第8章 绿色植物的蒸腾作用

第8章绿色植物的蒸腾作用一、选择题1.（2分）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（）A.土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐B.一段时间后，两株玉米苗的细胞大小和数量基本相同C.1号试管内是蒸馏水，2号试管内是土壤浸出液D.此实验的变量是玉米苗2.（2分）“阳台水培菜”以其绿色环保的特点深受人民群众的喜爱。在水培蔬菜的过程中，植物的根能够从水中获得的物质不包括（）A.氧气B.无机盐C.淀粉D.水3.（2分）课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的（）A.磷肥和钾肥B.氮肥和硼肥C.氮肥和钾肥D.钾肥和磷肥4.（2分）下图为叶片结构临时切片，下列有关叙述，错误的是（）

A.①、②是表皮，细胞排列紧密，呈绿色B.④是叶肉，进行光合作用的主要部位C.⑤是叶脉，具有支持和输导作用D.根据细胞排列特点可以判断，1是上表皮5.（2分）如图为叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（）A.叶片由①②③④⑤组成B.②中有叶绿体，能进行光合作用C.③中有筛管，能运输水和无机盐D.⑤是植物蒸腾作用的“门户”6.（2分）以下是显微镜下观察到的叶片横切面图，相关描述正确的是（）A.1、4为上皮组织，具有保护作用B.2为营养组织，是光合作用的场所C.3为机械组织，内有导管和筛管D.6为气孔，是植物蒸腾作用的“门户”7.（2分）将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（）A.茎内部先于叶片和花变红B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水是通过筛管向上运输的D.红墨水和有机物的运输方向不同8.（2分）把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部一段时间后，伤口上方形成瘤状物，原因是（）A.水和无机盐通过导管由上向下运输B.有机物通过筛管由上向下运输C.水和无机盐通过导管由下向上运输D.有机物通过筛管由下向上运输9.（2分）一些古树树干几乎中空，但仍然枝繁叶茂。下列叙述不正确的是（）A.古树叶结构和功能的基本单位是细胞B.根吸收的有机物仍可以运输到叶片C.叶片合成的有机物仍可以运输到根D.树干中的输导组织没有完全被破坏10.（2分）下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.促进植物体内有机物的运输B.植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环C.防止叶片在夏天被强烈阳光灼伤D.促进植物体的根系对水分的吸收11.（2分）如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从下往上运输，动力主要来自光合作用C.c表示水分的散失，“门户”是气孔D.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气12.（2分）从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是（）A.被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B.植株生长过程中，从土壤中吸收