幼儿园语言活动《犟龟》

幼儿园语言活动《犟龟》演讲人：日期：REPORTING目录活动背景与目标活动准备与安排绘本阅读与引导讨论角色扮演与情景模拟创意绘画与手工制作总结回顾与家长沟通PART01活动背景与目标REPORTING《犟龟》是一则极富哲理的寓言故事，讲述了一只乌龟不顾困难和阻碍，坚持去参加狮王婚礼的经历。故事通过乌龟与其他动物的对话和互动，展现了乌龟坚定不移、勇往直前的精神。故事情节生动有趣，人物形象鲜明，深受幼儿喜爱。《犟龟》故事简介幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。语言活动应注重培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。教育活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。幼儿园教育指导纲要要求

本次活动目标与意义培养幼儿对文学作品的兴趣和爱好，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。通过故事中的角色扮演和情感体验，引导幼儿学习乌龟坚持不懈、勇往直前的精神。促进幼儿社会性发展，培养幼儿的合作意识和团队精神。预计参与幼儿年龄为3-6岁。预计参与人数为20人左右，根据班级实际情况进行调整。预计参与幼儿年龄及人数PART02活动准备与安排REPORTING选择宽敞明亮的教室或活动室，确保孩子们有足够的活动空间。场地选择布置环境道具准备根据《犟龟》主题，可布置一些森林、草地等自然元素，营造故事氛围。准备一些与故事相关的道具，如乌龟玩偶、头饰、服装等，以便孩子们更好地融入角色。030201场地布置与道具准备选用适合幼儿阅读的《犟龟》绘本版本，确保画面清晰、色彩鲜艳。绘本选择准备投影仪、音响等设备，用于播放绘本画面和配乐，增强活动效果。多媒体设备为确保活动顺利进行，可提前备份好绘本电子版和相关音频文件。资源备份绘本资源及多媒体设备支持根据幼儿园课程安排和孩子们的注意力特点，合理规划活动时间，确保活动紧凑而有趣。时间规划设计引人入胜的活动流程，包括导入、讲述、互动、游戏等环节，以激发孩子们的兴趣和参与度。流程设计根据活动现场情况，教师可灵活调整时间安排和流程顺序，以确保活动效果最佳。灵活调整时间安排与流程设计安全第一注意卫生关注个体鼓励为主注意事项及安全措施确保活动场地安全无隐患，检查道具和设备是否完好无损，避免因安全问题影响活动进行。关注每个孩子的表现和反应，及时给予关爱和帮助，确保每个孩子都能享受到活动的乐趣。保持活动场地清洁卫生，定期消毒玩具和道具，确保孩子们在健康的环境中参与活动。以鼓励和表扬为主，激发孩子们的自信心和积极性，营造轻松愉快的活动氛围。PART03绘本阅读与引导讨论REPORTING展示《犟龟》绘本，让幼儿了解绘本封面、作者等信息。逐页引导幼儿观察画面，讲述故事情节，帮助幼儿理解故事内容。注重语音语调的抑扬顿挫，让幼儿更好地感受故事情感。带领幼儿阅读《犟龟》绘本通过提问、讨论等方式，引导幼儿理解犟龟的性格特点，如勇敢、坚定、有毅力等。帮助幼儿分析故事情节，理解犟龟在故事中遇到的困难和挑战，以及它是如何克服的。鼓励幼儿用自己的语言复述故事情节，加深对故事的理解。引导幼儿理解故事情节和角色特点鼓励幼儿表达自己在生活中是否遇到过类似犟龟的经历，以及是如何处理的。尊重每个幼儿的观点和感受，给予积极的回应和反馈。邀请幼儿分享自己对犟龟的看法和感受，如是否喜欢犟龟、为什么喜欢等。鼓励幼儿发表自己看法和感受03鼓励幼儿学习犟龟的精神，勇敢面对生活中的挑战和困难。01引导幼儿思考生活中哪些人或事物体现了“犟龟”精神，如坚持不懈的人、勇于克服困难的人等。02通过举例、讨论等方式，帮助幼儿理解“犟龟”精神在现实生活中的意义和价值。拓展延伸：生活中类似“犟龟”精神体现PART04角色扮演与情景模拟REPORTING确定参与角色扮演的幼儿人数，根据幼儿特点和意愿分配角色，如犟龟、其他动物角色等。向幼儿介绍各自角色的特点和任务要求，引导幼儿理解角色性格和行为方式。为幼儿准备相应的服饰、道具等，增强角色扮演的真实感和趣味性。分配角色并简单介绍任务要求选取《犟龟》故事中的经典场景，如犟龟与其他动物的对话、犟龟坚持不懈地爬行等。布置场景，利用教室内的桌椅、玩具等物品搭建相关场景，营造故事氛围。引导幼儿根据故事情节进行表演，鼓励幼儿大胆表现角色的情感和动作。情景模拟：再现《犟龟》经典场景123在表演过程中，注意观察幼儿的语言表达、动作表现、情感投入等方面。记录幼儿在表演中的亮点和不足，为后续的评价反馈提供依据。关注幼儿之间的互动和合作情况，鼓励幼儿相互学习和帮助。观察记录幼儿在表演中表现ABCD评价反馈，肯定优点，指出不足肯定幼儿在表演中的优点和进步，增强幼儿的自信心和表现欲。在表演结束后，及时给予幼儿评价反馈。鼓励幼儿相互评价和学习，促进幼儿之间的交流和互动。针对幼儿存在的不足，提出具体的改进建议和指导方法，帮助幼儿提高表演水平。PART05创意绘画与手工制作REPORTING通过讲述犟龟的故事，让幼儿理解犟龟的坚持、勇敢和不怕困难的精神，进而引导幼儿想象自己心中的犟龟形象。引导幼儿理解“犟龟”的特点在理解犟龟特点的基础上，鼓励幼儿用自己的语言描述犟龟的外貌、性格和行为等特点，激发幼儿的想象力和创造力。鼓励幼儿自由表达启发幼儿想象自己心中"犟龟"形象为幼儿提供多种绘画材料，如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让幼儿根据自己的喜好选择材料进行创作。在幼儿创作过程中，教师可以适当地教授一些绘画技巧，如如何构图、如何运用色彩等，提高幼儿的绘画水平。提供绘画材料和工具进行创作教授绘画技巧准备丰富的绘画材料收集废旧物品组织幼儿收集一些废旧物品，如纸箱、纸杯、瓶盖等，作为制作道具的材料。指导幼儿进行手工制作在收集到足够的废旧物品后，教师可以指导幼儿进行手工制作，如利用纸箱制作犟龟的壳、利用瓶盖制作犟龟的眼睛等，让幼儿在动手制作的过程中体验创造的乐趣。手工制作：利用废旧物品制作“犟龟”道具展示作品在幼儿完成绘画和手工制作后，教师可以组织幼儿将自己的作品展示出来，让幼儿互相欣赏学习。鼓励交流在展示作品的过程中，教师可以鼓励幼儿互相交流自己的创作想法和制作过程，增进幼儿之间的友谊和合作。同时，教师也可以对幼儿的作品进行点评和表扬，激发幼儿的自信心和创作热情。展示交流，互相欣赏学习PART06总结回顾与家长沟通REPORTING孩子们通过《犟龟》故事，深入理解了坚持不懈、勇敢面对困难的精神。活动中，孩子们积极参与讨论和角色扮演，提高了语言表达和社交能力。教师运用多种教学方法，如故事讲述、情境模拟等，激发了孩子们的学习兴趣和想象力。总结本次活动收获和亮点010203孩子们在听故事时表现出浓厚的兴趣，注意力集中，思维活跃。在角色扮演环节，孩子们能够大胆尝试，自信地表达自己的想法和情感。活动中，孩子们能够相互合作，共同解决问题，展现了良好的团队协作精神。回顾孩子们在活动中表现通过与家长沟通，让家长了解孩子在《犟龟》活动中的表现和成长进步。鼓励家长在家中和孩子一起阅读《犟龟》故事，加深孩子对故事的理解和记忆。分享孩子在活动中获得的经验和感受，