螺杆塑料挤出机课程设计

螺杆塑料挤出机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解螺杆塑料挤出机的基本结构、工作原理及各部件功能。

2.学生掌握塑料挤出过程中的主要参数及其对挤出产品质量的影响。

3.学生了解不同类型螺杆塑料挤出机的适用范围及选用原则。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析并解决塑料挤出过程中出现的问题。

2.学生具备操作螺杆塑料挤出机的基本技能，能够进行简单的挤出实验。

3.学生能够根据实际需求，设计合理的螺杆塑料挤出机参数和工艺。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱专业，增强对塑料加工行业的认识。

2.培养学生严谨的科学态度和团队协作精神，提高实践操作能力。

3.培养学生关注环保，了解并遵循塑料加工行业的环保要求。

课程性质分析：本课程为塑料加工专业课程，以螺杆塑料挤出机为研究对象，旨在使学生掌握塑料挤出技术的基本知识和操作技能。

学生特点分析：学生为高职或中职年级，具备一定的塑料加工理论基础，对实践操作有较高的兴趣。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事塑料加工行业工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.螺杆塑料挤出机的基本结构

-螺杆、料筒、加热器、传动系统等部件的结构及功能。

-教材第二章：螺杆塑料挤出机的基本结构及工作原理。

2.塑料挤出过程及参数

-塑料在挤出过程中的流动、加热、冷却等基本现象。

-挤出速率、挤出压力、熔体温度等主要参数对产品质量的影响。

-教材第三章：塑料挤出过程及其参数控制。

3.螺杆塑料挤出机类型及选用

-单螺杆、双螺杆、平行双螺杆、锥形双螺杆挤出机的特点及应用。

-根据原料和制品要求选择合适的螺杆塑料挤出机。

-教材第四章：不同类型螺杆塑料挤出机的选用原则。

4.挤出工艺及操作

-塑料挤出工艺流程、操作要点及故障排除。

-螺杆塑料挤出机操作技能训练。

-教材第五章：塑料挤出工艺及设备操作。

5.挤出产品质量控制

-影响产品质量的因素及其控制方法。

-质量检测方法及标准。

-教材第六章：挤出产品质量控制。

教学内容安排和进度：共安排16个课时，按照教材章节顺序进行教学。每个课时注重理论与实践相结合，确保学生掌握教学内容。教学内容分为理论教学和实践操作两部分，其中理论教学占10个课时，实践操作占6个课时。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对于螺杆塑料挤出机的基本结构、工作原理、参数控制等理论知识点，采用讲授法进行系统讲解，使学生建立完整的知识体系。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法：

-选择具有代表性的塑料挤出案例，分析其工艺流程、设备选型、操作要点及故障排除方法。

-通过案例教学，使学生更好地理解理论知识在实际生产中的应用。

3.讨论法：

-针对塑料挤出过程中的常见问题，组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。

-讨论法有助于培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

4.实验法：

-安排实践操作课时，让学生亲自动手操作螺杆塑料挤出机，进行挤出实验。

-实验过程中，教师现场指导，解答学生疑问，提高学生的实际操作能力。

5.角色扮演法：

-在实践操作环节，让学生扮演不同角色，如操作员、质量检测员等，模拟实际生产场景。

-角色扮演法有助于提高学生的职业素养和责任感。

6.作品展示法：

-学生完成挤出实验后，组织作品展示和评价，让学生相互学习，共同提高。

-作品展示法可以激发学生的学习积极性，培养他们的创新意识。

7.翻转课堂：

-针对部分教学内容，采用翻转课堂教学模式，让学生在课前自学理论知识，课堂时间用于讨论和实践操作。

-翻转课堂有助于提高学生的自主学习能力和课堂效果。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式，以客观、公正地评价学生的学习过程和成果：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性。

-实践操作态度：评价学生在实验操作中的认真程度、合作精神和遵守实验室规定的情况。

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，以了解他们对课程内容的掌握情况。

2.作业评估：

-定期布置课后作业，包括理论知识和实践操作相关任务。

-作业内容与课本章节内容紧密相关，旨在巩固课堂所学知识。

-对作业进行评分，及时反馈给学生，指导他们改进学习方法。

3.考试评估：

-期中考试：评估学生对前半部分课程内容的掌握，形式包括选择题、填空题和简答题。

-期末考试：全面评估学生对整个课程内容的掌握，考试内容包括理论知识和实践操作技能。

-实践操作考核：在课程结束后，对学生进行实践操作考核，检验他们能否独立操作螺杆塑料挤出机并解决实际问题。

4.作品评价：

-对学生在实践操作中完成的作品进行评价，包括挤出产品质量、工艺流程合理性等方面。

-采用学生互评和教师评价相结合的方式，以提高评价的客观性和公正性。

5.过程性评价：

-对学生在课程学习过程中的表现进行持续记录和评价，关注学生的进步和成长。

-结合平时表现、作业、考试等环节，给予学生综合性评价。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16个课时，每周2课时，持续8周。

-理论教学部分安排在前6周，每周2课时，共计12课时。

-实践操作部分安排在后2周，每周3课时，共计6课时。

-进度安排上，保证理论知识与实践操作相结合，使学生能够及时巩固所学内容。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在上午或下午时段，以保证学生有充足的精力参与学习。

-实践操作环节尽量安排在连续的课时，以便学生有足够的时间进行实验操作。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，以便教师利用多媒体设备进行演示和讲解。

-实践操作在塑料加工实验室进行，确保学生能够在实际操作中掌握螺杆塑料挤出机的使用。

4.考核时间安排：

-期中考试安排在课程进行到一半时，即第4周结束后。

-期末考试安排在课程结束后，实践操作考核同步进行。

-作业和作品评价将