20以内加减法的复习_第1页
20以内加减法的复习_第2页
20以内加减法的复习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时计划课题20以内的加减法复习（第二课时）教具学具课件授课时间教学目标使学生能正确、熟练地计算20以内的加减法。在具体的情境中让学生进一步明确加、减法的含义，能根据已学知识迅速、准确地判断出怎样计算，并能很快选择适合自己的计算方法说出得数。通过有效的整理、复习，提高学生学习兴趣。重点20以内的进位加法难点引导学生能根据已学知识迅速、准确地判断出怎样计算。教法学法情境演示法尝试指导法自主探究法板书设计20以内的加减法10+5=1515-5=10导学过程导案第（二）课时学案情境创设探究体验巩固练习课堂小结1.出示课件：树林里有10只白兔，5只灰兔…通过这个动画你能发现什么？提问：你是怎么知道有15只兔的？2.引导归纳：把白兔和灰兔合起来用加法板书：10+5=15（只）3.出示课件：演示淘气的小灰兔们悄悄地从树林里逃跑了。你从中能提出什么问题？4.根据学生回答引导出：从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法。板书：15-5=10（只）这学期我们学习了很多用20以内数的加减法计算的题目，现在请大家拿出小棒摆算式。组织小组摆。教师参与到各组巡视指导。并组织交流。同学们写的真多，你们能不能按照一定的规律整理一下？出示表格4.组织学生在书上填。1.出示练习题（1）（详见课件）2.出示练习题（2）（指名口答）3.出示练习题（3）（指名口答）引导总结1.学生看学生会说有10只白兔,5只灰兔，把白兔和灰兔合起来就是15只。2.学生说自己的想法3.学生回答树林里有多少只白兔？4.学生口述：从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法。1.小组学生通过操作得出算式，并把这些算式写在纸上。2.各小组汇报交流。3.看表格口述：在空格里填上合适的算式。4.学生独立完成p106页2题1.看谁算得都对（各自独立

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论