课题申报书：数智化赋能高职院校思想政治教育研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《数智化赋能高职院校思想政治教育研究课题设计论证》一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义随着科技的迅速发展，数智化已经成为社会各个领域的重要驱动力。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地，其思想政治教育工作也面临着数智化的挑战和机遇。本课题旨在探讨数智化赋能高职院校思想政治教育的研究，具有重要的理论价值和实践意义。国内外研究现状述评在国内外，关于数智化赋能思想政治教育的研究已经取得了一定的成果。国外的研究主要集中在数智化技术对思想政治教育的影响、数智化环境下思想政治教育的新模式和新方法等方面。国内的研究则更加关注数智化技术在思想政治教育中的应用实践、数智化环境下思想政治教育面临的挑战和应对策略等。选题的价值和意义（1）理论价值：本课题的研究有助于丰富和发展思想政治教育理论，为高职院校思想政治教育提供新的理论支撑。（2）实践意义：本课题的研究成果可以为高职院校思想政治教育工作提供实践指导，提高思想政治教育工作的针对性和有效性。（3）社会价值：本课题的研究有助于培养高素质技术技能人才，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。二、预期目标（1000字以内）理论目标：构建数智化赋能高职院校思想政治教育的理论框架，为相关研究提供理论支撑。实践目标：探索数智化赋能高职院校思想政治教育的新模式和新方法，提高思想政治教育工作的针对性和有效性。社会目标：培养一批具有数智化素养的高素质技术技能人才，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。三、主要研究内容（2000字以内）数智化技术对思想政治教育的影响研究（1）数智化技术对思想政治教育环境的改变（2）数智化技术对思想政治教育内容的影响（3）数智化技术对思想政治教育方法的影响数智化赋能高职院校思想政治教育的新模式研究（1）基于大数据分析的思想政治教育模式（2）基于人工智能的思想政治教育模式（3）基于虚拟现实的思想政治教育模式数智化赋能高职院校思想政治教育的新方法研究（1）个性化思想政治教育方法（2）互动式思想政治教育方法（3）体验式思想政治教育方法四、拟突破的重点和难点（1000字以内）重点：构建数智化赋能高职院校思想政治教育的理论框架，为相关研究提供理论支撑。难点：如何有效利用数智化技术，提高思想政治教育的针对性和有效性。五、研究方法、技术路线（1000字以内）研究方法：文献研究法、案例分析法、调查研究法、实验研究法等。技术路线：以数智化技术为基础，通过理论研究和实践探索，构建数智化赋能高职院校思想政治教育的理论框架和实践模式。六、实施计划和进度安排（1000字以内）第一阶段：文献研究和理论框架构建（1-6个月）第二阶段：案例分析和实践探索（7-12个月）第三阶段：成果总结和推广应用（13-18个月）七、主要特色和创新点（1000字以内）特色：本课题以数智化技术为基础，构建了数智化赋能高职院校思想政治教育的理论框架和实践模式，具有一定的创新性。创新点：本课题的研究成果可以为高职院校思想政治教育工作提供实践指导，提高思想政治教育工作的针对性和有效性。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研