教学质量评估实施计划方案

欢迎下载内容仅供参考教学质量评估实施方案,教学质量是学校生存与发展的生命线.为贯彻落实《XX市义务教育阶段教学质量监测2XX〕73号〕,特制定《XX小学教学质量评估方案》.一、评估目的,建立和完善评价机制,提升我市小学的办学水平,努力办好每一所学校.通过评估与督查,有利于全面推进素质教育,有利于全面提高教育教学质量,有利于建立和完善竞争机制,促使各级教育行政部门、业务部门与学校相互配合,形成合力,不断促进学校规范化管理和教师队伍建设,,努力办人民满意的教育.二、评估原则方向性原则,以全面实施素质教育和促进学生全面发展为目标,以实施教学全过程评价为原则,社会满意为标准.科学性原则对教学质量的评估必须建立在科学的基础上,要有充分.坚持发展性评估,估与教学管理相结合,评估与教学研究相结合,评估与教师发展相结合,评估与教学质量的持续提高相结合.可行性原则对教学质量的评估,要从实际出发,,对不同类别的学校实施有区别的评估.通过评估,进一步形成全面的教学质量观.三、核算办法5分.4量评估〔1分〕两部分组成.学校的最后得分：过程性评估得分+教学质量评估得分四、评估内容5个一级指标,16标,4分.,育局.具体评估时间由各区根据工作计划自行安排.过程性评估细则见附件.第二部分：教学质量评估由基础年级教学质量<2分>教学质量抽测<2分>和小学毕业水平测试<6分>三项指标组成.基础年级教学质量得分<2分计算方法：平均分得分=1×〔被考评学校的年级平均分÷本次区最优秀率得分=5及格率得分=5基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分及格率得分.教学质量抽测得分<2分计算方法：平均分得分=1优秀率得分=5及格率得分=5基础年级教学质量评价得分=平均分得分+优秀率得分及格率得分.小学毕业水平测试得分<6分计算方法：平均分得分=3优秀率得分=15×〔被考评学校的年级优秀率÷本次市及格率得分=15小学毕业水平测试得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分.抽测得分+小学毕业水平测试得分.以上核算,均保留小数点后面一位.平均分：指的是语文、数学、英语三科相加的总分÷3.85％.及格率：及格分占总分的6％.小学毕业水平测试得分由各区教育局核算所属各学校核算.各学校累计考核得分由市教科所核算.五、保障措施市教科所应加强对相关的专业人员进行学习和培训 ,不断提高教学评估的水平；市教科所和各区教研室必须重视做好监测年级和试题XX工作.各学校要认真贯彻《XX市义务教育阶段教,做好每次教学质量监测的考务管理工作,教师交换监考,每次评估后,均不得给学校和学生排名,不能公布名次.六、结果运用,要切实加强教学过程管理,努力提高办学水平和教学质量；,认真总结,好的做法和先进的教学经验,不断提高教学质量；,要帮助分析原因,并督促整改；各县可以根据本方案精神,结合本地实际,施办法.篇五：教学质量评估实施方案,提高教学质量是学校教学管理永恒的主题,开展教学质量评价是提高教学质量的重要环节.为确保我院教学质量的提高,从开始就奠定坚实基础,我院迅速形成符合高等职业教育特色的教学管理体系,特制定以下教学质量评价方案.总则1、教学质量评价目的：通过教学质量评价,素质进一步提高,,提高教学技能,与时俱进,与华立职院共同发展.2、教学质量评价原则：客观、公正、透明,实事求是,时保证教师应有的尊严.3、教学质量评价与绩效工资挂钩：教学质量考评结果.成绩存入教师业务档案,与教师绩效工资待遇和奖金挂钩.4、教学质量评价必须全面综合：除了教学业务水平外,实行师德师风一票否决制.,因此教师的动手技能作为参考因素纳入考评范围.教师教学质量评价程序1价、督导评价、学部评价、学生评价五个阶段.21〕,本登记表最终进入教师业务档案.32〕,进行互评.4、学部评价为学部部长会同学部主管教学的副主任及,部评价表》,〔见附件3〕.5、督导评价方式较为灵活,学院的教学督导组成员采取,4〕.6、学生评价阶段由教务处组织学生填写《学生评教评5对教师教学质量提出评价意见.7、由教务处填写《教师教学质量综合评定表》〔见附件