能力是在小升初阶段形成的。（）11．处于学前期的儿童，生理的发展尤为重要，它是儿童整体发展的基础。（）12．6—7岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。（）13．幼儿对颜色认知的最低水平是指认。（）14．选择性科学教育活动是指幼儿在科学活动室、自然角或活动室的区角等场所进行的科学教育活动。（）15．在幼儿阶段，应有计划地教给幼儿一些基本的观察方法，主要是让幼儿学习典型特征观察法。（）16．经常取笑同伴体现了幼儿的亲社会行为。（）17．幼儿园一日生活中的教育活动可分为三个类型：生活活动、游戏活动、教学活动。（）18．上课是幼儿园教学的基本组织形式。（）19．《浙江省学前教育保教管理指南（试行）》指出，幼儿园教学评价要以幼儿对所教知识和技能的掌握为出发点和归宿。（）20．《3—6岁儿童学习与发展指南》的出台是建设社会主义和谐社会的需要，能提高幼儿教育质量，不仅造福幼儿个人及其家庭，也造福于整个社会。（）二、单项选择题本大题共25小题，每小题1分，共25分。1．（）在西方教育史上最先论述了儿童优生优育的问题。A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．昆体良2．儿童语音的形成大致经历了出现嗓音、出现啊咕声、出现喃喃语声和开始发出语音四个阶段。其中喃喃语声大致是在儿童（）个月时出现。A．1—2B．3—6C．4—8D．9—113．音乐教育的首要功能是（）A．审美功能B．学会简单制作C．教幼儿唱歌D．音乐知识教育4．幼儿园的教学活动是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。它主要强调（）A．教师的作用与教学的结果B．幼儿的作用与教学结果C．环境的作用与教学结果D．教师的作用与学习的结果5．平行教育原则的提出者是苏联教育家（）A．巴班斯基B．乌申斯基C．马卡连柯D．加里宁6．等量的液体装在不同形状的容器中，幼儿会认为细高容器中的液体比粗矮容器中的液体多，是因为在幼儿的认知活动中，（）占据重要地位。A．直觉B．材料C．经验D．感知觉7．学前儿童各种心理过程带有明显的（）①抽象概括性②随意性②具体形象性④不随意性A．①②B．③④C．①③D．②④8．幼儿园大班语言教学中，可以开展识字教学，但不要求进行书写的训练和拼音的教学。这符合（）原则。A．保教结合B．综合性C．启蒙性D．发展适宜性9．价值澄清法有多种教育方法。其中（）是指教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。A．澄清应答法B．展示自我法C．价值表决法D．价值排队法10．幼儿园自然角的创设要遵循的原则有目标性原则、兴趣性原则、适宜性原则、整合性原则和（）A．活动性原则B．操作性原则C．发展性原则D．安全性原则11．“艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现”，是《3—6岁儿童学习与发展指南》对（）阶段艺术活动的要求。A．小班B．中班C．大班D．小学12．“引导幼儿初步懂得与他人合作，初步懂得分享和谦让”是（）的社会教育目标。A．托儿所B．小班C．中班D．大班13．在幼儿比较能力的发展过程中，“找不同”与“找相同”相比，（）A．后者容易B．两者一样难C．不好说D．前者容易14．通常三拍子的歌曲适宜在（）教唱。A．小班B．中班C．大班D．小小班15．皮亚杰以儿童认知水平为依据，把游戏分为（）A．练习性游戏、象征性游戏、合作游戏B．练习性游戏、平行游戏、规则游戏C．练习性游戏、象征性游戏、规则游戏D．独立游戏、平行游戏、合作游戏、结伴游戏16．下列关于幼儿卫生保健措施表述错误的是（）A．为儿童提供合理的膳食，科学制定食谱，保证膳食平衡B．加强日常保护护理工作，对体弱儿童进行专案管理C．严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境卫生D．要培养幼儿良好的大小便习惯，限制幼儿大小便的次数及时间17．下列关于组织体育锻炼和户外活动应注意的事项，表述错误的是（）A．活动要适量B．少在阳光下活动C．剧烈运动后不宜马上喝大量的开水D．活动程序要符合生理要求18．导致婴幼儿缺铁性贫血的主要原因不包括（）A．先天性储铁不足B．食物总摄入量只达到最低标准C．生长发育过快D．铁丢失过多21．游戏是游戏者自由意志的体现，这是由游戏的（）决定的。A．功利性B．非功利性C．规则性D．假想性22．下列不属于规则游戏的是（）A．体育游戏B．语言游戏C．音乐游戏D．建构游戏23．下列表述与《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的教育要求不符的是（）A．养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力B．教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯C．提供普通话的语言环境，在全国范围内推广普通话D．培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣24．《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要满足幼儿多方面发展的需要，并为所有在园幼儿的健康成长服务，使每个幼儿都能得到发展。这体现了儿童发展的（）A．教育观B．整体观C．多样性D．全面观25．根据《浙江省学前教育保教管理指南（试行）》，有条件的幼儿园可以利用本土资源开发个性化的园本课程，园本课程占总课程量的比例为省一级幼儿园不超过（）%，省二级不超过（）%，其他幼儿园不超过（）%。A．30；20；10B．20；10；5C．30；10；5D．20；15；10三、简答题本大题共2小题，每小题5分，共10分。1．简述小班幼儿学习科学的特点。2．简述区域活动的组织与实施应注意哪些问题。四、综合题本大题共3小题，每小题10分，共30分。1．试述如何在阅读中发展幼儿的想象力和创造力。2．材料：淘淘今年4岁了，是一个比较内向的孩子，对幼儿园的适应也比较慢。他每次去幼儿园的时候总有哭闹的情况，特别是在生病请假几天后，更加不愿意去幼儿园了，也不肯和班里其他孩子一起玩玩具，出现了不合群的表现。问题：请你结合材料分析淘淘该情况产生的原因。3．材料：在建构区中，冲冲把圆形的积木一块一块连起来说：“这是一条毛毛虫。”接着他又把原来的积木打乱，重新用大的圆形积木和小的圆形积木分别连接了一条“大的毛毛虫”和“小的毛毛虫”，但很快又把它们拆了。第二天他用方形的积木搭宝塔，“一座很高、很高的宝塔，1、2、3、4…”他数了一下，“一共有12层。”问题：（1）根据上述幼儿的游戏行为，概括小班建构游戏的特点。（2）面对上述幼儿的游戏行为，教师应如何指导？五、活动设计题本大题1小题，15分。《3—6岁儿童学习与