八年级上学期秋季开学摸底测试（二）（原卷版）

八年级上学期秋季开学摸底测试（二）（测试范围：七下全册）时间：50分钟满分：100分一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.1588年,隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战,进攻江南的陈朝;589年,陈后主被俘投降,陈朝灭亡。这一历史事件的影响是()A.成功夺取北周政权,建立隋朝B.结束了长期分裂，统一全国C.成功夺取陈朝政权,建立唐朝D.击败了东西突厥,控制西域2.在位前期,整顿吏治、裁减冗员,发展经济,改革税制,注重文教,编修经籍，唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。该皇帝是()A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗3.“文皇南面坐,夷狄千群趋……献号天可汗,以覆我国都。”此诗颂扬了唐朝()A.经济繁荣.B.政治清明C.对外开放D.民族政策开明4.有这么一本书,他的口述者是一位借人,他的部分经历如下:公元628年的秋天,从长安出发,开始茫茫西行之旅,……19年的时间,5万多里的行程,大唐、西域、中亚和印度,100多个国家见证了他的身影。这本书是()A.《大唐西域记》B.《西游记》C.《徐霞客游记》D.《老残游记》5.唐朝一位高借东渡日本,弘扬佛法,传播大唐文化。这位高借是()A.玄奘B.鉴真C.蔡伦D.毕昇6.易中天教授在评述某历史事件时指出:“如此盛世,让日渐年迈的唐玄宗志得意满,他沉醉于《霓裳羽衣曲》,痴迷于和杨贵妃的二人世界,任用奸臣……而边地胡……起兵范阳,升平日久的唐王朝不堪一击,平叛之路漫长而又艰辛。”该历史事件是()A.七国之乱B.黄巾起义C.八王之乱D.安史之乱7.宋太祖普说“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使区),即使他们都贪浊,不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是()A.派文臣担任地方知州B.在边境重地设立镇节度使C.分化相权,强化君权D.将地方精锐选入禁军卫东京8．某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是（）A．辽、西夏和北宋的并立 B．金、西夏和南宋的对峙C．两宋民族政权并立 D．元朝拓展疆域9．西夏是哪个古老民族建立的王朝（）A．契丹族 B．党项族 C．汉族 D．女真族10．下列战役与岳飞事迹相关的是（）A．建立契丹国 B．创制西夏文C．统一女真族 D．郾城大败金军11．“核实土地，按土地的多少、好坏平均征规，”王安石变法中这一措施实施的主要目的是（）A．分散宰相权力 B．增加财政收入C．加强军事实力 D．强化君主专制12．某同学制作了“朝代更替表”，其中空框处分别是（）A．秦朝元朝 B．秦朝清朝 C．唐朝元朝 D．唐朝清朝13．2022年8月10日，《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书发布，指出宋元以后，中国历代中央政府开始在澎湖、台湾设治，实施行政管辖。其中，元朝在该地区设置的管辖机构是（）A．西域都护 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．安西都护府14．下列甲、乙两种文学体裁分别盛行于()甲：长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐．……刘禹锡《百花行》乙：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

柳永《望海潮》A．秦朝、汉朝 B．汉朝、唐朝 C．唐朝、宋朝 D．三国、元朝15．中国宋代在知识的普及、商业的活跃和都市的发达等方面成就突出，堪称当时世界上最重要的“中心”。以下选项不支持这一观点的是（）A．出现了世界上最早的纸币“交子”B．平民毕昇发明了活字印刷术C．城市中出现固定娱乐场所“瓦子”D．发明火药并广泛应用于军事16．明代沉船“南澳一号”的发掘引起了社会关注，某班学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“(明中后期，有大臣)请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。下列对该史料理解最恰当的是()A．明代没有民间海外贸易B．明政府曾奉行重商主义政策C．明政府曾有条件地允许海外贸易D．明政府从此废除“海禁”政策17．“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”材料反映了该制度()①促进了明朝商品经济的发展②有利于加强君主专制③阻碍了科技和社会的进步④有利于培养新型的创新人才A．①② B．②④ C．③④ D．②③18．论从史出是历史研究的方法之一。下列选项不能够印证古代中国“统一多民族国家发展、巩固”历史发展线索的是（）A．汉武帝颁布“推恩令”，强化监察制度B．唐太宗派文成公主入藏，密切汉藏交往C．明代郑和七下西洋，促进南洋经济发展D．清朝平定大小和卓叛乱，重新统一新疆19．长城是中华民族的象征，是促进北疆开发和各民族交往的纽带。明长城东起______西至______。（）A．辽东、临洮 B．山海关、嘉峪关C．居庸关、嘉峪关 D．鸭绿江、嘉峪关20．明末李清在《三垣笔记》中说道：“宁（远）锦（州）之溃，北边精锐几尽，而中州寇祸正张、上意亦欲以金币姑缓北兵，专力平寇。”文中的“北兵”是指（）A．后金军队 B．蒙古军队C．倭寇 D．李自成起义军21．通过所示历史课上的学生笔记，可以判断他学习的主题是（）方位史实东南地区郑成功收复台湾，清朝设置台湾府西南地区设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务西北地区平定噶尔丹和大、小和卓等叛乱，设置伊犁将军东北地区两次雅克萨之战，签订中俄《尼布楚条约》A．统一多民族国家的建立和巩固 B．统一多民族国家的巩固和发展C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化22．经过清初的恢复，社会经济在清朝前期得到迅速发展。下列关于清朝前期手工业发展的叙述，不正确的是（）A．手工业有很大的发展B．品种繁多，产品精良C．规模较小，还没有形成比较成熟的手工业工场D．丝织、棉织、印染、制瓷等手工业发展尤为快速23．下列关于清朝前期社会经济发展的情况叙述不正确的是（）A．清初统治者重视农业，鼓励垦荒促进经济发展B．出现一大批工商业市镇C．人口的增长，反映了经济的发展和社会的繁荣D．人口的增长，加重了社会负担，阻碍了城市经济的繁荣和边疆地区经济发展24．17至18世纪，当欧洲上空的理性之光将人们引向光明，东方的中国人正在逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是（）A．焚书坑儒 B．罢黜百家，尊崇儒术C．八股取士、文字狱 D．闭关锁国25.“元旦那天,盛行燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年.……这是宋代人在过今天哪一个节日?()A.元旦B.春节C.端午节D.中秋节非选择题（共4小题，共50分）26．(13分）我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗材料二：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》材料三：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大，导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。——编自《历史创新能力培养》（1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？(4分）（2）依据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。(3分）（3）依据材料三，结合所学知识，说说唐、宋时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式。(3分）（4）综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。(3分）27.(13分）阅读材料，完成下列要求。材料一：在汉朝，国家与商人更主要的是对立和争利的关系。汉武帝实行新经济政策以后，工商业阶层就不复存在了。唐宋时期，特别是宋代，确立了国家与商人新的共利分利关系，商人的政治地位和社会地位逐步提高。——黄纯艳《经济制度变迁与唐宋变革》材料二：宋初的两位皇帝制定科举为甄选人才的办法，选出愿意支持新文官秩序的人，唐代只有15%的官吏是科举出身，到了宋代增至30%上下。——费正清《中国新史》材料三：10-13世纪，中国形成两宋与少数民族政权对峙的局面，看似是分裂时代的延续，实则中国社会在此一时期完成了深度统一。自元朝统一中国后，中国核心区再未出现分裂国家。——蒋重跃《古代中国文明》（1）据材料一，归纳汉、宋两朝商业政策。(4分）（2）据材料二，分析科举制对宋代选官制度的影响，结合所学，写出科举制正式确立的标志。(3分）（3）据材料三结合所学，列举两个与宋对峙少数民族政权的建立者与所属民族。(3分）（4）据上述材料，归纳宋朝时期社会变革的表现。(3分）28．(12分）我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：——唐朝阎立本《步辇图》（局部）材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两……只令三司差人送至雄州交割。——摘自《续资治通鉴长编》材料三：蒙古族是我国北方古老的游牧民族……13世纪初铁木真统一了蒙古各部，建立蒙古汗国。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国，这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝……蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。——《中国通史》（1）根据材料一，说出唐太宗时唐朝和吐蕃交往的重大历史事件。材料反映出唐朝什么样的民族政策？(3分）（2）根据材料二并结合所学知识，说出材料二中的“盟约”历史上称什么？该“盟约”的签订有什么积极影响？(3分）（3）材料三“我国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的封建王朝”是指哪个朝代？该朝代统一全国有怎样的意义？这一时期还形成了一个新的民族是什么？(3分）（4）综合以上材料和问题，谈谈你对我国古代民族关系的认识。(3分）29．(12分）明清时期是我国统一多民族国家巩固和发展的重要时期，阅读材料回答问题。材料一：“封侯非我意，但愿海波平”——戚继光《止止堂集》材料二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我…...——连横《台湾通史》材