专题09：写作（讲义）-【中职适用】2025年职教高考语文二轮专项突破（技能考试-湖北专用）

专题09：写作（讲义）【中职适用】2025年职教高考语文二轮专项突破（技能考试-湖北专用）<考纲要求>《文化综合考试大纲》中规定:能写一般性的记叙文,说明文及常见的应用文应用文写作范围:书信一包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想,商量工作,研究问题的书信)和专用书信(重点是感谢信、慰问信、倡议书、贺信、求职信、表扬信》。计划--对今后一段时间的学习、工作、活动做出的预想和安排。个人总结--对过去工作、学习、生活中所取得的成绩,存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。演讲稿--演讲者面对听众,就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张。1.记叙文考试要求E(1)可以记人为主,也可以叙事为主。(2)叙事应有条理,有详略;抒情、议理应基于人、事、物,避免空洞(3)能用多种描写手段刻画人物形象。(4)语言力求生动,在叙述、描写的基础上,适当开展抒情和议论.<考情分析>时间题号考试题型考查内容分值2022年18作文给入校新生写一封书信，讲述在专业技能学习中的故事30分2023年18作文以“我与工具”为主题写一篇记叙文，讲述在专业技能学习中与工具相关的故事30分2024年18作文以“业精于勤”为主题写一篇记叙文，讲述在专业技能学习中的经历和感受。30分小

结近三年来题型与分值稳定，考查内容是写叙述类作文，文章内容都与中职学生的技能学习相关联。备考时，注意挖掘当今形式与中职学生学习生活相关联的热门主题进行训练。<真题解析>1.(2019年湖北技能高考文化综合试题)在图书阅览室,我们时常看到一些不和谐的现象:大声交谈,空占座位,随意接打手机…为了营造图书阅览室良好的读书环境,请你写一份倡议书，倡导大家做文明读者。要求:①格式规范。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于400字。倡导文明阅读，共建和谐阅览室尊敬的同学们：大家好！图书阅览室是我们学习、充实自己的重要场所，然而，近来我们时常发现一些不文明的行为，如大声喧哗、随意接打手机、空占座位等，这些现象破坏了阅览室的学习氛围，影响了他人的阅读体验。为营造一个安静、和谐的读书环境，倡导文明阅读行为，我向大家发出如下倡议：一、保持安静，尊重他人图书阅览室是公共场所，需要安静的环境。请大家在进入阅览室时保持安静，不大声喧哗、不随意交谈。如需讨论，请前往专门的讨论区，以免影响他人的学习。二、爱护图书，文明阅读阅览室的图书是大家共享的资源。请大家珍惜图书资源，不随意撕扯、涂画书籍，不随意折叠或损坏页面，保持图书的整洁。三、合理使用座位，避免占位阅览室座位有限，请大家合理使用座位，不空占、不长期占位。如果暂时离开，请带走个人物品，方便其他同学使用座位，共同营造公平的阅读环境。四、手机静音，文明使用请将手机调至静音或振动模式，避免因铃声扰乱阅读氛围。接打电话时尽量离开阅览室，以保证他人的安静学习环境。五、维护整洁，共享良好环境阅览室是我们共同的学习空间，离开时请整理个人物品，清理垃圾，不留下食物包装等杂物。共同维护一个整洁、有序的阅览室环境。同学们，让我们共同努力，尊重他人，养成文明的阅读习惯，为自己和他人创造一个安静、舒适的学习环境！让文明阅读成为我们的习惯，为学校的良好学风贡献一份力量！此致敬礼倡议人：xxx日期：xxx2.(2018年湖北技能高考文化综合试题)生活中,我们常收藏一些看似寻常,但却有特殊意义的物品,如一本书,一支笔,一朵制成书签的小花……因为它们背后往往有着动人的故事能唤起我们的记忆、情感。请自选一物,自拟题目,写一篇不少于450字的文章,可叙事,也可描写抒情。一支旧钢笔的回忆生活中，我们总会保留一些似乎微不足道的小物品，但它们却蕴含着深刻的意义，记录着我们独特的经历与情感。对我来说，那支旧钢笔就是这样一个珍贵的物件，承载了我无数回忆与成长的痕迹。这支钢笔是我进入初中时母亲送给我的礼物。母亲说：“希望你用它好好学习，写下你未来的每一个精彩篇章。”我看着那支墨绿色的钢笔，外表简朴却充满了母亲的关爱。起初，我并不懂得它的意义，只觉得它和其他钢笔没有什么不同，但随着岁月的流逝，这支钢笔逐渐成为了我生活的一部分。每天早上，我都会小心翼翼地将钢笔放入文具盒，带去学校。无论是记笔记、写作业，还是在课间的小小记录，我都用这支钢笔。钢笔的笔尖划过纸张的声音，渐渐成了我学习生活中的背景乐。一次次的使用、一次次的填墨，让我与这支钢笔建立了深厚的感情。随着学业的加重，我偶尔也会感到疲惫，甚至产生放弃的念头。而当我拿起那支钢笔，总会想起母亲赠予时的殷殷期望，心中顿时多了一份坚定。我会告诉自己：“不要辜负这支钢笔的陪伴，更不要辜负母亲的希望。”在它的陪伴下，我一点点成长，一步步接近自己的目标。后来，随着学习任务的变化，我也买了新的钢笔，但那支旧钢笔始终安静地躺在书桌的一角。我时常拿起它，看着笔身上因岁月而留下的划痕，回忆起曾经的那些点滴。它不仅是一支钢笔，更是我成长历程的见证，是激励我不断前行的动力。如今，每当我遇到挫折，拿起这支旧钢笔，仿佛听到母亲的鼓励，心中不由得充满力量。它提醒我：无论生活多么艰难，都要坚持不懈。这支钢笔已经成了我的一部分，成为我不可割舍的记忆。3.(2020年湖北技能高考文化综合试题)在专业技能学习过程中,你一定有过突破难点掌握要领、提高技能的收获与欣喜。请以“欣喜”为话题写一篇记叙文,讲述你在专业技能学习中的故事。要求:①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于500字。突破难关的欣喜在学习数控编程这门专业课的过程中，我经历了从懵懂到突破的过程，这份收获带给我无比的欣喜和成就感。数控编程对于我来说既陌生又充满挑战，而掌握它需要的不仅是理论知识，更是长时间的实际操作和耐心的积累。今天，我想分享一个在专业技能学习中的故事，一个让我真正感受到成功喜悦的时刻。一开始接触数控编程时，我并不顺利。数控编程需要对机床的操作流程了如指掌，要求我们在编程时精确到每一个指令，每一个坐标点，甚至每一毫米的细节。最初的几节课上，我面对编程代码、图纸和机器，感到无所适从。老师讲解时，我很努力地去理解，但总是摸不着头脑。尤其是开始编写代码时，我常常因为一处小小的错误导致程序无法运行，重复检查却找不到问题所在。每当这种情况出现，我便感到沮丧，甚至开始怀疑自己是否适合这个专业。在一堂编程实训课上，老师布置了一个较为复杂的任务——让我们设计一个零件的加工程序，完成曲线切割。这个任务对于初学者来说无疑是一大挑战，但我决心迎难而上。最开始的几步顺利完成，我心里暗自窃喜，但随着编程的深入，出现的难题也越来越多。我发现自己在曲线坐标的计算上不断出错，运行时机床的切割轨迹偏差严重。几次失败后，我的信心开始动摇，内心的焦虑和不安也愈发明显。正当我感到困惑时，班主任王老师走过来，耐心地问我进展情况。我向他坦白了自己的困境。老师听完后没有责备，反而鼓励我不要急于求成。他提醒我可以先分解任务，把复杂的图形拆分为多个简单的曲线段来处理，这样可以有效降低错误率。老师的一番话让我茅塞顿开，我重新燃起了信心。我按照老师的建议，分步编写了程序，并逐步调试。虽然进展缓慢，但每完成一个步骤，我都感到离目标更近了一步。每当遇到错误，我便耐心分析，不断改进。经过两个多小时的努力，程序终于编写完成。带着忐忑的心情，我运行了程序，看着机床精准地完成每一步操作，切割出流畅的曲线，我的心中充满了难以言喻的喜悦。这种由努力换来的成功，让我感到无比欣慰。这次突破让我意识到，在技能学习中，耐心和坚持是必不可少的品质。数控编程的学习并不是一蹴而就的，而是在反复练习和不断改进中慢慢积累的。每一个微小的进步，都是我们成长的见证；每一次失败，都是未来成功的铺垫。通过这次经历，我不再害怕困难，因为我知道，只要有信心和毅力，终究可以战胜它们。这个“欣喜”的时刻不仅让我获得了技能上的突破，更让我学会了如何面对挑战。在未来的学习中，我会继续保持这种积极的心态，勇敢面对每一个难关。技能学习的道路可能漫长而艰辛，但我知道，只要坚持不懈，总有一天我会在自己的专业领域取得更大的成就。这份欣喜将一直激励着我，让我在技能成才的路上不断前进。4.(2021年湖北技能高考文化综合试题)2020年12月,习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办,指出要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。请以“技能成才”为话题写一篇文章,谈谈自己勇担青春使命,走技能成才、技能报国之路的思考和规划。要求:①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名③不少于500字。技能成才，勇担青春使命在这个技能兴国、工匠精神被广泛提倡的时代，作为一名新时代的青年，我深刻体会到技能的重要性，也认识到自己肩负的责任。技能成才不再只是一个口号，而是我用汗水和努力书写的未来。今天，我想谈谈自己对技能成才的理解和我在这条路上的思考与规划。刚进入复兴职校时，技能成才的概念对我来说还很模糊。我学习的是汽车维修专业，初入门时，我对专业知识一知半解，动手操作时更是手忙脚乱。记得第一次拆装发动机，我因为不熟练差点损坏了一个关键零件。老师当时没有责怪我，而是耐心地讲解每个步骤的要领，教会我一丝不苟、注重细节的重要性。这件事让我明白，技能学习需要的不仅是技巧，更是细致入微的态度和持之以恒的努力。习近平总书记指出，要大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，这让我对技能成才有了更深的理解。我意识到，技能成才不仅仅是为了自己的就业或发展，更是为了为社会、为国家贡献自己的一份力量。于是，我开始积极参与各种实训项目和技能比赛，力求在每一次操作中精益求精，做到“把一件事做到极致”。在一次实训中，我和同学们需要完成一个发动机的拆装和调试项目。这个项目不仅要求我们熟练掌握每个零件的安装顺序，还需要精准调整每个参数以保证发动机正常运转。我和队友花费了整整三天的时间，每一个细节都反复确认，最终顺利完成了任务。这次经历让我深刻体会到工匠精神的真谛——执着专注，追求卓越。在实现技能成才的道路上，我也为自己制定了详细的规划。首先，我会注重学习理论知识，打好专业技能的基础。理论是实践的指导，只有掌握扎实的知识，才能在实际操作中游刃有余。其次，我会不断加强自己的实践能力，通过实训课和校外实践不断提高自己的动手能力。同时，我也计划在未来参加更多的技能比赛，以此来锻炼自己的技术水平并与其他优秀同学交流经验。更重要的是，我深知，作为一名青年人，我肩负着技能报国的使命。我希望通过自己的努力，将来能够为国家的技能发展贡献力量，为中国的制造业和服务业增光添彩。为此，我会在技能学习的道路上不断前行，不断突破自己，努力成为一名真正的技能型人才。技能成才，是我青春的使命，也是我未来的追求。我坚信，通过不断的学习和努力，我一定可以实现自己的理想，为社会和国家贡献自己的力量。5.(2022年湖北技能高考文化综合试题)专业技能的学习之路并非一帆风顺,遇到挫折时难免会自我怀疑。不过,只要足够努力,这份怀疑终会烟消云散。请给本校新生写一封信,讲你在专业技能学习中由怀疑到自信的故事。要求:①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于500字。给新生的一封信——从怀疑到自信的蜕变亲爱的新生们：你们好！欢迎你们加入复兴职校，踏上专业技能学习的旅程。回想我刚入校时，同样怀着对未来的憧憬，但也有不少疑惑和自我怀疑。今天，我想和大家分享我的心路历程，聊一聊我从怀疑到自信的蜕变，希望我的经历能给你们带来一些启发。刚开始学习技能时，我遇到了许多困难。特别是操作方面，我总是出错，不论是设备的使用，还是工艺的细节，总有一些步骤让我抓狂。记得第一次参加焊接实训，我对机器的操作完全摸不着头脑，不是电流过大，就是焊接点太松。看着其他同学熟练地操作，而自己却一错再错，我开始怀疑自己是否适合这条路。就在我快要放弃的时候，班主任王老师察觉了我的情绪。他叫我到办公室谈心，告诉我每个初学者都会遇到难关，不要因为一时的失败而否定自己。他还鼓励我从基础做起，不断练习，积累经验。在他的鼓励下，我决定再给自己一次机会，调整心态，踏实练习。从那天开始，我给自己制定了严格的练习计划，每天下课后都到实训室练习。刚开始确实很辛苦，练习的枯燥和失败带来的挫折感让我多次想要放弃，但王老师的鼓励让我坚持了下来。慢慢地，我发现自己对技能的掌握逐渐提升，焊接的精度和熟练度也大大提高。我意识到，只要不放弃，真正投入到学习中去，困难是可以克服的。如今，我已经能够独立完成复杂的焊接任务，甚至在一次校内技能比赛中获得了不错的成绩。回想起当初的自我怀疑，心中充满了自豪与欣慰。经历了这段从怀疑到自信的蜕变，我深刻理解了“只要努力，就没有达不到的目标”这句话的含义。亲爱的新生们，希望你们在遇到困难时，不要轻易放弃，相信自己，勇敢面对挑战。只要你们坚定信念，踏实努力，终会在专业技能的学习中找到属于自己的自信与成就。祝愿你们在未来的学习道路上不断进步，实现心中的梦想！此致敬礼你们的学姐/学长xxx6.(2023年湖北技能高考文化综合试题)工具,指进行生产劳动时所使用的器具,也比喻用以达到目的的事物,如扳手、软件、语言等等。古人说:“工欲善其事,必先利其器。”专业技能的高低与我们对专业工具的掌握程度密切相关。请以“我与工具”为主题写一篇记叙文,讲述你在专业技能学习中与工具相关的故事。要求:①题目自拟。②语言简洁、连贯。③文中不得出现真实的校名、人名。④不少于500字。我与工具的故事在专业技能的学习过程中，我们经常会使用各种工具来帮助完成操作。而我与这些工具的相识、磨合，甚至冲突，最终让我深刻体会到“工欲善其事，必先利其器”的道理。我所学的专业是汽修，需要掌握多种工具的使用。起初接触到扳手、千斤顶、螺丝刀等工具时，我的内心充满了好奇。然而，随着实训的深入，我发现并非所有工具都能轻松上手。例如，气动扳手的操作让我十分头疼，总是掌握不好角度，导致拧不紧螺丝。有一次，我费尽心思调整工具，结果还是失败了，心中充满了挫败感。那天晚上，老师找我谈话，他告诉我，工具的使用不仅是技术活，还是一种需要细心与耐心的功夫。听了老师的话，我深思熟虑后决定重新开始。我每天在实训室重复练习，摸索各种工具的使用技巧。慢慢地，我开始了解每种工具的特性：扳手需要掌握适当的力度，千斤顶的使用要确保稳固，螺丝刀则需要耐心和稳准。经过不断练习，我的工具使用水平显著提升。一次实际操作中，我独立完成了整车轮胎更换，得到了老师和同学们的认可。这一刻，我感到无比自豪，仿佛所有努力都得到了回报。通过这段经历，我明白了工具不仅是操作的辅助，更是我们技能学习中不可或缺的伙伴。只有用心对待工具，才能真正掌握技术。这段经历不仅让我掌握了技能，也让我体会到工具所蕴含的智慧，激励我在未来的学习中继续精益求精。7.(2024年湖北技能高考文化综合试题)践行和弘扬“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神是新时代青年技能成才、技能报国的必由之路,这离不开我们平时的勤学苦练、不断精进。请以“业精于勤”为主题写一篇记叙文,讲述你在专业技能学习中的经历与感受。要求:①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名,可使用“复兴职校”“小李”“王老师”等来指代。③不少于500字。业精于勤，技能成才的旅程在我的专业技能学习中，最让我深有体会的就是“业精于勤”这句话。勤奋和努力，是技能成才不可或缺的要素。在复兴职校的这些日子里，我深刻感受到了勤学苦练的力量，以及工匠精神在我心中的扎根。我学习的是数控技术，这是一门需要细致操作的技术，要求我们熟练掌握数控机床的操作和编程。然而，这项技术的学习过程并不容易，尤其是数控编程，让我感到无比头疼。起初，每一次操作都出现偏差，编写的程序总是无法达到精确要求，这让我十分沮丧。为了掌握这门技术，我开始加倍努力。每天早上提前到实训室，晚上加班练习，周末也不例外。班主任王老师经常鼓励我：“技能学习没有捷径，只有勤奋和坚持。”他的话深深触动了我，使我更加坚定信念，投入到不断练习中去。在不断的练习中，我逐渐摸索出编程的技巧，对数控机床的操作也越来越熟悉。终于，在一次校内实训考核中，我顺利完成了所有项目，并获得了优异的成绩。这一刻的成就感让我深刻体会到“业精于勤”的真谛。没有哪一项技能可以轻易掌握，只有不断精进、追求卓越，才能获得真正的成长。如今，我不再畏惧技能学习中的困难，而是勇敢面对每一个挑战。我知道，这条路上还有许多磨炼在等待我，而我将继续秉持工匠精神，以勤奋为伴，不断提升自己，实现技能成才的目标。<知识清单>记叙文、说明文、应用文（书信、计划、个人总结、演讲稿）写作详细知识清单一、记叙文写作知识清单1.记叙文的定义记叙文通过描述人物、事件、景物或情感，反映生活，表达作者的思想情感。2.记叙文的六要素时间：事件发生的时间。地点：事件的地点或场景。人物：事件的主要参与者。事件：故事情节的发展。起因、经过、结果：事件发生的原因、过程和结局。3.常见记叙顺序顺叙：按事件发生的时间顺序叙述。倒叙：从事件高潮或结果写起，再交代起因。插叙：在叙述主线内容时，插入相关的故事或背景。4.主要写作手法描写：包括外貌、语言、动作、心理等描写来刻画人物形象。抒情：直接或间接表达情感。议论：对事件进行评价，引发读者思考。5.结构安排开头：交代人物、时间、地点，引出事件。过程：叙述事件的发展，推动情节。结尾：总结事件，升华主题，给人启示。6.注意事项情感真实，内容充实，段落衔接自然。细节描写生动，增强文章的感染力。二、说明文写作知识清单1.说明文的定义说明文用于介绍、解释事物或事理，要求语言准确、清楚、简明。2.说明文的分类事物说明文：介绍具体事物的特点、结构、功能。事理说明文：解释抽象事理的原理、作用。3.常用说明方法定义说明：清晰给出概念。举例说明：通过具体例子帮助说明。分类说明：将内容分门别类说明。比较说明：对比事物，突出特点。因果说明：分析原因和结果。过程说明：按照步骤或流程说明。4.说明文的结构总分结构：开头总述，分段详细说明。分总结构：分述具体特点后总结。递进结构：按逻辑顺序逐层深入地说明。5.注意事项语言准确：用词精确，表达明了。结构清晰：保持逻辑顺序，条理清楚。引用数据：引用数据或事例，提高说服力。三、应用文写作知识清单（一）书信1.格式称呼：如“亲爱的妈妈”或“尊敬的老师”。正文：直接表述写信的目的和内容。结尾：常用“此致敬礼”等礼貌性结尾语。落款：写信人署名和日期。2.书信种类私人书信：日常交流，语气亲切。公务书信：正式沟通，如申请信、邀请信等。3.注意事项称呼准确，符合对象身份。内容简洁，层次清楚，情感真挚。（二）计划1.格式标题：例如“学习计划”“工作计划”。正文：目的：计划的目标。任务：具体工作安排或内容。时间安排：任务的完成时间。措施：具体执行方法或保障措施。预期效果：达到的目标或成效。结尾：总结语或表达信心。2.注意事项目标清晰，任务安排合理。时间安排周密，措施具体可行。层次分明，条理清楚。（三）个人总结1.格式标题：如“年度工作总结”。正文：开头：简要概述工作或学习情况。主体：分条分析工作内容、经验和不足。结尾：总结成果，展望未来计划。落款：署名和日期（视具体要求）。2.写作要点条理清晰：按内容分层描述，不混乱。真实具体：描述过程和成绩时应真实。自我反思：不避讳不足，提出改进方向。（四）演讲稿1.格式称呼：如“尊敬的各位领导，亲爱的同学们”。开场白：引入话题，引起听众关注。正文：逐层展开，表达观点和内容。结尾：总结演讲内容，呼吁或展望。结束语：通常为“谢谢大家！”2.演讲稿结构引入：简明开头，引出主题。展开：逻辑清晰，逐层深入展开。总结：重申主旨，鼓励听众行动或共鸣。3.写作要点内容简洁有力，语言富有感染力。注意呼应听众，善用排比、设问等修辞手法。四、写作小贴士结构清晰：不论哪种文体，都要分层分段，层次分明。内容具体：尤其是记叙文和应用文，要细节真实具体。语言准确：说明文和应用文要用词精确，避免歧义。情感真挚：书信、演讲稿等文体要注重情感表达。<模拟练习>1.请以“难忘的一堂实训课”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求:①符合题意。②符合文体要求。③内容充实,中心明确。④语言通顺,结构完整。难忘的一堂实训课作为职业技术学院的学生，课堂学习并不局限于理论知识，我们还需要大量的实践操作。记得那堂实训课，老师带领我们深入实验室，真正让我们动手操作。这次实训课不仅让我学到了实践知识，也带给了我极为难忘的体验。那是我们第一次走进学校的专业实训室，实验室里摆满了各种设备和仪器。我和同学们带着兴奋与好奇的心情进入实验室，桌上整齐摆放着工具箱、仪表盘和其他电路器材。作为计算机专业的学生，这些工具和设备显得格外亲切，但同时也令人感到一丝挑战与紧张。老师讲解了实训的具体内容——模拟一次基本的计算机硬件组装和调试。我们分成小组，每组负责一套电脑组件，逐步进行拆装、检测、组装。实训课开始了。按照老师的指示，我们首先拆解了桌上的一台计算机，逐个拆卸硬盘、内存条、主板和电源线。乍一看，这些硬件结构复杂，稍不注意就会破坏电路，甚至导致电源短路。我们小组在操作时遇到了许多困难，比如硬盘拆卸后不小心弄错了接口，导致无法重新装配；主板接线也因不熟练导致反复出错。老师并没有立即帮助我们，而是鼓励我们先自行查找资料、讨论和尝试。这让我深刻体会到解决问题的重要性和团队协作的力量。在不断尝试和探讨中，我们逐步掌握了每个硬件的具体装配方法，也意识到了工作中的细致和严谨。每次装配成功，设备顺利启动时，那种成就感溢于言表。通过这次实训课，我不仅掌握了硬件的基本知识，也学会了如何应对操作过程中的突发情况。实训课让我们将理论和实践结合，不再只是纸上谈兵。每一个细小的操作都是我们未来职业生涯的铺垫。我感受到了职业教育的实用性和独特魅力，更坚定了自己的学习方向。2.请介绍一件喜爱的物品(水果、劳动工具、模型等),写一篇不少于500字的文章要求:①重点介绍它的特点、功用。②条理清楚,结构完整。我喜爱的水果——苹果苹果，是我喜爱的一种水果。它不仅因美味而广受欢迎，也因为其丰富的营养、广泛的种类和多样的吃法。对于我来说，苹果既是一种美味的食物，也是一种健康的伴侣。苹果的外观极具吸引力。它的颜色因品种不同而各异，有鲜艳的红色、清新的绿色和明亮的黄色。红苹果甜美多汁，绿苹果口感酸爽，而黄苹果则味道柔和，带有一丝清甜。苹果的皮薄而光滑，果肉脆嫩，入口多汁，既能带来味蕾的享受，也能带来一份视觉的满足感。苹果不仅外观诱人，口感独特，而且极富营养。它含有丰富的维生素C、膳食纤维以及抗氧化剂。这些营养成分对于增强免疫力、保护视力和改善皮肤都有积极的作用。每天吃一个苹果不仅能补充身体所需的营养，还能带来健康的好处，难怪人们常说“每天一个苹果，医生远离我”。苹果的吃法多样，可以生吃、榨汁、烘焙，也可以做成果酱。生吃苹果，既方便又美味。榨汁可以将苹果与胡萝卜、橙子等水果搭配，营养丰富、口感爽滑。烤苹果则是另一种风味，烤过的苹果更加香甜，且不易引起胃部不适。无论是哪种吃法，苹果都能带来不同的美味体验。苹果之所以是我喜爱的水果，不仅是因为它的味道和营养，还有它带来的健康和快乐。每当我感到疲惫时，吃一个清甜的苹果，总能让我瞬间感到放松，恢复活力。苹果是我日常生活中的健康伙伴，也给我带来了无数的美好回忆。3.假如你是湖北xx职业技术学院计算机专业的2022级毕业生李华,看到某招聘网站在招聘软件开发工程师,请为自己写一封求职信。要求:①题目自拟。②文中不得出现真实的校名、人名③不少于500字。求职信——申请软件开发工程师尊敬的招聘负责人：您好！我是湖北XX职业技术学院计算机专业的2022级毕业生李华。我在招聘网站上了解到贵公司正在招聘软件开发工程师的职位，我对此职位非常感兴趣，特此向贵公司递交我的求职申请。在校期间，我系统学习了软件开发相关的知识，掌握了Java、C++、Python等多种编程语言，具备扎实的计算机基础。作为一名计算机专业的学生，我对编程有浓厚的兴趣，并在多个项目中积累了实践经验。比如，在参与“智能家居管理系统”项目中，我负责系统的前端开发和数据库设计，确保了数据的安全性和可用性。此外，我还学习了数据库管理、网络安全等知识，这些技能使我能够从多个角度应对开发过程中遇到的挑战。在校期间，我积极参加了学校组织的实训课和企业实习活动。去年暑假，我在某互联网公司实习，参与了该公司一个应用程序的开发与测试。在这个过程中，我不仅锻炼了编程技能，还提高了团队协作和沟通能力。此外，我还注重自学新技术，不断更新自己的知识储备，比如当前热门的云计算和人工智能，这使我能够更好地适应快速变化的技术环境。我对软件开发充满热情，希望能在贵公司担任软件开发工程师，为公司提供高质量的软件开发解决方案。我相信，凭借我的专业技能和实际经验，我能够在岗位上取得优异的表现，为贵公司带来积极贡献。同时，我也渴望在贵公司的工作环境中不断学习和成长，进一步提升自身的专业水平。感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职申请。希望能有机会与您面谈，期待贵公司的回复！此致敬礼！李华4.请以“读书的乐趣”为题,写一篇不少于500字的文章读书的乐趣读书是一种能够丰富心灵、增长知识的美好体验。我自小便喜欢读书，阅读使我得以看到更广阔的世界，领略各种文化和知识，获得一种与众不同的满足感。以下我将从知识、体验和思维三个方面分享读书带给我的乐趣。读书是获取知识的最有效途径。书籍将人类几千年的智慧结晶浓缩其中，通过阅读，我可以学习到历史的变迁，理解文学作品中的人性和情感，探索科学的奥秘。读书使我增长知识，开阔视野，也为我的学习和生活提供了丰富的背景支持。阅读使我的思维更加开阔，生活也变得更加多彩。读书不仅能让人增长知识，也是一种心灵的放松方式。在阅读中，我可以暂时抛开烦恼，跟随故事的情节进入另一个世界。在小说中我体验不同的人生，见证主人公的成长；在诗词中，我感受到语言的优美与情感的抒发。这种阅读体验使我能在日常生活中找到心灵的慰藉，获得内心的平静。阅读可以提高我们的思维能力，使我们学会独立思考。每当阅读一部作品时，我总会思考作者的观点与意图，尝试从多角度理解作品的内涵。通过这样的分析与理解，我的逻辑思维和判断能力得到了提升。在生活中遇到问题时，我也会借鉴书中的智慧，从而更好地解决问题。总之，读书是一种让人受益无穷的美好体验。希望更多人能够发现阅读的乐趣，让书籍成为生活的一部分。5.一棵树需要深深扎下根充分吸收营养和水分才能枝繁叶茂,开花结果。人的一生也是这样。请以“成长”为题,写一篇不少于500字的文章。成长成长是一段漫长而多彩的旅程。在这个过程中，我们不断经历挑战，也不断收获新的认知与感悟。回想这些年来的成长经历，最难忘的还是一次暑假参加的社会实践活动——它不仅让我第一次真正体验到责任的意义，也让我懂得了坚持、沟通和团队合作的重要性。那是我中学时期的一个暑假，学校组织我们到一个社区服务中心参加社会实践。我抱着满腔的好奇与期待参加了活动，认为自己可以轻松完成任务，或许还能得到大家的认可。然而，现实比想象中要复杂得多。社区中心的负责人安排我们协助整理社区档案，并与一些老年居民进行访谈，帮助他们解决一些日常生活中的问题，比如协助缴费、整理物品等。起初，我认为这些任务并不难，可实际操作中却遇到了许多意料之外的困难。例如，在整理档案的过程中，我发现有些资料非常复杂，字迹模糊不清，涉及的内容也很多，稍不留意就会出错。更具挑战性的是，当我们去帮助老人们时，发现他们大多性格各异，有的比较固执，不愿意接受我们的帮助；有的则因为听力不好，沟通非常困难。面对这些情况，我一度感到沮丧，甚至有些想要放弃。尽管困难重重，但我并不想轻易放弃。为了更好地完成任务，我和小组的其他成员开始积极寻求办法。我们