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文档简介

《20以内的数复习课》教案教学内容：20以内的数。教学目标：1、通过复习使学生更牢固地掌握20以内各数的顺序、大小、组成和读写方法，加深对“个位”“十位”及进制的理解。2、初步培养学生整理所学知识的意识和能力。教学重点：通过复习使学生更牢固地掌握20以内的数的顺序、大小、组成，加深对“个位”“十位”及进制的理解。教学过程：一、听算12+6=9-3=5+5=18—10=16—3=12-2=3+2+4=9-3-3=二、看书整理复习点师：这节课我们复习20以内的数。请同学们打开书本第85页。三、练习设计1、复习读数、数的组成、20以内数的顺序等。(1)、出示运动会场面和带号码的运动员①、学生读出图上的每个数.②、说说17、20、10、8各是由几个十和几个一组成的？③、请你说一说20、12的个位和十位是几？④、请你写出20、16、6的读法。⑤、从大到小排数2、数学游戏，猜一猜，我是几（1（1）、看图写数。十位个位十位个位十位个位十位个位（2）、猜数出示以下题目，先让学生猜数，再引导学生以2人为一组玩猜数游戏。(1)一个数，十位上是1，个位上是2，这个数是（）。(2)我9个一组成的，我是几?(3)我是由1个十和2个一组成的，我是几?(4)我是由2个十组成的，我是几?(5)我是12和14中间的一个数，我是几?

(6)我是19后面的一个数，我是几?(7)我比18少1，我是几?

(8)我比18多1，我是几?3、解决问题（1）、篮球和羽毛球的问题？12？？12？学生独立完成后，问学生是怎样想的？（2）、乒乓球的问题出示乒乓球图,让学生写2道加法算式和2道减法算式.（3）、排球的问题出示排球图,让学生写2道加减混合

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