2023-2024学年部编版语文六年级上册《期末考试卷》附答案

2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷1.在语境中写词语。不知不觉中，我们已经是六年级的学生了。回想这一路走来，我们diēdiēzhuàngzhuàng，可能有过jīnghuāng，可能有过jǔsàng可能有过zāogāo，可能有过tuírán……但要相信，我们面临的所有困难都是岁月kāngkǎi的馈赠。2.请书写你喜欢的一首古诗。注意行款整齐、布局合理。_____________________________3.比一比，组词语。蹄_____崖_____暴_____蓬_____啼_____涯_____篷_____瀑_____4.下列加点字读音完全正确一项是（）A.提供（gòng）山涧（jiàn）卡住（qiā）B.瘦削（xuē）屹立（qì）甘蔗（zhē）C.参差（cān）骤然（jù）豁开（huò）D.跺脚（duò）抱怨（yuàn）缝隙（fèng）5.下列各组词语书写是否完全正确。在横线里画“√”或“×”。（1）斩钉截铁别出心裁全神惯注_____（2）念念有词威风凛凛自作自受_____（3）排山倒海计高一筹暴露无遗_____（4）忘忽所以热血沸腾居高临下_____按要求写句子。6.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）_______________________________7.运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”______________________________8.拉车感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）_____________________________9.根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。______________________________10.根据所学知识填空。（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。赞曰：“善哉乎鼓琴，_____。”又曰：“善哉乎鼓琴，_____。”二人真是一对知音。（2）诗人喜欢以“花”入诗，充满诗情画意。孟浩然爱对酒赏花，“_____，还来就菊花。”；朱熹赏花惜花，“等闲识得东风而，_____。”；辛弃疾闻花香知丰午，“_____，听取蛙声一片。”（3）诸葛亮的“鞠躬尽卒，_____。”和曹植的“捐躯赴国难，_____。”都表达了他们心系国家、为国奉献的精神。不同作家笔下有不同的童年。判断下面关于几部小说的说法是否正确。在横线里画“√”或“×”。11.《童年》讲了高尔基小时候的故事，文中许多人都遭遇了不幸，故事充满了伤痛。_____12.《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年形象。_____13.《爱的教育》是一本日记体小说，写到是平凡人，表现的是深厚而真挚的爱。_____课内阅读。草原（节选）在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。14.把选文内容补充完整。15.选文中画横线的句子运用了_____的修辞方法，把_____比作_____，把_____比作_____，从中我体会到了_____。16.用“横线”在文中画出描写作者感受的语句。作者在写景中融入感受的目的是什么？17.如果你来到草原，会发出怎样感叹？________________________课外阅读。[材料一]二维码是在一维条码的基础上发展起来的，是记录数据符合信息的新一代条码技术。它是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的，看上去像一个双色方形迷宫。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。[材料二]使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。当二维码损坏而积达50%时仍可恢复信息，并被正确识读，其译码可靠性高，错误率不超过千万分之一。[材料三]类型一维码二维码数据容量大约20字符大约2，000字符数据密度120～10018.阅读材料一，下列关于二维码的描述不恰当的一项是A.二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。B.二维码和一维码是同步发展起来的。C.当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。D.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。19.阅读材料二和材料三，二维码与一维码相比，具有的优势是（多选）A.更加美观B.存储的信息容量大C.容错能力强D.可靠性高20.阅读材料三，判断下列说法，对打“√”，错的打“×”。（1）一维码是长条形的，条纹下有阿拉伯数字；二维码是方形的。_____（2）一维码是由纵向黑条和白条组成的，二维码码区内会有多边形图案。_____（3）二维码水平和垂直方向都表示信息，一维码只在垂直方向表示信息。_____21.请你整合三个图文材料，写一段文字介绍二维码。___________________________22.表达交流。庄重肃穆升旗仪式、紧张激烈的运动会、丰富多彩的课外活动……生活中，有许多令我们难忘的场面。请你选择一个，写一写。要求：（1）题目自拟（2）场面描写“点面结合”（3）写出内心的感受答案与解析1.在语境中写词语。不知不觉中，我们已经是六年级的学生了。回想这一路走来，我们diēdiēzhuàngzhuàng，可能有过jīnghuāng，可能有过jǔsàng可能有过zāogāo，可能有过tuírán……但要相信，我们面临的所有困难都是岁月kāngkǎi的馈赠。[答案]跌跌撞撞惊慌沮丧糟糕颓然慷慨

[解析][分析][详解]本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“撞、慌、糟糕、颓然、慷慨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.请书写你喜欢的一首古诗。注意行款整齐、布局合理。_____________________________[答案]春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。[解析][详解]本题考查古诗的积累与默写。结合题干可知，是默写一首自己喜欢的古诗，书写时要注意行款的整齐，布局要合理。如：浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。3.比一比，组词语。蹄_____崖_____暴_____蓬_____啼_____涯_____篷_____瀑_____[答案]①.马蹄②.悬崖③.暴动④.蓬勃⑤.啼哭⑥.天涯⑦.帐篷⑧.瀑布[解析][详解]本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。蹄可组词：马蹄、猪蹄、蹄筋等。崖可组词：悬崖、山崖、崖壁等。暴可组词：残暴、暴力、暴露等。蓬可组词：蓬勃、蓬松、蓬莱等。啼可组词：啼叫、啼哭、啼笑等。涯可组词：天涯、无涯、生涯等。篷可组词：斗篷、篷布、帐篷等。瀑可组词：瀑布、飞瀑、泉瀑等。4.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）山涧（jiàn）卡住（qiā）B.瘦削（xuē）屹立（qì）甘蔗（zhē）C.参差（cān）骤然（jù）豁开（huò）D.跺脚（duò）抱怨（yuàn）缝隙（fèng）[答案]D[解析][详解]本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项中，提供（gòng）应为gōng。卡住（qiā）应为qiǎ。B选项中，屹立（qì）应为yì。甘蔗（zhē）应为zhe。C选项中，参差（cān）应为cēn。骤然（jù）应为zhòu。豁开（huò）应为huō。5.下列各组词语书写是否完全正确。在横线里画“√”或“×”。（1）斩钉截铁别出心裁全神惯注_____（2）念念有词威风凛凛自作自受_____（3）排山倒海计高一筹暴露无遗_____（4）忘忽所以热血沸腾居高临下_____[答案]①.×②.√③.×④.×[解析][详解]本题考查字形辨析。（1）全神惯注——全神贯注；书写不正确；（2）结合所给词语，书写正确；（3）计高一筹——技高一筹；书写不正确；（4）忘忽所以——忘乎所以；书写不正确。按要求写句子。6.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）_______________________________[答案]我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。[解析][详解]本题考查修改病句。病因：前后搭配不当。句中“增长”与“写作水平”搭配不当，应在“写作水平”的前面加上“提高”。即：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。7.运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们腰。”______________________________[答案]花儿兴奋地向我们招着手。[解析][详解]本题考查仿写句子。例句中“蹿”“舔”赋予水以人的特点，使水人格化。故这句话使用了拟人的修辞手法。仿写句子运用拟人的修辞，句子通顺即可。如：月亮一露面，满天的星星惊散了。8.拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）_____________________________[答案]拉车的感激地说，他家离这不远，这就可以支持着回去了。[解析][详解]本题考查引述句改转述句。转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。因此，本题的句子改为转述句后为：那个拉车的感激地说，他家离这儿不远，这就可以支持着回去了。9.根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。______________________________[答案]商场里，人满为患，工作人员忙着为顾客介绍各种商品，大人带着小孩挑选过年的新衣、玩具，女孩子们试了这件衣服又换那件，男孩子们拿起玩具飞机，又放不下手里的玩具坦克，好不纠结。菜场里，摊贩们卖力地吆喝着，手上忙着装上葱、姜、蒜、辣椒，又扭头询问另一位顾客要什么菜，真是麻利又精明。[解析][详解]本题考查补充句子。根据题目要求是围绕一个中心意思来想象写话，想象春节快到了，人们会怎么忙碌，组织语言表达，语句通顺，合理即可。如：春节快到了，人们比平时更加忙碌了。有的忙着买菜，有的忙着买糖果，有的忙着买春联。10.根据所学知识填空。（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。赞曰：“善哉乎鼓琴，_____。”又曰：“善哉乎鼓琴，_____。”二人真是一对知音。（2）诗人喜欢以“花”入诗，充满诗情画意。孟浩然爱对酒赏花，“_____，还来就菊花。”；朱熹赏花惜花，“等闲识得东风而，_____。”；辛弃疾闻花香知丰午，“_____，听取蛙声一片。”（3）诸葛亮“鞠躬尽卒，_____。”和曹植的“捐躯赴国难，_____。”都表达了他们心系国家、为国奉献的精神。[答案]①.巍巍乎若太山②.汤汤乎若流水③.待到重阳日④.万紫千红总是春⑤.稻花香里说丰年⑥.死而后已⑦.视死忽如归[解析][详解]本题考查名篇名句默写。（1）书写时注意“巍、流”的正确写法。（2）书写时注意“待、稻”正确写法。（3）书写时注意“已、视”的正确写法。不同作家笔下有不同的童年。判断下面关于几部小说的说法是否正确。在横线里画“√”或“×”。11.《童年》讲了高尔基小时候的故事，文中许多人都遭遇了不幸，故事充满了伤痛。_____[答案]×[解析][详解]本题考查课外阅读的积累。《童年》该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。故题干叙述有误。12.《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年形象。_____[答案]√[解析][详解]本题考查课外阅读。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智英勇的品质。题干叙述正确。13.《爱的教育》是一本日记体小说，写到是平凡人，表现的是深厚而真挚的爱。_____[答案]√[解析][详解]本题考查名著阅读。《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章，表现的是深厚而真挚的爱。故题干叙述正确。课内阅读草原（节选）在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。14.把选文内容补充完整。15.选文中画横线的句子运用了_____的修辞方法，把_____比作_____，把_____比作_____，从中我体会到了_____。16.用“横线”在文中画出描写作者感受的语句。作者在写景中融入感受的目的是什么？17.如果你来到草原，会发出怎样的感叹？________________________[答案]14.一碧千里柔美翠色欲流低吟一首奇丽的小诗15.①.比喻②.草原③.绿毯④.羊群⑤.大花⑥.作者对草原的热爱之情16.使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。借景抒情，抒发自己对草原的喜爱和赞美之情。17.美丽的草原太美了，这真是人间天堂啊！[解析][14题详解]本题考查课文默写。书写时要注意“碧”“翠”“流”“吟”“丽”的正确写法。[15题详解]本题考查修辞手法辨析。结合选文中划线句子“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”可知，作者把草地比喻成绿毯，把羊群比喻成白色的大花，故运用了比喻的手法，形象的写出了羊群的特色，很生动；体会到了草原景色的美丽。[16题详解]本题考查筛选关键信息并理解。结合语段中“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下”可知，这是描写作者感受的句子。作者在写自己见到草原美景后抒发的感叹，表达了作者内心的惬意、愉悦之情，以及对草原如画般的美景的欣赏与赞美之情。作者融入自己的感受是想让读者在看到草原美景的同时，也能从中感受到作者对草原的喜爱。[17题详解]本题考查语言表达。结合文段内容，当看到如此美丽的草原，你会发出怎样的感叹，只要是自己的真实想法即可。如：绿油油的草地，而且中间夹杂着野花，远处还有牛羊在悠闲吃草，这种感觉真是太爽了！课外阅读。[材料一]二维码是在一维条码的基础上发展起来的，是记录数据符合信息的新一代条码技术。它是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的，看上去像一个双色方形迷宫。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。[材料二]使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。当二维码损坏而积达50%时仍可恢复信息，并被正确识读，其译码可靠性高，错误率不超过千万分之一。[材料三]类型一维码二维码数据容量大约20字符大约2，000字符数据密度120～10018.阅读材料一，下列关于二维码的描述不恰当的一项是A.二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。B.二维码和一维码是同步发展起来的。C.当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。D.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。19.阅读材料二和材料三，二维码与一维码相比，具有的优势是（多选）A.更加美观B.存储的信息容量大C.容错能力强D.可靠性高20.阅读材料三，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（1）一维码是长条形的，条纹下有阿拉伯数字；二维码是方形的。_____（2）一维码是由纵向黑条和白条组成的，二维码码区内会有多边形图案。_____（3）二维码水平和垂直方向都表示信息，一维码只在垂直方向表示信息。_____21.请你整合三个图文材料，写一段文字介绍二维码。___________________________[答案]18.B19.BCD20.①.√②.√③.×21.二维码是一种用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形。它的存储的信息容量大、容错能力强、可靠性高。[解析][18题详解]本题考查提取信息的能力。从材料一中“二维码是在一维码的基础上发展起来的。”这句话可知二维码和一维码不是同步发展起来的。因此，选项B是错误的。故选B。[19题详解]本题考查提取信息并进行分析的能力。从材料二中的一维码和二维码的比较中，我们可以看出二维码的存储信息容量更大，从材料三中的“二维码引入了错误纠正机制”“其译码可靠性高”，我们可以分析出，二维码的容错能力更强，可靠性更高。所以选项B、C、D都是正确的，而选项A材料中并未提及。故选BCD。[20题详解]本题考查对提取的信息进行分析判断的能力。（1）观察材料三的两幅图可知，第一幅图中的一维码的形状是长条形的，条纹下面有一些阿拉伯数字，第二幅图中的二维码的形状是方形的，看上去像一个双色方形迷宫。因此此题说法是正确的。（2）第一幅图中的一维码是由纵向黑条和白条组成的，以特定的格式排列，用于存储和识别信息；而第二幅图中二维码则在码区内包含多边形图案，这些设计特点使得二维码在信息容量、安全性和可靠性方面有更大的优势。因此此题说法是正确的。（3）认真观察一维码和二维码的图形，一维码只在水平方向表示信息，垂直方向并不表示信息，因此此题说法是错误的。[21题详解]本题考查材料内容理解概括。从阅读材料一可知主要描述了二维码的起源、外观特征以及核心功能。材料二描述了二维码相比一维码所具有的更高的可靠性和错误纠正能力。材料三描述了二维码存储的信息容量大。因此，从三个图文材料可知：二维码是一种基于一维条码技术的升级版，通过特定的几何图形规律在二维平面上分布黑白相间的图形来记录各种信息，包括文字、图片、音频、