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文档简介
专题11.9三角形章末重难点突破【人教版】【考点1三角形的三边关系】【例1】(2021春•沙坪坝区校级期末)一个三角形两边长分别为3,7,若它的周长是小于16的整数,则第三边的长为()A.1 B.3 C.5 D.7【变式1-1】(2021春•九江期末)小明现有两根4cm、9cm的木棒,他想以这两根木棒为边钉一个三角形木框,现从5cm,7cm,9cm,11cm,13cm,17cm的木棒中选择第三根(木棒不能折断),则小明有三种选择方案.【变式1-2】(2021春•西城区校级期中)长度为20厘米的木棍,截成三段,每段长度为整数厘米,请写出一种可以构成三角形的截法,此时三段长度分别为,能构成三角形的截法共有种.(只考虑三段木棍的长度)【变式1-3】(2021春•嵩县期末)如图所示,D是△ABC的边AC上任意一点(不含端点),连结BD,请判断AB+BC+AC与2BD的大小关系,并说明理由.【考点2三角形的稳定性】【例2】(2021春•长春期末)下列图形中,具有稳定性的是()A. B. C. D.【变式2-1】(2021春•道里区期末)工程师设计屋顶时通常把钢架屋顶设计成三角形,这样做应用的数学原理是.【变式2-2】(2021春•洛江区期末)要使五边形木架(用5根木条钉成)不变形,至少要再钉2根木条.【变式2-3】(2021秋•岳池县期末)如图这是一个由七根长度相等木条钉成的七边形木框.为使其稳定,请用四根木条(长短不限)将这个木框固定不变形,请你设计出三种方案.【考点3三角形中三线的应用】【例3】(2021春•迁安市期末)如图,在△ABC中,AD,AE分别是边CB上的中线和高,AE=6cm,S△ABD=12cm2,则BC的长是()A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm【变式3-1】(2021春•贵阳期末)如图,AD为△ABC的中线,BE为△ABD的中线.若△ABC的面积为60,BD=5,则△BDE的BD边上的高是()A.3 B.4 C.5 D.6【变式3-2】(2021春•宽城区期末)如图,△ABC的面积为30,AD是△ABC的中线,BE是△ABD的中线,EF⊥BC于点F.(1)求△BDE的面积.(2)若EF=5,求CD的长.【变式3-3】(2021春•江都区期末)如图,在△ABC中,∠A=∠BCD,CD⊥AB于点D,BE平分∠ABC交CD、CA于点F、E.(1)求∠ACB的度数;(2)说明:∠CEF=∠CFE.(3)若AC=3CE、AB=4BD,△ABC、△CEF、△BDF的面积分别表示为S△ABC、S△CEF、S△BDF,且S△ABC=36,则S△CEF﹣S△BDF=(仅填结果).【考点4三角形内角和定理的应用】【例4】(2021春•道里区期末)如图,在△ABC中,D是AC上一点,E是AB上一点,BD,CE相交于点F,∠A=60°,∠ABD=20°,∠ACE=35°,则∠EFD的度数是()A.115° B.120° C.135° D.105°【变式4-1】(2021春•高州市期末)如图,小明从一张三角形纸片ABC的AC边上选取一点N,将纸片沿着BN对折一次使得点A落在A′处后,再将纸片沿着BA′对折一次,使得点C落在BN上的C′处,已知∠CMB=68°,∠A=18°,则原三角形的∠C的度数为()A.87° B.84° C.75° D.72°【变式4-2】(2021春•兴隆县期末)在△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=60°,点P为BC上任意一点,可以与C重合但不与点B重合,AD平分∠BAP,BD平分∠ABP.(1)当点P与C重合时,求∠ADB的度数;(2)当AP⊥BC时,直接写出∠ADB的度数;(3)直接写出∠ADB的取值范围.【变式4-3】(2021春•铁西区期末)在△ABC中,点D,E分别在边AC,BC上,点P是边AB上的一个动点,(1)如图,若∠ACB=90°,①当∠DPE=75°时,求∠ADP+∠BEP的度数;②当∠DPE=60°时,则∠ADP+∠BEP=°;(2)若∠ACB=m,当∠DPE=n时,请直接用含m,n的式子表示∠ADP+∠BEP的度数.【考点5直角三角形性质的应用】【例5】如图,AB⊥BC,BC⊥CD,AC⊥BD,垂足为P,如果∠A=α,那么∠ABP和∠PCD分别等于多少?【变式5-1】如图,△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,已知∠B=48°,∠BAC=72°,求∠CAD与∠DHE的度数.【变式5-2】(1)如图①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,∠ACD与∠B有什么关系?为什么?(2)如图②,在Rt△ABC中,∠C=90°,D、E分别在AC,AB上,且∠ADE=∠B,判断△ADE的形状是什么?为什么?(3)如图③,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠C=90°,∠E=90°,AB⊥BD,点C,B,E在同一直线上,∠A与∠D有什么关系?为什么?【变式5-3】(2021春•兴化市期末)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AE平分∠CAB,CD⊥AB,AE、CD相交于点F.(1)若∠DCB=50°,求∠CEF的度数;(2)求证:∠CEF=∠CFE.【考点6三角形外角性质的应用】【例6】(2021春•淮阳区期末)如图,在△ABC中,BP平分∠ABC,AP平分∠NAC,CP平分△ABC的外角∠ACM,连接AP,若∠BPC=40°,则∠NAP的度数是()A.30° B.40° C.50° D.60°【变式6-1】(2021春•曲周县期末)如图,在△ABC中,∠BAC=48°,点I是∠ABC,∠ACB的平分线的交点.(1)∠BIC=.(2)若点E是内角∠ABC、外角∠ACD的平分线的交点,则∠BEC与∠BAC的数量关系为;(3)在(2)的条件下,当∠ACB=时,CE∥AB.【变式6-2】(2021春•沙坪坝区期中)如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,且CE交BA的延长线于点E.(1)若∠B=35°,∠E=25°,求∠BAC的度数;(2)证明:∠BAC=∠B+2∠E.【变式6-3】(2021春•宽城区期末)如图,在△ABC中,点E是边AC上一点,∠AEB=∠ABC.(1)如图1,作∠BAC的平分线交CB、BE于D、F两点.求证:∠EFD=∠ADC.(2)如图2,作△ABC的外角∠BAG的平分线,交CB的延长线于点D,延长BE、DA交于点F,试探究(1)中的结论是否成立?请说明理由.【考点7多边形的内角与外角综合】【例7】(2021春•溧阳市期末)若多边形的每个内角都相等,且它的每一个外角是它的邻补角的15A.十边形 B.十二边形 C.十五边形 D.十六边形【变式7-1】(2021春•宝丰县期末)如图,CG平分正五边形ABCDE的外角∠DCF,并与∠EAB的平分线交于点O,则∠AOG的度数为()A.144° B.126° C.120° D.108°【变式7-2】(2020秋•东川区期中)一个多边形的内角和比外角和的3倍少180°,求(1)这个多边形的边数;(2)该多边形共有多少条对角线.【变式7-3】(2020秋•大武口区期末)如果一个多边形的各边都相等且各角也都相等,那么这样的多边形叫做正多边形,如正三角形就是等边三角形,正四边形就是正方形,如下图,就是一组正多边形,(1)观察上面每个正多边形中的∠α,填写下表:正多边形边数3456…n∠α的度数…(2)根据规律,计算正八边形中的∠α的度数;(3)是否存在正n边形使得∠α=21°?若存在,请求出n的值,若不存在,请说明理由.【考点8角度计算探究题】【例8】(2021春•迁安市期末)嘉琪在学习过程中,对教材的一个有趣的问题做如下探究:【习题回顾】已知:如图1,在△ABC中,∠A=40°,角平分线BO、CO交于点O.求∠BOC的度数.(1)请直接写出∠BOC=.【变式思考】(2)若∠A=α,请猜想∠BOC与α的关系,并说明理由;【拓展延伸】(3)已知:如图2,在△ABC中,角平分线BO、CO交于点O,OD⊥OB,交边BC于点D,作∠ABE的平分线交CO的延长线于点F.若∠F=β,猜想∠BAC与β的关系,并说明理由.【变式8-1】(2021春•桥西区期末)请认真思考,完成下面的探究过程.已知在△ABC中,AE是∠BAC的角平分线,∠B=60°,∠C=40°.【解决问题】如图1,若AD⊥BC于点D,求∠DAE的度数;【变式探究】如图2,若F为AE上一个动点(F不与E重合),且FD⊥BC于点D时,则∠DFE=10°;【拓展延伸】如图2,△ABC中,∠B=x°,∠C=y°,(且∠B>∠C),若F为线段AE上一个动点(F不与E重合),且FD⊥BC于点D时,试用x,y表示∠DFE的度数,并说明理由.【变式8-2】(2020春•福山区期中)直线在同一平面内有平行和相交两种位置关系,线段首尾连接可以变换出很多不同的图形,这些不同的角又有很多不同关系,今天我们就来探究一下这些奇妙的图形吧!【问题探究】(1)如图1,请直接写出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=;(2)将图1变形为图2,∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E的结果如何?请写出证明过程;(3)将图1变形为图3,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的结果如何?请写出证明过程.【变式拓展】(4)将图3变形为图4,已知∠BGF=160°,那么∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数是.【变式8-3】(2020春•江都区期中)【知识回顾】:如图①,在△ABC中,根据三角形内角和定理,我们知道∠A+∠B+∠C=180°.如图②,在△ABC中,点D为BC延长线上一点,则∠ACD为△ABC的一个外角.请写出∠ACD与∠A、∠B的关系,直接填空:∠ACD=.【初步运用】:如图③,点D、E分别是△ABC的边AB、AC延长线上一点.(1)若∠A=70°,∠DBC=150°,则∠ACB=°.(直接写出答案)
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