新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写汉字。

tóuzhì

shùfù

dàngyàng

gēzhì

shùnjiān

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

《爱的教育》的作者是_____，他是_____（国家）人

。2）.根据课文内容和自己的阅读积累填空。

（1）善于从所见和所闻中展开想象、抒发情感，才能赋予景物更深的意义：“锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______。’”道出了伯牙琴声的美妙；“______，______”，孟浩然由旷野的景象产生了对亲人的思念；而“______，______”那洁净清幽的家居农舍引来王安石对朋友热爱生活的赞叹。

（2）情景交融的写法往往有着特别的表达效果，读着“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，____________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，____________，____________”，能让我们______________________________。3）.中心意思确立后，可以围绕中心意思，从_____或者选取____来写。如，《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了夏天里有生命的____、____，甚至是无生命的河流、铁轨、______的“生长”，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。4）.请给下面语段中加点的汉字注音。

假如生活的浪潮汹涌(

)而至，令你受挫，你可以允许自己沮(

)丧，但绝不能停滞不前。别怕凛(

)冽的寒风，别怕咆哮(

)的海浪，勇敢去面对，不断向前走，你会发现远方的风景比你想象中的更美。5）.根据课文内容填空。

（1）《七律·长征》中描写了巧渡金沙江和强渡大渡河两件事的诗句是“________________________，_________________________。”

（2）内蒙古大草原真美，连骏马和大牛都___________________，好想回味着草原的___________；

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写西湖骤雨去得急的诗句是“___________，__________。”

（4）《狼牙山五壮士》一文是_________的顺序叙述的，全文的可以概括为接受任务、____________、____________、________________、英勇跳崖五个部分，表现了五壮士的_____________革命精神和________________英雄气概。

（5）《西江月·夜行黄沙道中》表达作者丰收的喜悦之情，与自然景物融为一体的句子是：_____________________，______________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音相同的一项是（）A．腊月

纳税B．批评

劈柴C．偏僻避免D．压迫解剖2）.下列加点字的注音有误的一项是（）A．冀北（jì）

风靡（mǐ）

惟妙惟肖（xiào）B．抵御（yù）

颓然（tuí）唉声叹气（āi）C．婆娑（suō）

隆重（lóng）威风凛凛（lín）D．璀璨（cuǐ）

揪出（jiū）

迥然不同（jiǒng）3）.选择下面句中停顿最恰当的一项（）A．思/援弓缴/而射之B．善哉/乎鼓琴C．少选之间而/志在流水评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用连线标出省略号在句子中的作用。

（1）那……我们还是……等在这儿吧。

A、表示话未说完

（2）老师说：“同学们，让我们开始上课……”

B、表示列举的省略

（3）荒滩，沟渠，山坡，公路……

C、表示说话断断续续2）.将下列人物、作品及特点用线连起来。

马宝玉

《少年闰土》

对贫苦人民非常同情

闰土

《狼牙山五壮》

实事求是，敢于挑战权威

贝多芬

《书戴嵩画牛》

沉着冷静指挥

牧童

《月光曲》

聪明、机智勇敢、见多识广评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

(

)马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

(

)但是这伙人走到跟前，他却失望了。

(

)人影近了，还有一匹马。2）.按照“我”的发现经过，下面句子排列的顺序应是(

)

（1）老师给我们解释梦中飞行这个奇妙的问题。

（2）老师的解释是“我”渴望弄明白人是怎么来的。

（3）每天夜里做梦“我”都随心所欲地飞。

（4）“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。

1．“李亮、张毅、苏梓月、艾薇、高鹤”这几个人的姓氏按音序排列分别为：艾薇、李亮、高鹤、苏梓月、张毅。(

)

2．“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”这句话中两个“赤裸裸”的意思是一样的。(

)

3．“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指的是李大钊对于革命必胜的信心。(

)

4．即兴发言，只需要把自己表达的意思说清楚，不必关注场合。(

)

5．习俗中有美好寓意：过年时吃糕，寓意年年高升；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门；中秋节吃月饼，寓意幸福团圆。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读乐园。水乡行水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹。渔网做门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。榴火自红，柳线舞；户户门前，锁一副。要找人，稻海深处；一步步，踏停蛙鼓。蝉声住，水上起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。1．这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。

2．从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处，即：____________。

3．诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________________________________

4．细读第四句，回忆学过的诗词，联想与此相关的句子写下来。

__________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

2021年对于每一个郑州人来说都是难忘的。一场突如其来的暴雨，给人们带来了伤痛，也带来了感动；局部反弹的疫情给人们带来了恐慌，也带来了温暖。如果选择一个词语来形容你2021年的感受，你会选择哪个词语？是温暖、喜悦、感动，还是难过、悲伤、后悔……请围绕你选择的词语写一篇作文。想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思从不同的方面或选择不同的事情来写。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.整本书阅读。①一路西来，约行有四十里远近，渐渐酷热蒸人。沙僧只叫：“脚底烙得慌！”八戒又道：“爪子烫得痛！”马比寻常又快，只因地热难停，进退维艰。行者道：“师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去。”行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”那师父爬上马，与八戒沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”②师徒们正自胡谈乱讲，只听得有人叫道：“大圣不须烦恼，且来吃些斋饭再议。”四众回看时，见一老人，身披飘风氅，头顶偃月冠，手持龙头杖，足踏铁勒靴，后带着一个雕嘴鱼腮鬼，鬼头上顶着一个铜盆，盆内有些蒸饼糕糜，黄粮米饭，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地，知大圣保护圣僧，不能前进，特献一斋。”行者道：“吃斋小可，这火光几时灭得，让我师父过去？”土地道：“要灭火光，须求罗刹女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“这不是？那火光越扇越着，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了。”行者道：“如何方得真的？”那土地又躬身微微笑道：“若还要借真蕉扇，须是寻求大力王。”毕竟不知大力王有甚缘故，且听下回分解。第五十六回

神狂诛草寇

道昧放心猿第五十七回

真行者落伽山诉苦

假猴王水帘洞誉文第五十八回

二心搅乱大乾坤

一体难修真寂灭第五十九回

唐三藏路阻火焰山

孙行者一调芭蕉扇第六十回牛

魔王罢战赴华筵

孙行者二调芭蕉扇第六十一回

猪八戒助力败魔王

孙行者三调芭蕉扇第六十二回

涤垢洗心惟扫塔

缚魔归正乃修身第六十三回

二僧荡怪闹龙宫

群圣除邪获宝贝第六十四回

荆棘岭悟能努力

木仙庵三藏谈诗第六十五回妖邪假设小雷音

四众皆遭大厄难第六十六回诸神遭毒手

弥勒缚妖魔1．从回目和文本内容上可以知道这本书的书名是《________》。这个片段内容是第________回的内容。

2．联系上下文，从文中选择恰当的词语填写在括号里。

①前进和后退都不行，表示处境艰难。_________

②弯身致意，表示尊敬。_______

3．读完这本书后，请你写出书中关于孙悟空的2个故事_______。

4．读名著用到一些方法，下面表述不准确的选项是A．我们借助资料可以更好的理解名著的内容。B．我们结合看过的影视作品，可以加深对名著的理解。C．我们读古典名著时，遇到一些难以理解的词语时，要反复琢磨，必须弄明白才行。D．读名著时，我们可以对书中的人物作出跟别人不一样的评价。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.为加点字选择正确的读音，用“——”标出。

刚劲（jìn

jìng）

哽咽（yàn

yè）

贮藏（zhù

chǔ）

剔牙（tī

tì）

喝彩（hē

hè）

缥缈（piǎo

piāo）2）.2.圈出每组中错误的加点字读音，并改正在横线上。（1）报摊（tān）

细腻（nì）

栖息（xī）

（2）无聊（